浙江省杭州市2023-2024學(xué)年高一年級(jí)下冊(cè)6月期末考試語(yǔ)文試卷(含答案)

浙江省杭州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期6月期末考試語(yǔ)文試卷

學(xué)校：___________姓名：班級(jí)：___________考號(hào)：

一,現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下列小題。

材料一：

①由于曹雪芹的天才創(chuàng)造，賦予了小人物與主角同樣的生命力和別樣的形象意

義。這些小人物好似人的毛細(xì)血管和大樹(shù)的枝葉，雖不是主動(dòng)脈和主干，但邊緣的處

境卻使其能較早感知時(shí)代的風(fēng)雨。他們也許只出場(chǎng)一兩次，有的來(lái)去匆匆，有的煙云

模糊，但其在曹公有限的筆墨中所體現(xiàn)的邊緣意識(shí)，卻已悄然融入全書(shū)的意蘊(yùn)中，構(gòu)

成了對(duì)主角的補(bǔ)充，對(duì)全書(shū)意脈的延展，這便是紅樓小人物的獨(dú)特價(jià)值?？梢哉f(shuō)，這

些紅樓小人物并非“微塵眾”（蔣勛語(yǔ)），而是“結(jié)晶體”，只不過(guò)，他們往往淹沒(méi)

在紅樓“幾乎無(wú)事”的生活流之中，被沖到了邊緣，這便需要我們于邊緣處將其打撈

和細(xì)品。

②《紅樓夢(mèng)》之所以被譽(yù)為“百科全書(shū)”，并不僅是指其已寫(xiě)盡人間天下事，更

重要的是曹公總是力求在這一幕幕真切的生活細(xì)節(jié)流之中，蘊(yùn)含對(duì)文化生態(tài)、文化心

態(tài)的深刻思考，于有形的人、事、物中窺見(jiàn)和呈現(xiàn)其背后無(wú)形的文化基因和命運(yùn)。主

角無(wú)不是某種文化的承載者，他們的升沉榮辱也無(wú)不透露出一種文化的命運(yùn)。同樣，

于邊緣小人物，曹公也沒(méi)有將其符號(hào)化，而是也賦予他們文化內(nèi)涵。這些邊緣文化，

往往被中心文化所忽略、壓抑乃至拒斥，殊不知其看似邊緣實(shí)則蘊(yùn)含了弓I領(lǐng)、制衡乃

至更新中心文化的意義，是中華文化富有生機(jī)的部分。

③《紅樓夢(mèng)》的這些小人物在承載著封建時(shí)代的文化使命中，體現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)代的守

望。這些小人物之所以是邊緣人，不僅是指其戲份少，還指的是他們所承載的文化內(nèi)

涵也具有邊緣性，即往往表現(xiàn)出對(duì)封建傳統(tǒng)文化的冷漠、不合作乃至反叛。他們游離

于封建傳統(tǒng)的邊緣，躍躍欲試，向往著一種新的生活形式和生命狀態(tài)——現(xiàn)代，盡管

這些小人物和曹公本人對(duì)此還是模糊的。正如評(píng)論家所說(shuō)：“現(xiàn)代人的前提就是不再

有主人、奴仆、尊卑這些等級(jí)森嚴(yán)的概念，而代之以民主、自由、平等這些深入人心

的觀念?！薄都t樓夢(mèng)》中的很多小人物，便是有這種現(xiàn)代意識(shí)的邊緣人。不論是紫鵑

對(duì)黛玉超越等級(jí)的忠誠(chéng)和仗義，晴雯突破尊卑的勇敢和恣意，還是（1）,以及

（2）,這些小人物身上的現(xiàn)代感直讓我們今天的人驚嘆、敬佩，乃至慚愧。

（節(jié)選自王巖《邊緣處的詩(shī)性復(fù)歸與現(xiàn)代守望》，有刪改）

材料二：

①對(duì)劉姥姥來(lái)說(shuō)，村莊上長(zhǎng)大，農(nóng)民都本本分分，“守多大碗兒，吃多大的

飯”?！都t樓夢(mèng)》里劉姥姥來(lái)自生活的鄉(xiāng)土語(yǔ)言太漂亮了，她一出現(xiàn)，常常就對(duì)比出

書(shū)里某些無(wú)能的貴族知識(shí)分子生活的貧乏、語(yǔ)言的空洞。

②劉姥姥把女婿教訓(xùn)了一頓，順便提醒他，王成家族當(dāng)年跟王子騰家族連過(guò)親

戚，現(xiàn)在王成家族沒(méi)落了，但金陵王子騰家族可是飛黃騰達(dá)了，做了京營(yíng)節(jié)度使，馬

上要升九省統(tǒng)制。劉姥姥覺(jué)得這一條線雖然久未來(lái)往，還可以攀上關(guān)系，無(wú)論如何，

對(duì)景況窮困一籌莫展的王狗兒是一個(gè)機(jī)會(huì)。

③王狗兒一聽(tīng)，覺(jué)得這岳母頭腦出了問(wèn)題。狗兒說(shuō)了一句現(xiàn)實(shí)的話(huà)：“只怕他們未

必來(lái)理我們呢！”

④王狗兒是負(fù)面思考的個(gè)性，任何事到他口中都沒(méi)有了希望。劉姥姥恰好相反，

樂(lè)觀積極，她總是從正向去想事情，絕不放棄任何一點(diǎn)可能的機(jī)會(huì)。劉姥姥大概代表

了千千萬(wàn)萬(wàn)在最底層討生活的窮苦百姓吧，窮到這樣子，沒(méi)有什么會(huì)失去，豁出去都

可以賭一賭，有任何機(jī)會(huì)都可以去試一試。

⑤劉姥姥是《紅樓夢(mèng)》所有女性中最有生命力的一個(gè)，這種生命力不來(lái)自知識(shí)，

像是根源于生活的歷練，也根源于母性原始的求生本能，接近于“大地之母”的類(lèi)

型。只是劉姥姥滑稽戲謔，常常裝瘋賣(mài)傻，掩蓋了她內(nèi)在“地母”的本質(zhì)。

⑥從一件事就可以看出這外表憨傻的窮老太太的精明仔細(xì)。她對(duì)八竿子打不到的

王子騰家族系譜做了分析，知道當(dāng)年見(jiàn)過(guò)一面的王家的二女兒如今嫁給了賈政，正是

榮國(guó)府邸當(dāng)家的夫人，賈寶玉的媽媽?zhuān)粍⒗牙焉踔链蛱降酵醴蛉?'上了年紀(jì)，越發(fā)憐

貧恤老”，這樣的信息就給了又“貧”又“老”的劉姥姥莫大的希望，她準(zhǔn)備好要進(jìn)

京到豪門(mén)前試一試機(jī)會(huì)了。

（節(jié)選自蔣勛《微塵眾：紅樓夢(mèng)小人物》，有刪改）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.曹雪芹力求在真切的生活細(xì)節(jié)流之中，蘊(yùn)含對(duì)文化生態(tài)、文化心態(tài)的深刻思考，所

以《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為“百科全書(shū)”。

B.材料一認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》中的小人物戲份少，游離于封建傳統(tǒng)的邊緣，向往有別于封

建傳統(tǒng)的生活形式和生命狀態(tài)。

C.蔣勛認(rèn)為劉姥姥雖沒(méi)有什么文化，但是來(lái)自生活的歷練和母性原始的求生本能，讓

她身上散發(fā)出旺盛的生命力。

D.劉姥姥積極打探、分析王家的信息，準(zhǔn)備進(jìn)京到豪門(mén)求取救濟(jì)，蔣勛覺(jué)得她是一個(gè)

貌似憨傻、實(shí)則精明能干的人物。

2.根據(jù)材料相關(guān)內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一認(rèn)為紅樓小人物往往淹沒(méi)在紅樓“幾乎無(wú)事”的生活流之中，被沖到了邊

緣，因此具有其獨(dú)特的價(jià)值。

B.材料一指出紫鵑是個(gè)忠誠(chéng)和仗義的人物，但曹雪芹塑造人物時(shí)內(nèi)心是模糊的，并未

意識(shí)到她所具有的性格。

C.材料二中提到狗兒說(shuō)了一句現(xiàn)實(shí)的話(huà)“只怕他們未必來(lái)理我們呢”，這和他凡事都

喜歡做負(fù)面思考的個(gè)性有關(guān)。

D.劉姥姥是紅樓所有女性中最有生命力的，但為了掩蓋內(nèi)在“地母”的本質(zhì)，她常常

裝瘋賣(mài)傻，插科打渾。

3.下列選項(xiàng)，最能作為論據(jù)支撐“劉姥姥具有*地母'本質(zhì)”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.在大觀園吃飯時(shí)，劉姥姥說(shuō)自己“食量大如牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭”，哄得賈母

十分開(kāi)心，逗得眾人大笑。

B.在酒席上貪杯喝醉后的劉姥姥，迷了方向，無(wú)意間走進(jìn)怡紅院，躺在寶玉床上鼾購(gòu)

如雷、四仰八叉地睡著了。

C.劉姥姥準(zhǔn)備到賈府討一些好處，她找到王夫人的陪房周瑞家的，不惜撒謊，打探消

息，最終經(jīng)她引薦見(jiàn)到了王熙鳳。

D.曾得到過(guò)王熙鳳的二十兩賞銀，劉姥姥在得知賈府落敗后，去探望關(guān)在獄神廟的鳳

姐，救下淪落風(fēng)塵的巧姐。

4.材料一結(jié)尾部分評(píng)論《紅樓夢(mèng)》中的很多小人物是具有“現(xiàn)代意識(shí)的邊緣人”，請(qǐng)

根據(jù)語(yǔ)境，在畫(huà)線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求從以下人物中選擇兩個(gè)，使填寫(xiě)后上下文

字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

備選人物：焦大、齡官、尤三姐、鴛鴦。

5.材料一和材料二均談到了“小人物”，兩者在對(duì)“小人物”的看法上有何異同？

閱讀下面的文字，完成下列小題。

廚娘出嫁

［俄］契訶夫

格里沙是個(gè)七歲的小胖子，正在廚房門(mén)口站著偷聽(tīng)，湊著鑰匙眼往里看。廚房里

發(fā)生一件依他看來(lái)頗不平常的事情。廚房桌旁坐著個(gè)魁梧結(jié)實(shí)的鄉(xiāng)下人，頭發(fā)棕紅

色，留著大胡子，身穿出租馬車(chē)車(chē)夫所穿的長(zhǎng)襟外衣，鼻子上冒出一顆大汗珠。他用

右手的五個(gè)手指托著茶碟，正在喝茶，同時(shí)把糖塊咬得那么響，弄得格里沙背上直起

雞皮疙瘩。年老的保姆阿克西尼婭?斯捷潘諾夫娜在他對(duì)面坐著，也在喝茶。廚娘佩

拉格婭在爐子旁邊忙這忙那，分明極力要把臉藏起來(lái)?？墒歉窭锷晨匆?jiàn)她臉上大放光

彩：那張臉像是起了火，變換著各種顏色，起初是紫紅，最后卻轉(zhuǎn)成死白了。她一刻也

不停地伸出顫抖的手去拿刀子，拿叉子，拿柴火，拿抹布，身子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里嘟嘟

噥噥，弄得東西乒乓地響，可是實(shí)際上，她什么事也沒(méi)做。人家在桌旁喝茶，她對(duì)那

張桌子卻一眼也不看。保姆問(wèn)她話(huà)，她總是頭也不回，說(shuō)出一句簡(jiǎn)短的、沒(méi)好氣的答

話(huà)。

“喝吧！”保姆招待馬車(chē)夫說(shuō)，“您為什么總是喝茶，不碰別的？您該喝點(diǎn)白酒

嘛！”

“我不喝，您免了吧，干我們這一行的可不能沾上這玩意兒?！?/p>

“那么您一天能掙多少錢(qián)？”

“那要看情形。有的日子能掙上一張綠票子①，有的日子一個(gè)小錢(qián)也沒(méi)掙著。我吃

得飽，穿得暖……甚至還能讓另一個(gè)人過(guò)上幸福的日子。”馬車(chē)夫斜起眼睛看了看廚

娘。

媽媽打發(fā)格里沙到兒童室去溫習(xí)功課，在他的頭腦里引起一大堆問(wèn)題。

“廚娘要結(jié)婚了……”他想，“奇怪。我不明白人為什么要結(jié)婚。媽媽嫁給爸

爸，表姐韋羅奇卡嫁給帕夫洛?安德烈伊奇。不過(guò)，嫁給爸爸和帕夫洛?安德烈伊奇

倒還有可說(shuō)的：他們畢竟有金表鏈和講究的衣服，他們的皮靴也老是擦得程亮，可是

嫁給那個(gè)可怕的馬車(chē)夫，生著紅鼻子，穿著氈靴……！而且保姆為什么一定要可憐的

佩拉格婭嫁出去呢？”

等到客人從廚房里走掉，佩拉格婭仍然很激動(dòng)。她臉色通紅，仿佛嚇壞了似的。

她手里的掃帚幾乎沒(méi)碰到地板，每個(gè)墻角都掃了五次。她分明不愿意一個(gè)人待著，想

說(shuō)說(shuō)話(huà)，跟別人談一下她的印象，把心里的話(huà)都講出來(lái)。

“他走了！看得出來(lái)，他是個(gè)好人，”媽媽說(shuō)，眼睛沒(méi)有離開(kāi)針線活，“他不喝

酒，挺穩(wěn)重。”

“說(shuō)真的，太太，我不嫁給他！”佩拉格婭忽然叫道，滿(mǎn)臉通紅，“真的，我不

嫁給他!

“你這是胡鬧！你還栗找什么樣的鬼東西呢？你也不是小孩子了。這是終身大

事，得好好想一想，這么嚷叫是沒(méi)好處的。你喜歡他嗎？”

“您想到哪兒去了，太太！”佩拉格婭害臊地說(shuō)，“大家凈說(shuō)些那樣的話(huà)，鬧得

我……真的……”

“她應(yīng)該說(shuō)她不喜歡他！”格里沙暗想。

“可是你這人也真愛(ài)裝腔作勢(shì)……你喜歡他嗎？”

“可是，太太，他年紀(jì)大！唉！”

“哪兒的話(huà)！”保姆在隔壁房間里頂撞佩拉格婭一句，“他四十歲還不到。再者

你要年輕的干什么？臉子好不頂事……你嫁給他就是，保管沒(méi)錯(cuò)兒！你還想找什么樣

的男人，若是別人早就對(duì)他跪下了。你就喜歡跟那些郵遞員和家庭教師擠眉弄眼。對(duì)

了，太太，她還跟我們的家庭教師眉來(lái)眼去呢?！?/p>

“真的，我不嫁給他！”佩拉格婭尖聲叫道，“阿克西尼婭不知從什么地方把他

帶來(lái)了……該死的魔鬼……他不知從哪兒跑來(lái)，纏住了我！”

開(kāi)飯的時(shí)候，廚娘把菜端上來(lái)，吃飯的人都端詳她的臉，拿那個(gè)馬車(chē)夫跟她開(kāi)玩

笑。所有的菜都做得太咸，沒(méi)烤熟的童子雞滲出血來(lái)。碟子和刀子不住地從廚娘的手

里掉下地，就像從散了的架子上掉下來(lái)一樣?？墒钦l(shuí)也沒(méi)對(duì)她說(shuō)一句責(zé)怪的話(huà)，因?yàn)?/p>

大家都了解她的心情。只有一次，爸爸怒沖沖地扔掉食巾，對(duì)媽媽說(shuō)：

“你何必叫人家去娶親和出嫁！這種事跟你什么相干？要是他們想結(jié)婚，就讓他

們自己去結(jié)好了！”

格里沙半夜醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)保姆和廚娘在兒童室里的帷幔后面嘰嘰咕咕說(shuō)話(huà)。保姆不

住勸說(shuō)，廚娘時(shí)而發(fā)出嗚咽聲，時(shí)而嗤嗤地笑。這以后格里沙睡著了，夢(mèng)見(jiàn)廚娘被黑

海魔王和一個(gè)巫婆擄去了……

一個(gè)星期日早晨，格里沙往廚房里看一眼，驚訝得呆住了。廚房里擠滿(mǎn)了人。佩

拉格婭站在廚房中央，穿著新的花布衣服，頭上戴著花。馬車(chē)夫跟她并排站著。軍士

從桌上拿過(guò)一塊大面包來(lái)，跟保姆站在一起，開(kāi)始為新婚夫婦祝福。

第二天早晨，廚娘又在廚房里了。馬車(chē)夫來(lái)了一會(huì)兒。他向媽媽道了謝，嚴(yán)厲地

瞧著佩拉格婭，說(shuō)：

“求您管教她，太太。您就做她的生身父母吧。還有您，阿克西尼婭?斯捷潘諾

夫娜，也別不管，要照看她，叫她處處走正道……不要胡鬧……還有一件事，太太，

請(qǐng)您從她工錢(qián)里支給我五盧布。我栗買(mǎi)個(gè)新的套包子。

這在格里沙看來(lái)又是一個(gè)問(wèn)題：佩拉格婭本來(lái)自由自在地活著，要怎么樣就怎么

樣，別人誰(shuí)也管不著，可是，忽然間，平白無(wú)故，出來(lái)一個(gè)陌生人，這個(gè)人不知怎么

搞的，居然有權(quán)管束她的行動(dòng)，支配她的財(cái)產(chǎn)！格里沙感到難過(guò)。他急得眼淚汪汪，

巴不得安慰她，同她親熱一下。他就到堆房去揀一個(gè)最大的蘋(píng)果，偷偷溜到廚房里，

把那個(gè)蘋(píng)果塞在佩拉格婭手里，然后一溜煙跑出來(lái)了。

（1885年）

【注】①帝俄時(shí)代的三盧布鈔票。（選自《契訶夫小說(shuō)集》人民文學(xué)出版社，有刪

改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.在第一次見(jiàn)到這位年長(zhǎng)魁梧的馬車(chē)夫時(shí)，廚娘“一刻也不停地”忙碌是為了掩飾自

己的害羞、慌張等復(fù)雜感情。

B.保姆竭力撮合廚娘和馬車(chē)夫的婚事，是因?yàn)樗床粦T廚娘對(duì)郵遞員、家庭教師等人

擠眉弄眼，嫉妒他們關(guān)系親密。

C.“你這是胡鬧！”女主人認(rèn)為馬車(chē)夫是個(gè)好人，廚娘與穩(wěn)重不喝酒的他很般配，如

果不嫁給他就是不知足。

D.面對(duì)眾人讓她嫁給馬車(chē)夫的建議，廚娘多次用“真的”這個(gè)詞表明自己對(duì)這樁婚事

的抵觸，但她最終還是妥協(xié)了。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一段以外貌、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)塑造了馬車(chē)夫憨厚、謹(jǐn)慎、能干的形象，為下文

他成功迎娶廚娘做了鋪墊。

B.同為女性，保姆、女主人等次要人物卻在廚娘的婚事中起著推波助瀾的作用，增添

了小說(shuō)的悲劇色彩。

C.小男孩格里沙一些“天真”的想法和做法，表現(xiàn)了兒童純潔的善和愛(ài)，給作品添加

了一抹溫情的暖色調(diào)。

D.契訶夫沒(méi)有采用宏大敘事，而是用以小見(jiàn)大的手法，通過(guò)廚娘不幸的婚姻遭遇反映

了嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

8.這篇小說(shuō)主要以對(duì)話(huà)的形式展開(kāi)敘述，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

9.本文和《祝福》都講述了不幸的社會(huì)底層女性的故事，但講故事的方式有所不同，

請(qǐng)結(jié)合作品分析。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

材料一：

鄭伯日：“誰(shuí)可往說(shuō)秦公者？”叔詹對(duì)曰：“佚之狐可?！编嵅?。狐對(duì)

日：“臣不堪也，臣愿舉一人以自代，此人乃口懸河漢、舌搖山岳之士，I但其老不見(jiàn)

用主公若加其官爵使之往說(shuō)不患秦公不聽(tīng)其鄭伯遂召燭武入朝，見(jiàn)其須眉盡白，

低僂其身，蹣跚其步，左右無(wú)不含笑。燭武拜，奏日：“主公召老臣何事？”鄭伯

日：“佚之狐言子舌辯過(guò)人，欲煩子說(shuō)退秦師，寡人將與子共國(guó)。”燭武再拜辭日：

“臣學(xué)疏才拙，當(dāng)少壯時(shí)尚不能建立尺寸之功，況今老耄。筋力既弱,語(yǔ)言發(fā)喘，安

能犯顏進(jìn)說(shuō)，動(dòng)千乘之聽(tīng)乎？”鄭伯日：“子事鄭三世，老不見(jiàn)用，孤之過(guò)也，今封

子為亞卿，強(qiáng)為寡人一行?！?/p>

（選自馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》，有刪節(jié)）

材料二：

晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯日：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭

日：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍?/p>

求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。

夜而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩

執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為

東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、，朝濟(jì)

而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，

將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍

之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其

所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！耙嗳ブ?。

（《燭之武退秦師》）

10.材料一畫(huà)框的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆勾選相應(yīng)位置。

但其老A不見(jiàn)用B主公C若加D其官爵E使之F往說(shuō)G不患H秦公不聽(tīng)矣

11.下列對(duì)材料加粗詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“辭”意為“推脫”，與《鴻門(mén)宴》“何辭為”中的“辭”意思不同。

B.“千乘”是諸侯國(guó)或諸侯的代稱(chēng)，周制國(guó)家有事，諸侯要出車(chē)千乘。

C.“執(zhí)事”指辦事官員，文中指左右侍從的官員，用以表示對(duì)對(duì)方的尊敬。

D.“厭”意為“滿(mǎn)足”，與《短歌行》“山不厭高”的“厭”意思相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.鄭伯尋求出使之人，叔詹推舉佚之狐，佚之狐又舉薦燭之武，側(cè)面突出燭之武的才

華。

B.近臣看到白發(fā)蒼蒼、走路蹣跚的燭之武入朝，想到有人出使為國(guó)解圍，都非常高

興。

C.“夜縫而出”暗示了兵臨城下的嚴(yán)峻，也刻畫(huà)了燭之武勇敢果斷、深明大義的形

象。

D.燭之武分析了存鄭與亡鄭的利弊，思路清晰，有理有據(jù)，最終說(shuō)服秦穆公與鄭國(guó)結(jié)

盟。

13.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）臣學(xué)疏才拙，當(dāng)少壯時(shí)尚不能建立尺寸之功，況今老耄。

（2）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。

14.從兩則選文看，鄭伯在遭到燭之武拒絕后所采用的游說(shuō)策略有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概

括。

三、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。

辛丑十一月十九日既與子由別于鄭州西門(mén)之外，馬上賦詩(shī)一篇寄之①

［宋］蘇軾

不飲胡為醉兀兀，此心已逐歸鞍發(fā)。

歸人猶自念庭闈②，今我何以慰寂寞。

登高回首坡瓏隔，惟見(jiàn)烏帽出復(fù)沒(méi)。

苦寒念爾衣裳薄，獨(dú)躺瘦馬踏殘?jiān)隆?/p>

路人行歌居人樂(lè)，僮仆怪我苦凄惻。

亦知人生要有別，但恐歲月去飄忽。

寒燈相對(duì)記疇昔③，夜雨何時(shí)聽(tīng)蕭瑟。

君知此意不可忘，慎勿苦愛(ài)高官職。

【注】①嘉祐六年（1061年），蘇軾兄弟面臨第一次離別，蘇軾被任命為鳳翔簽

判，蘇轍由汴京送行至鄭州，然后返回汴京侍奉其父。②庭闈：父母的居處。此處代

指蘇洵。③疇昔：往昔。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.標(biāo)題交代詩(shī)人與弟弟蘇轍兩人分別的時(shí)間和地點(diǎn)，“馬上賦詩(shī)”足見(jiàn)兄弟情深。

B.“胡為”即“為何”，未飲酒卻似醉，開(kāi)篇就點(diǎn)出因離別而恍惚的精神狀態(tài)。

C.詩(shī)人敘寫(xiě)離別場(chǎng)景，又想象別后弟弟在苦寒中獨(dú)自騎行，虛實(shí)相生，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。

D.詩(shī)中描寫(xiě)路人、居人、僮仆的快樂(lè)場(chǎng)景，以旁人的愉悅之情來(lái)反襯詩(shī)人的凄惻。

16.本詩(shī)蘊(yùn)含了豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。

四、默寫(xiě)題

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中的“,”兩句，用雞狗

的聲響襯托田園生活的靜謐美好。

（2）蘇軾《赤壁賦》中“,”側(cè)面描寫(xiě)了簫聲的悲涼凄惻，

哀婉動(dòng)人。

（3）蘇洵《六國(guó)論》用“,”兩句總結(jié)了燕國(guó)滅亡的經(jīng)驗(yàn)教

訓(xùn)。

（4）在《桂枝香?金陵懷古》中，王安石面對(duì)秋色，感慨六朝歷史如流水逝去的句子

是“，"。

（5）“樽（尊）”就是酒杯，也常代指飲酒，古詩(shī)文中帶“樽（尊）”的句子不少，

如“”或"”。

五、語(yǔ)言表達(dá)

閱讀下面的文字，完成下列小題。

朱光潛先生在談到審美態(tài)度時(shí)，曾以古松作比喻，說(shuō)人們對(duì)待古松有三種態(tài)度：

古松是什么樣的松樹(shù)，有多少年份了，這屬于科學(xué)的態(tài)度；古松有什么樣的用處，這

是功利的態(tài)度；用欣賞的眼光來(lái)看待古松，發(fā)現(xiàn)古松是一種美的形式，能給人帶來(lái)美

的享受，（1）o在審美態(tài)度中，古松成了表現(xiàn)人情趣的意象或者形象。

其實(shí)，在中國(guó)美學(xué)和藝術(shù)觀念中，存在著與以上三種態(tài)度都不同的第四種態(tài)度：

它當(dāng)然（2）,但也不是以審美的眼光看待古松，發(fā)現(xiàn)它如何美，如何符

合形式美感，時(shí)間的年輪引起人如何的聯(lián)想，等等，而在這里，審美主體和客體都沒(méi)

有了，古松在這里根本就不是審美對(duì)象，而是一個(gè)與我生命相關(guān)的宇宙。我來(lái)看古

松，在山林中，在清泉旁，在月光下，在薄霧里，|古松一時(shí)間“活”了起來(lái)古松成

了一個(gè)瞬間形成的意義世界的組成部分，我的“發(fā)現(xiàn)”使古松和我、世界成了息息相

關(guān)的生命共同體。

這第四種態(tài)度可以說(shuō)是一種“生命的態(tài)度”，之所以說(shuō)它是“生命的態(tài)度”，是因?yàn)?/p>

它的核心是將世界（包括我與外物）從對(duì)象化中解脫出來(lái)，還其生命的本然意義，在

純粹直觀中創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的生命境界。

18.下列各句中的引號(hào)，與文中畫(huà)框句子中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。

B.如謝莊《月賦》說(shuō)：“洞庭始波，木葉微脫。”

C.在中世紀(jì)的德國(guó)曾有過(guò)一種叫作“菲默法庭”的秘密法庭。

D.別里科夫是一只被“套子”箍住了手腳和思想的可憐蟲(chóng)。

19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

對(duì)我而言，開(kāi)端，是北京的一個(gè)普通四合院。我站在炕上，扶著窗臺(tái)，透過(guò)玻璃

看它。與世界最初的相見(jiàn)就是這樣，簡(jiǎn)單，但印象深刻。復(fù)雜的世界尚在遠(yuǎn)方，或

者，它就蹲在那安恬的時(shí)間四周，看一個(gè)幼稚的生命慢慢睜開(kāi)眼睛。

我蹣跚地走出屋門(mén)，走進(jìn)院子，一個(gè)真實(shí)的世界才開(kāi)始提供憑證。太陽(yáng)曬熱的花

草的氣味，太陽(yáng)曬熱的磚石的氣味，陽(yáng)光在風(fēng)中舞蹈、流動(dòng)。西番蓮顧自開(kāi)著碩大的

花朵，蜜蜂在層疊的花瓣中間鉆進(jìn)鉆出，嗡嗡地開(kāi)采。蝴蝶悠閑飄逸，飛來(lái)飛去，悄

無(wú)聲息仿佛幻影。天上，或者是云彩里，有些聲音，有些縹緲不知所在的聲音——風(fēng)

聲？鈴聲？還是歌聲？說(shuō)不清,很久我都不知道那到底是什么聲音，但我一走到那塊

藍(lán)天下面就聽(tīng)見(jiàn)了他，甚至在襁褓中就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)他了。|那聲音清朗，歡欣，悠悠揚(yáng)

揚(yáng)，不緊不慢，仿佛是生命固有的召喚，執(zhí)意要你去注意他，去尋找他、看望他，甚

或去投奔他。

我邁過(guò)高高的門(mén)檻，艱難地走出院門(mén)，走向東邊的朝陽(yáng)，走進(jìn)西邊的落日。東邊和西

邊都不知通向哪里，都不知連接著什么，唯那美妙的聲音不驚不懈，如風(fēng)如流……

20.畫(huà)橫線部分連用三個(gè)問(wèn)句，在表達(dá)上有什么效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

21.文中畫(huà)框的句子如改為：“那清朗、歡欣、悠悠揚(yáng)揚(yáng)、不緊不慢的聲音，仿佛是

生命固有的召喚，執(zhí)意要你去注意、尋找、看望甚或去投奔他?！闭Z(yǔ)義基本相同，但

原文表達(dá)效果更好，為什么？

六、材料作文

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

有同學(xué)特地請(qǐng)假去別的城市看明星演唱會(huì)，同學(xué)們議論開(kāi)了：

有人說(shuō)，這是盲目崇拜偶像的行為，荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了金錢(qián)；

有人說(shuō)，偶像身上有我想要學(xué)習(xí)的美好品質(zhì)，他能給我信心和力量；

有人說(shuō)，每一個(gè)人都是這個(gè)世界上最獨(dú)特的存在，努力活出精彩，你就是自己的

偶像。

以上材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

注意：①角度自選，立意自定，題目自擬；②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌；③不得少于

800字。

參考答案

1.答案：A

2.答案：C

3.答案：C

4.答案：示例:焦大對(duì)主子的懷疑和失望:齡館官無(wú)視身份差距對(duì)賈蓄的迷戀和追求：

尤三姐被柳湘蓮?fù)嘶楹蟮男邞嵑蜎Q絕:鴛鴦拒絕賈赦的堅(jiān)決和剛烈。

5.答案：相同;戲份少、出場(chǎng)少但都不可或缺。

不同:材料一認(rèn)為“小人物”融入了全書(shū)的意蘊(yùn)中，構(gòu)成了對(duì)主角的補(bǔ)充和對(duì)全書(shū)意脈

的