精打細(xì)算在北師大版數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思

精打細(xì)算在北師大版數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《精打細(xì)算》。該章節(jié)主要圍繞整數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用展開(kāi)，通過(guò)生活中的購(gòu)物實(shí)例，讓學(xué)生理解除法的含義，掌握除法的基本運(yùn)算方法，并能運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。具體內(nèi)容包括：除法的含義、除法的基本運(yùn)算、除法的應(yīng)用等。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解除法的含義，掌握除法的基本運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、積極思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：除法的含義，除法的基本運(yùn)算方法。難點(diǎn)：理解除法的實(shí)際應(yīng)用，運(yùn)用除法解決生活中的問(wèn)題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入（5分鐘）1.教師通過(guò)多媒體展示購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察商品價(jià)格和數(shù)量，引發(fā)學(xué)生對(duì)除法的思考。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)教師提供的學(xué)具，自主嘗試解決除法問(wèn)題。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。三、合作交流（10分鐘）1.學(xué)生分組討論，分享解題心得，互相學(xué)習(xí)。四、練習(xí)鞏固（10分鐘）1.教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)反饋。2.教師挑選學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲和感悟。板書(shū)設(shè)計(jì)：除法的含義除法的基本運(yùn)算除法的應(yīng)用作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）一瓶飲料有240毫升，每瓶蓋有20毫升，這瓶飲料可以倒幾瓶蓋？（2）一本故事書(shū)有360頁(yè)，每天看30頁(yè)，這本書(shū)需要幾天看完？答案：（1）240÷20=12（瓶蓋）（2）360÷30=12（天）（1）媽媽買了5斤蘋果，平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到多少蘋果？（2）班級(jí)有45人，分成9個(gè)小組，每個(gè)小組有多少人？課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)生活中的購(gòu)物實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解除法的含義，掌握除法的基本運(yùn)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，注意讓學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)練習(xí)鞏固，使學(xué)生能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。課后拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生觀察生活中的其他除法問(wèn)題，嘗試用除法解決，并分享解決過(guò)程和心得。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.除法的含義和基本運(yùn)算方法：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要理解除法的概念，并掌握除法的基本運(yùn)算方法。2.除法的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生需要能夠?qū)⒊ㄟ\(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，解決生活中的問(wèn)題。3.學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力：教師需要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也需要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明：1.關(guān)于除法的含義和基本運(yùn)算方法：除法是一種基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，它表示將一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)相等的部分。例如，當(dāng)我們說(shuō)10除以2等于5時(shí)，意思是將10分成2個(gè)相等的部分，每個(gè)部分的大小是5。除法的基本運(yùn)算方法包括除法算式、除法符號(hào)、除數(shù)、被除數(shù)、商等概念。學(xué)生需要通過(guò)觀察、實(shí)踐和思考，理解這些概念的含義，并掌握它們之間的關(guān)系。2.關(guān)于除法的實(shí)際應(yīng)用：除法在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用。例如，在購(gòu)物時(shí)，我們需要計(jì)算總價(jià)除以商品的數(shù)量，以確定每件商品的價(jià)格；在制作食物時(shí)，我們需要計(jì)算食材的總重量除以每人份的重量，以確定每人的食物分量等。學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，將除法運(yùn)用到這些實(shí)際問(wèn)題中，并能夠靈活運(yùn)用除法解決其他類似的問(wèn)題。3.關(guān)于學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，教師也需要組織學(xué)生進(jìn)行合作交流，讓他們通過(guò)討論、分享和合作，共同解決問(wèn)題。這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解除法的含義和基本運(yùn)算方法時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立嘗試解決問(wèn)題，在合作交流環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行討論和分享。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在講解除法的實(shí)際應(yīng)用時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谏钪羞€遇到過(guò)哪些除法問(wèn)題？”4.情景導(dǎo)入：通過(guò)多媒體展示購(gòu)物場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生對(duì)除法的關(guān)注，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谏钪匈?gòu)物時(shí)，有沒(méi)有遇到過(guò)需要用到除法的情況？”教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和生活經(jīng)驗(yàn)。2.教學(xué)方法的應(yīng)用：在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、合作交流等教學(xué)方法，學(xué)生的參與度較高，學(xué)習(xí)效果較好。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)運(yùn)用這些方法，并嘗試引入其他有效的教學(xué)方法。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在講解除法的實(shí)際應(yīng)用時(shí)，學(xué)生普遍存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，