中班體育跳高教案6篇

第第頁中班體育跳高教案6篇中班體育跳高教案篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、能較嫻熟地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。2、會(huì)正確做出落地震作，提高自我保護(hù)意識和本領(lǐng)。3、體驗(yàn)?zāi)７滦◎乞熳鰟?dòng)作的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、戶外場合上布置好三種不同高度的皮筋分別為20cm、30cm、40cm。2、錄音機(jī)、音樂cd《小毛蟲》?！净顒?dòng)過程】1、幼兒到活動(dòng)場合，跟音樂《大家一起來》做熱身運(yùn)動(dòng)。2、幼兒排成一路縱隊(duì)，利用場合上的障礙物練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作。重點(diǎn)學(xué)習(xí)正確的“雙腳向上跳的`動(dòng)作”，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上跳起，雙腳輕輕落地。請幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)分散練習(xí)，老師察看幼兒的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒練習(xí)“輕輕落地”的動(dòng)作。幼兒試驗(yàn)跳不同高度的皮筋，反復(fù)練習(xí)。3、幼兒學(xué)說兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》，“小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹。哪個(gè)有我跳的高?！?、游戲：《小蚱蜢學(xué)跳高》老師講解玩法及規(guī)定：小蚱蜢分成兩組（男孩組與女孩組），聽到信號后跳過三種不同高度的皮筋，然后跑回來，拍后面小伙伴的手，看哪組先完成，跳過皮筋的時(shí)候，雙腳盡量不要觸及皮筋。5、幼兒游戲2—3次，老師看幼兒的身體情形和情緒隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，注意幼兒的安全。6、放松活動(dòng)：播放《小白船》音樂，引導(dǎo)幼兒坐在草地上，一起隨音樂做腿部放松動(dòng)作。中班體育跳高教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解在秋天活動(dòng)的昆蟲的各種特征。2、體會(huì)兒歌的韻律，對兒歌產(chǎn)生興趣并有節(jié)奏地朗誦。3、想像小蚱蜢自負(fù)時(shí)的語氣神態(tài)，創(chuàng)編動(dòng)作大膽表演，感受自由表達(dá)的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖《秋天聚會(huì)》。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入。1、師：你們知道秋天都有哪些昆蟲呢？幼兒自由回答師：老師這里有一張圖片，我們一起來看看，秋天有哪些昆蟲（手指著圖片，幼兒跟著一起察看昆蟲）幼兒：小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢蟲、小螞蟻、小蚱蜢師：這些小昆蟲都有什么特點(diǎn)？幼兒：小蜜蜂：會(huì)飛，辛勤采花粉。小蜻蜓：會(huì)飛，捉害蟲。螳螂：會(huì)飛，會(huì)爬。七星瓢蟲：會(huì)飛，會(huì)爬。小螞蟻：會(huì)爬，辛勤地筑巢、儲備糧食。小蚱蜢：會(huì)跳。2、師：在生活中，你們見過小蚱蜢嗎？"幼兒："見過、沒見過"師：你知道小蚱蜢有什么特殊的本領(lǐng)嗎？幼兒：會(huì)跳。（假如幼兒回答不出，可引導(dǎo)幼兒察查查看圖片，"圖片上的小蚱蜢在做什么？跳高"，由此得出小蚱蜢的特殊本領(lǐng)是跳高）二、初步理解兒歌1、師：（看掛圖）小伙伴知道這是什么草么？幼兒：狗尾草師：有一天，小蚱蜢在草叢里跳高，它一跳跳上狗尾草。2、師：小伙伴，你是怎么跳高的？（請一個(gè)幼兒上來示范他怎么跳高）師：小伙伴跳得真棒，小蚱蜢也是這樣跳的，它腿一彈，腳一翹，就跳得好高好高，它可自負(fù)了，它稱心的`說："哪個(gè)有我跳得高"。師：稱心的動(dòng)作怎么做？（動(dòng)作：雙手叉腰，眼睛朝上看，用手拍拍胸脯，豎起大拇指）小伙伴和老師一起做做稱心的動(dòng)作。3、師：可是驀地發(fā)生了一件事，你們猜猜，小蚱蜢發(fā)生了什么事情？（幼兒自由想象）師：我們一起來聽聽看，小蚱蜢發(fā)生了什么事情。小蚱蜢啊正稱心呢，驀地，草一溜，它摔了一跤，從狗尾草上摔了下來。4、師：小伙伴們，平常你摔跤了，撞到頭了，會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說出頭上會(huì)腫起一個(gè)大包包）把動(dòng)作做出來。（摔跤了，用手摸摸自身的頭）師：欸，小蚱蜢也和小伙伴一樣，草一溜，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包。三、學(xué)習(xí)兒歌1、師：老師把剛剛的故事改編成了一首兒歌，我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌吧。兒歌的名字叫《小蚱蜢學(xué)跳高》小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個(gè)有我跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包。（幼兒逐句跟老師學(xué)兒歌）2、老師小結(jié)：小蚱蜢光顧著跳高，它一跳就跳上了狗尾草，可稱心了，它自負(fù)的說："哪個(gè)有我跳得高"（這句讓幼兒回答），可是，小蚱蜢只顧著自負(fù)，卻沒有注意到草尖又軟又滑，結(jié)果就摔了下來。我們小伙伴在玩耍的時(shí)候也要注意安全，不爬到不安全的地方，不要從高高的地方跳下來，更不能取得一點(diǎn)小成績就自負(fù)起來。3、幼兒自身把兒歌再朗誦一遍師：現(xiàn)在老師請小伙伴們自身把兒歌念一遍。四、表演游戲依據(jù)兒歌內(nèi)容，幼兒模仿小蚱蜢的跳動(dòng)動(dòng)作，表現(xiàn)出小蚱蜢跳上狗尾草后的稱心和摔跤后痛苦的神色。師：老師要請幾個(gè)小伙伴上來當(dāng)小蚱蜢，其他小伙伴一起念兒歌，看看我們的小蚱蜢怎么表演我們的兒歌。五、結(jié)束環(huán)節(jié)[附]兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個(gè)有我跳得高。草一溜，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包。教學(xué)反思：在師幼互動(dòng)的過程中，幼兒在老師的引導(dǎo)下，能較生動(dòng)地表現(xiàn)小蚱蜢在不同情境下的神色，活動(dòng)顯現(xiàn)了**；幼兒也能在短時(shí)間內(nèi)記住兒歌。但幼兒在情感上能否接受在取得成績時(shí)不自負(fù)自負(fù)的情緒，這還得在今后活動(dòng)中多灌輸。中班體育跳高教案篇3幼兒園中班體育教案：小蚱蜢學(xué)跳高活動(dòng)目標(biāo)：1．能較嫻熟地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。2．能有效地改進(jìn)落地震作，提高自我保護(hù)的意識和本領(lǐng)。3．具有集體意識和競爭精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．在場合上布置好三種不同高度的皮筋。2．音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：（一）準(zhǔn)備活動(dòng)。1．老師以游戲的口吻調(diào)配角色，老師扮演媽媽，幼兒扮演小蚱蜢，跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。2．幼兒排成一路縱隊(duì)，利用幼兒園活動(dòng)場合上的障礙物（如樹木、運(yùn)動(dòng)器械等）練習(xí)繞過障礙走、跑的本領(lǐng)。3．老師和幼兒隨音樂做模仿操（老師自編）。（二）出示三種不同高度的皮筋，引導(dǎo)幼兒探究怎樣跳過去。1．老師：小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個(gè)有我跳得高？今日我們就要學(xué)跳高，你們試一試怎樣才略跳過皮筋呢？2．幼兒第一次試驗(yàn)。3．老師：你們是怎樣跳過去的？4．請個(gè)別幼兒示范自身跳過皮筋的方法。5．老師示范“雙腳向上跳”的動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。6．練習(xí)活動(dòng)：幼兒按要求分散練習(xí)，試驗(yàn)跳不同高度的皮筋，老師做實(shí)在引導(dǎo)。7．幼兒探究“輕輕落地”的動(dòng)作要領(lǐng)。8．請幼兒示范，老師引導(dǎo)幼兒注意察看前腳掌先落地、腿要彎曲的動(dòng)作要領(lǐng)。9．幼兒四散自由練習(xí)，體驗(yàn)輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng)。（三）游戲“小蚱蜢跳高競賽”。1．老師介紹游戲的.玩法與規(guī)定：小蚱蜢分成若干組，聽到信號后，跳過三種不同高度的皮筋，然后從皮筋下爬回來，看哪組先完成。2．幼兒游戲2～3次，視幼兒的身體情形和情緒而調(diào)整。（四）放松活動(dòng)。1．老師：今日小蚱蜢真能干，學(xué)會(huì)了跳高的本領(lǐng)！你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦。現(xiàn)在我們休息一下吧！2．老師和幼兒針對腿部進(jìn)行放松活動(dòng)?；顒?dòng)延長：晨間活動(dòng)：晨間活動(dòng)時(shí)，在場合上布置不同高度的皮筋，讓幼兒連續(xù)練習(xí)向上跳的動(dòng)作，皮筋的數(shù)量和高度可漸漸加添。中班體育跳高教案篇4設(shè)計(jì)意圖：孩子們很喜好小蚱蜢，正是秋天好季節(jié)，孩子們在察看小蚱蜢跳動(dòng)的基礎(chǔ)上，有了想學(xué)小蚱蜢跳動(dòng)的念想，于是，我們就組織了“蚱蜢學(xué)跳高”這一戶外活動(dòng)，以提高自我保護(hù)意識和本領(lǐng)，體驗(yàn)?zāi)７滦◎乞熳鲞\(yùn)動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)合作游戲的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能叫嫻熟地掌握雙腳向上跳的.動(dòng)作。2.會(huì)正確做出落地震作，提高自我保護(hù)意識和本領(lǐng)。3.體驗(yàn)?zāi)７滦◎乞熳鲞\(yùn)動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)合作游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙棍若干、歡快舒緩的音樂如《小紅帽》《小白船》活動(dòng)過程：1.隊(duì)列練習(xí)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2.老師與幼兒分別扮演蚱蜢媽媽和小蚱蜢，一起在“草地上”學(xué)本領(lǐng)。幼兒排成一路縱隊(duì)，利用場合障礙物練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作。學(xué)習(xí)雙腳跳的動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌《小蚱蜢跳高》，“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，交易橋，哪個(gè)有我跳得高?！庇變鹤杂删毩?xí)，探究怎樣跳過三種高度不同的橡皮筋，老師提示幼兒注意安全。老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的雙腳向上跳的動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。請幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)分散練習(xí)，試驗(yàn)跳不同高度的皮筋，老師察看幼兒的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒特別練習(xí)“輕輕落地”的動(dòng)作要領(lǐng)。3.游戲《小蚱蜢跳高競賽》老師介紹游戲玩法規(guī)定：小蚱蜢分成若干組，聽到信號后，跳過三種不同高度的皮筋，然后跑回來，看哪組先完成，跳過皮筋的時(shí)候雙腳盡量不要觸及皮筋。在歡快的音樂背景下，幼兒游戲2——3次，老師視幼兒的圣體情形和情緒隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，注意幼兒的安全。4.引導(dǎo)幼兒坐在“草地”上，一起隨音樂做腿部放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)延長：可以在戶外活動(dòng)區(qū)中，在場合上布置不同高度的皮筋。讓幼兒連續(xù)練習(xí)向上跳的動(dòng)作，游戲難度可隨幼兒的發(fā)展不絕加添。中班體育跳高教案篇5一、游戲目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過3040厘米寬的平行線。2、引導(dǎo)幼兒利用自制器械，探究其不同玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒在戶外活動(dòng)中聽音樂和口令行動(dòng)的.習(xí)慣以及合作、競爭精神。二、游戲重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跨跳。三、游戲準(zhǔn)備：1、可樂瓶88只，繩44條。2、錄音機(jī)、錄音帶。四、游戲過程：1、開始部分："小猴學(xué)樣"，幼兒用繩做尾，扮小猴學(xué)樣的動(dòng)作，并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)：小猴（一路縱隊(duì)）魚游（早操隊(duì)形）孔雀（六行變?nèi)?，再變回六行）小鴨（變雙圈）兔跳（變四小圓圈，再變六行）。2、基本部分：（1）導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒拿繩、瓶，思考其不同玩法。（2）幼兒自由地玩繩。引導(dǎo)：察看幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。（3）老師簡單小結(jié)，并請創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。（4）"過小河"。a.排成兩縱隊(duì)學(xué)習(xí)跨跳，跳過3040厘米的平行線。b.老師示范跨跳動(dòng)作。引導(dǎo)：面對平行線，原地站立，起跳時(shí)后腿用力蹬地跳起，搖擺前腿向前。c.幼兒聽鼓聲反復(fù)練習(xí)跳過平行線（利用繩瓶擺平行線）。（5）游戲：小猴學(xué)樣a.排成六路縱隊(duì)，學(xué)習(xí)助跑跨跳過3040厘米的平行線。b.示范玩法：起跑過小河過小河過小河跑縱跳觸物從右往回跑。c.各隊(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)。規(guī)定引導(dǎo)：用中速助跑，連續(xù)跨跳三條平行線。d.競賽式練習(xí)。3、結(jié)束部分：舞蹈：小猴子和小桃樹。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒樂觀搭配，認(rèn)真試驗(yàn)，在自主練習(xí)里取得了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了歡快和喜悅，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。中班體育跳高教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動(dòng)作。2.產(chǎn)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.在主題墻張貼飛人劉翔、喬丹競賽時(shí)的照片。2.請家長率領(lǐng)幼兒觀看體育節(jié)目，了解籃球和跨欄等體育項(xiàng)目。3.冠軍獎(jiǎng)牌若干，幼兒用書4.場合活動(dòng)過程：1.引導(dǎo)幼兒了解“飛人”幼兒參觀主題墻照片，引導(dǎo)幼兒相互說說：照片上是誰？他們在干什么？為什么把劉翔、喬丹成為“飛人”？說一說自身喜好什么體育活動(dòng)。2.幼兒學(xué)習(xí)跨跳35cm高的障礙物及觸物跳的動(dòng)作。老師示范講解跨跳障礙物和觸跳物的動(dòng)作要領(lǐng)