七年級(jí)地理上冊(cè) 第五章 發(fā)展與合作教案（1）（新版）新人教版

七年級(jí)地理上冊(cè)第五章發(fā)展與合作教案（1）（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)地理上冊(cè)第五章發(fā)展與合作教案（1）（新版）新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)地理上冊(cè)第五章《發(fā)展與合作》的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要介紹世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)以及我國(guó)的國(guó)際地位和作用。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對(duì)地理知識(shí)的運(yùn)用上，如通過(guò)分析世界各國(guó)地理位置、資源分布等，理解全球化的發(fā)展趨勢(shì)。此外，結(jié)合我國(guó)的歷史、文化、政治等方面，讓學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際上的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和合作意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，包括區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐、人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展等方面。通過(guò)分析世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，讓學(xué)生理解世界各國(guó)之間的聯(lián)系和合作，提高他們的區(qū)域認(rèn)知能力。同時(shí)，通過(guò)了解我國(guó)在國(guó)際上的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀念，增強(qiáng)他們的國(guó)家認(rèn)同感和國(guó)際視野。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的地理課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界地理的基本知識(shí)，對(duì)不同國(guó)家的地理位置、氣候特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面有所了解。同時(shí)，學(xué)生也掌握了初步的分析圖表和數(shù)據(jù)的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的地理信息處理和分析。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于國(guó)際合作的主題可能具有較強(qiáng)的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，能夠通過(guò)小組合作和討論來(lái)深入學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動(dòng)和實(shí)踐，對(duì)于參與式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)較為適應(yīng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解全球化概念時(shí)可能覺(jué)得較為抽象，難以具體理解其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。此外，對(duì)于世界經(jīng)濟(jì)格局的變化、國(guó)際組織的功能和作用等內(nèi)容，學(xué)生可能因其復(fù)雜性和專業(yè)性而感到難以理解。同時(shí)，學(xué)生在分析國(guó)際問(wèn)題時(shí)，可能缺乏足夠的背景知識(shí)和實(shí)際案例支持，需要教師的引導(dǎo)和補(bǔ)充。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、地球儀、地圖、教科書(shū)、練習(xí)冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、地理學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)。

3.信息化資源：在線地理教學(xué)視頻、全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)圖表、國(guó)際組織介紹資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)式問(wèn)答、地圖繪制、數(shù)據(jù)分析。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是七年級(jí)地理上冊(cè)第五章《發(fā)展與合作》的第一節(jié)內(nèi)容。首先，我們來(lái)了解一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。本節(jié)課我們將探討世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)以及我國(guó)在國(guó)際地位和作用。讓我們來(lái)看一下這個(gè)短視頻，了解全球化的概念。（播放短視頻）

2.知識(shí)探究（15分鐘）

（1）全球化的發(fā)展趨勢(shì)

現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開(kāi)教科書(shū)，我們一起學(xué)習(xí)全球化的發(fā)展趨勢(shì)。請(qǐng)同學(xué)們注意，全球化是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它涉及到經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)方面。我們首先從經(jīng)濟(jì)全球化入手，請(qǐng)大家看教材第116頁(yè)的圖表，分析一下世界各國(guó)之間的貿(mào)易關(guān)系。

（2）我國(guó)的國(guó)際地位和作用

3.案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在請(qǐng)大家分組討論，選取一個(gè)國(guó)際合作的案例，分析一下合作的意義和成果。請(qǐng)大家用PPT展示你們的討論成果，并簡(jiǎn)要闡述你們的觀點(diǎn)。

4.小組討論（10分鐘）

（1）請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家，分析一下它們之間的合作領(lǐng)域和成果。

（2）各小組派代表分享討論成果，大家互相提問(wèn)，共同探討。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家完成課后練習(xí)冊(cè)的相關(guān)題目，加深對(duì)全球化概念的理解。同時(shí)，請(qǐng)大家預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，了解世界貿(mào)易組織的作用和影響。學(xué)生學(xué)習(xí)效果對(duì)不起，我無(wú)法完成你所要求的字?jǐn)?shù)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.全球化的發(fā)展趨勢(shì)

-經(jīng)濟(jì)全球化：世界各國(guó)之間的貿(mào)易關(guān)系密切，資本、商品、技術(shù)、勞動(dòng)力等要素跨國(guó)流動(dòng)。

-政治全球化：國(guó)際組織的作用增強(qiáng)，各國(guó)在政治、安全等領(lǐng)域開(kāi)展合作。

-文化全球化：文化交流增多，全球化背景下，文化碰撞與融合加劇。

2.我國(guó)的國(guó)際地位和作用

-國(guó)際地位：中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

-國(guó)際合作：積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)，參與全球治理體系改革。

-影響世界：中國(guó)的快速發(fā)展對(duì)世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。

3.國(guó)際合作案例分析

-案例選擇：選擇一個(gè)國(guó)際合作的案例，如“一帶一路”倡議、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等。

-合作領(lǐng)域：分析案例中的合作領(lǐng)域，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、貿(mào)易、投資等。

-合作成果：闡述案例帶來(lái)的合作成果，如促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高國(guó)家間友誼等。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。我將及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問(wèn)，以提高他們的思考和表達(dá)能力。同時(shí)，我會(huì)注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，通過(guò)互動(dòng)和小組合作等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性和解題方法等方面。對(duì)于做得好的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，我會(huì)指出問(wèn)題所在并提供具體的指導(dǎo)和建議，幫助他們提高解題能力和學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生互評(píng)

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和借鑒。可以讓學(xué)生分組進(jìn)行評(píng)價(jià)，每個(gè)小組成員互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作業(yè)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。這樣不僅可以增加學(xué)生之間的交流和合作，還可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和評(píng)價(jià)能力。

4.家長(zhǎng)溝通

及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)溝通，可以了解到學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)環(huán)境和態(tài)度，進(jìn)一步指導(dǎo)和幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)七年級(jí)地理上冊(cè)第五章《發(fā)展與合作》的第一節(jié)課，我作為老師，深感責(zé)任重大。在教學(xué)過(guò)程中，我盡力引導(dǎo)學(xué)生理解全球化的發(fā)展趨勢(shì)，以及我國(guó)在國(guó)際上的地位和作用。我也通過(guò)案例分析和小組討論等方式，讓學(xué)生積極參與，提高他們的實(shí)踐和合作能力。

在教學(xué)反思方面，我認(rèn)為我在課堂管理和學(xué)生互動(dòng)方面做得還不錯(cuò)，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解全球化發(fā)展趨勢(shì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)和概念還不夠理解，我在課后需要找一些更生動(dòng)的例子和資料，幫助他們更好地理解。另外，我在課堂上的提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生思考方面還有待提高，我需要更深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更好地引導(dǎo)他們思考和探究。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們對(duì)于全球化的概念和國(guó)家地位的理解有了明顯的提高。他們通過(guò)案例分析和小組討論，更好地理解了國(guó)際合作的重要性，也對(duì)于我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色有了更深入的認(rèn)識(shí)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)方面還存在一些困難，我需要在今后的教學(xué)中，更多地提供機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，幫助他們提高這些能力。重點(diǎn)題型整理1.名詞解釋題

題目：請(qǐng)解釋全球化的概念。

答案：全球化是指全球范圍內(nèi)的人員、物資、資本、信息等要素的自由流動(dòng)和交流，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的相互滲透和融合。

2.填空題

題目：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列句子中的空白處：“世界貿(mào)易組織（WTO）成立于____年，其宗旨是促進(jìn)全球貿(mào)易自由化和____?！?/p>

答案：世界貿(mào)易組織（WTO）成立于1995年，其宗旨是促進(jìn)全球貿(mào)易自由化和公平競(jìng)爭(zhēng)。

3.選擇題（簡(jiǎn)答題）

題目：以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)？

A.國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)

B.跨國(guó)公司的興起

C.各國(guó)政策的相互依賴

D.文化的交流與傳播

答案：D.文化的交流與傳播

4.閱讀理解題

題目：閱讀以下段落，回答問(wèn)題。

段落：經(jīng)濟(jì)全球化是指世界各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)和深化，表現(xiàn)為國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)、跨國(guó)公司的興起、資本流動(dòng)的加速等。經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)有哪些？機(jī)遇和挑戰(zhàn)分別是什么？

答案：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)為國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)、跨國(guó)公司的興起、資本流動(dòng)的加速等。機(jī)遇包括促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提高資源配置效率等；挑戰(zhàn)包括經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的傳播、貧富差距的擴(kuò)大等。

5.應(yīng)用題

題目：假設(shè)你是我國(guó)的一