開學第一堂課北師大版

開學第一堂課北師大版一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自北師大版《生物學》七年級下冊，第二章第三節(jié)“皮膚的結(jié)構和功能”。具體內(nèi)容包括：皮膚的組成、表皮的結(jié)構和功能、真皮的結(jié)構和功能、皮膚的附屬結(jié)構以及皮膚的保護作用等。二、教學目標1.讓學生了解皮膚的組成，掌握表皮、真皮的結(jié)構和功能以及皮膚的附屬結(jié)構。2.通過觀察和實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗操作能力。三、教學難點與重點重點：皮膚的組成、結(jié)構及功能。難點：真皮的結(jié)構和功能、皮膚的附屬結(jié)構。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備、顯微鏡、皮膚模型、實物標本等。學具：筆記本、彩筆、實驗報告冊等。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察自己的皮膚，思考皮膚的組成和功能。2.知識講解：利用多媒體教學設備，展示皮膚的結(jié)構圖，講解皮膚的組成、表皮、真皮的結(jié)構和功能以及皮膚的附屬結(jié)構。3.實驗操作：讓學生利用顯微鏡觀察皮膚切片，了解皮膚的微觀結(jié)構。4.例題講解：分析皮膚病的成因，引導學生了解皮膚的保護作用。5.隨堂練習：讓學生完成實驗報告冊上的相關練習，鞏固所學知識。六、板書設計皮膚的組成、結(jié)構和功能：組成：表皮、真皮、附屬結(jié)構結(jié)構：表皮（角質(zhì)層、生發(fā)層）、真皮（彈性纖維、膠原纖維、血管、神經(jīng)）、附屬結(jié)構（毛發(fā)、汗腺、皮脂腺）功能：保護、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激七、作業(yè)設計1.描述皮膚的組成、結(jié)構和功能。答案：皮膚由表皮、真皮和附屬結(jié)構組成。表皮包括角質(zhì)層和生發(fā)層，真皮含有彈性纖維、膠原纖維、血管和神經(jīng)，附屬結(jié)構包括毛發(fā)、汗腺和皮脂腺。皮膚的功能有保護、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激。2.分析皮膚病的成因，提出預防措施。答案：皮膚病的成因可能包括皮膚免疫力低下、病原體感染、過敏反應等。預防措施有：保持皮膚清潔衛(wèi)生、避免接觸過敏原、加強鍛煉提高免疫力等。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學難點與重點重點：皮膚的組成、結(jié)構及功能。難點：真皮的結(jié)構和功能、皮膚的附屬結(jié)構。二、重點和難點解析1.皮膚的組成：皮膚由表皮、真皮和附屬結(jié)構組成。表皮包括角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層具有保護作用，生發(fā)層具有修復和再生功能；真皮含有彈性纖維、膠原纖維、血管和神經(jīng)，具有彈性和支持作用；附屬結(jié)構包括毛發(fā)、汗腺和皮脂腺，具有保護和調(diào)節(jié)體溫的功能。2.皮膚的結(jié)構：表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層是指皮膚表面的一層deadcell，具有保護作用；生發(fā)層是指角質(zhì)層下的一層活躍的cell，具有修復和再生功能。真皮位于表皮的下方，由結(jié)締組織構成，含有彈性纖維、膠原纖維、血管和神經(jīng)。附屬結(jié)構包括毛發(fā)、汗腺和皮脂腺，分別位于皮膚的表層和深層。3.皮膚的功能：皮膚具有保護、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激的功能。保護作用主要通過角質(zhì)層和生發(fā)層實現(xiàn)，分泌和排泄功能主要由汗腺和皮脂腺完成，調(diào)節(jié)體溫功能依賴于真皮的血管和神經(jīng)，感受外界刺激功能則與真皮內(nèi)的神經(jīng)末梢有關。4.真皮的結(jié)構和功能：真皮是皮膚的中層，由結(jié)締組織構成，含有彈性纖維、膠原纖維、血管和神經(jīng)。彈性纖維和膠原纖維使皮膚具有彈性和支持作用，血管和神經(jīng)則負責供應營養(yǎng)和傳遞信號。5.皮膚的附屬結(jié)構：附屬結(jié)構包括毛發(fā)、汗腺和皮脂腺。毛發(fā)位于皮膚表層，具有保護作用；汗腺和皮脂腺位于皮膚深層，分別負責分泌汗液和皮脂，參與調(diào)節(jié)體溫和保護皮膚。6.教學難點解析：真皮的結(jié)構和功能、皮膚的附屬結(jié)構是本節(jié)課的教學難點。真皮的結(jié)構和功能涉及彈性纖維、膠原纖維、血管和神經(jīng)等復雜的組織結(jié)構，需要通過講解和示例讓學生深入理解；皮膚的附屬結(jié)構如毛發(fā)、汗腺和皮脂腺的位置和功能較為抽象，需要借助實物標本和圖像資料進行講解。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解皮膚的組成、結(jié)構和功能時，使用生動、形象的語言，注重語調(diào)的起伏和變化，吸引學生的注意力。對于難理解的部分，可以適當放慢語速，重復講解，確保學生聽懂。2.時間分配：合理分配課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。例如，在講解皮膚的組成和結(jié)構時，可以花較多的時間，而在實驗操作環(huán)節(jié)，則確保每個學生都有機會參與。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和討論。例如，在講解皮膚的附屬結(jié)構時，可以提問學生：“你們知道毛發(fā)、汗腺和皮脂腺的作用是什么嗎？”鼓勵學生積極回答，提高課堂互動性。4.