人教版初中語文教學(xué)方案

人教版初中語文教學(xué)方案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中語文八年級下冊第六單元第23課《背影》，主要內(nèi)容包括：父親送別兒子的場景、兒子的內(nèi)心感受、父親的背影等。通過學(xué)習，讓學(xué)生理解父愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。二、教學(xué)目標1.能夠理解課文內(nèi)容，體會父愛的偉大。2.能夠把握人物形象，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。3.能夠運用課文中的句段進行口語表達，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：課文內(nèi)容的理解和人物形象的把握。難點：理解父愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習冊、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體課件展示父親送別兒子的場景，引導(dǎo)學(xué)生進入課文情境。2.自主學(xué)習（5分鐘）讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，把握人物形象。3.課堂講解（15分鐘）講解課文的背景，分析父親的性格特點，引導(dǎo)學(xué)生理解父愛的偉大。4.例題講解（10分鐘）選取課文中的典型句子，講解句子的表達技巧，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。5.隨堂練習（5分鐘）讓學(xué)生運用課文中的句段進行口語表達，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計1.課題：《背影》2.人物：父親、兒子3.情節(jié)：送別、背影4.主題：父愛的偉大七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段關(guān)于父愛的名言。答案：父愛如山，深沉而偉大。2.作業(yè)題目：請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓Ω笎鄣睦斫?。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解課文《背影》，讓學(xué)生理解了父愛的偉大，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩情懷。在教學(xué)過程中，通過自主學(xué)習、課堂講解、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。作業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合課文內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和口語表達能力。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬Ω笎鄣睦斫?，從而加深學(xué)生對父愛的認識。同時，可以組織學(xué)生進行親子活動，讓學(xué)生親身體驗父愛的偉大，進一步提高學(xué)生的感恩意識。重點和難點解析在上述教學(xué)方案中，有幾個重點和難點細節(jié)需要特別關(guān)注，以確保教學(xué)活動的有效性和學(xué)生的深刻理解。1.情景引入的設(shè)計：情景引入是激發(fā)學(xué)生興趣和情感共鳴的關(guān)鍵步驟。在設(shè)計時，需要選取或創(chuàng)作一個與課文內(nèi)容緊密相關(guān)的場景，通過多媒體手段如圖片、音樂或視頻呈現(xiàn)，以引起學(xué)生的興趣和情感反應(yīng)。例如，可以選擇一個溫馨的父子互動場景，讓學(xué)生在進入課文學(xué)習之前，對父子關(guān)系有一個初步的感知。2.課文內(nèi)容的理解：課文的理解是教學(xué)的核心。在自主學(xué)習環(huán)節(jié)之后，教師應(yīng)通過深入淺出的講解，引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主旨，分析父親的性格特點，以及他在文中的象征意義。教師應(yīng)著重講解文中的一些關(guān)鍵句子和段落，如描述父親背影的句子，通過細致的分析，幫助學(xué)生領(lǐng)會作者的用意和表達技巧。3.例題講解與隨堂練習：例題講解應(yīng)緊密結(jié)合課文內(nèi)容，選取具有代表性的句子或段落，講解其語言特點、表達技巧等，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會欣賞和分析文學(xué)作品。隨堂練習則是對所學(xué)內(nèi)容的即時應(yīng)用，教師應(yīng)設(shè)計一些口頭或書面的練習，讓學(xué)生在實際操作中提高自己的語文能力。4.板書設(shè)計：板書是課堂的視覺輔助工具，應(yīng)簡潔明了地體現(xiàn)課文的主要內(nèi)容。在設(shè)計板書時，教師應(yīng)考慮將課文的關(guān)鍵信息、人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展等要素以圖表或提綱的形式呈現(xiàn)，以便學(xué)生能夠一目了然地抓住課文的精髓。5.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計作業(yè)時，教師應(yīng)考慮如何將課文內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，例如，讓學(xué)生寫一段關(guān)于父愛的名言，可以促使學(xué)生思考并表達自己對父愛的理解和感受。同時，作業(yè)應(yīng)具有一定的開放性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個人創(chuàng)意，而不是僅僅復(fù)制課堂內(nèi)容。6.課后反思及拓展延伸：課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分，通過反思，教師可以了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足之處，為今后的教學(xué)活動提供改進的方向。拓展延伸則是對課堂教學(xué)的擴展，教師可以組織一些課堂外的活動，如父子閱讀會、感恩主題活動等，讓學(xué)生在更廣泛的背景下理解和體驗父愛。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，教師應(yīng)采用溫暖而富有感染力的語言，語調(diào)要適中，既不過于平淡也不過于激昂。在講述父愛時，應(yīng)特別注意語言的溫柔和深情，以引起學(xué)生的共鳴。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主學(xué)習環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時間閱讀和思考；在講解環(huán)節(jié)，留出足夠的時間進行分析討論；在練習環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間完成作業(yè)。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與。設(shè)計一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考課文內(nèi)容，如“你覺得父親為何選擇在兒子看不見的地方默默流淚？”“你能從父親的背影中感受到什么？”等。4.情景導(dǎo)入：利用多媒體展示與課文相關(guān)的場景時，可以使用溫馨的音樂或柔和的光線，營造一個溫馨的氛圍，讓學(xué)生在進入課文學(xué)習之前，就能感受到父子之間的深情。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了課文的情感傳遞和學(xué)生的情感體驗。通過情景導(dǎo)入和深入的課文講解，學(xué)生能夠更好地理解父愛的偉大。同時，我在課堂提問和作業(yè)設(shè)計上，也注重了學(xué)生的個性化表達和思考。然而，在時間分配上，我意識到在講解環(huán)節(jié)，我可能過于投入，導(dǎo)致講解時間稍長，壓縮了學(xué)生的自主學(xué)習和練習時間。