單位組織鉗工工作總結(jié)

單位組織鉗工工作總結(jié)單位組織鉗工工作總結(jié)篇一本學(xué)期我擔(dān)認(rèn)了××機(jī)制本一、××機(jī)電二班2個(gè)班的實(shí)習(xí)教學(xué)；本人在教學(xué)崗位上愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。努力做到更好。要真正做到為人師表較好的完成教學(xué)工作任務(wù)，需要付出很多的耐心和精力。為了圓滿完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，使學(xué)生掌握有效實(shí)用的專業(yè)技能，首先要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因而結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)鉗工的興趣，提高動(dòng)手能力，一節(jié)課講解的內(nèi)容不宜過(guò)多，講解的語(yǔ)言要精練，步驟要清晰。要由淺入深，注意前后知識(shí)的連接。在講課中要善于使用“情感調(diào)動(dòng)”和“思維點(diǎn)撥”的教學(xué)方法，形式應(yīng)靈活多樣，切忌呆板，枯燥?！安僮骶毩?xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握技能和鞏固新知識(shí)的主要渠道。練習(xí)的時(shí)間要充足，練習(xí)的內(nèi)容要充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能的積極性，使他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中能比較主動(dòng)的調(diào)節(jié)自己的操作動(dòng)作，使學(xué)生在操作實(shí)踐中取得好的成效，最終達(dá)到提高學(xué)生操作技能的目的。使學(xué)生至始至終發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。二、分解鉗工實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，作到心中有數(shù)。學(xué)生光知道了“為什么學(xué)”還不夠。由于平時(shí)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，如果僅有一個(gè)總體實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己每次課程必須達(dá)到的技能練習(xí)要求不夠清晰，缺乏緊迫感，新鮮勁一過(guò)，又會(huì)懶懶散散。因此，有了掌握鉗工技能的愿望，還要讓學(xué)生對(duì)總體實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，各階段必須要掌握的技能目標(biāo)有所了解，作到心中有數(shù)，知道自己在何時(shí)應(yīng)該具有什么樣的技能。這樣，學(xué)生就不至于簡(jiǎn)單的以為時(shí)間還長(zhǎng)，對(duì)自己反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)感到枯躁單調(diào)，對(duì)照分解出的每個(gè)階段技能目標(biāo)，明白自己技能的不足之處，提升自己的技能水平，有了時(shí)間意識(shí)，產(chǎn)生一種緊迫感。先讓學(xué)生初步對(duì)他們應(yīng)掌握的鉗工技能有個(gè)總體了解，然后把從開(kāi)始實(shí)訓(xùn)到參加技能考試之間的時(shí)間進(jìn)行分配，指出在每個(gè)時(shí)間階段內(nèi)要掌握的技能，比如第三周的課是鋸割練習(xí)，學(xué)生要做到基本掌握正確的鋸割方法，保證鋸割尺寸誤差小于1㎝，鋸縫與基準(zhǔn)面垂直度誤差小于1㎝。第二周鋸割練習(xí)要控制尺寸誤差0.2㎝一0.3㎝毫米，并向?qū)W生指出，如果鋸割尺寸誤差不能準(zhǔn)確控制，過(guò)小導(dǎo)致工件報(bào)廢，過(guò)大則增加銼削工作量和勞動(dòng)時(shí)間。學(xué)生明確了每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，練習(xí)起來(lái)的時(shí)間觀念就會(huì)增強(qiáng)。三、基本操作技能訓(xùn)練是有一定的規(guī)律：教師一邊示范動(dòng)作，一邊講解操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，為學(xué)生建立了操作的慨念與表象。學(xué)生開(kāi)始練習(xí)時(shí)，注意范圍較小動(dòng)作生硬往往顧此失彼，不易察覺(jué)自己操作動(dòng)作的錯(cuò)誤。隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增加注意逐步擴(kuò)大。動(dòng)作協(xié)調(diào)力度較準(zhǔn)。只有到熟練階段時(shí)，技能動(dòng)作才成為他們聯(lián)想與習(xí)慣的遷移。因此，初練時(shí)我安排兩位學(xué)生組合訓(xùn)練，互相觀察﹑提示交流使學(xué)生間互幫互學(xué)。我隨時(shí)巡視指導(dǎo)操作糾正錯(cuò)誤，對(duì)個(gè)別在操作上有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)并及時(shí)鼓勵(lì)。四、上好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我認(rèn)為在向?qū)W生傳授知識(shí)和技能的同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生思考與分析的能力。在練習(xí)中要善于創(chuàng)造勞動(dòng)工作中的交流氣氛；通過(guò)具體操作——思考問(wèn)題——分析解答，舉一反三的施工工作中實(shí)例分析，使學(xué)生在練習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽探索扎實(shí)地掌握各項(xiàng)專業(yè)技能。五、產(chǎn)教結(jié)和方式：我認(rèn)為學(xué)生在第一階段為材料消耗練習(xí)掌握基本技能。第二階段為出產(chǎn)品考核[學(xué)校接工程讓學(xué)生實(shí)踐。六、本人今后的努力方向：1、加強(qiáng)自身文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，課堂上做到講解精講精練，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽(tīng)課注意力。2、對(duì)個(gè)別在操作上有困難的學(xué)生多進(jìn)行輔導(dǎo)并在多一些耐心，及時(shí)鼓勵(lì)。使他們認(rèn)識(shí)到用心去練，多練習(xí)才能掌握扎實(shí)的技能。回顧這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，基本上是比較順利的完成了教學(xué)任務(wù)，在工作中我有欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定在以后的教學(xué)中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，讓學(xué)生們能愉快的學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)技能。單位組織鉗工工作總結(jié)篇二轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的鉗工就要接近尾聲了?；叵雰芍芤詠?lái)，有過(guò)汗水，有過(guò)失敗，有過(guò)傷痛，有過(guò)微笑。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分，也給我留下了美好的回憶。的第一天我們進(jìn)行的是車工的訓(xùn)練。第一次接觸這種工作，技術(shù)不熟練，特別容易出錯(cuò)，而且還是站著工作。一天下來(lái)，整個(gè)人都有一種強(qiáng)烈的崩潰感。由開(kāi)始的好奇轉(zhuǎn)為后來(lái)的厭煩，只是有一個(gè)極短的過(guò)程就完成了。但看著一個(gè)光滑潔凈的工件從自己的手中出來(lái)，還真的很有成就感。完車工后，我們又接觸了特種加工。通過(guò)特種加工的，我們了解到了幾種比較先進(jìn)的加工技術(shù)，而且還親手操作或者參與其中對(duì)試件的設(shè)計(jì)加工工作，制作出了很多漂亮的工件，都被我們收為紀(jì)念品，成為了永久的回憶。很早以前就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)，鉗工是最辛苦的。由于以前沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，還沒(méi)有什么感覺(jué)，這回有了親身體驗(yàn)，不得不承認(rèn)鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全手工操作，對(duì)工人的技術(shù)要求比較高，而且為了工作需要，也要站著進(jìn)行加工。雖然操作間有空調(diào)或者電扇，但我們還常常一干就一身汗，而一身汗還沒(méi)下去，另一身汗又出來(lái)了。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上，特別辛苦。看著自己親手做的小錘子，小啟子，雖然不十分完美，但還是很欣慰。以前覺(jué)得身邊的東西都沒(méi)有什么了不起，用習(xí)慣了。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很簡(jiǎn)單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面。只是小時(shí)候見(jiàn)過(guò)工廠里面工人電焊，由于那時(shí)候被大人告之一定不要去看電焊的弧光，所以一直對(duì)電焊比較恐懼。但沒(méi)想到這次也有電焊的內(nèi)容。開(kāi)始對(duì)電焊很恐懼，不敢去點(diǎn)火，不敢去引弧，在師傅的引導(dǎo)與指引下，漸漸消除了這種情緒，逐漸適應(yīng)了那樣的工作環(huán)境與工作方式。雖然最后的成果焊得很難看，但畢竟也見(jiàn)證了我戰(zhàn)勝自我的過(guò)程，雖丑由榮。最后的內(nèi)容是鑄造，和前面的幾項(xiàng)內(nèi)容相比，感覺(jué)有趣了很多。每拿到一個(gè)模型，就想到怎樣進(jìn)行分形，然后造出砂形，把它鑄出來(lái)。第一天的時(shí)間全是練習(xí)，大概鑄了四個(gè)模型吧，基本掌握了制作砂形的方法和要領(lǐng)，看著完整光潔的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前，仿佛揭開(kāi)了一個(gè)期待已久的問(wèn)題的神秘面紗。鑄造的，雖然也很累，但是很有趣，干活的時(shí)候都忘了累，收獲的不僅有知識(shí)，還有快樂(lè)。總之，通過(guò)兩周的鉗工，我開(kāi)闊了眼界，收獲了一些平時(shí)得不到的知識(shí)，但同時(shí)，也獲得了一些比知識(shí)更重要的東西—堅(jiān)持、毅力、恒心。單位組織鉗工工作總結(jié)篇三在過(guò)去的一年里，我作為一名鉗工，認(rèn)真履行工作職責(zé)，全面完成了工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)在，我對(duì)我的年度工作進(jìn)行總結(jié)，并向您做一個(gè)總結(jié)匯報(bào)。一、工作成績(jī)?cè)谶^(guò)去的一年里，我在工作中勤奮努力，盡職盡責(zé)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，具體成績(jī)?nèi)缦拢?、提高工作效率在過(guò)去的一年里，我積極探索工作方法，努力提高工作效率，成功完成了多項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)各種工具的使用非常熟練，能夠迅速、準(zhǔn)確地完成各種工作。2、增強(qiáng)專業(yè)技能我認(rèn)真學(xué)習(xí)了鉗工相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)技能。我不僅掌握了基本的鉗工技能，還了解了機(jī)械加工和機(jī)械維修等方面的知識(shí)，使我在工作中更加得心應(yīng)手。3、解決技術(shù)難題在工作中，我遇到了不少技術(shù)難題，但是我沒(méi)有退縮，而是認(rèn)真分析問(wèn)題，找到了解決問(wèn)題的方法。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能夠克服困難，取得更好的成績(jī)。二、存在的問(wèn)題雖然我在過(guò)去的一年里取得了一定的成績(jī)，但是我也存在一些問(wèn)題：1、工作經(jīng)驗(yàn)不足雖然我在鉗工方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是相對(duì)于其他經(jīng)驗(yàn)豐富的鉗工，我的經(jīng)驗(yàn)還是比較欠缺的。在今后的工作中，我將更加努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)。2、對(duì)于某些新技術(shù)的了解不夠隨著科技的不斷發(fā)展，新技術(shù)也不斷涌現(xiàn)。在工作中，我對(duì)于某些新技術(shù)的了解還不夠充分，需要更多的學(xué)習(xí)和了解。三、今后的打算為了進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平，我將在今后的工作中努力做到：1、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的技能水平。2、認(rèn)真分析問(wèn)題，積極尋找解決問(wèn)題的方法。3、多與同事交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。以上是我對(duì)于自己在過(guò)去一年里的工作進(jìn)行的總結(jié)和分析。感謝您的關(guān)注和支持，我會(huì)在今后的工作中更加努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。單位組織鉗工工作總結(jié)篇四一、工作內(nèi)容概述在過(guò)去的一段時(shí)間里，我主要從事鉗工工作，具體包括零部件的加工、裝配、調(diào)試和維修。我負(fù)責(zé)根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃和工藝要求，使用各種鉗工工具和設(shè)備，對(duì)工件進(jìn)行精確的加工和裝配，確保產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。二、重點(diǎn)成果1.提高了加工精度：通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了更加精細(xì)的鉗工技術(shù)，提高了加工精度，減少了廢品率。2.優(yōu)化了裝配流程：針對(duì)裝配過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我提出了改進(jìn)建議，優(yōu)化了裝配流程，提高了裝配效率。3.完成了重要項(xiàng)目：在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我成功完成了多個(gè)重要項(xiàng)目的鉗工工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。三、遇到的問(wèn)題與解決方案1.問(wèn)題：在加工過(guò)程中，由于設(shè)備老化，導(dǎo)致加工精度下降。解決方案：及時(shí)向上級(jí)反映問(wèn)題，爭(zhēng)取到設(shè)備更新或維修的機(jī)會(huì)，同時(shí)采取臨時(shí)措施，如調(diào)整加工參數(shù)、使用更加精細(xì)的工具等，確保加工精度。2.問(wèn)題：裝配過(guò)程中，部分零部件尺寸存在偏差，導(dǎo)致裝配困難。解決方案：與相關(guān)部門溝通，了解零部件尺