8的分成大班教案 - 副本

8的分成大班教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《數(shù)學(xué)樂園》第三冊第七章第一節(jié)“數(shù)的拆分”，具體內(nèi)容為8的分成。通過引導(dǎo)學(xué)生探索8可以拆分成哪些數(shù)的和，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)的拆分方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握8的分成，能夠熟練地將8拆分成兩個(gè)數(shù)的和。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、合作能力，提高解決問題的策略。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)知識的探索欲望。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握8的分成方法。教學(xué)重點(diǎn)：熟練地將8拆分成兩個(gè)數(shù)的和。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、數(shù)字卡片、磁性黑板學(xué)具：學(xué)生用數(shù)字卡片、練習(xí)本五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入通過講述小猴分桃的故事，引出8的分成問題。2.例題講解（1）展示例題：將8拆分成兩個(gè)數(shù)的和。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，嘗試解答。（3）講解8的分成方法，如：8可以拆分成1+7、2+6、3+5、4+4。3.隨堂練習(xí)（1）請學(xué)生嘗試將8拆分成兩個(gè)數(shù)的和，并寫在練習(xí)本上。（2）邀請部分學(xué)生展示答案，集體討論、交流。4.小組合作將學(xué)生分成小組，用數(shù)字卡片進(jìn)行8的分成游戲，比一比哪個(gè)小組拆分得又快又準(zhǔn)。六、板書設(shè)計(jì)1.8的分成2.內(nèi)容：8=1+78=2+68=3+58=4+4七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：將下列數(shù)拆分成兩個(gè)數(shù)的和，并寫出至少三種拆分方法。（1）10（2）12（3）14答案：（1）10=1+9=2+8=3+7=4+6（2）12=1+11=2+10=3+9=4+8=5+7（3）14=1+13=2+12=3+11=4+10=5+9=6+82.學(xué)生完成作業(yè)后，進(jìn)行互相批改、交流。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課學(xué)生對8的分成掌握情況，以及教學(xué)過程中的不足之處。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生探索其他數(shù)的分成，如9、10等，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的探索欲望。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)內(nèi)容的針對性；2.教學(xué)目標(biāo)的明確性；3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的突出；5.板書設(shè)計(jì)的清晰性；6.作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性和拓展性；7.課后反思及拓展延伸的實(shí)際效果。一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容方面，要確保所選章節(jié)與課程目標(biāo)緊密相關(guān)，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。針對8的分成，應(yīng)詳細(xì)講解8可以拆分成哪些數(shù)的和，以及如何拆分。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確、具體，具有可操作性。針對8的分成，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括：1.掌握8的分成方法，能夠熟練地將8拆分成兩個(gè)數(shù)的和；2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、合作能力，提高解決問題的策略；3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)知識的探索欲望。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)應(yīng)突出8的分成方法，通過實(shí)際操作、講解和練習(xí)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。四、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：結(jié)合生活實(shí)例，如小猴分桃故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)的拆分問題。2.例題講解：詳細(xì)講解8的分成方法，通過示范、引導(dǎo)，讓學(xué)生理解并掌握拆分過程。3.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)具有針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。4.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的策略。五、板書設(shè)計(jì)1.8的分成2.內(nèi)容：8=1+78=2+68=3+58=4+4六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)題目：將8拆分成兩個(gè)數(shù)的和，并寫出至少三種拆分方法。2.拓展題目：探索其他數(shù)的拆分方法，如9、10等。七、課后反思及拓展延伸1.反思：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對8的分成方法的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生探索其他數(shù)的拆分，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時(shí)，語言要清晰、準(zhǔn)確，語調(diào)要親切、自然。2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高音量，吸引學(xué)生注意力。3.引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)，語速放緩，給學(xué)生留出思考空間。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保吸引學(xué)生注意力，激發(fā)興趣。2.例題講解：15分鐘，詳細(xì)講解8的分成方法，確保學(xué)生理解。3.隨堂練習(xí)：10分鐘，鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。4.小組合作：10分鐘，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的策略。三、課堂提問1.提問要具有針對性，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。2.提問時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生思考，避免直接給出答案。3.鼓勵(lì)學(xué)生提問，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。四、情景導(dǎo)入1.利用小猴分桃故事導(dǎo)入，貼近生活，激發(fā)學(xué)生興趣。2.通過故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)的拆分問題，為學(xué)習(xí)8的分成做鋪墊。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容方面：是否充分講解8的分成方法，學(xué)生是否掌握拆分技巧。2.教學(xué)方法方面：實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否合理，是否有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。3.課堂互動方面：課堂提問是否具有針對性，學(xué)生參與度如何，是否充分調(diào)動學(xué)生的積極性。4.時(shí)間