The first English lesson教學(xué)設(shè)計 外研版

ThefirstEnglishlesson教學(xué)設(shè)計外研版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于外研版英語教材的起始章節(jié)“ThefirstEnglishlesson”，主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)英語字母表，認(rèn)識26個英文字母。

2.學(xué)習(xí)簡單的自我介紹，如“Hello,mynameis...”和回應(yīng)他人的問候。

3.學(xué)習(xí)基本的日常用語，如“Goodmorning/afternoon/evening”，“Howareyou?”等。

4.通過聽力練習(xí)和口語交流，提高學(xué)生的英語聽說能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已有中文的基礎(chǔ)知識，對于學(xué)習(xí)新的語言有初步的認(rèn)識和期待。

2.學(xué)生可以通過已有的語文知識，如漢字的學(xué)習(xí)，來輔助對英文字母的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)有了一定的聽說訓(xùn)練，可以通過新課程的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高英語聽說能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)英語字母表和日常用語，提高學(xué)生的英語發(fā)音和口語表達(dá)能力，使其能夠熟練地進(jìn)行簡單的自我介紹和日常交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生對西方文化有一定的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和口語交流，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠有效地理解和分析英語語言信息。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動探索和解決問題的能力，使其能夠獨(dú)立地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）英語字母表的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握26個英文字母的讀音和書寫，能夠正確地拼寫出單詞。教師可以通過歌曲、游戲等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)字母表。

（2）簡單的自我介紹：學(xué)生需要掌握如何用英語進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、愛好等基本信息。教師可以為學(xué)生提供模板，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，從而熟練地運(yùn)用這些句型進(jìn)行自我介紹。

（3）基本的日常用語：學(xué)生需要掌握一些日常用語，如問候語、介紹語等，以便在實際交流中能夠靈活運(yùn)用。教師可以創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會這些用語。

（4）英語聽說能力的提高：通過聽力練習(xí)和口語交流，使學(xué)生的英語聽說能力得到提高。教師可以選用合適的教材和資源，讓學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，同時組織口語活動，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）英語字母的發(fā)音：對于一些學(xué)生來說，英語字母的發(fā)音可能是一個難點(diǎn)。教師可以通過對比中文拼音，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)出英語字母的音。

（2）單詞的拼寫：單詞的拼寫對于初學(xué)者來說可能比較困難。教師可以采用分解拼寫的方法，讓學(xué)生逐步掌握單詞的拼寫規(guī)則，并在實踐中加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)生的拼寫能力。

（3）聽力理解：對于一些學(xué)生來說，聽力理解可能是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師可以選用適合學(xué)生水平的聽力材料，通過反復(fù)播放和講解，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

（4）口語交流：在口語交流中，學(xué)生可能會遇到不知道如何表達(dá)自己想法的問題。教師可以創(chuàng)設(shè)豐富的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交流，并通過鼓勵和指導(dǎo)，使學(xué)生能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建生動、真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。例如，模擬真實的商店購物場景，讓學(xué)生進(jìn)行英語對話。

2.游戲教學(xué)法：通過設(shè)計有趣的英語游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，字母接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中熟悉英文字母。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。例如，分組完成一個簡單的英語小劇本，讓學(xué)生在表演中學(xué)習(xí)英語。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示英語圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放英語動畫視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)英語。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如英語學(xué)習(xí)APP、在線教學(xué)平臺等，提供個性化的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。例如，利用在線教學(xué)平臺，讓學(xué)生進(jìn)行英語聽力練習(xí)。

3.互動式教學(xué)：利用互動式教學(xué)工具，如智能黑板、投票器等，增加課堂互動，提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，利用智能黑板進(jìn)行英語單詞拼寫游戲，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)英語。

4.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論和交流中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的合作意識和語言表達(dá)能力。例如，分組進(jìn)行英語討論，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)英語。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《ThefirstEnglishlesson》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)嘗試過學(xué)習(xí)一門新的語言？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)習(xí)英語的樂趣。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語字母表的基本概念。英語字母表是由26個字母組成，它們分別是A到Z。英語字母是英語單詞的基礎(chǔ)，是我們學(xué)習(xí)英語的第一步。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用英語進(jìn)行自我介紹。我們將通過模仿和練習(xí)，掌握這些基本的日常用語。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)英語字母表和日常用語這兩個重點(diǎn)。對于英語字母的發(fā)音和拼寫，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的英語聽力練習(xí)。這個練習(xí)將演示如何有效地進(jìn)行英語聽說。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和練習(xí)結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中運(yùn)用英語”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語字母表的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對英語日常用語的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）英語字母表歌曲：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)字母表的同時，通過歌曲鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）英語日常用語動畫：通過觀看動畫，讓學(xué)生更加直觀地理解日常用語的使用場景，提高語言運(yùn)用能力。

（3）英語聽力練習(xí)：提供不同難度的聽力材料，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主練習(xí)，提高聽力理解能力。

（4）英語口語交流活動：組織線上或線下的英語角活動，讓學(xué)生有機(jī)會與其他同學(xué)進(jìn)行英語口語交流，提高口語表達(dá)能力。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家中和父母一起觀看英語字母表歌曲，邊唱邊學(xué)，增加學(xué)習(xí)樂趣。

（2）鼓勵學(xué)生利用課后時間，觀看英語日常用語動畫，并模仿動畫中的角色進(jìn)行口語練習(xí)。

（3.提供給學(xué)生一份英語聽力練習(xí)清單，讓他們根據(jù)自己的實際情況，選擇合適的聽力材料進(jìn)行練習(xí)。

（4.建議學(xué)生積極參加英語角活動，與其他同學(xué)一起練習(xí)口語，提高自己的口語表達(dá)能力。同時，學(xué)生可以互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，共同進(jìn)步。

（5.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)論壇等，尋找更多的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)機(jī)會。同時，鼓勵學(xué)生在論壇上與其他學(xué)習(xí)者交流，共同討論學(xué)習(xí)問題，提高解決問題的能力。

（6.推薦學(xué)生閱讀一些適合初學(xué)者的英語繪本或簡單的小說，通過閱讀提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀興趣。

（7.鼓勵學(xué)生參加英語競賽或活動，如英語演講比賽、寫作比賽等，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，并增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：為學(xué)生提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語閱讀材料，如英語繪本、簡單的小說、英語新聞等，讓學(xué)生在閱讀中提高英語閱讀理解能力。

（2）視頻資源：為學(xué)生推薦與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語視頻資源，如英語動畫片、英語日常用語教學(xué)視頻等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)英語，提高英語聽力理解能力。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生需要利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，完成教師推薦的閱讀材料和視頻資源的學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生可以寫下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，可以是對文章內(nèi)容的理解，也可以是對視頻中學(xué)習(xí)到的知識的總結(jié)。

（3）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生對于閱讀材料或視頻資源中的疑問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和思考。

（4）學(xué)生可以就拓展內(nèi)容進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得，互相學(xué)習(xí)和交流。

（5）學(xué)生可以嘗試運(yùn)用在課后拓展中學(xué)到的知識，進(jìn)行英語寫作或口語表達(dá)，提高自己的英語運(yùn)用能力。

（6）鼓勵學(xué)生積極參與英語角活動或英語競賽，將課后拓展的內(nèi)容運(yùn)用到實際中，提高自己的英語綜合能力。板書設(shè)計1.英語字母表：26個英文字母的書寫和讀音，突出每個字母的音標(biāo)和書寫規(guī)則。

2.自我介紹句型：包括姓名、年齡、愛好等基本信息的句型，如“Mynameis...”，“Iam...yearsold.”，“Ilike...”等。

3.日常用語：包括問候語、介紹語等，如“Goodmorning/afternoon/evening”，“Howareyou?”，“What'syourname?”等。

4.聽力練習(xí)：聽力材料的關(guān)鍵詞匯和句型，幫助學(xué)生理解聽力內(nèi)容。

5.口語交流：口語交流的主題和句型，如“Canyouhelpme?”，“Whatdoyouthinkabout...?”等。

6.拓展資源：閱讀材料和視頻資源的關(guān)鍵詞匯和主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。

7.學(xué)習(xí)心得分享：學(xué)生可以寫下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，與全班同學(xué)分享。

8.小組討論成果：每個小組的討論主題和成果，鼓勵學(xué)生積極參與小組討論，共同進(jìn)步。

9.課后拓展：課后拓展的內(nèi)容和要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

10.總結(jié)回顧：本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果，提高英語綜合能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.英語字母表默寫：要求學(xué)生默寫出26個英文字母，包括大小寫和音標(biāo)。

2.自我介紹練習(xí)：要求學(xué)生編寫一段自我介紹的英語短文，包括姓名、年齡、愛好等基本信息。

3.日常用語填空練習(xí)：提供一段日常用語的對話，要求學(xué)生填入缺失的詞匯，以便鞏固課堂所學(xué)。

4.聽力練習(xí)：要求學(xué)生完成本節(jié)課所聽材料的練習(xí)，以提高聽力理解能力。

5.口語交流練習(xí)：要求學(xué)生進(jìn)行一段英語口語交流練習(xí)，可以選擇一個主題，與同伴進(jìn)行對話練習(xí)。

6.閱讀理解練習(xí)：提供一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語文章，要求學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，回答相關(guān)問題。

7.課后拓展：要求學(xué)生根據(jù)課后拓展的內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，完成閱讀材料或視頻資源的觀看和學(xué)習(xí)。

作業(yè)反饋：