中班健康知識(shí)教案6篇

第第頁中班健康知識(shí)教案6篇中班健康知識(shí)教案篇1【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】五官與我們的日常生活息息相關(guān)，通過這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護(hù)我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必需的麻煩。【活動(dòng)目標(biāo)】1、在感知活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)五官，知道五官的名稱2、察看五官的相對(duì)位置和外形特征，初步了解保護(hù)五官的一般常識(shí)3、學(xué)習(xí)保護(hù)五官【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中了解五官，知道保護(hù)五官的緊要難點(diǎn)：讓幼兒知道五官的名稱，在學(xué)習(xí)中知道五官的緊要性【活動(dòng)準(zhǔn)備】五官圖像若干，五官臉譜【活動(dòng)過程】1、敘述故事《眉毛遷居》：寶寶累了，很早就休息了。這時(shí)房間里傳來爭(zhēng)吵聲。原來是五官在爭(zhēng)誰的本領(lǐng)大。誰也不讓誰。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點(diǎn)本領(lǐng)也沒有，就把眉毛趕走了。結(jié)果寶寶上幼兒園時(shí)，汗水流下來。始終流進(jìn)眼睛里。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。2、了解五官的作用提問：你們知道他們是由于什么爭(zhēng)吵嗎？他們先把誰趕走了？（五官在為誰的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵）（先把眉毛趕走了）眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會(huì)摔倒呢？（由于眼睛看不見了）為什么眼睛看不見？（由于汗水流進(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會(huì)流進(jìn)眼睛里？（由于眉毛不見了）小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。3、續(xù)講故事：聽了小伙伴的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本領(lǐng)，不能少了它。就趕快把眉毛請(qǐng)了回來。（老師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少，那到底誰本領(lǐng)大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了，你走吧！”眼睛被趕走了。（老師拿掉眼睛）提問：小伙伴們想一想沒有了眼睛，會(huì)怎樣呢？（看不見東西了）體驗(yàn)：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉(zhuǎn)過身來再找找自身的位置。提問幼兒，明明，你們找到自身的位置了嗎？（不能）為什么？（看不到了）睜開眼睛，回到位置問幼兒：剛才眼睛看不見了，你們有什么感覺，眼睛有什么作用呢？（黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到四周的事物）（能夠看到四周的事物感覺很幸福）小結(jié)：眼睛可以讓我們看到四周的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛）4、續(xù)講故事：五官他們趕快把眼睛請(qǐng)了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底誰最沒有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！”于是鼻子被趕走了。（拿掉鼻子）提問：鼻子真的沒有用嗎？出示白酒和醋，小伙伴，你們看我手中的兩個(gè)小瓶中分別裝著，白酒和醋，小伙伴們想一想，應(yīng)當(dāng)用什么方法才略知道那個(gè)瓶里是白酒，那個(gè)瓶里是醋？（幼兒自由猜測(cè)）那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎？（不能，它們都是透亮的）。那到底應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞。分別請(qǐng)幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？（酸味、辣味）你是怎么知道的？（用鼻子聞出來的）體驗(yàn)：用手捏住鼻子有什么感覺？小結(jié)：對(duì)啊！鼻子能幫忙我們判別氣味和呼吸，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎？（不能）趕快把鼻子請(qǐng)回來吧1（粘回鼻子）5、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵，確定是你最沒有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。（取下耳朵）中班健康知識(shí)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉氣力及平衡本領(lǐng)。2.體驗(yàn)集體游戲的樂趣。3.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒酷愛生活，歡快生活的良好情感。4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備呼啦圈、自制小兔圖片若干張。活動(dòng)過程1.熱身活動(dòng)。老師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動(dòng)：今日老師給你們來了一個(gè)好玩的游戲，在玩游戲之前，請(qǐng)小伙伴們跟著老師一起來跟著音樂活動(dòng)一下我們的小身體。2.學(xué)小兔步行，做游戲：找小兔。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可焦慮焦慮焦急了，希望小伙伴們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必必需學(xué)會(huì)小兔步行，否則小兔是不會(huì)樂意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣步行的`？（請(qǐng)一個(gè)小伙伴上來演示。）（1）自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳，提示幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平衡。師：原來呀，小兔步行是雙腳并攏一起往前跳的。小伙伴們真厲害。現(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧。注意跳的時(shí)候，身體要保持平衡，別摔著了。老師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有很多小伙伴都學(xué)會(huì)了小兔步行，可是呀，還有個(gè)別小伙伴學(xué)得不對(duì)，小兔步行是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對(duì)不對(duì)呀？（不對(duì)）現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們來認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳，看老師學(xué)得對(duì)不對(duì)。（2）游戲：找小兔。師：小伙伴們都懂得了小兔步行的方式，現(xiàn)在就讓我們一起啟程去把小兔找回來吧。老師講解規(guī)定：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐里，然后排好隊(duì)。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。第一次游戲：幼兒自由練習(xí)，提示幼兒遵守游戲規(guī)定，每人每次只能找一只"小兔"。小結(jié)：老師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓舞幼兒依照游戲規(guī)定來進(jìn)行游戲第二次游戲：分組競(jìng)賽師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行競(jìng)賽，看看哪一組的小伙伴最棒。老師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個(gè)小伙伴聽到老師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對(duì)面去找一只小兔，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小伙伴的手，第二個(gè)小伙伴才可以啟程，其他幼兒以此類推，最早跳完的一組為勝利者。第三次游戲：提升幼兒動(dòng)作，適當(dāng)加添游戲難度。老師改換呼啦圈的排列形式，適當(dāng)加添游戲難度，讓幼兒的動(dòng)作得到提升。3.結(jié)束部分。老師小結(jié)：這次競(jìng)賽四組的小伙伴獲得了勝利，但是老師覺得呀，每個(gè)小伙伴今日都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得稱贊。我們玩了這么久得游戲了，每個(gè)人都累了，我們來放松放松一下自身，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中，幼兒的興趣極為濃厚，課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來講，我覺得整個(gè)活動(dòng)下來已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我所猜測(cè)的目標(biāo)。在熱身活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，全部的熱身動(dòng)作我都是有針對(duì)性的依據(jù)本次目標(biāo)中所要發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作來進(jìn)行的。而在基本活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳，然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行游戲，再接著是讓他們進(jìn)行分組競(jìng)賽，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動(dòng)中不足的地方在于：游戲難度不足，需要加強(qiáng)難度，讓幼兒的動(dòng)作能得到提升。中班健康知識(shí)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1．知道指甲長(zhǎng)了對(duì)自身身體及同伴帶來的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2．教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。3．初步了解健康的小常識(shí)。4．初步了解防備疾病的方法。5．知道檢查身體的緊要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的vcd，圖片等。引導(dǎo)要點(diǎn)：1．組織幼兒收看有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的vcd，圖片等。2．讓幼兒在察看、討論、辨析、溝通的過程中，感受體驗(yàn)勤剪指甲的緊要性及正確的方法。討論：為什么長(zhǎng)指甲容易抓傷皮膚？被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫？小試驗(yàn)：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下察看。3．請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細(xì)菌，以多種途徑進(jìn)入人體，給身體健康造成的危害。4．教育幼兒要勤剪指甲，并請(qǐng)家長(zhǎng)搭配教育中班健康知識(shí)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開水。2、讓幼兒敘述水與人們的緊密關(guān)系，了解自來水的來源。3、教育幼兒節(jié)省用水，保護(hù)水資源?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、ppt課件：水的作用2、ppt課件：假如沒有水活動(dòng)過程一、情景導(dǎo)入活動(dòng)1.老師拿著水杯喝水。老師：小伙伴，你們想喝水嗎？2.請(qǐng)幼兒拿水杯喝水。提問：喝完水有什么感覺？我們喝的是什么水？二、了解自來水的來源。1.我們喝的水是從哪里來的？出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程2.江河里的水我們能直接取出來飲用嗎？江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠把江河里的水抽上來進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個(gè)地方，我們打開水龍頭，自來水就會(huì)嘩嘩地流出來?！比⑺c人們的緊密關(guān)系。1.ppt課件：水的作用了解水對(duì)人們的作用2.ppt課件：假如沒有水我們?nèi)艘人?，要洗衣裳、洗菜、洗米做飯，沒有了水，我們就沒有水喝，就會(huì)口渴，沒有了水我么就不能生活。3.節(jié)省用水，珍惜水資源。（1）教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)省用水，不要隨便把水揮霍掉。（2）水的用處那么多，我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)省用水？（讓幼兒自由討論，老師提示幼兒講出：我們洗手時(shí)不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)趕忙關(guān)起來……）四、活動(dòng)結(jié)束1、教育幼兒多喝開水。2、水對(duì)人體有好處，對(duì)人們也有很多用處，所以，水是我們的好伙伴，我們要節(jié)省用水，好好保護(hù)水資源。中班健康知識(shí)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能。2、培養(yǎng)不用手揉眼等的用眼衛(wèi)生和不疲乏用眼、常做眼保健操等良好的生活習(xí)慣。3、幼兒能樂觀的回答問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)本領(lǐng)。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人一面小鏡子；2、眼睛的放大圖片；3、幼兒用書?；顒?dòng)過程：1、老師出謎語，引出活動(dòng)主題。（1）、老師：現(xiàn)在我出個(gè)謎語，請(qǐng)小伙伴們猜一猜。上邊毛，小邊毛，中心有顆黑葡萄。你要猜不著，對(duì)著我瞧瞧。（眼睛）2、利用小鏡子和圖片讓幼兒初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。（1）、讓幼兒利用小鏡子察看自身的眼睛。（2）、老師出示關(guān)于眼睛的放大圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。（3）、老師小結(jié)：我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分構(gòu)成，眼睛里的眼球像個(gè)小球，它是會(huì)動(dòng)的。3、自由討論眼睛的作用。（1）、老師：我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢？我們要保護(hù)好眼睛嗎？你們平常見過哪些損害眼睛的事情呢？（2）、幼兒集體討論并回答。4、老師敘述故事《小貓的眼睛》，引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)眼睛的緊要性。5、結(jié)合幼兒用書，學(xué)習(xí)“眼睛小體操”，了解保護(hù)眼睛的方法。6、活動(dòng)結(jié)束。（1）、老師：小伙伴，我們的眼睛都休息夠了嗎？現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好？看看誰能看得最遠(yuǎn)。教學(xué)反思：本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來，美妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)告聯(lián)系起來，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)?；顒?dòng)過程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行溝通，為他們創(chuàng)設(shè)了一種樂觀、自動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育本領(lǐng)和引導(dǎo)性語言的運(yùn)用，還存在很多的問題例，我會(huì)在以后常教育中不絕反思自身的教育行為，結(jié)合理論，努力使自身的摸索、實(shí)踐過程縮短，以便自身不絕地、快速地得以提高。中班健康知識(shí)教案篇6教學(xué)意圖：通過小雞的旅行，生動(dòng)有趣味味味的讓幼兒知道路上存在的不安全，知道如何躲避不安全，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)交通知識(shí)。鼓舞幼兒樂觀參加，對(duì)交警叔叔指揮交通的手勢(shì)很感興趣，初步了解并運(yùn)用于生活?；顒?dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)得一些交通標(biāo)志，了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。2.遵守交通行為規(guī)定，知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤。3.培養(yǎng)幼兒自發(fā)遵守交通規(guī)定?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．ppt。2．警帽，警服?；顒?dòng)過程：一、“小雞出殼”動(dòng)畫小視頻，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)語：咦，聽什么聲音？二、小雞的旅行故事，知道遵守交通規(guī)定的緊要性。1.學(xué)