鄂教版三年級電子課本(全文)

鄂教版三年級電子課本(全文)第一篇：鄂教版三年級電子課本2、掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。教學重難點：能做第1頁三年級寫字下冊電子備課第2課：橫在字中的變化(二)第2頁三年級寫字下冊電子備課第3課：豎在字中的變化第3頁三年級寫字下冊電子備課(二)二、解決難點，指導書寫。1、講解短豎與彎腳豎的書寫第4頁三年級寫字下冊電子備課第5頁三年級寫字下冊電子備課(二)二、解決難點，指導書寫。1、講解短撇和平撇的書寫方第6頁三年級寫字下冊電子備課二、解決難點，指導書寫。1、復習橫、豎、撇的書寫方第7頁三年級寫字下冊電子備課第7課：捺在字中的變化二、解決難點，指導書寫。1、講解直捺和弧捺的書寫方第8頁三年級寫字下冊電子備課第8課：捺在字中的變化(二)二、解決難點，指導書寫。1、講解平捺和反捺的書寫方第9頁三年級寫字下冊電子備課第10頁三年級寫字下冊電子備課(二)第11課：提的寫法掌握提的書寫方法。教學重難點：提的書寫方法。教學第12頁三年級寫字下冊電子備課(二)進一步掌握捺和點的書寫方法。教學重難點：捺和點的書二、解決難點，指導書寫。1、復習捺和點的書寫方法。第13頁三年級寫字下冊電子備課第12課：橫折的寫法掌握橫折的書寫方法。教學重難點：橫折的書寫方法。第14頁三年級寫字下冊電子備課第13課：撇折的寫法掌握撇折的書寫方法。教學重難點：撇折的書寫方法。第15頁三年級寫字下冊電子備課第14課：橫撇的寫法掌握橫撇的書寫方法。教學重難點：橫撇的書寫方法。第16頁三年級寫字下冊電子備課第15課：橫折折撇的寫法掌握橫折折撇的書寫方法。教學重難點：橫折折撇的書寫二、解決難點，指導書寫。1、講解橫折折撇的書寫方法。第17頁三年級寫字下冊電子備課第16課：綜合練習第18頁三年級寫字下冊電子備課二、解決難點，指導書寫。1、講解四個“?！弊值臅鴮懙?課時第1頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第2課時第2頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第3課時第3頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第4課時第4頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第5課時第5頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第6課時第6頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第7課時第7頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第8課時第8頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第9課時第9頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第10課時第10頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第11課時第12課時第12頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第13課時第13頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第14課時第14頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第15課時第15頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第16課時第16頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第17課時第17頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第18課時第18頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第19課時第19頁三年級下冊《綜合閱讀》備課第20課時1學會12個生字，認識10個字。2正確、流利、有感情2感受齊白石的畫反映出來的美麗世界，感受齊白石對生活的熱愛是難點。教學時間：兩課時。第一課時教學目標：知識和能力：1學會12個生字，認識10個字。2正確、流利、有感情設計：一.激趣導入。們都畫了什么?看了有什么感受。2知道這些畫是誰畫的嗎?他就是著名畫家齊白石。3有那些同學知道他，給我們大家介紹5今天我們要共同去了解的就是齊白石的畫。板書課題，齊讀課題二.提出疑問，引領(lǐng)全文找找答案。2全班交流：2)齊白石擅長畫什么?學生自由說邊說邊找出書中的句子3)再學生交流的基礎(chǔ)上師歸納畫中國民間老百姓的日常3小結(jié)：齊白石的畫與其他畫家的畫全然不同，他從“小”三.學寫生字。1齊讀生字。2學生記字形。3師范寫“物”。4學生寫生字。的熱愛。教學過程設計：一.復習導入1指名讀課文你最喜歡哪一幅呢?2學生交流，并簡單說一說自己最喜歡的3請學生找到描寫自己最喜歡的那幅畫的句子，多讀幾遍，4學生交流朗讀及感受，引導學生體會到是因為齊白石把三.拓展訓練2指導學生相互交流，有興趣的可以寫下來。四.課堂練習。1多音字組詞。sao()掃著作影響農(nóng)民經(jīng)歷取走釣蝦富裕姓名植物欣欣向榮3我會比。和創(chuàng)造力。教學目標：知識和能力：1學會12個字，認識8個字。間：兩課時第一課時教學目標：知識和能力：1學會12個字，認識8個字。2有感情地朗讀課文。師：姜太公釣魚生：愿者上鉤師：盧溝橋的獅子生：數(shù)不清今天我們就學習《盧溝橋的獅子》,板書課題，齊讀二.三.品讀詞句，學習觀察表達，學習第二自然段1議一議3比較五種不同形態(tài)的獅子，在比較中理解“大概”一詞，4盧溝橋的獅子這么活潑、威武，誰想根據(jù)課文中的描寫5小結(jié)：正因為作者給不動的獅子注入了動作與情感，使不止這些形態(tài)(生：,,),如果你是設計師，你還會設計出怎樣對祖國文化的熱愛和歷史的責任感。教學過程設計：一.復習導入1齊讀課文2將自己設計的石獅子的形態(tài)讀給大家聽。二.了解歷史，一個重要的原因，誰能把它講出來?2請同學們自由讀課文的最后一段，你從中了解到了什么呢?3學生交流，結(jié)和課前收4師補充“七、七事變”的歷史，了解盧溝橋的歷史意義。5有感情三.熟讀課文，背誦第二自然段。四.課堂練習。1聽建筑聯(lián)合拱形圓柱忘記淘米抗戰(zhàn)到處2選擇正確歇(xiexie)蹲(zundun)厘(lini)甚(shengshen)12羅馬速寫知識和能力：學會12個字，認識9個字。了解課文內(nèi)容，知識和能力：學會12個字，認識9個字。了解課文內(nèi)容，4、請6個同學分自然段讀課文。一.課前復習，鞏固知識三.學寫生字。1齊讀生字。2學生記字形。3師范寫“裝”。4學生寫生字。四.課堂練習。1我會寫。我會填。()()皆是()()無缺()()巷尾星羅()()千姿()()別具()()古詩誦讀《舟夜書所見》情感態(tài)度、價值觀：體會作者用詞的準確。教學時間：0.5課時教學過程：2、教師介紹查慎行。今天我們學習他的古詩《舟夜書所2、檢查朗讀：指名讀、男女生比賽讀、齊讀。三理解古起的作用。教學時間：2課時他才能達到自身的完善。(2)生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到彼岸。(3)人的價值蘊藏在人的才能之中。(4)2通過《北京奧運會》這個話題的交流，讓學生了解北京學過程設計：一.探究與發(fā)現(xiàn)5、再到課文中找找這樣的句子體會體會。二.口語交際1》觀看我國運動員在奧運會上領(lǐng)獎的錄像片。說一說：2》觀看國際奧委會投票決定2008年奧運會舉楚、最全面。4拓展延伸習作4習作內(nèi)容：聽來的故事習作目的：來。教學時間：4課時1、2課時教學目標：來。教學過程：有意思的是什么,最后結(jié)果又怎樣寫清楚。3、4課時教學目1師選幾篇寫得好和寫得不好的在全班念。2學生集體修三、上作文本。的().5.()是生命的源泉，人的生存離不開(),動植物也離不開8.磁鐵有南北兩極，指向南方的一端叫(),用字母(“”)二、判斷題(每小題3分，共15分)號。(每空5分，共10分)包菜芹菜魚菠菜菜油雞腿火腿腸面條(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)牛奶蘋果ǒng()起千céng()浪。B.吹拂(cuīfú)呢喃(nínán)凝聚(níngjù)大千孤煙無奇神工大