一年級教學(xué)工作總結(jié)范文5篇

第第頁一年級教學(xué)工作總結(jié)范文5篇一班級教學(xué)工作總結(jié)范文篇1今年我面對的是一群可愛又天真的一班級孩子，這一年下來，我深深的體會(huì)到，面對這些從幼兒向?qū)W校過渡的孩子，肯定要有耐性、有愛心，對他們的心靈倍加呵護(hù)，這樣才略更好地讓孩子在的雨露下成長起來。一班級是一個(gè)過渡階段，也是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段。一班級的孩子活潑、好動(dòng)、奇怪心強(qiáng)，依據(jù)他們的特點(diǎn)，這學(xué)期我連續(xù)重點(diǎn)加強(qiáng)以下這些工作：一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成首先，剛開學(xué)時(shí)，我每天早到校，督促孩子們專心讀書，養(yǎng)成一到校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣，在早讀中找出學(xué)習(xí)自發(fā)，朗讀本領(lǐng)強(qiáng)的董旭珍擔(dān)負(fù)小老師。一學(xué)期下來，孩子們到校后，在董旭珍的率領(lǐng)下能認(rèn)專心真地讀書了。其次是在課堂教學(xué)中，及時(shí)贊揚(yáng)并嘉獎(jiǎng)專心聽講，說話完整，大膽發(fā)表本身看法的孩子。在課堂上我從不吝嗇組織教學(xué)的時(shí)間，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都會(huì)先讓學(xué)生安靜后再進(jìn)行，倘若學(xué)生沒有聽，老師說得再起勁也是無用功，并通過聽故事，復(fù)述問題等方式培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽老師和同學(xué)的話的本領(lǐng)。同時(shí)我不會(huì)打斷孩子的發(fā)言，即使說錯(cuò)了，也會(huì)等他說完后再幫忙矯正，以加強(qiáng)孩子的興趣和信心。經(jīng)過比較可以看出，我們的孩子在課堂上還是比較活躍的。（2）生活習(xí)慣的養(yǎng)成我從每節(jié)課整理本身的文具、做好個(gè)人課桌四周的衛(wèi)生入手，及時(shí)鼓舞和贊揚(yáng)。每次進(jìn)教室總要先看地面，贊揚(yáng)保持潔凈的同學(xué)。課桌椅雖然破舊，但是倘若長短不一，上課的感覺會(huì)很不好，所以我教他們對齊課桌的方法，課桌整齊了，坐得也齊整了，教室自然顯得潔凈清爽。（3）行為習(xí)慣的養(yǎng)成我時(shí)常教育孩子課間文明休息，同學(xué)相互幫忙，見到老師自動(dòng)問好等等。發(fā)現(xiàn)不好的行為習(xí)慣及時(shí)矯正。六、七歲的孩子經(jīng)常由于好動(dòng)、貪玩、自控本領(lǐng)差而屢犯錯(cuò)誤，一旦發(fā)現(xiàn)，我總會(huì)耐性地教育，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。教一班級讓我感受最深的便是要先調(diào)整好心態(tài)。面對孩子反復(fù)顯現(xiàn)的同一個(gè)錯(cuò)誤，老師常常會(huì)有恨鐵不成鋼想法，繼而造成簡單訓(xùn)斥，盲目責(zé)備，甚至諷刺與挖苦。其實(shí)很多孩子內(nèi)心并非想要犯錯(cuò)誤。而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣不好改。面對這種學(xué)生，必需給他時(shí)間，找同學(xué)幫忙監(jiān)督他，必需時(shí)還采取懲罰的手段，使他們能養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的班級榮譽(yù)感一班級的學(xué)生的班級榮譽(yù)感較弱，作為班級組織者的班主任，我結(jié)合本班的實(shí)際，訂立出班級的奮斗目標(biāo)力爭第一、在這個(gè)過程中，充足發(fā)揮每位學(xué)生的樂觀性，每一次榮譽(yù)的取得，都是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果，要讓他們共享成功的歡快和幸福，從而形成較強(qiáng)的集體的榮譽(yù)感。本學(xué)期中，我們班又取得了喜人的成績：跳繩競賽團(tuán)體第一名；拍球競賽團(tuán)體第一名；硬筆字過關(guān)第一名；數(shù)學(xué)小型競賽第二名；書法精英賽也分獲一、二、三等獎(jiǎng)。三、加強(qiáng)與家長之間的溝通學(xué)校教育和家庭教育是密不行分的。尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持。在開學(xué)初，我就將家長的電話記錄下來，這樣與家長聯(lián)系更方便。平常我也利用校迅通這一途徑，與家長多聯(lián)系。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得愉快，忙得高興，我將更加努力工作，不絕完滿本身，提高本身。一班級教學(xué)工作總結(jié)范文篇2擔(dān)負(fù)二班級音樂課已一個(gè)學(xué)期了，我始終都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度啟程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、努力探求美、并創(chuàng)造美。學(xué)校二班級的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入學(xué)校的孩子，愛玩還是他們這時(shí)的天性，所以我捉住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，而且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伙伴。于是，在課堂教學(xué)中我布置了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)――聽、唱、演、畫。這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其總結(jié)如下：一、專心傾聽音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好布置了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞音樂，感受音樂，體驗(yàn)音樂。所以，在上這部分知識的時(shí)候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時(shí)候，小伙伴們你們想到了什么，仿佛瞧到了什么，心情是怎么樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛專心地聽，盡情的打開想象的翅膀飛翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學(xué)生能夠說，而且符合音樂的情境，哪怕是一個(gè)音，我都會(huì)稱贊他們，而且鼓舞他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候，課堂紀(jì)律很活躍，也愛回答問題。二、盡情唱歌這里我所說的盡情是用本身的感情去唱歌。學(xué)校二班級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講唱歌的方法和練聲，倘若方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會(huì)厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會(huì)專心的唱。當(dāng)然，對于學(xué)校二班級的學(xué)生來說，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有肯定難度的，至少，在社會(huì)體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是唱歌中最緊要的一個(gè)問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動(dòng)學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，學(xué)生才聽得認(rèn)真，聽得專心，感情才會(huì)隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他們，這首歌應(yīng)當(dāng)怎么樣表達(dá)感情，學(xué)生自然會(huì)表現(xiàn)得最棒了。三、游戲表演表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的本領(lǐng)。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最愛，所以我捉住這個(gè)特點(diǎn)，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜愛。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課，我做了幾個(gè)頭飾，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動(dòng)物。當(dāng)然，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生依據(jù)本身的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達(dá)音樂，學(xué)生很感興趣，也很容易幫忙他們記住歌詞。除了這些，我還本身做了幾件小樂器，每次在唱歌部分，我會(huì)讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱誠卻是特別高，依然值得我去鼓舞他們。四、如歌的畫藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了顏色，對于孩子來說，這是一件多么有趣味而又神奇的事。他們不僅能夠唱歌音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個(gè)寬闊的想象空間，更增添了他們對音樂的興趣。所以，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時(shí)，我心里涌動(dòng)的只有愛好！雖然，低班級的音樂我還是初次擔(dān)負(fù)，其中還有許多的不足之處，譬如，對樂理知識的滲透不足深，唱歌只注意了情感，還有許多細(xì)節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。一班級教學(xué)工作總結(jié)范文篇3回顧這一學(xué)期，既繁忙，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不絕充電，才略維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我專心參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)專心學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓本身樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識的更新，也催趕著我不絕學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使本身在教育教學(xué)方面不絕進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不絕充實(shí)了本身、豐富了本身的知識和見識、為本身更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，專心開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地方、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語周活動(dòng)”，大型“英語劇”表演，“學(xué)校部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時(shí)還有很多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不但涉及到許多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)虡酚^參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱誠把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在衡量著本身在工作中的`不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不足深入，在新課程的實(shí)踐中思索得還不足多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，專心研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不足細(xì)和實(shí)，沒實(shí)現(xiàn)本身心中的目標(biāo)；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不足多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。以后將連續(xù)本領(lǐng)，把學(xué)校美術(shù)教育提高到肯定的等次。一班級教學(xué)工作總結(jié)范文篇4一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。倘若，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般相互關(guān)懷著、幫忙著、照料著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的，而班主任就是這個(gè)家的組建者。所以說學(xué)校班主任的事務(wù)是繁瑣紊亂的，倘若毫無頭緒，工作將失去條理和計(jì)劃。而對于剛踏上工作崗位不久的新老師來說，又是一種說不出的味道，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。回首一學(xué)期的工作，有成績亦有不足，現(xiàn)做一總結(jié)，以便積累經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn)。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一班級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，而且在課后注意察看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立模范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，漸漸養(yǎng)成專心聽課、專心作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、關(guān)懷愛惜每個(gè)學(xué)生作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班蔣毅杰同學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，每次上課發(fā)呆，作業(yè)不會(huì)做，我沒有放棄他，而是一道題一道題的反復(fù)教他，捉住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不絕鼓舞他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰慧的孩子。慢慢的，他不僅能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提示學(xué)生定時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，我都能盡心幫忙。我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不能自制的叫我大哥哥。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才略百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝集力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如大掃除、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不但養(yǎng)成逐漸養(yǎng)成酷愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為本身的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算競賽等，展現(xiàn)學(xué)生各方面的才略，發(fā)展個(gè)性。逐漸形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得愉快，忙得高興，我將更加努力工作，不絕完滿本身，提高本身。一班級教學(xué)工作總結(jié)范文篇5一、專心做好每一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作本學(xué)年，我堅(jiān)持專心備好每一節(jié)課，力求上好每一節(jié)課，專心批改每一份作業(yè)，努力使本身做得更好。1.備課我專心研讀教材，分析教輔，做到每個(gè)知識點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受本領(lǐng)和知識的深度與廣度。2.上課上課做到精講精練，巧講巧練。捉住根本，講求實(shí)效，注重?cái)?shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，采取敏捷多樣的'教學(xué)方法和管理方法，重視在教學(xué)中充足利用教具和多媒體教學(xué)手段，最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。重視學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本本領(lǐng)的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的自動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。3.批改作業(yè)針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤，老師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，我也實(shí)行“因材施教”：對于較好的學(xué)生，老師點(diǎn)出差錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生本身查找錯(cuò)誤，加強(qiáng)學(xué)生的分析本領(lǐng)；對于有困難的學(xué)生，就當(dāng)面分析錯(cuò)因，當(dāng)面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓舞學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高老師教學(xué)的針對性。4.特別重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，在課后輔導(dǎo)中，查缺補(bǔ)漏，因材施教。逐漸培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，二、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然在一班級也有過一年的訓(xùn)練，但是習(xí)慣需要長期培養(yǎng)，并不絕提高要求。如專心獨(dú)立定時(shí)完成作業(yè)，有錯(cuò)自發(fā)改正的習(xí)慣；書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣；遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣等等。三、有效組織教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。于是本學(xué)期我也采用一些行之有效的教學(xué)策略，希望讓學(xué)生愿意去學(xué)數(shù)學(xué)。1、組織學(xué)生競爭，班級與班級之