道德與法治三年級下教案

1起來做一個小游戲。請大家準(zhǔn)備好印泥和白紙,看看我們的紋并交流討論。)他卡片上所描述的自己一樣嗎?也可以對“他/她”的描述戲也說明我們眼中的自己和別人眼中的自己有時候不太一學(xué)生的學(xué)習(xí)興2點，有時候甚至認(rèn)為自己很差勁呢?如果你愿意，把自己的師:你們想知道小健和“不倒翁先生”的故事嗎?請同故事中受到啟人都是獨特的，3的樹葉，也不完全相同呢!如果說班級是棵大樹，那么每一46．師:我們身邊的每個人都是不同的，學(xué)會和“不同”3．師:看到這些場面，你有什么感受和想法?你還能找5師:你認(rèn)為哪些行為體現(xiàn)了一個人誠實的品質(zhì)?把你想題:有人認(rèn)為，明山賓太傻了。你同意這種觀點嗎?為什么?6因為什么原因沒有說實話。你能幫他們擺脫困境嗎?展示教的“謊話”是否有區(qū)別?說說你的看法。生小組討論，每組面這些情況?你會怎么做?出示教材20頁下面內(nèi)容:該怎么問題情境的對7游戲方法:8師:這首歌好聽嗎?這首美妙的音樂正是由這7個可愛發(fā)興趣的同時，9師:看到圖中這些同學(xué)的行為和表現(xiàn)，我們再來看看是讓你想到了自己的家?現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真回憶一下，自己的家在哪里?家的周圍有什么標(biāo)志性的建筑?教師指定學(xué)生1．誰能告訴老師:你鄰居家的小伙伴叫什么名字?你平的快樂，那么你知道和鄰居相處有哪些技巧呢?這節(jié)課我們禮貌被鄰居或父母說過?你覺得我們在與鄰居相處時，需要師:鄰里之間怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢?你平時是怎么做的?平時多為鄰居想一想，例如在家看電視在的省級行政區(qū)嗎?請大家在教材43頁的《中國行政區(qū)劃你的家鄉(xiāng)又有哪些特產(chǎn)呢?咱們來開一個“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布1．師:家鄉(xiāng)的景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美!人們?yōu)榻ㄔO(shè)學(xué)生觀察教材47頁圖片:師:在你的家鄉(xiāng)有哪些人給你的印象最深?最令你感動家鄉(xiāng)的喜愛之人物的優(yōu)秀品第8課大家的“朋友”4．你還知道哪些公共設(shè)施?(交通信號燈、護欄、小區(qū)張開雙臂，讓你坐下來歇一歇?！睂δ阏f，扔到我這里，保持街道的清潔!”③路燈:“漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路?！毙^(qū)健身器材:可以幫助我們鍛煉身體，增強我7．閱讀教材第54頁并思考:如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰?四、善待我們的“朋友”善待，它們的委屈可想而知。應(yīng)該怎樣愛護它們呢?讓我們置宣傳欄、看到不文明使用公共設(shè)施的行為要勇于制止。)6．學(xué)生進行反思:是否損壞過公共設(shè)施?今后應(yīng)當(dāng)怎樣心聲和自我反需要我們的愛師:那你們都是怎么玩的?如何判定輸蠃?它的規(guī)則是什影像資料等形生:交通規(guī)則，紅燈停綠燈行公共場所不能吸煙，愛人，但有些同學(xué)認(rèn)為:規(guī)則多了太煩人，定那么多規(guī)則動了教師小結(jié):古人說“無規(guī)矩不成方圓”，這設(shè)置情境，進--遵守規(guī)則的意無論在什么時觀點三:我覺得車輛多的時候不能闖紅燈，思考:(1)生活中還有類似的行為嗎?(2)為了解決這種好的人間"給我們留下了深刻的印象。是啊，愛心讓世界變學(xué)會感恩和奉因以及解決辦師：同學(xué)們，你們今天上學(xué)都是怎么來的?學(xué)生舉手回貼近學(xué)生的生生的生活為基們的生活帶來了什么影響?學(xué)生分小組討論交流，感受交通已有的生活經(jīng)設(shè)計他們的往返行程呢?不要忘了，要綜合考慮每個人的愿每種交通工具的時速。)通工具的情況，誰來分分享一下?學(xué)生講述自己了解到的情同學(xué)們的積極果沒有他們，交通會陷入怎樣的狀況?學(xué)生思考討論，派代會感恩和珍惜，發(fā)展辛勤勞動、默默奉獻的人中愛護交通設(shè)生日了，李紅可以用什么方式給爸爸送上祝福呢?請他同學(xué)很多，你的父母經(jīng)常用什么方式與他人交流呢?你們有注意