大學生應該怎樣加強自我修養(yǎng)

大學生應該怎樣加強自我修養(yǎng)俗話說：“玉不琢，不成器”。人之所以要加強修養(yǎng)，就是為了把自己造就成社會開展所須要的人才。大學生，肩負社會主義現代化建立的重擔，因而加強自身修養(yǎng)更顯得尤為重要。下面就簡潔分析下當代大學生要怎么加強自身修養(yǎng)吧。

大學生應當怎樣加強自我修養(yǎng)呢?

一、謹慎學習理論，不斷提高自我修養(yǎng)的自覺性

理論是行動的指南，思想是行動的先導。理論越透徹，相識越正確，加強修養(yǎng)的自覺性就越高，在修養(yǎng)實踐中的盲目性就越少，就能剛好地識別錯誤傾向，少走彎路，免遭挫折。必需謹慎學習思想教育課程和堅持黨的路途、方針、政策，努力駕馭與思想品德修養(yǎng)方面有關的學問，如倫理學、心理學、人才學、社會學以及現代管理科學等學科。只有理論上的堅決，才能有行動上的堅決，才不致于同流合污，附和錯誤言行。

二、踴躍參與社會實踐、其次課堂活動

一個人的思想品德狀況如何，主要以社會實踐來檢驗。俗話說：“聽其言，觀其行”，這個“行”就是社會實踐。社會實踐不僅是才智的源泉，而且是道德的源泉。人們的思想品德，正是在社會實踐中，在待人處事中表現和形成的。人們要進展自我修養(yǎng)，自我改造，也必需通過社會實踐。人們總是在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。當代大學生在平常學校及社會的很多活動包括其次課堂活動中，都包含有思想品德教育的內容，這也是思想品德修養(yǎng)的重要途徑。通過參與這些活動，大學生既表現了自己的才能，又表現了自己的思想品德，可以在與他人的相處中得到大家對自己思想品德的評價，學習他人的優(yōu)秀品質，從而促進自己思想品德的修養(yǎng)。只有在實踐中，才能找到所學理論與社會須要之間的結合點，才能架起書本學問與現實之間的多層次的立交橋，也只有這樣，才能了解社會，豐富思想，堅決信念，陶冶品德。

三、向先進人物學習，感受典范力氣

思想品德修養(yǎng)的目的在于學會如何做人，造就高尚的情操。大學生正處在人生觀、世界觀、價值觀的形成時期，以先進人物作為楷模，就會不斷鼓勵自己向更高的思想境界攀登。俗話說：“典范的力氣是無窮的”，這是很有道理的。學習先進人物，可以向歷史上的古圣先賢學習，也可以從現實中涌現出來的大量英雄人物身上吸取高尚的品質，更要留意學習身邊先進典型的精華。學人之長，補己之短，特殊是同齡人的先進業(yè)績更發(fā)人深省，催人奮進。因為其所處的時代、環(huán)境同大學生自身差異不大，更簡單引起共鳴，找到差距，明確努力方向。

四、駕馭指責的武器，發(fā)揚“慎獨”精神

自我修養(yǎng)，必需理論聯系實際。思想品德修養(yǎng)的過程，主要是自我意識、自我監(jiān)視、自我教育的過程，它要求人們對自己要進展正確的評價，即正確相識自己有哪些特長、哪些短處，有哪些優(yōu)點、哪些缺點。優(yōu)、缺、長、短對一個人來講是客觀存在的，只有正視這些問題，嚴于解剖自己，才能不斷發(fā)揚優(yōu)點、克制缺點;對別人的缺點錯誤，應抱著肅穆負責、實事求是的看法，懇切指出。同時，對于別人對自己的指責，應當虛懷假設谷，謹慎反省，堅持“有那么改之，無那么加勉”的正確看法。同時，修養(yǎng)貴在自覺，應提倡“慎獨”精神?！吧鳘殹币馑际蔷釉谌藗兛床灰姷臅r候，總是特別慎重，在別人聽不到的狀況下，也很警覺。最隱藏的東西最能看出人的品質，最微小的東西最能顯出人的靈魂?！吧鳘殹本駨姆牢⒍艥u，造就自覺自我改造精神的角度來說是珍貴的，是一種較高的思想品德修養(yǎng)境界的表現。

五、思想品德修養(yǎng)同學習遵守校紀校規(guī)相結合

一個人的思想意識修養(yǎng)，主要是通過理論和實踐的結合才能收到應有的效果。通過理論的學習，能動地指導自我修養(yǎng)，通過實踐檢驗修養(yǎng)的效果。而法律、法規(guī)，那么是從理論、實踐的結合上去指導人們進展思想、意識行為的修養(yǎng)，是對人們偏軌、越軌行為的制約。大學生在校期間，應當謹慎學習、模范執(zhí)行學校的一切規(guī)章制度。因為這些規(guī)章制度是親密結合高校的實際狀況而詳細地貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)的行為準那么，是保證高校貫徹執(zhí)行德、智、體、美全面開展教育方針的須要，是促使大學生沿著正確方向安康成長的須要。

校內十大不文明行為：

1、瘋狂占座。

2、上課不調靜音。

3、考試作弊。

4、校內內頻繁喪失自行車等。

5、餐廳飯菜奢侈緊要。各種鋪張奢侈緊要。各種插隊。

6、宿舍樓上同學干脆往樓下扔垃圾或