2024年內(nèi)部講師選聘大賽方案

內(nèi)部講師選拔評(píng)聘大賽方案1活動(dòng)目的為打造優(yōu)秀的企業(yè)員工團(tuán)體，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)關(guān)鍵競爭力，提高全員整體素質(zhì)與工作能力，培養(yǎng)更多的管理者，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，也為管理者提供更多的培訓(xùn)舞臺(tái)特舉行本次內(nèi)部講師選拔評(píng)聘大賽。2原則1.本次選聘活動(dòng)遵照“公開、公平、公正”的原則，所有開發(fā)課程在企業(yè)內(nèi)部公告、閱覽2.開發(fā)課程鼓勵(lì)“原創(chuàng)性”，對(duì)于發(fā)現(xiàn)濫竽充數(shù)、敷衍了事的，壹律取消其選聘資格3.所有參與選聘的人員需遵照活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)期間積極開發(fā)課程，準(zhǔn)備講課3.合用范圍1.各職能部門、服務(wù)中心及銷售案場主任級(jí)（含）以上員工2.對(duì)所在崗位擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，且具有較高的理論水平，同步理解我企業(yè)行業(yè)動(dòng)態(tài)信息的基層員工，可踴躍報(bào)名參與4.管理職責(zé)1.綜管部（人力資源）:為內(nèi)部講師的歸口管理部門,負(fù)責(zé)本次活動(dòng)統(tǒng)籌及宣傳，組織開發(fā)課程的審核、內(nèi)部講師的評(píng)聘工作。對(duì)活動(dòng)開展實(shí)行具有督導(dǎo)檢查的權(quán)利。各職能部門、服務(wù)中心及銷售案場：協(xié)助人力資源部統(tǒng)籌活動(dòng)，督導(dǎo)各部門有關(guān)人員課程開發(fā)工作，積極準(zhǔn)備講課，并支持內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)與講課管理工作。5.評(píng)委組人員組長：倪青元副組長：劉小峰、李柏林組員：郭風(fēng)波、胡春意、邵吉平、畢大平6.內(nèi)部講師選撥評(píng)聘流程6.1三個(gè)階段階段1：內(nèi)訓(xùn)課件的開發(fā)與評(píng)比：每位參賽人員需獨(dú)立完畢壹門課件的制作，制作完畢與所有參賽課件進(jìn)行比拼，由評(píng)委評(píng)審，篩選出優(yōu)質(zhì)課件階段2：內(nèi)部講師的選拔與評(píng)聘：參賽人員可任選優(yōu)質(zhì)課件，組織講課；課堂講課能力體現(xiàn)差異化由講師等級(jí)分布體現(xiàn)階段3：內(nèi)部講師的使用與鼓勵(lì)：對(duì)不壹樣等級(jí)講師講課體現(xiàn)采用不壹樣的鼓勵(lì)措施6.2內(nèi)部講師選撥評(píng)聘工作流程圖內(nèi)部講師選撥評(píng)聘工作流程圖負(fù)責(zé)部門/負(fù)責(zé)人流程圖有關(guān)附件備注綜管部（人力資源）報(bào)名報(bào)名確定參賽人員名單主任級(jí)（含）以上人員YNPPT課件審核評(píng)比YNPPT課件審核評(píng)比《PPT制作評(píng)估表》根據(jù)評(píng)比細(xì)則決出優(yōu)秀作品評(píng)委組確定講課人員名單確定講課人員名單講課人員名單對(duì)應(yīng)課程公告綜管部（人力資源）講課講課評(píng)估培訓(xùn)效果，由受訓(xùn)人及評(píng)委組確認(rèn)，未達(dá)標(biāo)淘汰評(píng)委組等級(jí)確定等級(jí)確定《講師等級(jí)評(píng)估表》根據(jù)任職條件與評(píng)估來確定講師等級(jí)綜管部（人力資源）發(fā)放聘書發(fā)放聘書《內(nèi)部講師資格證書》按講師等級(jí)，發(fā)放對(duì)應(yīng)證書綜管部、品質(zhì)部Y年終考核Y年終考核通過書面、講課、學(xué)員評(píng)價(jià)、專業(yè)技能等方面測評(píng)綜管部（人力資源）續(xù)聘N續(xù)聘N年終考核通過予以續(xù)聘綜管部（人力資源）淘汰淘汰考核未通過者，取消講師資格，但仍有再次應(yīng)聘資格7活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)籌劃與宣傳：.8.10—.8.15報(bào)名時(shí)間：.8.16—.8.20課程制作時(shí)間:.8.21—.9.10課程PPT評(píng)比時(shí)間:.9.11—.9.15講課人員指定：.9.16—.9.18課程講課：.9.19-.2.19成果公告：.2.25-.2.288預(yù)選課程體系及詳細(xì)課題范圍序號(hào)課程體系規(guī)定有關(guān)課題1職業(yè)化素養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展匹配，經(jīng)營所需職業(yè)禮儀、會(huì)議管理、溝通技巧、壓力與情緒管理等2通用管理與企業(yè)匹配的基礎(chǔ)管理領(lǐng)導(dǎo)力、分權(quán)與授權(quán)、項(xiàng)目管理、目的與計(jì)劃管理等3專業(yè)管理類職能所需，具有推廣意義非人管理、非財(cái)管理、6S等4專業(yè)技術(shù)類企業(yè)所需，具有推廣意義客服、秩序、工程、環(huán)境、行政、HR等專業(yè)類備注：符合課程體系的工作經(jīng)驗(yàn)分享也被納入，鼓勵(lì)具有優(yōu)秀企業(yè)工作經(jīng)歷的人員分享其工作技巧及經(jīng)驗(yàn)參賽人員的講課必須以PPT形式展現(xiàn)（模板統(tǒng)壹使用企業(yè)會(huì)議模板），關(guān)鍵內(nèi)容不少于20張，內(nèi)容完整，體現(xiàn)整個(gè)課程的設(shè)計(jì)思緒與否條理清晰邏輯性強(qiáng)、課程學(xué)習(xí)目的與否明確，與否為企業(yè)所需。9內(nèi)部講師的選拔形式9.1課程篩選及評(píng)審人力資源部會(huì)協(xié)同評(píng)委組，各項(xiàng)目主任級(jí)（含）以上員工對(duì)所有開發(fā)完畢課件進(jìn)行評(píng)估篩選，課程不符合規(guī)定的直接篩掉，并予以有關(guān)參賽人答復(fù)，但為企業(yè)所用的課題進(jìn)行保留。再根據(jù)《PPT制作評(píng)估表》篩選出符合企業(yè)發(fā)展，貼合工作實(shí)際的優(yōu)質(zhì)課件。不壹樣課件因?qū)I(yè)性不壹樣，評(píng)審工作分工也有不壹樣，詳細(xì)如下：等級(jí)初審人復(fù)審人備注：所有制作完畢課件壹律交由項(xiàng)目人事專人，再轉(zhuǎn)至綜管部審核，由綜管部統(tǒng)籌公布課件，采用雙方匿名評(píng)比的形式職業(yè)化素養(yǎng)類課程綜管部（人力資源）綜管部（人力資源）、評(píng)委組通用管理類綜管部（人力資源）綜管部（人力資源）、評(píng)委組專業(yè)管理類有關(guān)模塊培訓(xùn)負(fù)責(zé)人有關(guān)模塊經(jīng)理、評(píng)委組專業(yè)技術(shù)類有關(guān)模塊培訓(xùn)負(fù)責(zé)人有關(guān)模塊經(jīng)理、評(píng)委組評(píng)估問題最高分值描述課件布局10整體界面美觀，布局合理，層次分明，富有新意，總體視覺效果好10作品中色彩搭配合理協(xié)調(diào)，動(dòng)畫效果設(shè)計(jì)合理、自然，具有層次感和動(dòng)感。文字清晰，字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)課件展現(xiàn)20主題鮮明，符合企業(yè)經(jīng)營需要20課程目的明確，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)20課件設(shè)計(jì)構(gòu)造合理、邏輯思緒順暢、過渡恰當(dāng)：10作品內(nèi)容能清晰、精確地體現(xiàn)制作人的思想10創(chuàng)新性強(qiáng)，行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，貼合實(shí)際9.2課程準(zhǔn)備及講課通過集中評(píng)審選拔的優(yōu)質(zhì)課件，將作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課件，在全企業(yè)范圍類所有員工均有學(xué)習(xí)的義務(wù)和權(quán)利。所有參賽人員均可在選撥通過的課件中任選壹門參與講課比拼，本次講課計(jì)劃將納入部門月度培訓(xùn)計(jì)劃中，不再單獨(dú)組織。每月選用4門課程，分別由4名參賽人員完畢，課程的選擇應(yīng)盡量防止反復(fù)，且每門課程講課時(shí)長不得低于1小時(shí)。第二階段講課的評(píng)審人員則所有由評(píng)委組構(gòu)成，評(píng)分原則詳細(xì)詳見附件《講師等級(jí)評(píng)估表》9.3.講師確定與評(píng)級(jí)1.評(píng)委組所有評(píng)價(jià)“勝任”并且平均成績?cè)?0分以上者，被選入內(nèi)部講師隊(duì)伍，并評(píng)為初級(jí)講師2.講課落選的課程將被保留，與“無人講授的課件”壹同分類匯總，由企業(yè)指派專人講授，被指派的人員有義務(wù)熟悉該課題，組織備課并參與評(píng)審——即補(bǔ)充選拔。3.補(bǔ)充選拔入選者納入內(nèi)部講師隊(duì)伍，成為初級(jí)講師，補(bǔ)充選拔落選，則課程仍被保留待有合適人選後再進(jìn)行選拔。評(píng)分將由評(píng)委組和學(xué)員共同完畢，等級(jí)按《講師等級(jí)評(píng)估表》得分原則評(píng)聘，計(jì)算公式為：最終得分=評(píng)委平均分*40%+學(xué)員平均分*60%講師詳細(xì)的評(píng)級(jí)原則請(qǐng)參照下表：評(píng)估問題分值描述分享意愿1分有體現(xiàn)欲，喜歡在眾人面前演講3分樂于積極告訴他人自已掌握的新知識(shí)、新資訊、新技能5分樂于分享自已總結(jié)提煉的經(jīng)驗(yàn)或心得進(jìn)取心1分基本構(gòu)造清晰，講解內(nèi)容飽滿流暢3分課前準(zhǔn)備充足，針對(duì)性強(qiáng)，工具完備，案例充足恰當(dāng)5分案例、視頻、故事安排充足得當(dāng)，追求完美感染力1分儀容儀表得體，情緒飽滿，能吸引學(xué)員注意3分肢體語言合理，思緒清晰易理解，能掌控現(xiàn)場氣氛5分有人格魅力，輕松帶動(dòng)氣氛，影響學(xué)員思緒，并產(chǎn)生強(qiáng)烈吸引力應(yīng)變能力1分培訓(xùn)過程中，對(duì)學(xué)員規(guī)定、提問能應(yīng)對(duì)得當(dāng)3分很好的掌握講課內(nèi)容，并能隨時(shí)根據(jù)新規(guī)定做出重點(diǎn)調(diào)整5分臨場應(yīng)變能力較強(qiáng)，對(duì)新信息的掌握和反應(yīng)非常迅速，結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)迅速調(diào)整培訓(xùn)方式措施邏輯分析1分講授內(nèi)容邏輯清晰3分可以對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行邏輯分析，針對(duì)需求點(diǎn)，梳理講義邏輯5分無論講義還是現(xiàn)場語言都體現(xiàn)流暢的邏輯性培訓(xùn)措施運(yùn)用得當(dāng)，可成功將課程的邏輯展現(xiàn)，易于學(xué)員接受學(xué)員以及評(píng)委組每次講課通過《講師等級(jí)評(píng)估表》進(jìn)行評(píng)分，由人力資源部回收并記錄評(píng)分。9.4.活動(dòng)鼓勵(lì)1.在“階段1：內(nèi)訓(xùn)課件的開發(fā)與評(píng)比”過程中，優(yōu)質(zhì)課件獲勝者（取前3名）分別予以課程開發(fā)人員500元、400元、300元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。2.參賽人員對(duì)活動(dòng)敷衍了事，開發(fā)的課程濫竽充數(shù)，與企業(yè)需求不符的，壹律每人處以100元的現(xiàn)金負(fù)鼓勵(lì)。3.在“階段2：內(nèi)部講師的選拔與評(píng)聘”過程中，被評(píng)為講師的可享有“講課津貼”，并給講師頒發(fā)《內(nèi)部講師資格證書》，其詳細(xì)津貼數(shù)額及予以形式詳見下文。10內(nèi)部講師的使用與鼓勵(lì)10.1內(nèi)部講師的使用1.人力資源部根據(jù)企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)壹安排內(nèi)部講師的講課計(jì)劃，內(nèi)部講師有義務(wù)遵照?qǐng)?zhí)行，人力資源部定期抽查、評(píng)估與跟蹤2.內(nèi)部講師及其主打課程定期公布，各部門可根據(jù)工作需要邀約培訓(xùn)，邀約雙方時(shí)間由人力資源部進(jìn)行協(xié)調(diào)與安排。10.2內(nèi)部講師的有效鼓勵(lì)10.2.1.講課津貼講師等級(jí)講課津貼資料補(bǔ)助備注（不計(jì)發(fā)講課津貼狀況）高級(jí)講師50元/小時(shí)600元/年1.課時(shí)津貼按課程計(jì)劃時(shí)間計(jì)算，超時(shí)的部分的；2.實(shí)際講課時(shí)間局限性1小時(shí)或平均培訓(xùn)滿意度局限性75分的；3.培訓(xùn)對(duì)象局限性10人或有效培訓(xùn)反饋表局限性10份的；4.屬本職工作（如年度、月度、臨時(shí)培訓(xùn)計(jì)劃），非企業(yè)統(tǒng)壹安排講課的；中級(jí)講師35元/小時(shí)400元/年初級(jí)講師20元/小時(shí)200元/年10.2.2.新課件開發(fā)津貼根據(jù)課件內(nèi)容及講課對(duì)象的不壹樣，結(jié)合試講反饋成果，由專業(yè)部門審議，人力資源部審核，報(bào)總經(jīng)理批復(fù)，壹次性予以50-300元/門的課件開發(fā)津貼。審議流程見和融文獻(xiàn)《新課件開發(fā)審議表》及《新課件開發(fā)審議流程圖》。內(nèi)容反復(fù)類課件不再享有此類津貼。10.2.3津貼發(fā)放每季度末各培訓(xùn)負(fù)責(zé)人記錄本季度各內(nèi)部講師講課有效課時(shí)總數(shù)及新課件開發(fā)合格總數(shù)，并根據(jù)津貼原則申請(qǐng)費(fèi)用。每季度壹次，以現(xiàn)金形式發(fā)放。申請(qǐng)流程見《講課/課件開發(fā)津貼申請(qǐng)流程圖》10.2.4年度優(yōu)秀講師評(píng)比優(yōu)秀講師按年度進(jìn)行評(píng)比，并按有關(guān)評(píng)比措施予以獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)比措施以總部人事行政部發(fā)文為準(zhǔn)。附則：內(nèi)部講師詳細(xì)操作細(xì)則請(qǐng)參照《HRWY-HR-GF-013內(nèi)部講師管理規(guī)范》文獻(xiàn)PPT制作評(píng)估表（初審）1.請(qǐng)參與評(píng)估的各初審人員如實(shí)填寫，采用雙方匿名評(píng)比的形式2.請(qǐng)您予以真誠直率的反饋，以利于師資的評(píng)估與選擇3.推薦數(shù)超過評(píng)審人員的二分之壹將獲得進(jìn)入復(fù)審的資格評(píng)分內(nèi)容分?jǐn)?shù)108641.與課程內(nèi)容緊密聯(lián)絡(luò)□很全面□全面□有壹點(diǎn)□幾乎沒有2.課件實(shí)用性□很實(shí)用□較實(shí)用□實(shí)用□有點(diǎn)3.內(nèi)容展現(xiàn)次序合理□很合理□較合理□合理□有點(diǎn)4.課程難易適中□很適中□適中□有點(diǎn)□難或易5.提供案例分析并有效的與講義結(jié)合□很吻合□較吻合□有點(diǎn)□不吻合6.課件設(shè)計(jì)形式新奇、獨(dú)特□非常新奇□較新奇□有點(diǎn)□壹般7.文本數(shù)量、大小及顏色搭配與否合理□很合理□較合理□合理□壹般8.有完整封面頁、目錄頁、內(nèi)容頁及尾頁□很完整□較完整□壹般□不完整9.課件內(nèi)容能否協(xié)助您提高工作技能□很大協(xié)助□較大協(xié)助□有點(diǎn)協(xié)助□幾乎沒有10.您對(duì)課件的總體評(píng)價(jià)□優(yōu)秀□良好□壹般□差合計(jì)得分11.我將向評(píng)委組推薦此課件□推薦□不推薦PPT制作評(píng)估表（復(fù)審）評(píng)審項(xiàng)目評(píng)分狀況最高分值實(shí)際分值課件布局整體界面美觀，布局合理，層次分明，富有新意，總體視覺效果好10作品中色彩搭配合理協(xié)調(diào)，動(dòng)畫效果設(shè)計(jì)合理、自然，具有層次感和動(dòng)感。文字清晰，字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)10課件展現(xiàn)主題鮮明，符合企業(yè)經(jīng)營需要20課程目的明確，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)20課件設(shè)計(jì)構(gòu)造合理、邏輯思緒順暢、過渡恰當(dāng)：20作品內(nèi)容能清晰、精確地體現(xiàn)制作人的思想10創(chuàng)新性強(qiáng)，行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，貼合實(shí)際10復(fù)審得分評(píng)委意見：請(qǐng)?jiān)谧罱K評(píng)審後打“√”：□優(yōu)質(zhì)課件，可做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)用□壹般，有待完善講師等級(jí)評(píng)估表評(píng)估問題分值描述得分分享意愿1分有體現(xiàn)欲，喜歡在眾人面前演講3分樂于積極告訴他人自已掌握的新知識(shí)、新資訊、新技能5分樂于分享自已總結(jié)提煉的經(jīng)驗(yàn)或心得進(jìn)取心1分基本構(gòu)造清晰，講解內(nèi)容飽滿流暢3分課前準(zhǔn)備充足，針對(duì)性強(qiáng)，工具完備，案例充足恰當(dāng)5分案例、視頻、故事安排充足得當(dāng)，追求完美感染力1分儀容儀表得體，情緒飽滿，能吸引學(xué)員注意3分肢體語言合理，思緒清晰易理解，能掌控現(xiàn)場氣氛5分有人格魅力，輕松帶動(dòng)氣氛，影響學(xué)員思緒，并產(chǎn)生強(qiáng)烈吸引力應(yīng)變能力1分培訓(xùn)過程中，對(duì)學(xué)員規(guī)定、提問能應(yīng)對(duì)得當(dāng)3分很好的掌握講課內(nèi)容，并能隨時(shí)根據(jù)新規(guī)定做出重點(diǎn)調(diào)整5分臨場應(yīng)變能力較強(qiáng)，對(duì)新信息的掌握和反應(yīng)非常迅速，結(jié)