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文檔簡介
2025屆河南省平頂山市、許昌市、汝州高三3月份第一次模擬考試生物試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.《莊子·人間世》中莊子對弟子說:“山木自寇也,膏火自煎也,桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知無用之用也”。語句中相關生態(tài)學原理錯誤的是()A.“寇”“煎”“伐”“割”有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠諦.“膏火自煎”使得生態(tài)系統(tǒng)能量利用率降低C.“伐之”、“割之”均不利于生物多樣性的保護D.“無用之用”指生物多樣性的間接價值和潛在價值2.蛋白質(zhì)是細胞完成生命活動的主要承擔者。下列關于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是()A.蛋白質(zhì)合成場所是核糖體和溶酶體B.胰島素分子的基本單位是氨基酸C.細胞免疫主要依賴于抗體來實現(xiàn)D.淀粉酶遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)磚紅色3.圖1、圖2為激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的兩種方式,下列有關敘述錯誤的是()A.結構d為受體,激素與受體d一結合,激素b即被滅活B.胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式如圖1所示,其受體位于細胞膜上C.表明細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞以及信息交流的功能D.性激素的調(diào)節(jié)方式如圖2所示,其受體位于細胞內(nèi)部4.溶菌酶是存在于服淚和白細胞中的酶,有殺菌功能,整個分子大致呈球故稱為球蛋白(如右圖)下列關于溶菌酶的說法,不正確的有()①溶菌酶從細胞進入淚液不穿過生物膜②溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的③雙縮脲試劑5%NaOH溶液與1%CuS04溶液等體積混合后與溶菌酶反應呈紫色④溶菌酶的空間結構與其功能密切關系⑤溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項5.下列有關生物學實驗及研究的敘述正確的是()①鹽酸在“低溫誘導染色體數(shù)目變化”和“觀察植物細胞有絲分裂”中的作用相同②經(jīng)健那綠染液處理,可以使活細胞中的線粒體呈藍綠色③用溴麝香草酚藍水溶液能鑒定乳酸菌細胞呼吸的產(chǎn)物④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定⑤孟德爾的豌豆雜交實驗中將母本去雄的目的是防止自花傳粉⑥以人的成熟紅細胞為觀察材料可以診斷鐮刀型細胞貧血癥⑦紫色洋蔥鱗片葉外表皮可用作觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗材料⑧調(diào)查血友病的遺傳方式,可在學校內(nèi)對同學進行隨機抽樣調(diào)查⑨最好用淀粉酶催化淀粉的實驗探究pH對酶活性的影響A.兩項 B.三項 C.四項 D.五項6.下列關于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是()A.內(nèi)環(huán)境中存在多種信息分子,如胰島素、神經(jīng)遞質(zhì)、CO2等B.病毒侵入機體后可寄生在人體內(nèi)環(huán)境中并進行增殖C.抗利尿激素的合成受下丘腦細胞中基因的控制,作用于腎小管和集合管D.寒冷環(huán)境中,在神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)下會使人體的產(chǎn)熱量等于散熱量二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)某科學工作者采用2種不同夏玉米(陜單9號,抗旱品種;陜單911,不抗旱品種)的盆栽試驗,研究了不同水分條件下玉米葉片光合特性與抗旱性的關系,結果如下表所示(L9號和L911號分別代表水分脅迫下陜單9號和陜單911;H9號和H911號分別代表適量供水條件下陜單9號和陜單911)。請回答下列問題:(1)胞間二氧化碳濃度直接影響光合作用的_________階段。二氧化碳___________提高降低了Ci(胞間二氧化碳濃度)。(2)提取與分離玉米葉片中的色素應選用新鮮綠色葉片的原因是:_____________________。(3)由圖可知,玉米葉片的凈光合速率因________、生育期和____________而差異很大。(4)由圖可知,適量供水條件下,葉片的Pn、Ci和葉綠素含量均是抗旱品種____(填“大小”或“小于”)不抗旱品種。8.(10分)進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞,其作用機理如下圖所示,①~⑦代表相關生理過程,甲~丁代表細胞膜上的結構?;卮鹣铝袉栴}:(1)圖示生理過程①~⑦中,能體現(xiàn)細胞膜具有信息交流功能的是________。進食后,GIP和胰島素通過結構甲、乙作用于脂肪細胞,促進________,從而降低血糖濃度,由此可見,胰島素和GIP在血糖調(diào)節(jié)中具有________作用。(2)GIP運輸?shù)桨屑毎l(fā)揮作用的調(diào)節(jié)方式屬于________。若給家兔口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當,與注射相比,口服后家兔血漿中胰島素水平更高,原因是________。9.(10分)某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關系如下圖甲,而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時刻的實際大小。請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營養(yǎng)級分別是____________。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應該有_________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時,部分個體會另覓取食地,這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________信息,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________功能。(2)假設物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%。則A增加10kg,至少需要B____kg。若外來生物入侵該生態(tài)系統(tǒng),則會導致該生態(tài)系統(tǒng)的_________銳減。(3)從圖乙中可知,______物種的種內(nèi)斗爭最劇烈,1、2、3三個物種的環(huán)境容納量不同是因為_______(從營養(yǎng)結構或能量流動角度分析)10.(10分)將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞?,測量光照強度對轉基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結果,如下圖所示。(注:氣孔導度越大,氣孔開放程度越高)(1)水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是______________,捕獲光能的色素在層析液中溶解度最大的是______________。(2)CO2通過氣孔進入葉肉細胞后,首先與______________結合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供______________。(3)光照強度低于8×102μmol·s-1時,影響轉基因水稻光合速率的主要因素是______________;光照強度為10~14×102μmol·s-1時,原種水稻的氣孔導度下降但光合速率基本不變,可能的原因是______________。(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是____________________________;轉基因水稻更適合栽種在____________________________環(huán)境中。11.(15分)回答一下(一)(二)兩個小題:(一)某農(nóng)科所欲利用土壤中的枯草桿菌生產(chǎn)α-淀粉酶,以下圖所示的實驗過程從土壤中提取和培養(yǎng)枯草桿菌:(1)圖中物質(zhì)A為_____________,B過程應盡量取土壤浸出液的_____________;若要統(tǒng)計每克土壤樣品中的活菌數(shù)目,宜用保存在______________________中的玻璃刮刀將菌種涂布接種到LB固體平板培養(yǎng)基上培養(yǎng)后計數(shù)。(2)α-淀粉酶的最適溫度是__________________,若用____________法將α-淀粉酶固定在石英砂上,能增加其作用的穩(wěn)定性。(3)利用微生物生產(chǎn)酶制劑是一種常用的生物技術,如利用________________________可以生產(chǎn)果膠酶。(4)關于酶的應用問題正確的是________A.固定化酶技術都是用物理方法將酶固定在某種介質(zhì)上,可防止酶制劑性質(zhì)改變B.將α-淀粉酶用吸附法固定在石英砂上,淀粉溶液流過固定化酶柱后,可被分解成葡萄糖C.能使最多的水果成分溶解或分散在果汁中的條件,就是制作果汁的最佳條件D.乙醇是一種有機溶劑,果膠是有機物,所以果膠能溶于乙醇(二)科學家通過轉基因技術獲得了含人生長激素基因的奶牛,若要加速轉基因奶牛的繁育,可以對此奶牛進行克?。ㄈ缦聢D所示),請回答:(1)下列有關通過轉基因技術獲得含人生長激素基因的奶牛過程的敘述,正確的是_______A.人生長激素基因轉入奶牛體細胞前先要與載體DNA分子連接形成重組DNA分子B.受體細胞一般選擇受精卵,可以使用氯化鈣處理增大細胞膜的通透性C.含有生長激素基因的受體細胞可以通過胚胎體外培養(yǎng)形成一個個體D.含有人生長激素基因的轉基因奶牛都可以表達人生長激素(2)在轉基因奶??寺》敝尺^程中,選取卵母細胞的主要原因是,其細胞質(zhì)具有_____________的功能。獲得重組細胞后,通常將其培養(yǎng)發(fā)育到__________時期再進行移植。為快速繁殖此轉基因奶牛,可將培養(yǎng)獲得的重組胚胎進行____________處理。(3)目前,_______________是胚胎工程中獲得后代的唯一方法,除此之外,圖示轉基因奶牛培育過程中還用到了___________________、_______________________等現(xiàn)代生物技術。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】
莊子的話意思是“山上的樹木,因長成有用之材,而被人砍伐;膏能燃燒照明而受煎熬;桂樹因為可以吃,所以被人砍伐;漆樹因為可以用,所以被人割皮。人們只知道有用的好處,哪里知道無用的好處?!薄驹斀狻緼、“寇”“煎”“伐”“割”都是為人類所用,其能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?,A正確;B、“膏火自煎”使得生態(tài)系統(tǒng)能量利用率降低,B正確;C、“伐之”不利于生物多樣性的保護,“割之”只是在樹上割開口子,漆樹依然可以生長,對生物多樣性保護無影響,C錯誤;D、“無用之用”指生物多樣性的間接價值和潛在價值,D正確。故選C。2、B【解析】【分析】試劑成分實驗現(xiàn)象常用材料蛋白質(zhì)雙縮脲試劑
A:0.1g/mLNaOH紫色大豆、蛋清B:0.01g/mLCuSO4脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色花生蘇丹Ⅳ紅色還原糖
斐林試劑、班氏(加熱)甲:0.1g/mLNaOH磚紅色沉淀蘋果、梨、白蘿卜乙:0.05g/mLCuSO4淀粉碘液I2藍色馬鈴薯構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,氨基酸種類的不同在于R基的不同。因為組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列次序不同,肽鏈的空間結構千差萬別,因此蛋白質(zhì)分子的結構具有多樣性?!驹斀狻緼、蛋白質(zhì)合成場所是核糖體,A錯誤;B、胰島素分子是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸,B正確;C、細胞免疫主要依賴于效應T細胞攻擊靶細胞來實現(xiàn),C錯誤;D、淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色,D錯誤。故選B。3、A【解析】
分析題圖:圖1激素a和細胞膜上的受體結合,從而發(fā)揮作用,調(diào)節(jié)細胞的代謝;圖2激素b的受體位于細胞膜內(nèi),激素b通過細胞膜,進入細胞和受體結合,從而發(fā)揮作用?!驹斀狻緼、結構d為受體,激素與受體d結合發(fā)揮作用后,激素b才被滅活,A錯誤;B、胰高血糖素為生物大分子,不能直接穿越細胞膜,其受體位于細胞膜上,其調(diào)節(jié)方式如圖1所示,B正確;C、激素a不能進入細胞,激素b能進入細胞,激素a與細胞膜上的受體結合而傳遞信息,激素b與細胞內(nèi)受體結合而傳遞信息,表明細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞以及信息交流的功能,C正確;D、性激素屬于小分子固醇類物質(zhì),其以自由擴散的方式進入細胞并與細胞內(nèi)相應的受體結合,因此性激素的調(diào)節(jié)方式如圖2所示,D正確。故選A?!军c睛】本題結合模式圖,考查動物激素的調(diào)節(jié),要求考生識記動物體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的種類和功能,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題。4、C【解析】
溶菌酶是大分子物質(zhì),進入細胞的方式是胞吞,不穿過生物膜,①正確;由圖中判斷該酶由1條肽鏈組成,②錯誤;雙縮脲試劑的放入不是混合后,而是先加NaOH,再加CuSO4,③錯誤;該酶為一種蛋白質(zhì),特殊的結構決定特殊的功能,④正確;溶菌酶的殺菌作用屬于非特異性免疫,⑤錯誤。故選C。5、C【解析】
1.鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”中的作用都是對組織進行解離,使細胞分散開來;2.顯色反應中所選材料本身要無色或色淺,以免對顯色反應結果有遮蓋;3.調(diào)查遺傳病的發(fā)病率應在人群中隨機調(diào)查,而調(diào)查遺傳方式應在患者家系?!驹斀狻竣冫}酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”中的作用相同,都是對組織進行解離,使細胞分散開來,①正確;②經(jīng)健那綠染液處理,可以使活細胞中的線粒體呈藍綠色,②正確;③乳酸菌細胞呼吸的產(chǎn)物是乳酸,溴麝香草酚藍水溶液能鑒定二氧化碳,③錯誤;④碘遇淀粉變藍色,但是不能檢測蔗糖及其水解產(chǎn)物,所以不能用碘液代替斐林試劑,④錯誤;⑤孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉,⑤正確;⑥鐮刀型細胞貧血癥患者紅細胞形狀改變,以人的成熟紅細胞為觀察材料可以診斷鐮刀型細胞貧血癥,⑥正確;⑦紫色洋蔥鱗片葉外表皮具有紫色的液泡,因此不可用作觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗材料,⑦錯誤;⑧調(diào)查血友病的遺傳方式,應該在患者的家系中調(diào)查,⑧錯誤;⑨在較強酸性或堿性的條件下酶會失活,但酸會使淀粉水解,⑨錯誤;故選C?!军c睛】本題借助生物實驗為背景,考查學生對教材知識和實驗設計的理解、分析能力。解題關鍵是熟悉教材相關實驗的原理、選材、方法步驟和結果分析。6、B【解析】
1、內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素,彌散到內(nèi)環(huán)境中通過體液運輸?shù)桨衅鞴倩虬屑毎?、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定。3、血糖直接作用于胰島B細胞和胰島A細胞,也受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。4、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少。【詳解】A、內(nèi)環(huán)境中存在多種信息分子,如胰島素、神經(jīng)遞質(zhì)、CO2等,A正確;B、病毒侵入機體后可寄生在人體活細胞中進行增殖,B錯誤;C、抗利尿激素由下丘腦合成、垂體釋放,促進腎小管和集合管對水的重吸收,C正確;D、寒冷環(huán)境中,在神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)下會使人體的產(chǎn)熱量等于散熱量,D正確。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、暗反應同化能力新鮮綠色的葉片中色素含量高,從而使濾液中色素含量高,實驗效果明顯品種處理不同小于【解析】
光合作用分為兩個階段進行,在這兩個階段中,第一階段是直接需要光的稱為光反應,第二階段不需要光直接參加,是二氧化碳轉變?yōu)樘堑姆催^程稱為暗反應。光合作用在葉綠體中進行,光反應的場所位于類囊體膜,暗反應的場所在葉綠體基質(zhì)。光反應的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應,光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用?!驹斀狻浚?)胞間二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應階段。二氧化碳同化能力提高降低了Ci(胞間二氧化碳濃度)。(2)提取與分離玉米葉片中的色素應選用新鮮綠色葉片的原因是:新鮮綠色的葉片中色素含量高,從而使濾液中色素含量高,實驗效果明顯。(3)由圖可知,玉米葉片的凈光合速率因品種(抗旱品種與不抗旱品種)、生育期和處理不同(水分脅迫與適量供水)而差異很大。(4)由圖可知,適量供水條件下,葉片的Pn、Ci和葉綠素含量均是抗旱品種小于不抗旱品種?!军c睛】光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝活動,凈光合作用是常見的考點也是難點,對于光合作用的考查,通常結合圖形、實驗來考察,要注意對圖形信息的處理能力的培養(yǎng)。8、④⑤⑥⑦葡萄糖進入細胞并轉化為脂肪協(xié)同體液調(diào)節(jié)口服葡萄糖能刺激小腸K細胞分泌GIP,GIP能促進胰島素的分泌【解析】
調(diào)節(jié)血糖的激素:(1)胰島素:降血糖。分泌部位:胰島B細胞.作用機理:①促進血糖進入組織細胞,并在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。②抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖(抑制2個來源,促進3個去路)。(2)胰高血糖素:升血糖。分泌部位:胰島A細胞。作用機理:促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖(促進2個來源)。血糖調(diào)節(jié)(1)血糖來源:食物中糖類的消化吸收;肝糖原分解;脂肪等非糖類物質(zhì)轉化;(2)血糖去向:氧化分解;合成糖原;轉化為脂肪、某些氨基酸等;【詳解】(1)圖示④⑤⑥⑦四個生理過程,都是信號分子與受體結合后傳遞信息,都能體現(xiàn)細胞膜具有信息交流的功能。進食后,GIP和胰島素通過結構甲、乙作用于脂肪細胞,促進葡萄糖進入細胞并轉化為脂肪,從而降低血糖濃度。胰島素和GIP在血糖調(diào)節(jié)中具有協(xié)同作用。(2)GIP由體液運輸?shù)桨屑毎l(fā)揮作用的調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié)。由于口服葡萄糖能刺激小腸K細胞分泌GIP,GIP也能促進胰島素的分泌,因此給家兔口服葡萄糖后,家兔血漿中胰島素水平比注射葡萄糖時更高?!军c睛】此題考查動物生命活動調(diào)節(jié),考查理解能力和篩選信息的能力。9、第三、四營養(yǎng)級分解者物理信息傳遞130生物多樣性21、2、3三個物種的營養(yǎng)級不同,營養(yǎng)級越高,能量越少,環(huán)境容納量越小【解析】
據(jù)圖分析:圖甲中,B、F是生產(chǎn)者,其余為消費者。圖乙中物種2的種群數(shù)量遠高于環(huán)境容納量,種內(nèi)斗爭激烈。據(jù)此分析作答?!驹斀狻浚?)食物網(wǎng)從生產(chǎn)者植物起到頂部肉食動物止,在食物鏈上凡屬同一級環(huán)節(jié)上的所有生物種群就是一個營養(yǎng)級,由圖甲中可以看出,H占有的營養(yǎng)級分別是第三和第四營養(yǎng)級;一個完整的食物網(wǎng)包含的成分只有生產(chǎn)者和消費者,但是對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說,除了生產(chǎn)者和消費者,要保證生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)正常進行,還必須要有分解者;若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時,部分個體會另覓取食地,這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能。(2)在食物鏈中能量在兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率是10%~20%,物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10kg,從B獲得6kg,從C獲得4kg,要得到至少需要B的量,則按照最高傳遞效率20%計算,則至少需要B的量為6÷20%+4÷20%÷20%=130kg。外來生物入侵該生態(tài)系統(tǒng),由于缺少天敵的制約,外來物種會大量繁殖,與當?shù)匚锓N爭奪資源和空間,嚴重影響當?shù)匚锓N的生存和發(fā)展,最終會導致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減。(3)種群數(shù)量最大時,物種的種內(nèi)斗爭最劇烈,所以2物種的種內(nèi)斗爭最劇烈;環(huán)境容納量是指環(huán)境所容納的最大種群數(shù)量,由于1.2.3三個物種的營養(yǎng)級不同,營養(yǎng)級越高,能量越少,環(huán)境容納量越小。【點睛】能量流動的最值計算規(guī)律(1)在食物鏈中:若題干中未做具體說明,則一般認為能量傳遞的最低效率為10%,最高效率為20%,則:(2)在食物網(wǎng)中①在能量分配比例未知時計算某一生物獲得的最多(或最少)的能量計算:②在能量分配比例和能量傳遞效率已知時的能量計算:對于食物網(wǎng)中能量流動的計算,先根據(jù)題意寫出相應的食物鏈并根據(jù)各營養(yǎng)級之間的傳遞效率,按照從不同食物鏈獲得的比例分別進行計算,再將各條食物鏈中的值相加即可。10、葉綠體胡蘿卜素C5[H]和ATP光照強度光照強度增加與CO2供應不足對光合速率的正負影響相互抵消(或“CO2供應已充足且光照強度已達飽和點”)增大氣孔導度,提高水稻在強光下的光合速率強光【解析】
氣孔導度即為氣孔開放程度,因此氣孔導度越大,二氧化碳吸收越多,光合速率越高。解答本題應從光合作用的場所、條件以及影響因素等方面進行解題,影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等?!驹斀狻浚?)植物光合作用的場所是葉綠體,其中有四種色素,胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大,擴散速率最快。(2)光合作用的暗反應中,進入植物細胞內(nèi)的CO2首先被C5化合物固定成為C3化合物,再被光反應提供的ATP和[H]還原。(3)分析題圖曲線可知,當光照強度低于8×102μmol?m-2?s-1時,隨光照強度增加,氣孔導度和光合作用速率增強,說明影響光合作用的因素主要是光照強度。光照強度為10~14×102μmol·s-1時,原種水稻的氣孔導度下降但光合速率基本不變,可能的原因是光照強度增加與CO2供應不足對光合速率的正負影響相互抵消。(4)由氣孔導度與光強度關系曲線可看出轉基因水稻較普通水稻的氣孔度大,其原因為轉基因水稻導入了PEPC酶的因素,說明此酶有促進氣孔打開或增大作用,同理分析,此酶能提高水稻在強光下的光合速率;轉基因水稻在較強光照下光合速率卻更強說明更能適應較強光照環(huán)境。【點睛】本題綜合考查光合作用的場所、色素的種類及含量、暗反應的過程、影響光合作用的環(huán)境因素等,意在考查考生對基礎知識的識記和理解能力,以及獲取圖象信息能力,難度中等。針對此類題型,復習過程需要對光合作用的基本過程重點復習,同時借助圖表曲線引導學生分析影響光合作用的環(huán)境因素,培養(yǎng)學生能力。11、無菌水懸液70%酒精50-75℃吸附黑曲霉和蘋果青霉CA調(diào)控細胞核發(fā)育(早期)囊胚胚胎分割胚胎移植核移植胚胎體外培養(yǎng)【解析】
基因工程是狹義的遺傳工程,基因工程的基本原理是讓人們感興趣的基因(即目的基因)在宿主細胞中穩(wěn)定高效地表達。為了實現(xiàn)基因工程的目標,通常要有多種工具酶
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