2024新教材高中政治 第二單元 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步 第三課 我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 3.1《堅(jiān)持新發(fā)展理念》教案 部編版必修2

2024新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步第三課我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展3.1《堅(jiān)持新發(fā)展理念》教案部編版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步第三課我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展3.1《堅(jiān)持新發(fā)展理念》教案部編版必修2課程基本信息1.課程名稱：高中政治——堅(jiān)持新發(fā)展理念

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解新發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求。

2.讓學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局。

3.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.教材知識(shí)點(diǎn)：

（1）新發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求。

（2）我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局。

（3）創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展的意義和舉措。

2.課堂活動(dòng)：

（1）小組討論：新發(fā)展理念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（2）案例分析：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局。

（3）思維導(dǎo)圖：梳理新發(fā)展理念的五個(gè)方面。

四、教學(xué)方法

1.講授法：講解新發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求，闡述我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局。

2.案例分析法：通過具體案例，讓學(xué)生深入理解新發(fā)展理念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.小組討論法：激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生合作解決問題的能力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況。

2.思維導(dǎo)圖：檢查學(xué)生對(duì)新發(fā)展理念的理解和記憶。

3.課后作業(yè)：分析學(xué)生在案例分析中的思考和分析能力。

六、教學(xué)資源

1.教材：2024新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步第三課我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展3.1《堅(jiān)持新發(fā)展理念》

2.案例素材：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局的相關(guān)新聞報(bào)道和實(shí)例。

3.多媒體設(shè)備：用于展示案例和教學(xué)課件。

七、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題——堅(jiān)持新發(fā)展理念。

2.講解：詳細(xì)講解新發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求，闡述我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局。

3.案例分析：展示我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局的相關(guān)案例，讓學(xué)生深入理解新發(fā)展理念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論新發(fā)展理念在實(shí)際生活中的應(yīng)用，分享各自的觀點(diǎn)和體會(huì)。

5.總結(jié)：梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新發(fā)展理念在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。

6.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課后素材，分析我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局。

八、教學(xué)反思

在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治核心素養(yǎng)，主要包括：

1.提高學(xué)生的信息提取和解讀能力，使學(xué)生能夠從教材和現(xiàn)實(shí)生活中獲取相關(guān)信息，理解新發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局。

3.提升學(xué)生的價(jià)值觀和情感態(tài)度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新發(fā)展理念在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性，樹立正確的經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通技巧，通過小組討論和分享，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）新發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求：教師需要明確講解創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五個(gè)發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求，讓學(xué)生理解這些理念在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。

舉例：創(chuàng)新發(fā)展的重點(diǎn)在于推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，協(xié)調(diào)發(fā)展的重點(diǎn)在于平衡區(qū)域發(fā)展和城鄉(xiāng)發(fā)展，綠色發(fā)展的重點(diǎn)在于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，開放發(fā)展的重點(diǎn)在于擴(kuò)大對(duì)外開放，共享發(fā)展的重點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義。

（2）我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局：教師需要詳細(xì)闡述我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，包括經(jīng)濟(jì)增長速度、發(fā)展方式、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等方面的變化，以及我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略布局，讓學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢。

舉例：新常態(tài)下，我國經(jīng)濟(jì)增長速度由高速轉(zhuǎn)向中高速，發(fā)展方式由要素驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，發(fā)展戰(zhàn)略注重質(zhì)量和效益。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）新發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求：學(xué)生對(duì)于新發(fā)展理念的理解和應(yīng)用可能存在困難，教師需要通過案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生深入理解新發(fā)展理念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

舉例：教師可以選取一些實(shí)際案例，如綠色發(fā)展的例子可以是講述某個(gè)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)成果，開放發(fā)展的例子可以是講述某個(gè)企業(yè)在國際市場上的拓展情況，讓學(xué)生通過案例理解新發(fā)展理念的具體實(shí)踐。

（2）我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局：學(xué)生可能對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局的理解存在困難，教師需要通過講解、圖表展示等方式，幫助學(xué)生清晰地了解新常態(tài)的特點(diǎn)和戰(zhàn)略布局的內(nèi)容。

舉例：教師可以利用圖表展示我國經(jīng)濟(jì)增長速度的變化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的變化等，讓學(xué)生更直觀地了解新常態(tài)的特點(diǎn)。同時(shí)，教師還可以講解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略布局，如創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略等，幫助學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來方向。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解新發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求，闡述我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局，讓學(xué)生掌握核心知識(shí)。

2.案例分析法：教師展示具體案例，讓學(xué)生深入理解新發(fā)展理念在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的分析能力。

3.小組討論法：教師組織學(xué)生分組討論，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備展示案例和教學(xué)課件，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取更多關(guān)于新發(fā)展理念和我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)信息，拓寬視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4.思維導(dǎo)圖：教師指導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖，梳理新發(fā)展理念的五個(gè)方面，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5.互動(dòng)平臺(tái)：教師利用互動(dòng)平臺(tái)，與學(xué)生進(jìn)行線上交流和討論，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，提高學(xué)生的參與度。

6.實(shí)踐活動(dòng)：教師組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察某個(gè)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)情況，讓學(xué)生親身體驗(yàn)新發(fā)展理念的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

7.評(píng)價(jià)工具：教師使用評(píng)價(jià)工具，如問卷調(diào)查、測試等，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《堅(jiān)持新發(fā)展理念》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為新發(fā)展理念在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些具體體現(xiàn)？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索新發(fā)展理念的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解新發(fā)展理念的基本概念。新發(fā)展理念是創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。它是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)思想，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了新發(fā)展理念在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與新發(fā)展理念相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示新發(fā)展理念的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“新發(fā)展理念在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了新發(fā)展理念的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)新發(fā)展理念的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.新發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求：

-創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)涵和要求

-協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵和要求

-綠色發(fā)展的內(nèi)涵和要求

-開放發(fā)展的內(nèi)涵和要求

-共享發(fā)展的內(nèi)涵和要求

2.我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)：

-新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)增長速度的變化

-新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的變化

-新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化

3.我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略布局：

-創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

-區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略

-開放發(fā)展戰(zhàn)略

-共享發(fā)展戰(zhàn)略

4.新發(fā)展理念在實(shí)際生活中的應(yīng)用：

-新發(fā)展理念在科技創(chuàng)新中的應(yīng)用

-新發(fā)展理念在產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的應(yīng)用

-新發(fā)展理念在城市規(guī)劃中的應(yīng)用

-新發(fā)展理念在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用

-新發(fā)展理念在社會(huì)公平中的應(yīng)用

5.創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展的意義和舉措：

-創(chuàng)新發(fā)展的意義和舉措

-協(xié)調(diào)發(fā)展的意義和舉措

-綠色發(fā)展的意義和舉措

-開放發(fā)展的意義和舉措

-共享發(fā)展的意義和舉措課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.總結(jié)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)：新發(fā)展理念的內(nèi)涵和要求、我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)、我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略布局、新發(fā)展理念在實(shí)際生活中的應(yīng)用、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展的意義和舉措。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容：新發(fā)展理念的五個(gè)方面、我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)和戰(zhàn)略布局、新發(fā)展理念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.總結(jié)學(xué)習(xí)方法：講授法、案例分析法、小組討論法、實(shí)踐活動(dòng)等。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面？

-新發(fā)展理念的五個(gè)方面是什么？

-創(chuàng)新發(fā)展的意義和舉措是什么？

-綠色發(fā)展的意義和舉措是什么？

2.判斷題：

-新發(fā)展理念是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心指導(dǎo)思想。（）

-我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)就是經(jīng)濟(jì)增長速度放緩。（）

-協(xié)調(diào)發(fā)展就是追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，忽視環(huán)境保護(hù)。（）

-共享發(fā)展就是平均分配財(cái)富，忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率。（）

3.簡答題：

-請(qǐng)簡要描述新發(fā)展理念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)的理解。

-請(qǐng)闡述創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展的意義和舉措。

4.案例分析題：

-分析一個(gè)實(shí)際案例，說明新發(fā)展理念在其中的應(yīng)用。

-分析一個(gè)實(shí)際案例，說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)在該案例中的體現(xiàn)。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)在以下兩個(gè)案例中的體現(xiàn)：

-案例一：某地區(qū)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

-案例二：某城市加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，大力推進(jìn)綠色發(fā)展。

2.請(qǐng)闡述新發(fā)展理念在以下兩個(gè)實(shí)際問題中的應(yīng)用：

-問題一：如何推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展？

-問題二：如何加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市協(xié)調(diào)發(fā)展水平？

3.請(qǐng)簡述創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展的意義和舉措，并結(jié)合實(shí)際生活舉例說明。

4.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)我國經(jīng)濟(jì)