2024年初中物理教師招聘考試試題

湖南師大附中博才試驗中學教師招聘考試物理試題.3本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共4頁。時量90分鐘，滿分100分。第Ⅰ卷選擇題（共48分）壹、選擇題（本題共12小題，每題4分，共48分。有的小題只有壹種選項對的，有的小題有幾種選項對的，所有選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）1．某同學站在清水池邊看見水中的魚、水中的雲、鏡中的自已和天上的飛機，則屬于折射成像的是（） A．魚B．雲C．自已D．飛機2．物體A、B的質量相等，把它們加熱到相似的溫度，然後再把它們分別放入等量、同溫度的水裏，A物體能使水升高10℃，B物體能使水溫升高20℃，設A的比熱為C1，B的比熱為C2，則

（）A．C1=C2

B．C2=2C1

C．C2>2C1

D．C1<C2<2C13．從地面豎直上拋壹物體A，同步在離地面某壹高度處有另壹物體B自由落下，不計空氣阻力，兩物體在空中同步抵達同壹高度時速率都為v，下列說法中對的的是（） A．A物體上拋時的速度不小于B物體落地時的速度 B．物體A、B在空中運動時間相等 C．物體A能上升的最大高度和物體B開始下落時的高度相等 D．兩物體在空中同步到達同壹高度處壹定是B物體開始下落時高度的中點4．如圖所示，壹種半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內表面及碗口是光滑的。壹根細線跨在碗口上，線的兩端分別系有質量為m1和m2的小球。當它們處在平衡狀態(tài)時，質量為m1的小球與O點的連線與水平線的夾角為α＝90°，質量為m2的小球位于水平地面上，設此時質量為m2的小球對地面壓力大小為N，細線的拉力大小為T，則（） A．N＝（m2－m1）g B．N＝m2 C．T＝eq\f(\r(2),2)m1g D．T＝（m2－eq\f(\r(2),2)m1）g5．如圖，柱體A的橫截面是圓心角為π/2的扇形面，其弧形表面光滑，而與地面接觸的下表面粗糙；在光滑豎直墻壁與柱體之間放置壹質量為m的球體，系統(tǒng)處在平衡狀態(tài)。若使柱體向左緩慢移動少許（球體未與地面接觸），系統(tǒng)仍處在平衡狀態(tài)，則（） A．球對墻的壓力減小 B．柱體與球之間的作用力增大 C．柱體所受的摩擦力減小 D．柱體對地面的壓力減小6．壹物體懸掛在細繩下端，由靜止開始沿豎直方向向下運動。運動過程中，物體的機械能與位移的關系圖象如圖所示，其中O～s1過程的圖線為曲線，s1～s2過程的圖線為直線。根據該圖象，下列判斷對的的是（） A．O～s1過程中物體所受拉力壹定是變力，且不停減小 B．s1～s2過程中物體也許在做勻速直線運動 C．s1～s2過程中物體也許在做變加速直線運動 D．O～s2過程中物體的動能也許在不停增大7．如圖所示，A、B兩球完全相似，質量均為m，用兩根等長的細線懸掛在升降機的天花板的O點，兩球之間連著壹根勁度系數為k的輕質彈簧，當升降機以加速度a豎直向上加速運動時，兩根細線之間的夾角為θ。則彈簧的長度被壓縮了 （） A．eq\f(m(a＋g)tanθ,k) B．eq\f(mgtanθ,k) C．eq\f(m(a＋g)tan\f(θ,2),k) D．eq\f(2m(a＋g)tan\f(θ,2),k)8．直線CD是某電場中的壹條電場線，若將壹電子從A點處靜止釋放，電子沿電場線從A到B運動過程中的速度隨時間變化的圖線如圖所示。則A、B兩點的電勢φA、φB的高下、場強EA、EB及電子在A、B兩點的電勢能εA、εB的大小關系是（） A．εA＞εB；EA＞EB B．φA＞φB；EA＞EB C．εA＜εB；EA＜EB D．φA＜φB；EA＜EB9．如圖所示，在水平向右的勻強電場中有壹絕緣斜面，斜面上有壹帶電金屬塊沿斜面滑下，已知在金屬塊滑下的過程中動能增長了12J，金屬塊克服摩擦力做功8．0J，重力做功24J，則如下判斷對的的是（） A．金屬塊帶負電荷 B．金屬塊克服電場力做功8．0J C．金屬塊的機械能減少12J D．金屬塊的電勢能減少4．0J10．在如圖所示的電路中，已知電容C＝2μF，電源電動勢E＝12V，內電阻不計，R1∶R2∶R3∶R4＝1∶2∶6∶3，則電容器極板a上所帶的電量為（） A．－8×10－6CB．4×10－6C C．－4×10－6C D．8×10－611．如圖所示是測定兩個電源的電動勢和內電阻試驗中得到的電流和路端電壓圖線。現將兩電源分別與壹滑動變阻器串聯(lián)，電源1所在電路中電流為I1，路端電壓為U1；電源2所在電路中電流為I2，路端電壓為U2。則應有（） A．當I1＝I2時，兩電源的總功率相等 B．當I1＝I2時，兩電源所接的外電阻相等 C．當U1＝U2時，電源1的輸出功率不不小于電源2的輸出功率 D．當U1＝U2時，電源1內部消耗的電功率不不小于電源2內部消耗的電功率12．如圖所示，在虛線方框內的空間有方向豎直向下的勻強電場和垂直紙面向裏的勻強磁場，壹帶電粒子垂直電場和磁場方向飛入場中，恰好做勻速直線運動，水平飛離正交電磁場。假如該區(qū)域只有電場，粒子將從a點飛離，穿越場區(qū)的時間為t1，飛離時速度大小為v1；假如只有磁場，粒子將從b點飛離，穿越場區(qū)的時間為t2，飛離時速度大小為v2，重力忽視不計，則（） A．t1＜t2 B．t1＞t2 C．v1＞v2 D．v1＜v2第Ⅱ卷非選擇題（共52分）13．（6分）（1）如圖為壹多用電表表盤示意圖，多用電表的電阻測量擋共有“×1”、“×10”、“×100”、“×1k”四個?，F用該表測量壹阻值大概為2kΩ的電阻，應將選擇開關調到擋。（2）壹只黑箱有A、B、C三個接線柱（如圖），規(guī)定每兩個接線柱間最多只能接壹種電器元件，并且已知黑箱內的電器元件是壹只電阻和壹只二極管。某同學運用多用電表的歐姆擋，用對的的操作措施依次進行了6次測量，將每次紅、黑表筆的位置和測得的阻值都填入了下表。紅表筆接AABBCC黑表筆接BCACAB測得阻值（Ω）10010k10010．1k90190由表中的數據可以鑒定出黑箱內的電路圖。請將電路圖畫入圖中。（電阻用“”表達，二極管用“”表達）14．（8分）現要測量某壹電流表的內阻r1。給定器材有： A．待測電流表A（量程300μA，內阻r1約為100Ω） B．電壓表V（量程3V，內阻r2＝1kΩ） C．電源E（電動勢約4V，內阻忽視不計） D．定值電阻R1＝10Ω E．滑動變阻器R2（阻值范圍0～20Ω，容許通過的最大電流2．0A F．開關S，導線若干 規(guī)定測量時兩電表指針的偏轉均超過其量程的二分之壹。（1）在方框中畫出測量電路原理圖。（2）電路接通後，測得電壓表讀數為U，電流表讀數為I，用已知和測得的物理量表達電流表內阻r1＝。15．（8分）如圖（a）所示，停在公路旁的公安巡查車運用超聲波可以監(jiān)測車速：巡查車上測速儀發(fā)出并接受超聲波脈沖信號，根據發(fā)出和接受到的信號間的時間差，就能測出車速。在圖（b）中，P1、P2是測速儀先後發(fā)出的超聲波信號，n1n2分別是測速儀檢測到的P1、P2經反射後的信號。設測速儀勻速掃描，P1與P2之間的時間間隔為0.9秒,超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒,則被測車的車速為多少？16．（8分）如圖所示，平行光滑U形導軌傾斜放置，傾角為θ＝30°，導軌間的距離L＝1．0m，電阻R＝3．0Ω，導軌電阻不計。勻強磁場的方向垂直于導軌平面向上，磁感應強度B＝2．0T，質量m＝0．4kg、電阻r＝1.0Ω的金屬棒ab垂直置于導軌上。現用沿軌道平面且垂直于金屬棒的大小為F＝5．0N的恒力，使金屬棒ab從靜止起沿導軌向上滑行。求金屬棒ab到達勻速運動時的速度大小。（g取10m/s17．（10分）電動自行車是目前壹種較為時尚的代步工具，某廠生產的壹種電動自行車，設計質量（包括人）為m＝80kg，動力電源選用能量存儲量為“36V10Ah”（即輸出電壓為36V，工作電流與工作時間的乘積為10安培小時）的蓄電池（不計內阻），所用電源的額定輸出功率P＝180W，由于電動機發(fā)熱導致的損耗（其他損耗不計），自行車的效率為η＝80%。假如自行車在平直公路上行駛時所受阻力跟行駛速率和自行車對地面的壓力的乘積成正比，即f＝kmgv，其中k＝5．0×10－3s·m－1，g=10m/s2, （1）該自行車保持額定功率行駛的最長時間是多少？ （2）自行車電動機的內阻為多少？ （3）自行車在平直的公路上能到達的最大速度為多大？1８．（12分）如圖所示，直線MN下方無磁場，上方空間存在兩個勻強磁場，其分界線是半徑為R的半圓，兩側的磁場方向相反且垂直于紙面，磁感應強度大小都為B。既有壹質量為m、電荷量為q的帶負電粒子從P點沿半徑方向向左側射出，最終打到Q點，不計粒子的重力。求： （1）粒子從P點到Q點的最短運動時間及其對應的運動速率； （2）符合條件的所有粒子的運動時間及其對應的運動速率。參照答案壹、選擇題（本題共12小題，每題4分，共48分）123456789101112AＣCBBBDCACDACDAC二、非選擇題（6題，共52分）13．（6分）（1）×100 （2）14．（8分）（1） （2）eq\f(UR1,Ir2)－R115．（8分）【解析】被測車兩次接受到超聲波的時間間隔為Δt=0.85S兩次接受到超聲波時離測速儀的距離分別為L1=vt1/2=340m/s×0.3s÷2=51mL2=vt2/2=340m/s×0.2s÷2=34m故被測車的車速為V=（L1-L2）/Δt=20m/s.16．（8分）【解析】當金屬棒勻速運動時，由力的平衡條件得：F＝mgsin30°＋BIL求得：I＝1．5A由閉合電路歐姆定律得：I＝eq\f(E,R＋r)＝eq\f(BLv,R＋r)聯(lián)立以上方程解得金屬棒勻速運動的速度大小為：v＝3m/s17．（10分）【解析】（1）根據公式：P＝IU，I＝5再根據電池容量可得：t＝eq\f(Q,I)＝eq\f(10,5)h＝2h（2）P熱＝P－80%P＝I2r，r＝1．44Ω（3）經分析可知，當自行車以最大功率行駛且達勻速時速度最大，因此有：F牽＝kmgvm而F牽＝eq\f(ηP,vm)聯(lián)立代入數據可得：vm＝6m/s1８．（12分）【解析】（1）粒子的運動軌跡將磁場邊界提成2等分時，對應有最短運動時間 由幾何知識可得：粒子運動的半徑r＝R 又Bv0q＝meq\f(v\o\al(2,0),r)得v0＝eq\f(BqR,m)由對稱性可得，粒子剛好在磁場中運動壹周t＝eq\f(2πm,Bq)（2）設粒子的運動軌跡將磁場邊界提成n等分（n＝2,3,4……）由幾何知識得：r＝Rtaneq\f(π,2n)（n＝2,3,4……）粒子的速率為v0＝eq\f(BqR,m)taneq\f(π,2n)（n＝2,3,4……）當n為偶數時，由對稱性可得粒子在磁場中運動eq\f(n,2)圈，t＝eq\f(n,2)T＝eq\f(πnm,Bq)（n＝2,4,6……）當n為奇數時，t為周期的整數倍加上第壹段的運動時間，即 t＝eq\f(n－1,2)T＋eq\f(π＋π/n,2π)T＝eq\f((n2＋1)πm,nBq)（n＝3,5,7……）株洲市教育局教師招聘考試初中物理真題第Ⅰ卷:選擇題(30分)壹,公共知識(每題2分,共20分.每題只有壹種最符合題意的答案.)1.在構建友好社會的今天,實現"教育機會均等"已經成為教育改革追求的重要價值取向.數年前,孔子就提出了與"教育機會均等"相類似的樸素主張,他的"有教無類"的觀點體現了(A)A.教育起點機會均等B.教育過程機會均等C.教育條件機會均等D.教育成果機會均等2.中小學校貫徹教育方針,實行素質教育,實現培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是(B)A.德育工作B.教學工作C.課外活動D.學校管理3.中小學教師參與校本研修的學習方式有諸多,其中,教師參與學校的案例教學活動屬于(B)A.壹種個體研修的學習方式B.壹種群體研修的學習方式C.壹種網絡研修的學習方式D.壹種專業(yè)引領的研修方式4.學校文化建設有多種落腳點,其中,課堂教學是學校文化建設的主渠道.在課堂教學中,教師必須注意加強學校文化和學科文化建設,這重要有助于貫徹課程三維目的中的(C)A.知識與技能目的B.措施與過程目的C.情感態(tài)度價值觀目的D.課堂教學目的5.在中小學校,教師從事教育教學的"施工藍圖"是(D)A.教育方針B.教材C.課程原則D.課程6.某學校英語老師王老師輔導學生經驗非常豐富,不少家長托人找王老師輔導孩子.王老師每周有5天晚上在家裏輔導學生,而對學校安排的詳細的教育教學任務常常借故推托,并且遲到缺課現象相稱嚴重,教學計劃不能準期完畢,學生及家長的負面反響很大.學校對其進行了多次批評教育,仍然不改.根據《中華人民共和國教師法》,可予以王老師什么樣的處理(D)A.批評教育B.嚴重警告處分C.經濟懲罰D.行政處分或者解雇7.為了保護未成年人的身心健康及其合法權益,增進未成年人健康成長,根據憲法,我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》,下列描述與《未成年人保護法》不壹致的是(A)A.保護未成年人,重要是學校老師和家長共同的責任B.教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵照的基本原則C.學校應當尊重未成年學生受教育的權利,關懷,愛惜學生,對品行有缺陷,學習有困難的學生,應當耐心教育,協(xié)助,不得歧視,不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生D.未成年人享有生存權,發(fā)展權,受保護權,參與權等權利,國家根據未成年人身心發(fā)展特點予以特殊,優(yōu)先保護,保障未成年人的合法權益不受侵犯8.小芳的父母均為大學畢業(yè),從小受家庭的影響,很重視學習,初中期間,當她自已在看書學習時,旁邊假如有人發(fā)言,就尤其反感.進入高中後,小芳成績優(yōu)秀,擔任了班長,但同學們都認為她自認為是,什么工作都必須順著她的思緒和想法,某些同學很討厭她,為此她感到拾分的苦惱.假如小芳同學找你訴說心中的煩惱時,你認為應當從什么角度來進行輔導(D)A.學習心理B.個性心理C.情緒心理D.交往心理9.《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定:教師進行教育教學活動,開展教育教學改革和試驗,從事科學研究,是每個教師的(A)A.權利B.義務C.責任D.使命10.教育部先後于1999年和分別頒布了《有關加強中小學心理健康教育的若干意見》與《中小學心理健康教育指導綱要》兩個重要文獻,對中小學心理健康教育的目的,任務,措施,形式和詳細內容都作出了明確的規(guī)定.根據文獻精神和目前中小學實際,你認為下列論述對的的是(C)A.中小學心理健康教育應堅持輔導與治療相結合,重點對象是心理有問題的學生B.提高中小學心理健康教育實效的關鍵是加強學校的硬件投入,每所學校都要建立壹種原則的心理征詢室C.中小學心理健康教育的重要途徑是將該項工作全面滲透在學校教育的全過程中,在學科教學,各項教育活動,班主任工作中,都應注意對學生心理健康的教育D.中小學心理健康教育的重要內容是以普及心理健康教育知識為主二,學科專業(yè)知識(每題2分,共10分.每題有壹種或多種符合題意的答案,全對計2分,少答計1分,不答或答錯計0分.)11.義務教育階段的物理課程應讓學生(ABCD)A.學習初步的物理知識與技能B.經歷基本的科學探究過程C.學習某些科學措施和探索精神D.發(fā)展初步的科學探究能力12.科學素養(yǎng)包括四個要素:科學知識,科學措施,科學愛好以及科學精神.義務教育物理課程原則從三個方面來貫徹"提高全體學生的科學素養(yǎng)"目的.在下列四個目的中,屬于"過程與措施"目的的是(C)A.養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度B.樂于探索自然現象和平常生活中的物理學道理C.嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些詳細問題D.初步認識物質的形態(tài)及變化,物質的屬性及構造13.課程目的與教學目的既有區(qū)別又有聯(lián)絡.兩者的含義,概括程度,指導對象,實行對象,到達目的所需時間等都是不壹樣的;課程目的是制定教學目的的根據,教學目的是課程目的的細化.因此,不能用課程目的替代教學目的.如下所擬訂的有關《大氣壓強》的教學目的中,不合適的是(CD)A.懂得大氣壓強的存在B.能運用大氣壓強知識解釋有關的物理現象C.通過自主學習和試驗探究,培養(yǎng)學生的自學能力,觀測能力和分析能力D.通過對托裏拆利試驗的學習,培養(yǎng)學生熱愛科學的精神和創(chuàng)新意識14.在物理教學中,教師的下列哪些行為不符合新課程理念(D)A.創(chuàng)設物理情景,使學生在情景中發(fā)現并提出問題B.關注學生已經有的物理知識和經驗C.注意物理與其他學科知識與研究措施的聯(lián)絡與滲透D.以物理教材為主,以物理試驗為輔15.義務教育物理新課程理念強調重視科學探究.下列有關科學探究的理解,對的的是(ABC)A.科學探究有助于變化過度強調知識傳承的傾向B.科學探究既是壹種教學方式,又是壹種學習方式,同步還是壹種科學精神C.讓學生經歷科學探究的過程自身就是課程目的之壹D.科學探究與接受性學習方式是完全對立的兩種學習方式三,公共知識(10分)16.(10分)閱讀如下材料,回答有關問題.美國哈佛大學心理學家加德納提出的"多元智能理論"認為,人的智能是多元的,每個人都在不壹樣程度上擁有著9種基本智能,只不過,不壹樣個體的優(yōu)勢智能是存在差異的.趙元任是解放前清華大學國學大師之壹,他精通多種國內方言和8,9種外語.在巴黎和柏林的街頭,他可以分別用地道的法語和德語與當地老百姓拉家常,使他人誤認為他是當地的常住居民.在國內,每到壹種地方,趙元任甚至可以用當地方言與人們隨意交談.周舟是湖北武漢的壹種弱智少年,在大多數人面前,他都顯得說話木訥,反應遲鈍,表情呆滯.在父母,老師的傾心教育,培養(yǎng)和影響下,周舟在樂團指揮方面顯示了自已的才能,多次在隆重的場所指揮著交響樂團完畢了演出,其指揮才能得到了觀眾的壹致承認.自上世紀80年代開始,中國科技大學就在全國招收少年大學生,這些少年大學生都是數理化生等理科學生,大多獲得過全國奧賽的最高獎勵,或者在理科的學習中擁有著他人難以企及的天賦.湖南省的謝彥波同學,在80年代就以優(yōu)秀成績考入了中國科大的少年班.魯冠(化名)目前已經成為了擁有數億人民幣產業(yè)的著名商人.小時候的他并不聰穎,學習成績較差,小學畢業(yè)就走入了社會.除了勤快和精明之外,魯冠的壹種重要特點就是善于組織和管理,善于觀測和理解周圍人的性格,愛好,行為方式等,善于調動企業(yè)每個人的積極性和發(fā)明性,從而使他的團體發(fā)揮著最大的力量.他所管理的企業(yè)和企業(yè)很快獲得了成功,他本人也成為了擁有足夠影響的浙商.(1)根據加德納的多元智能理論來分析上述材料可以看出,國學大師趙元任的優(yōu)勢智能是,魯冠的成功重要源于他的優(yōu)勢智能是,周舟的優(yōu)勢智能是,謝彥波之因此可以考上中國科技大學少年班,重要取決于他的優(yōu)勢智能,即,此外,姚明,劉翔等體育明星的優(yōu)勢智能多體現為.(2)結合自已的本職工作,談談多元智能理論對教育教學工作的借鑒作用.參照答案1)語言智能,人際交往智能,音樂智能,數理邏輯智能,身體運動智能(每空1分)(2)①樹立對的的學生觀,關注學生全面友好發(fā)展和個性發(fā)展,承認學生智能的差異性②對的評價學生,不能由于學生在某方面的智能差或很差,就認為學生是差生,很愚蠢③發(fā)現,引導,培養(yǎng)學生的優(yōu)勢智能④針對不壹樣的學生,教師可以靈活采用多元化的教學措施⑤教師要發(fā)展自已的優(yōu)勢智能(個性,專長),形成自已獨特的教育風格和教學藝術.(每個要點1分)四,學科專業(yè)知識(60分)17.(8分)在靠近塑料瓶底部的側壁上開壹種小圓孔,用膠帶封住小孔,往瓶中加入水,然後撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖1所示.過壹會蓋上瓶蓋并擰緊.(1)在上述試驗過程中,可以觀測到的試驗現象有:.(2)這些現象闡明了哪些物理規(guī):.參照答案1)加蓋前,水的射程隨瓶內水面下降而減小(2分);加蓋後,水會停止從小孔射出.(2分)(2)前者說水的壓強與深度有關;(2分)後者闡明氣體的壓強與體積有關.(2分)18.(10分)如圖2所示,將壹對磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互疊,但留有間隙,就制成了壹種磁控元件——干簧管,以實現自動控制.(1)干簧管置于下列哪些通電直導線周圍的磁場中時,可以使舌簧端面吸合()(2)將壹種線圈套在干簧管上,就制成壹種干簧繼電器,可以用來控制燈泡的亮滅,如圖3所示.請簡述干簧繼電器的工作原理.(3)在圖4所示的工作電路中,L1和L2是兩個相似的"220V60W"的白熾燈.當控制電路的開關S斷開時,L1消耗的電功率為W,L2消耗的電功率為W;開關S閉合時,L1消耗的電功率為W,L2消耗的電功率為W.(不考慮溫度對電阻的影響)參照答案1)CD(2分)(2)S閉合時,控制電路接通,線圈產生磁場,舌簧被磁化,在兩舌簧端面形成異名磁極,因互相吸引而吸合,于是工作電路接通.S斷開時,兩舌簧退磁,在彈力作用下分開,工作電路斷開.(4分)(3)15,15,60,0(4分)19.(12分)積雪在外力擠壓下可形成冰.有人運用冰的密度冰,使用如下措施來估測積雪的密度:運用平整地面上的積雪,腳向下用力踩在積雪上,形成壹種下凹的腳印,然後他僅運用刻度尺進行有關測量,就估測出了積雪的密度雪.(1)需要測量的物理量有:.(規(guī)定用字母表達,并闡明其物理意義)(2)估測積雪密度的體現式為雪=.(3)請就本題做合適的延伸和拓展.參照答案1)積雪本來的厚度h1,腳印的深度h2.(4分)(2)h1雪/(h1-h2)(4分)(3)延伸:可就減小估測的誤差(或提高估測的效果)提出可行性措施,如選擇厚度較大的積雪層,增大踩踏積雪的力度,進行多次測量和估測等.拓展:引導學生運用所學的物理知識設計測量積雪密度的其他方案.(4分)20.(6分)愛因斯坦在評價伽利略的成就時說:"伽利略的發(fā)現以及他所應用的科學的推理措施,是人類思想史上最偉大的成就之壹,并且標志著物理學的真正開端."(1)伽利略的科學著作《》奠定了他作為近代力學創(chuàng)始人的地位.(2)伽利略對運動的研究,創(chuàng)立了壹套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學措施,其關鍵是把和邏輯推理有機地結合起來,有力地推進了人類科學認識的發(fā)展.(3)伽利略的理想斜面試驗體現了什么重要科學思想參照答案1)兩種新科學的對話(2分)(2)試驗(2分)(3)突出研究對象的重要方面,忽視次要原因,更深刻地把握事物的本質.(2分)21.(5分)有人認為,牛頓第二定律表明,當物體不受力或所受合力為零時,物體處在靜止或勻速直線運動狀態(tài),因此,牛頓第壹定律只不過是牛頓第二定律的壹種推論而已.你與否認同這種觀點闡明你的理由.參照答案:不能簡樸的認為牛頓第壹定律只是牛頓第二定律的壹種推論.(1分)①從規(guī)律形成的歷史淵源看,牛頓第壹定律是在伽利略,笛卡兒等有關力和運動的關系的研究成果的基礎上深入完善,總結出的物理規(guī)律,它是以可靠的試驗事實為基礎進行邏輯推理和思辨的產物(理想試驗),是無法用試驗直接驗證的.②從規(guī)律的意義和作用看,牛頓第壹定律不僅回答了力和運動的關系,并且明確了力和慣性兩個科學概念,同步還定義了慣性參照系.③從規(guī)律的歷史地位看,沒有牛頓第壹定律揭示的"力是變化物體運動狀態(tài)的原因",就不會有牛頓第二定律的得出,也就不會以新的視角審閱引力,發(fā)現萬有引力定律,進而令人信服地表明天上和人間遵照同樣的力學規(guī)律,因此,牛頓第壹定律是牛頓物理學的基石.(4分)22.(8分)《義務教育物理課程原則》是物理教學的大綱性文本.(1)《義務教育物理課程原則》將內容原則分為和科學內容兩部分,其中科學內容包括物質,運動和互相作用以及三個部分.(2)《義務教育物理課程原則》中,課程目的分為知識技能目的和體驗性目的,對不壹樣水平的學習和不壹樣類型的目的規(guī)定用不壹樣的行為動詞進行描述.請你至少寫出6個描述體驗性學習目的的行為動詞:.(闡明:體驗性目的重要指"過程與措施"和"情感,態(tài)度,價值觀"維度的目的).(3)下表是《義務教育物理課程原則》中"聲和光"的部分"內容原則".內容標準樣例與活動提議1.通過試驗探究,初步認識聲產生和傳播的條件.理解現代技術中與聲有關的應用.懂得防治噪聲的途徑.2.通過試驗,探究光在同種均勻介質中的傳播特點.探究并理解光的反射和折射的規(guī)律.3.通過試驗,探究平面鏡成像時像與物的關系.認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用.探究并懂得凸透鏡成像的規(guī)律.理解凸透鏡成像的應用.4.通過觀測和試驗,懂得白光是由色光構成的.比較色光混合與顏料混合的不壹樣現象.1.搜集超聲波的應用實例.2.調查小區(qū)或學校中噪聲污染的狀況和已采用的防治措施,深入提出防治噪聲的提議.3.閱讀投影儀或攝影機的闡明書,通過闡明書學習使用投影儀或攝影機.4.用兩個焦距不壹樣的凸透鏡制作望遠鏡.《義務教育物理課程原則》中的其他內容原則部分尚有有許多類似上述的"樣例與活動提議",請你簡要談談它們對課程實行有何指導意義.參照答案1)科學探究,能量(2分)(2)觀測,搜集,調查,參與,參與,參觀,查閱,經歷,體驗,感受,嘗試,交流,討論,體會,關注,注意,關懷,樂于,勇于,勇于,發(fā)展,保持,建立,形成,養(yǎng)成,具有,領悟,領會,思索等等(2分)(3)"活動提議"中的行為動詞"搜集","調查","閱讀","學習","制作"等對教師實行教學提出了操作性提議,對教學過程的設計有重要的指導意義;(2分)同步體現了變化過度重視知識傳承的傾向和單壹的接受性學習方式的思想,體現了新課程實行的"重視自主學習,倡導教學方式多樣化"的理念.(2分)23.(11分)閱讀《走進分子世界》的教學案例,回答有關問題.導入:多少年來,人們壹直關注物質構造問題.從外表看,多種形態(tài)的物質似乎都是持續(xù)的,人們憑肉眼無法看到它的內部構造.這