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教教學(xué)目標情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生書寫字形較短：血之字形較圓：會香組長：教學(xué)目標組長：知識與能力：掌握字的書寫規(guī)律———整齊情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力()節(jié)組長：教學(xué)目標情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力？（理解“勻”與“稱”理解“勻”與“稱”“主”橫的間距均勻；示范：主“京”左右筆畫相稱；示范：京奮“事”橫的間隔均勻；示范：事“杰”撇捺相稱，四點間隔均勻；示范：杰()節(jié)？（教學(xué)目標“京”左右筆畫相稱；示范：京奮“事”橫的間隔均勻；示范：事“杰”撇捺相稱，四點間隔均勻；示范：杰(()節(jié)組長：教學(xué)目標、()節(jié)組長：知識與能力：掌握漢字書寫中“重心平穩(wěn)”這一規(guī)律，書寫中注意寫字“平穩(wěn)”教學(xué)目標過程與方法繼續(xù)進行行款練習(xí)，在練習(xí)中既體會這一規(guī)律又能兼顧整體之“鄉(xiāng)”改進后再練習(xí)寫一個“手”改進后再練習(xí)寫一個“手”礎(chǔ)(√)石出(×)筆畫之間要互相()節(jié)組長：教學(xué)目標講（2）節(jié)知識與能力：使學(xué)生掌握字形特點（二）其中的規(guī)律教學(xué)目標閱讀“概述”閱讀“概述”構(gòu)單一”“妙”：(()節(jié)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)書法鑒賞能力、臨帖能力及對書法的熱愛：教學(xué)目標〈4〉自己閱讀，讀帖了解要求。寫一個“京”（2（2）節(jié)毛筆、墨、米字格紙、硯、例字學(xué)具教學(xué)目標自讀了解“概述“要求”（2）節(jié)教學(xué)目標縮縮（2）節(jié)過程與方法通過練習(xí)初步掌握在書寫中如何注意輕重適宜、搭配教學(xué)目標教學(xué)本周備課（2）節(jié)反思組長：趙玉

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