三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算-蘇教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算蘇教版我今天要為大家分享的教案是我最近教授的三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程的一部分。這部分內(nèi)容是關(guān)于三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算。一、教學(xué)內(nèi)容：我選擇了蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第50頁(yè)至52頁(yè)的內(nèi)容，這部分主要介紹了三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法，并能夠靈活運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解和掌握計(jì)算過(guò)程中的規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：我準(zhǔn)備了多媒體課件、黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程：1.情景引入：我通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生思考如何計(jì)算一個(gè)商店賣(mài)出360個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果售價(jià)3元，總共收入多少錢(qián)。2.講解例題：我講解了教材第50頁(yè)的例題，通過(guò)步驟解析，讓學(xué)生明白三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：我給出了幾個(gè)類(lèi)似的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：我在黑板上寫(xiě)下了計(jì)算步驟和規(guī)律，幫助學(xué)生理解和記憶。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：我布置了幾個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)：a.450÷5=b.720÷6=c.810÷9=2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。七、課后反思及拓展延伸：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡莆沼?jì)算方法上普遍較快，但在理解計(jì)算過(guò)程中的規(guī)律上還有待提高。在課后，我鼓勵(lì)學(xué)生多做一些類(lèi)似的題目，加深對(duì)計(jì)算方法的理解和運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：情景引入環(huán)節(jié)是一個(gè)非常重要的步驟。通過(guò)結(jié)合實(shí)際生活中的例子，我可以讓學(xué)生們更好地理解和關(guān)注到本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我提出了一個(gè)關(guān)于商店賣(mài)出蘋(píng)果的問(wèn)題，讓學(xué)生們思考如何計(jì)算總收入。這個(gè)問(wèn)題的提出，既能夠引起學(xué)生的興趣，又能夠讓他們意識(shí)到三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的計(jì)算方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。講解例題環(huán)節(jié)是學(xué)生們掌握知識(shí)的關(guān)鍵。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我詳細(xì)講解了教材第50頁(yè)的例題，并通過(guò)步驟解析讓學(xué)生們明白計(jì)算方法。在這個(gè)過(guò)程中，我特別強(qiáng)調(diào)了商是兩位數(shù)時(shí)的計(jì)算規(guī)律，即被除數(shù)的最高位小于除數(shù)時(shí)，商的位數(shù)比被除數(shù)的位數(shù)少一位。這個(gè)規(guī)律是學(xué)生們?cè)谟?jì)算過(guò)程中容易犯錯(cuò)的地方，因此我特別強(qiáng)調(diào)了它。然后，板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生理解和記憶的重要手段。我在黑板上寫(xiě)下了計(jì)算步驟和規(guī)律，讓學(xué)生們能夠直觀地看到和理解。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠在課后自主復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)板書(shū)上的內(nèi)容來(lái)鞏固記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生們課后鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我布置了幾個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。在作業(yè)中，我特別關(guān)注了那些還沒(méi)有完全掌握計(jì)算方法的學(xué)生，給了他們一些額外的練習(xí)題，以幫助他們更好地掌握計(jì)算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在教授本節(jié)課的過(guò)程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和解析規(guī)律時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并適時(shí)提高語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我還注意在講解過(guò)程中加入一些幽默元素，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，適時(shí)調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間。我確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解例題和規(guī)律，并進(jìn)行隨堂練習(xí)。同時(shí)，我也留出一些時(shí)間進(jìn)行解答和反饋，以確保學(xué)生們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。我在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，并給予積極的反饋。我相信通過(guò)提問(wèn)，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們相互討論和解答問(wèn)題，以提高他們的合作和溝通能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提出一個(gè)實(shí)際生活中的問(wèn)題，引發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。這個(gè)問(wèn)題與學(xué)生們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)情景導(dǎo)入的方式，學(xué)生們更加關(guān)注和投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思。我感到滿意的是學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與和表現(xiàn)出對(duì)三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算的較好掌握。然而，我也意識(shí)到在講解計(jì)算規(guī)律時(shí)，部分學(xué)生仍然存在一定的困惑。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)和解釋計(jì)算規(guī)律，并通過(guò)更多的實(shí)例和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。我也意識(shí)到在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我還可以更加鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問(wèn)。我將更加關(guān)注那些還沒(méi)有完全掌握計(jì)算方法的學(xué)生，給予他們更多的個(gè)別指導(dǎo)和支持。我還計(jì)劃通過(guò)一些游戲和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以及不斷的教案反思和改進(jìn)，我能夠更好地指導(dǎo)和幫助學(xué)生們掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更加有趣和有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課后提升：為了讓學(xué)生們?cè)谡n后更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為他們準(zhǔn)備了一組豐富的練習(xí)題。這些題目涵蓋了三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的所有重點(diǎn)和難點(diǎn)，希望學(xué)生們通過(guò)這些練習(xí)題，能夠進(jìn)一步理解和掌握計(jì)算方法。a.450÷5=b.720÷6=c.810÷9=d.372÷4=e.567÷7=6__3__÷9=74__2__÷8=68__1__÷5=16a.250÷5=50（）b.360÷4=90（）c.480÷8=60（）d.630÷9=70（）a.126÷6=b.189÷9=c.240÷8=d.330÷11=7__2__÷8=95__6__÷7=83__1__÷4=26答案：1.a.90b.120c.90d.93e.812.633÷9=7424÷8=6816÷5=163.a.正確b.正確c.正確d.錯(cuò)誤，應(yīng)為630÷9=704.a.126÷6=21（21×6=126）b.189÷9=21（21×9=189）c.240÷8=30（30×8=240）