廣東省茂名市2024年中考語文模擬試題及答案

廣東省茂名市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、積累運用（29分）得分1．默寫古詩文。（1）賣炭得錢何所營？?？蓱z身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）（2），愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）無言獨上西樓，。。（李煜《相見歡》）（4），阿房一炬，？（張養(yǎng)浩《山坡羊·驪山懷古》）（5）請將崔顥《黃鶴樓》中適合填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。上聯(lián)：我輩復(fù)登臨，下聯(lián)：大江流日夜，此心常與白鷗盟（6）班級名稱往往寄寓了老師和同學(xué)們對班級未來的期待，其取名常來源于古詩文。如“樂知班”出自《論語》中的句子“，”；“春泥班”出自龔自珍《己亥雜詩》的詩句“，”。2．默寫古詩時，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”（文天祥《過零丁洋》）中的“汗”常被誤寫成“漢”。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片解釋為什么要寫作“汗”。知識卡片：漢代劉向在《別錄》中提到：“殺青者，以火炙簡令汗，取其青易書，復(fù)不蠹（指蛀蝕，侵害）”謂之殺青，亦謂汗簡?！币虼?，“汗青”本意為“使簡（青）出汗”，后代指“史冊”。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________語段閱讀冬日，如果穿梭在南方的各個街頭，你會看到陽臺上、屋檐下、窗戶前一排排臘味整齊掛在晾衣的竹架上，那場面可謂zhènhàn。臘味是南方人入冬后傳統(tǒng)的必備美食，其重要性不言而喻。xīrì，制作臘味的初衷是為了能更好地儲存那些容易腐敗變質(zhì)的新鮮肉類：如今，它們盡管是一種過年的儀式感，可也是餐桌上必不可少的食物。煲仔飯是臘味最經(jīng)典的吃法之一。烹制煲仔飯是一項復(fù)雜而辛苦的工作，從選材到烹制都必須yìsībùgǒu。正宗的煲仔飯必須用瓦煲來做盛器，生米煮，猛火燒，燒熟后再轉(zhuǎn)到炭爐上慢慢烘。靜待米飯煮熟后，再淋上畫龍點睛的豉油，讓藏在臘味里的肉汁完全滲入米飯，醇香四溢。3．根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的詞語。①zhènhàn（）

②xīrì（）

③yìsībùgǒu（）4．語段中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．穿梭 B．不言而喻 C．初衷 D．畫龍點睛5．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．它們盡管是餐桌上必不可少的食物，可也是一種過年的儀式感。B．它們盡管是過年的一種儀式感，可也是必不可少的餐桌上食物。C．它們不僅是一種過年的儀式感，也是餐桌上必不可少的食物。D．它們不僅是餐桌上必不可少的食物，也是一種過年的儀式感。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一“多巴胺”是一種腦內(nèi)分泌物，用來幫助細(xì)胞傳送脈沖，參與人體多項功能的調(diào)節(jié)，尤其是情緒調(diào)節(jié)，被認(rèn)為與快樂、興奮等積極情緒相關(guān)，因此也被稱為“快樂物質(zhì)”。從2023年夏天開始，“多巴胺穿搭”在中國如一陣旋風(fēng)。一時間，亮黃、莓紅、果綠、粉紫……風(fēng)格多元的“多巴胺穿搭”出現(xiàn)在各個場所。不僅如此，“多巴胺穿搭”所傳遞出樂觀和開放的精神從服飾領(lǐng)域擴展到飲食、家居、旅游等方方面面，形成了注重情緒價值的“多巴胺+”系列。材料二研究結(jié)果表明，大量的多巴胺涌入大腦時，我們雖然會感知到短暫的興奮，但同時也會帶來一定的欲望和痛苦。因為當(dāng)大腦習(xí)慣了一種刺激后，它就會變得麻木，耐受性也隨之提高，這時就需要更高強度的刺激才能重新激活它。保持克制力、建立良好的習(xí)慣和規(guī)劃，維持恰當(dāng)?shù)亩喟桶窛舛龋拍軗碛薪】底匀绲纳顮顟B(tài)。6．小粵最近迷戀多巴胺，認(rèn)為“萬物皆可多巴胺”，每天尋思購買多巴胺文具，多巴胺衣服。對此，你是否認(rèn)可她的行為？請結(jié)合材料說明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．校園電視臺準(zhǔn)備圍繞熱點話題“多巴胺”開設(shè)一個新欄目，普及多巴胺的相關(guān)知識。請你根據(jù)材料內(nèi)容為節(jié)目寫一段開場白。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．下列選項中，搭配正確的一項是（）A．B．C．D．9．中外名著中除了“他”之外，還有“她”和“它”。請從以下中任選一項，結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勀銓Α八被颉八钡目捶?。A.《水滸傳》扈三娘B.《朝花夕拾》衍太太C.《昆蟲記》松毛蟲D.《艾青詩選》太陽閱卷人二、閱讀（41分）得分閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子》）10．解釋下列加點詞語的意思。①環(huán)而攻之而不勝（）②委而去之（）③親戚畔之（）11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。___________________________________________________________________________________________12．下列各組句子中，加點詞語意思相同一項是（）A．尊賢使能/于是上乃使使持節(jié)詔將軍B．而愿藏于其市矣/能謗譏于市朝C．而愿為之氓矣/輟耕之壟上D．仰之若父母矣/若屈伸呼吸13．請用“/”給文中劃線的句子斷句。耕者助而不稅則天下之農(nóng)皆悅而愿耕于其野矣14．【甲】【乙】兩文都提到治國之道，寫法上各有什么側(cè)重點？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：①從《覺醒年代》刷屏，到《長津湖》強勢領(lǐng)跑電影市場，再到劇集《功勛》以豆瓣破9分的成績占據(jù)劇集年度榜單前三的位置，“主旋律”題材作品在全國掀起了一股濃烈愛國熱情和致敬英雄的浪潮。“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出”。敬仰歷史，也關(guān)注當(dāng)下。作為中華民族精神的重要組成部分、民族價值觀的集中體現(xiàn)，英雄文化在今天盛行的同時也帶給了我們很多思考。②英雄文化是一個國家和民族最形象、最難忘、最震撼的文化記憶，偉大的時代呼喚英雄精神，崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進(jìn)程中，各行各業(yè)的無數(shù)英雄，在平凡中奉獻(xiàn)，在“無我”中成就“大我”，才成就了今天的中國速度、中國奇跡、中國輝煌。可以說，沒有英雄，就沒有英雄文化；沒有英雄文化，就難以出現(xiàn)英雄。③英雄文化是培育時代新人的豐沃土壤，是賡續(xù)傳承民族基因的精神底色。實現(xiàn)中，華民族偉大復(fù)興，需要時代新人。時代新人主要是指肩負(fù)歷史使命，堅定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，堪當(dāng)民族復(fù)興重任的青年。英雄文化對青年的培育、塑造意義深遠(yuǎn)。只有引導(dǎo)青年形成頌揚、崇敬、效仿英雄模范的風(fēng)尚，使其繼承英雄精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、斗爭精神，才能樹立民族的骨氣、底氣、正氣。（選自《人民論壇》，有刪改）材料二：①江蘇省徐州市一名12歲男孩與母親對話的視頻近日沖上熱搜，讓億萬網(wǎng)友感觸。不少網(wǎng)友寫道：“很抱歉以這樣的方式了解‘三屬’優(yōu)待證。”②相較于退役軍人優(yōu)待證，可能很多人都不知道“三屬”優(yōu)待證?！叭龑佟眱?yōu)待證一般指“中華人民共和國烈士、因公犧牲軍人、病故軍人遺屬優(yōu)待證”，面向符合條件的烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬等其他優(yōu)撫對象發(fā)放。男孩持有的就是“三屬”優(yōu)待證。③這張證的“重量”值得每個人了解。優(yōu)待證卡片本身很輕，內(nèi)涵卻很重。每一張優(yōu)待證都代表一份犧牲、一種付出。“三屬”在刷優(yōu)待證時，并不只是為了優(yōu)惠。正如男孩媽媽所說：“我們在出行、旅游時用這張證，不是為了優(yōu)惠優(yōu)待。而是這時，我們能感受到孩子爸爸還在我們身邊?！边@張證不僅值得人們了解，更值得人們尊重。（選自《中國國防報》，有刪改）材料三：①隨著中國綜合國力的逐步提升，紅色旅游成為人們表達(dá)愛國熱情的一種方式，既能滿足出行的需求，又能感悟那段波瀾壯闊的歷史帶來的精神震撼，紅色旅游已然成為一種新業(yè)態(tài)。②假日期間，各地深挖紅色文化內(nèi)涵，豐富紅色體驗，引導(dǎo)廣大人民群眾重溫紅色記憶，賡續(xù)紅色血脈，激發(fā)奮斗力量?；谕趟圐埦包c大數(shù)據(jù)的分析顯示，國內(nèi)紅色旅游景點及相關(guān)旅游產(chǎn)品種類豐富，紅色旅游景點的游客年齡結(jié)構(gòu)相對年輕。紅色旅游已經(jīng)不再僅僅是老年人的最愛，它已然成為廣大年輕人群喜歡的旅游主題。各地充分運用紅色旅游景區(qū)所承載英雄模范的號召力和身邊典型的帶動力，講好英雄故事，融合業(yè)態(tài)吸引人。紅色主題博物館也將利用好紅色資源，打造革命博物館特色I(xiàn)P。同時，運用新技術(shù)，吸引更多年輕人，激勵大家堅守信仰、不忘初心。（選自《中國旅游報》，有刪改）15．下列表述與上述材料意思不相符的一項是（）A．英雄文化在今天盛行，“主旋律”題材作品在全國掀起了一股濃烈愛國熱情的浪潮。B．每一張退役軍人優(yōu)待證都代表一份犧牲、一種付出，這張證的分量值得每個人了解。C．國內(nèi)紅色旅游景點的游客年齡結(jié)構(gòu)相對年輕，紅色旅游已然成為年輕人喜歡的主題。D．國內(nèi)紅色旅游景點及相關(guān)旅游產(chǎn)品種類豐富，要講好英雄故事，融合業(yè)態(tài)才能吸引人。16．根據(jù)【材料三】國內(nèi)紅色旅游需求結(jié)構(gòu)圖，分析各地可開發(fā)哪些資源吸引年輕人學(xué)習(xí)英雄文化？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．習(xí)總書記在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上講話時提到：“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出”。請你結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勅绾巫層⑿鄢蔀闀r代最閃耀的“頂流”？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文段，完成下面小題。故鄉(xiāng)的米劉兆亮①老人家頑強沖過疫情的折磨，卻沒能打開家人所期待的百歲窗口。②我從送行的人群前排一抬頭，看見了故鄉(xiāng)田野里大片的玉米，卻瞬間又拿掉了“玉”字，想起了“米”，稻米的米。我那時八九歲，剛學(xué)會寫一點兒字時，常在奶奶家的土墻上，用粉筆涂鴉。奶奶不識字，問我在亂畫些什么??？我就把奶奶認(rèn)真地拉過來，用一根樹枝當(dāng)作指揮棒，指著墻上歪歪斜斜的一行字，給奶奶讀：我不要吃米飯，我只想喝米湯。③奶奶笑了，沒說大米湯的事，而是對著字一番夸贊：孫子都會寫這么多字了，這些字可真好看啊……④我們那里不產(chǎn)稻米。我望見那片玉米地，再往前是小麥，也可能是黃豆或者棉花——就是沒有水稻。我們那里也不缺水，可能是土壤不適宜，可能祖祖輩輩沒學(xué)會種稻這門手藝。方圓十里地，難聞稻花香，大大小小的集市上也少見稻米售賣。⑤只是，逢年過節(jié)前，故鄉(xiāng)的土路上，有金鹿牌自行車從遠(yuǎn)方騎過來，車子大梁上，會耷上一袋米，盡管袋子瘦瘦的，但大家都曉得那里裝的是稻米。有小孩子羨慕得兩眼發(fā)直，然后轉(zhuǎn)身急跑回家里問大人：咱們家怎么沒有種稻的親戚呢？?、尬夷棠叹陀幸粋€遠(yuǎn)方的親戚，她每年也就會收到一些米。這些米，用奶奶的話說，得“惜著吃”。怎么吃呢？只能用來煮米湯。抓一把米，最多再抓一把，還得讓指縫間再漏掉一些，放到玉米、麥子磨成的混合面里。那時，玉米與麥子已被水融成液態(tài)，而大米是不變的顆粒狀，它們在沸水的喧騰下，就像游動的小魚。當(dāng)煮粥的灶膛不再續(xù)柴，這些“小魚”便沉潛到鐵鍋的底部，凝結(jié)為一團(tuán)比米湯濃稠的米團(tuán)。有些人家小孩子少的（多了就不夠分了），就會把這些米團(tuán)撈出來，給孩子吃。⑦就在我領(lǐng)著奶奶讀墻上的愿望不久，有一天接近傍晚時，奶奶悄悄把我叫住，她說：來、來、來。一個字一個字說?，F(xiàn)在回想起來，那幾個“來”字被從奶奶口里那么神秘地叫出來，簡直像是一粒一粒晶瑩飽滿的米粒。奶奶把米湯裝進(jìn)了一個鋁桶里，并且已經(jīng)盛好了一碗。我坐在一個矮凳子上，端起來就喝，奶奶在一旁看著呢，喝完一碗她就拿勺子滿上。奶奶還說，使勁喝，這桶都是你的。我不知道喝了幾碗，最后我坐在矮凳上想站起來，撐了幾次，都沒能站起來，肚子太脹了。⑧奶奶也不是專門煮給我喝的。我小叔的未婚妻要來，奶奶就提前煮了米湯，后來又改了日子，不來了。奶奶說，吃天上掉下來的米湯更香，你說是不是？我跟奶奶說，這哪里是天上掉下來的，分明是奶奶親手煮出來的嘛！奶奶也不辯解，只微微地笑著。⑨故鄉(xiāng)不產(chǎn)稻米，但還是有米流入這個村莊，像我奶奶所說的那樣，天上掉下來的。稻米在故鄉(xiāng)的出現(xiàn)，自始至終，都會裹挾著一樁樁人情、故事。那些沉淀下來的故事、人情，我一旦觸碰到，就會俯身蹲下來，仔細(xì)地品味，直到我感覺到有些“飽”了，再順勢在記憶中的草地上、河流中、屋檐下、墻根旁，打幾個滾，消化一下，再笑一笑或者鬧一鬧，將其形成一個完整的故事，寫下來，這能讓我在異鄉(xiāng)感覺到踏實有根。⑩作家劉震云說，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)才發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)就是世界。我想說，那湯中之米便是世界之光。這光又是愛與美好、憂傷與緬懷，因文字的連綴而浩瀚，且不停不熄。（有刪改）18．請概括故鄉(xiāng)的米之珍貴體現(xiàn)在文中哪里。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．請從描寫的角度賞析第⑦段畫線的句子。我坐在一個矮凳子上，端起來就喝，奶奶在一旁看著呢，喝完一碗她就拿勺子滿上。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．如何理解第⑨段中反復(fù)提及的“人情”與“故事”？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．復(fù)興中學(xué)文學(xué)社擬新開辟“心安處，即故鄉(xiāng)”專欄，目前已收錄了余華、遲子建等作家的作品，現(xiàn)編輯部向外征求適宜專欄的文章。請你結(jié)合選文內(nèi)容及語言特點，向雜志社編輯部推薦劉兆亮《故鄉(xiāng)的米》。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、作文（50分）得分22．作文第一聲啼哭，第一次上學(xué)，第一次登上列車……央視《人生第一次》紀(jì)錄片用12個彌足珍貴的“第一次”串聯(lián)起人生重要的時間節(jié)點，為我們呈現(xiàn)出一幅千千萬萬普通中國人的“人生圖鑒”。在你的人生經(jīng)歷中，有沒有這樣銘心刻骨的第一次？請結(jié)合生活經(jīng)驗，以“第一次▲”為題目，寫一篇文章。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文；②自選文體；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）身上衣裳口中食；心憂炭賤愿天寒（2）瀚海闌干百丈冰（3）月如鉤；寂寞梧桐深院鎖清秋（4）驪山四顧；當(dāng)時奢侈今何處（5）昔人已乘黃鶴去（6）知之者不如好之者；好之者不如樂之者；落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花【解析】【分析】本題中的“裳、賤、瀚海、闌干、奢侈、鶴”等字詞容易寫錯。

故答案為：身上衣裳口中食；心憂炭賤愿天寒；瀚海闌干百丈冰；月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋；驪山四顧，當(dāng)時奢侈今何處；昔人已乘黃鶴去；知之者不如好之者，好之者不如樂之者；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花.

【點評】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。2．【答案】由知識卡片可知，“汗青”代指史冊。詩人寫“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，是為了表達(dá)自己愿意為國壯烈捐軀，留下赤誠之心彪炳史冊的民族氣節(jié)。因此，應(yīng)寫作為“汗”?！窘馕觥俊痉治觥恐R卡片明確指出，“汗青”一詞源于漢代劉向的《別錄》中的描述，其中“殺青”指的是用火烤竹簡使其出水，這樣竹簡上的青色易于書寫，并且可以防止蠹蟲侵蝕。這里的“汗”字，實際上是形容竹簡在火烤過程中產(chǎn)生的水珠，即“使簡（青）出汗”。因此，“汗青”的本意是“使簡（青）出汗”，后來逐漸演化為代指“史冊”的意思。

在文天祥的《過零丁洋》中，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這兩句詩表達(dá)了詩人對于生死的深刻思考和高尚的愛國情懷。詩人通過自問自答的方式，表達(dá)了自己愿意為國捐軀、舍生取義的決心，并希望自己的赤誠之心能夠永載史冊，照耀后世。這里的“汗青”正是指代史冊，因此寫作“汗”而非“漢”，是符合詩句原意和用法的。

故答案為：由知識卡片可知，“汗青”代指史冊。詩人寫“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，是為了表達(dá)自己愿意為國壯烈捐軀，留下赤誠之心彪炳史冊的民族氣節(jié)。因此，應(yīng)寫作為“汗”。

【點評】本題考查古詩詞句的理解和賞析。解答此類題目可以從多個角度進(jìn)行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達(dá)技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可?！敬鸢浮?．震撼；昔日；一絲不茍4．D5．D【解析】【點評】（1）根據(jù)拼音寫漢字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

（2）本題考查詞語運用。解答此類題，首先要了解備選詞語的意思，然后根據(jù)語境來選擇。

（2）本題考查病句修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。3．震撼（zhènhàn）：震動；搖撼。心靈受到強烈的沖擊。

昔日（xīrì）：以前；往日。

一絲不茍（yīsībùgǒu）：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點兒也不馬虎。

故答案為：震撼；昔日；一絲不茍4．A.穿梭：指來回行走，往返穿插的動作。它常用來形容人或物體在兩個地點之間頻繁往返移動，像織布機上的梭子一樣來回穿行。本句用來形容在人在街頭來回走行，使用正確；

B.不言而喻：用不著解釋就可以明白。本句用來形容人們都知道這個道理，使用正確；

C.初衷：最初的心愿。本句用來形容制作臘味的最初的心愿，使用正確；

D.畫龍點睛：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容更加生動有力。本句用來形容豉油對米飯的作用，不符合語境，使用不恰當(dāng)；

故答案為：D。5．畫線句是遞進(jìn)關(guān)系句子，畫線句有兩處語病，一是關(guān)聯(lián)詞運用不當(dāng)，“盡管”“可也是”應(yīng)改為“不僅”“也是”；二是語序不當(dāng)，“一種過年的儀式感”“餐桌上必不可少的食物”位置應(yīng)互換；

故答案為：D。【答案】6．不認(rèn)可。理由：多巴胺雖然能帶來積極的情緒，但過猶不及，過度激活多巴胺，容易使大腦處于“崩潰”狀態(tài)，對多巴胺成癮的行為容易陷入一個惡性循環(huán)。7．同學(xué)們，大家好，這里校園電視臺。多巴胺穿搭最近爆火出圈，“多巴胺+”系列也逐步擴散到我們生活的方方面面。可是，風(fēng)靡全網(wǎng)的多巴胺是“快樂密碼”嗎？多巴胺越多，快樂就越多嗎？今天，就讓我們一起走近多巴胺，去全面地了解這個“快樂因子”?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。解答本題，首先需結(jié)合題干信息，確定自己的觀點；然后結(jié)合文章主旨，找出充足的理由來闡述。

（2）本題考查擬寫開場白。開場白，是活動開始之前，主持人用來導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。6．結(jié)合材料二“研究結(jié)果表明，大量的多巴胺涌入大腦時，我們雖然會感知到短暫的興奮，但同時也會帶來一定的欲望和痛苦。因為當(dāng)大腦習(xí)慣了一種刺激后，它就會變得麻木，耐受性也隨之提高，這時就需要更高強度的刺激才能重新激活它。保持克制力、建立良好的習(xí)慣和規(guī)劃，維持恰當(dāng)?shù)亩喟桶窛舛龋拍軗碛薪】底匀绲纳顮顟B(tài)”的內(nèi)容可知，雖然多巴胺確實與快樂、興奮等積極情緒相關(guān)，被稱為“快樂物質(zhì)”，但是多巴胺的作用并非沒有限制。當(dāng)大量的多巴胺涌入大腦時，雖然會短暫感知到興奮，但同時也會帶來欲望和痛苦。這是因為大腦在習(xí)慣了一種刺激后，會變得麻木，耐受性提高，需要更高強度的刺激才能重新激活。因此，過度追求多巴胺的刺激，如小粵每天尋思購買多巴胺文具、多巴胺衣服等行為，可能會導(dǎo)致大腦對多巴胺的耐受性提高，需要更高的刺激才能滿足，從而陷入一個惡性循環(huán)。此外，過度追求多巴胺還可能影響個人的克制力和良好習(xí)慣的建立，不利于維持健康自如的生活狀態(tài)。據(jù)此概括作答即可。

故答案為：不認(rèn)可。理由：多巴胺雖然能帶來積極的情緒，但過猶不及，過度激活多巴胺，容易使大腦處于“崩潰”狀態(tài)，對多巴胺成癮的行為容易陷入一個惡性循環(huán)。7．開放性試題，答案不唯一。擬寫時，首先通過提及一個熱門話題“多巴胺”來吸引觀眾的注意力。因為“多巴胺”與情緒、快樂等人們普遍關(guān)心的話題緊密相關(guān)，所以能夠迅速引起觀眾的興趣。緊接著，對“多巴胺”進(jìn)行簡要的介紹，讓觀眾對將要討論的內(nèi)容有一個大致的了解。這里主要介紹了多巴胺在情緒調(diào)節(jié)中的作用，以及與快樂、興奮等積極情緒的關(guān)系。然后，預(yù)告節(jié)目的主要內(nèi)容，包括多巴胺的作用機制、對我們生活的影響，以及如何科學(xué)地調(diào)節(jié)多巴胺水平等。這樣可以激發(fā)觀眾對節(jié)目的期待和興趣。在預(yù)告節(jié)目內(nèi)容后，進(jìn)一步拓展到多巴胺與時尚、飲食、家居等領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)，展示多巴胺在日常生活中的應(yīng)用和影響。這樣可以使節(jié)目內(nèi)容更加豐富和有趣。最后，對開場白進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)節(jié)目的目的和意義，即幫助觀眾更全面地認(rèn)識多巴胺，掌握調(diào)節(jié)多巴胺的科學(xué)方法，使校園生活更加健康、快樂、充實。

示例：親愛的觀眾朋友們，大家好！歡迎來到我們校園電視臺的新欄目。今天，我們將一起探討一個與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的熱門話題——“多巴胺”。多巴胺，這個聽起來既神秘又充滿魔力的名詞，實際上是我們體內(nèi)一位不可或缺的“快樂使者”。它不僅參與我們情緒的調(diào)節(jié)，還與快樂、興奮等積極情緒緊密相連，是我們追求幸福感和滿足感的重要物質(zhì)之一。在今天的節(jié)目中，我們將帶大家走進(jìn)多巴胺的世界，深入了解它的作用機制、對我們生活的影響，以及如何科學(xué)地調(diào)節(jié)多巴胺水平，以維持我們的身心健康。我們還將探討多巴胺與時尚、飲食、家居等領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)，讓大家在追求美好生活的同時，也能更加理性地看待多巴胺的作用。希望通過這個欄目，大家能夠更全面地認(rèn)識多巴胺，掌握調(diào)節(jié)多巴胺的科學(xué)方法，讓我們的校園生活更加健康、快樂、充實。讓我們一起開啟這場關(guān)于“多巴胺”的探索之旅吧！

故答案為：同學(xué)們，大家好，這里校園電視臺。多巴胺穿搭最近爆火出圈，“多巴胺+”系列也逐步擴散到我們生活的方方面面?？墒牵L(fēng)靡全網(wǎng)的多巴胺是“快樂密碼”嗎？多巴胺越多，快樂就越多嗎？今天，就讓我們一起走近多巴胺，去全面地了解這個“快樂因子”。8．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，此處人物是圣約翰。圣約翰整體品行端正，有極強的使命感和獻(xiàn)身精神，只是略顯嚴(yán)厲、苛刻。圣約翰是本是當(dāng)?shù)氐哪翈?，后不甘于此，要做更偉大的事業(yè)，成為了一名傳教士。他在臨去印度傳教之前，曾向簡·愛求婚，但不是出于對簡·愛的愛，而是出于傳教需要一位合適的助手的考慮。圣約翰最終很可能因過勞死在了印度；

C.有誤，此處人物是保爾·柯察金。保爾·柯察金出生于烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。12歲時，因得罪神父而被學(xué)校開除，并被母親送往車站食堂當(dāng)雜役。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當(dāng)過偵察兵和騎兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國家建設(shè)，從事共青團(tuán)和肅反工作。在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位并加入聯(lián)共（布）。由于高強度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到1927年時，保爾已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活；

D.有誤，此處人物是徐特立。徐特立是一個極受敬重的教授。他出生于一個貧農(nóng)家庭。上了六年學(xué)后在清朝當(dāng)個塾師，后來上長沙師范，畢來后留校教數(shù)學(xué)。后去法國勤工儉學(xué)。徐特立是以50歲的年齡加入共產(chǎn)黨的，作為我們黨的“五老”之一，曾以57歲的高齡參加紅軍兩萬五千里長征。毛澤東稱贊他是“堅強的老戰(zhàn)士”；

故答案為：B。

【點評】本題考查名著內(nèi)容和人物的識記。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。9．【答案】示例一：扈三娘武藝高強，智勇雙全。在宋江攻打祝家莊時，扈三娘首戰(zhàn)便捉了“矮腳虎”王英。后來被林沖所擒加入梁山，成為梁山第一女將，為梁山立下了很多大功。示例二：衍太太是個喜歡使壞的婦人，她唆使小孩吃冰塊，打旋子。唆使魯迅對臨終的父親大聲叫嚷，這件事還成為了魯迅心底最深的歉疚。她是一個自私自利，多嘴多舌的壞女人。示例三：每一條小小的松毛蟲都會盡自己的一份力量，團(tuán)結(jié)一致造就了一個個又大又厚又暖和的大棉袋。即使走錯巢，它們也會和平相處，團(tuán)結(jié)吐絲織巢，它們身上的團(tuán)結(jié)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。示例四：太陽是《艾青詩選》的主要意象。它體現(xiàn)了詩人對光明、理想、美好生活的熱烈追求，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合對題干所給的四個對象的認(rèn)識、了解，結(jié)合具體的情節(jié)，寫出自己對“她”或“它”的看法。

扈三娘，古典小說《水滸傳》中的人物，綽號“一丈青”，是梁山三位女將之一。她是獨龍岡扈家莊扈太公的女兒，與祝家莊的祝彪訂親，宋江攻打祝家莊時，扈家莊派兵救援祝家莊，扈三娘于陣前俘獲了梁山的王英，又被林沖所擒。宋江派人連夜將她送上梁山，交給其父宋太公看管。三打祝家莊后，她成了宋江的義妹，又被指婚給王英，成為梁山一員女將。梁山大聚義時，成為一百零八將之一，排名，星號地慧星（或地彗星）。與丈夫王英共同擔(dān)任“專掌三軍內(nèi)探事馬軍頭領(lǐng)”。后來梁山受招安后，南征北戰(zhàn)，征討方臘時，丈夫王英戰(zhàn)死，扈三娘前往接應(yīng)時，也被方臘部下鄭彪所殺。追封花陽郡夫人。

示例1：扈三娘是一位英勇的女戰(zhàn)士。作為女子，在宋江三打祝家莊時，她表現(xiàn)出眾，打敗王英，守護(hù)住了祝家莊，后來加入梁山，在征討方臘時，戰(zhàn)場上依然英姿颯爽，雖然最后戰(zhàn)死沙場，但是其英勇卻為人稱道。

衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿魯迅喊父親。她還鼓勵小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個心術(shù)不正、令人憎惡、自私自利、愛推卸責(zé)任的市儈形象。

示例2：衍太太是一個愛搬弄是非、心眼很壞的婦人。她慫恿小孩子吃冰，被發(fā)現(xiàn)后，卻改口，說自己不讓他們吃；她還教唆小孩子去偷東西，并且散布流言，迫使魯迅選擇離開家鄉(xiāng)。這是一個反面形象。

《昆蟲記》是一部法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。其中，第七卷主要介紹了松毛蟲的生活習(xí)性和生物學(xué)特征?！独ハx記》中的松毛蟲有以下特點：

1.松毛蟲也叫“列隊蟲”，因為它們總是一個跟著一個，排著隊走。

2.松毛蟲的卵是粉紅色的小圓柱，而且排列得很整齊，松毛蟲的卵九個月后變成小毛蟲。

示例3：松毛蟲在自然界是弱小的，但是它們是非常團(tuán)結(jié)的，一起出行，一起生活，正是因為它們的團(tuán)結(jié)，所以才能在殘酷的自然界獲得生存機會，這給我們?nèi)祟愐詥⑹尽?/p>

艾青詩選中以太陽為意象的詩有《太陽之歌》、《太陽啊，別留下我》、《太陽的眼淚》、《太陽的孩子》、《太陽的微笑》等等。艾青的許多詩作中都以太陽為意象，表達(dá)出對光明、溫暖和希望的追求。艾青將太陽比喻為溫暖、光明、堅持和生命之源。他通過對太陽的描繪，表達(dá)了對光明、溫暖和希望的追求，并強調(diào)太陽在人們生活中的重要性和不可替代性。

示例4：太陽是艾青非常喜歡用的意象，他在太陽這個意象身上凝聚了非常多的美好的情感，例如光明、溫暖、希望等等，借由太陽這個意象表達(dá)出作者特定時代的特定情感，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。

故答案為：示例一：扈三娘武藝高強，智勇雙全。在宋江攻打祝家莊時，扈三娘首戰(zhàn)便捉了“矮腳虎”王英。后來被林沖所擒加入梁山，成為梁山第一女將，為梁山立下了很多大功；

示例二：衍太太是個喜歡使壞的婦人，她唆使小孩吃冰塊，打旋子。唆使魯迅對臨終的父親大聲叫嚷，這件事還成為了魯迅心底最深的歉疚。她是一個自私自利，多嘴多舌的壞女人；

示例三：每一條小小的松毛蟲都會盡自己的一份力量，團(tuán)結(jié)一致造就了一個個又大又厚又暖和的大棉袋。即使走錯巢，它們也會和平相處，團(tuán)結(jié)吐絲織巢，它們身上的團(tuán)結(jié)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣；

示例四：太陽是《艾青詩選》的主要意象。它體現(xiàn)了詩人對光明、理想、美好生活的熱烈追求，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。

【點評】本題考查名著閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象?！敬鸢浮?0．圍；放棄；同“叛”，背叛11．使人民定居下來（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。【乙】孟子曰：“尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅，而愿立于其朝矣。市，鏖而不征，法而不鏖①，則天下之商皆悅，而愿藏于其市矣。關(guān)，譏②而不征，則天下之旅皆悅，而愿出于其路矣。耕者助而不稅則天下之農(nóng)皆悅而愿耕于其野矣。鏖，無夫里之布③，則天下之民皆悅，而愿為之氓矣。信能行此五者，則鄰國之民，仰之若父母矣。率其子弟，攻其父母，自生民以來，未有能濟(jì)④者也。如此，則無敵于天下?！保ㄟx自《孟子》，有刪改）【注釋】①鏖而不征，法而不鏖：貨物儲存在倉庫中不征稅，或依法收購滯銷貨物不讓它積壓倉中。②譏：稽查，盤問。③夫里之布：土地稅。④濟(jì)：成功。12．B13．耕者/助而不稅/則天下之農(nóng)皆悅/而愿耕于其野矣14．甲文以戰(zhàn)例證明戰(zhàn)爭需要人和，以此類推出治國需要人和。乙文側(cè)重于陳述做到人和的具體措施：對士人尊賢使能，俊杰在位，對商人廛而不征，法而不廛，對旅人譏而不征，對農(nóng)民助而不稅，對市民廛無夫里之布等。這樣可使百姓安心愉悅，使國家天下無敵?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

（3）本題考查一詞多義。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（4）本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。

（5）本題考查內(nèi)容理解和對比閱讀。解答本題，聯(lián)系全文，整體分析，按題目要求，將比較閱讀的結(jié)用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。時盡量用上原文原句。并注意知識的遷移、拓展和創(chuàng)新。【參考譯文】甲有利于作戰(zhàn)的時令氣候，比不上有利于作戰(zhàn)的地形；有利于作戰(zhàn)的地形，比不上作戰(zhàn)中的人心所向，上下團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的內(nèi)城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的時令氣候，可是不能取勝，這（是）有利于作戰(zhàn)的時令氣候不如有利于作戰(zhàn)的地形。城墻并不是不高，護(hù)城河并不是不深，武器裝備也不是不精良，糧食供給也不是不充足，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地形再好，也比不上人心所向，上下團(tuán)結(jié)。所以說，使百姓定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能憑借險要的山河，威懾天下不能憑借銳利的武器。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順?biāo)?。憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能取得勝利。乙孟子說：“尊重賢人，任用能人，杰出的人在位，那么天下的士人都會高興，而且愿意到那個朝廷去做官；市場，提供場地存放貨物而不征租賃稅，依照規(guī)定價格收購滯銷貨物，不使貨物積壓在貨場，那么天下的商人都會高興，愿意把貨物存放在那個市場上了。關(guān)卡，只檢查不征稅，那么天下的旅客都會高興，愿意經(jīng)過那條道路了；對于種田的人，只要他們助耕公田，不征收私田的賦稅，那么天下的農(nóng)夫都會高興，愿意在那樣的田野里耕種了；人們居住的地方，沒有勞役稅和額外的地稅，那么天下的人都會高興，愿意來做那里的百姓了。真能做到這五個方面，那么鄰國的百姓就會像敬仰父母一樣敬仰他了。（鄰國要想率領(lǐng)這樣的百姓來攻打他，那正像是）率領(lǐng)子弟去攻打他們的父母，自有人類以來，沒有能成功的。像這樣就能無敵于天下。10．（1）句意為：四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。環(huán)：圍。

（2）句意為：守城一方還是棄城而逃。委：放棄。

（3）句意為：連內(nèi)外親屬也會背叛他。畔：同“叛”，背叛。

故答案為：圍；放棄；同“叛”，背叛11．本句重點詞語：域：這里用作動詞，是限制的意思。以：憑借。封疆之界：劃定的邊疆界線。封，劃定。封疆：疆界、邊境。固：使鞏固。國：國防。山溪：山河。險：險要的地理環(huán)境。威：震懾。以：憑借，依靠之意。兵革：本意是“兵器和鎧甲”，比喻“武力、軍事”。

故答案為：使人民定居下來（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。12．A.任用/派遣；

B.均為“市場”；

C.代詞，那里/動詞，去；

D.好像/你；

故答案為：B。13．本句句意：對于種田的人，只要他們助耕公田，不征收私田的賦稅，那么天下的農(nóng)夫都會高興，愿意在那樣的田野里耕種了。

在古文中，通常一個完整的意義單位會構(gòu)成一個獨立的句子或短語。在這里，“耕者”是一個名詞短語，表示“耕種的人”；“助而不稅”是一個并列結(jié)構(gòu)，表示“提供幫助而不征稅”；“則天下之農(nóng)皆悅”是一個條件句，表示“那么天下的農(nóng)民都會高興”；“而愿耕于其野矣”是一個并列結(jié)構(gòu)，表示“并且愿意在他們的土地上耕種”。

正確劃分為：耕者/助而不稅/則天下之農(nóng)皆悅/而愿耕于其野矣。

故答案為：耕者/助而不稅/則天下之農(nóng)皆悅/而愿耕于其野矣14．甲文以戰(zhàn)例作為論證的起點，通過“天時不如地利，地利不如人和”的論述，強調(diào)了在戰(zhàn)爭中人和的重要性。接著，作者通過具體戰(zhàn)例進(jìn)一步證明了這一觀點，從而類推出治國同樣需要人和。這種寫法側(cè)重于通過論證和實例來說明治國之道。

乙文側(cè)重于直接陳述實現(xiàn)人和的具體措施。文中列舉了五個方面的措施：對士人尊賢使能，俊杰在位；對商人采取廛而不征、法而不廛的政策；對旅人譏而不征；對農(nóng)民助而不稅；對市民廛無夫里之布等。這些措施旨在使百姓安心愉悅，從而確保國家的和諧穩(wěn)定，使國家能夠無敵于天下。這種寫法側(cè)重于具體措施的陳述，通過列舉措施來展示治國之道的實踐。

故答案為：甲文以戰(zhàn)例證明戰(zhàn)爭需要人和，以此類推出治國需要人和。乙文側(cè)重于陳述做到人和的具體措施：對士人尊賢使能，俊杰在位，對商人廛而不征，法而不廛，對旅人譏而不征，對農(nóng)民助而不稅，對市民廛無夫里之布等。這樣可使百姓安心愉悅，使國家天下無敵?！敬鸢浮?5．B16．①紅色旅游是年輕人表達(dá)愛國熱情，崇尚英雄學(xué)習(xí)英雄的一種方式。各地可深挖紅色文化內(nèi)涵，豐富紅色體驗，引導(dǎo)廣大人民群眾重溫紅色記憶。②國內(nèi)紅色旅游需求結(jié)構(gòu)圖中，最受年輕人歡迎的是紅色主題博物館。因此，各地紅色主題博物館要利用好紅色資源，打造革命博物館特色I(xiàn)P，吸引更多的年輕人。17．①可開發(fā)一些高質(zhì)量的“主旋律”題材影視劇，只有引導(dǎo)青年頌揚、崇敬、效仿英雄模范，才能樹立民族的骨氣、底氣、正氣。②可向社會普及一些英雄文化的內(nèi)容，例如讓更多人了解優(yōu)待證等知識，在社會營造崇尚英雄的風(fēng)尚。③可依托紅色資源優(yōu)勢，大力發(fā)展紅色旅游，講好紅色故事，吸引更多人了解紅色革命文化，學(xué)習(xí)英雄文化?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查材料信息的篩選和辨析。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換和建議。整體把握圖表信息，明確圖表內(nèi)容和作答角度；重視圖表的整體走勢、數(shù)據(jù)變化和圖例、注解等細(xì)節(jié)；若有不同圖表，要關(guān)注其具體區(qū)別和聯(lián)系。

（3）本題考查材料信息的提取和概括。解答本題，要仔細(xì)閱讀材料，整體感知材料內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句提煉概括。15．B.有誤。在材料二中，明確提到的是“三屬”優(yōu)待證，即“中華人民共和國烈士、因公犧牲軍人、病故軍人遺屬優(yōu)待證”，并且強調(diào)了這張證的分量是因為它代表一份犧牲和一種付出。而選項B將其擴大到了“每一張退役軍人優(yōu)待證”，這與材料二中的描述不符，因為并非所有退役軍人的優(yōu)待證都代表犧牲和付出，只有“三屬”優(yōu)待證才具有這樣的特殊意義。

故答案為：B。16．（1）紅色主題博物館：從需求結(jié)構(gòu)圖中可以看出，紅色主題博物館是最受年輕人歡迎的紅色旅游景點，占比高達(dá)42.8%。因此，各地應(yīng)重點建設(shè)和優(yōu)化紅色主題博物館，利用豐富的紅色資源，如革命文物、歷史文獻(xiàn)等，打造具有地方特色的革命博物館IP。通過展覽設(shè)計、互動體驗、教育活動等多種形式，讓年輕人能夠深入了解革命歷史，感受英雄文化的魅力。

（2）紅色主題景區(qū)遺址：紅色主題景區(qū)遺址也是年輕人較為喜歡的紅色旅游目的地，占比25.9%。各地可以進(jìn)一步挖掘和整理當(dāng)?shù)氐募t色旅游資源，如革命戰(zhàn)爭遺址、革命根據(jù)地等，通過修繕、保護(hù)和開發(fā)，將其打造成為具有歷史厚重感和教育意義的紅色旅游景區(qū)。同時，可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕厣妥匀伙L(fēng)光，開展多樣化的旅游活動，吸引更多年輕人前來參觀和學(xué)習(xí)。

（3）革命先烈和名人故居：革命先烈和名人故居是傳承英雄文化的重要載體，占比16.7%。各地可以加強對這些故居的保護(hù)和修繕工作，同時開展相關(guān)的紀(jì)念活動和宣傳活動，讓年輕人了解革命先烈的生平事跡和英雄精神。通過實地參觀和體驗，讓年輕人更加深入地感受到英雄文化的偉大和崇高。

（4）紅色主題演出：紅色主題演出是傳播英雄文化的重要途徑之一，雖然目前占比僅為5.6%，但仍有較大的發(fā)展?jié)摿?。各地可以組織創(chuàng)作和演出具有地方特色的紅色主題文藝作品，如舞臺劇、音樂劇、話劇等，通過生動的表演和感人的故事情節(jié)，讓年輕人更加直觀地感受到英雄文化的魅力。同時，可以通過線上線下相結(jié)合的方式，擴大紅色主題演出的影響力和傳播力。

綜上所述，各地可以通過深挖紅色文化內(nèi)涵、豐富紅色體驗、打造特色I(xiàn)P等多種方式，吸引年輕人學(xué)習(xí)英雄文化，傳承紅色基因。

故答案為：①紅色旅游是年輕人表達(dá)愛國熱情，崇尚英雄學(xué)習(xí)英雄的一種方式。各地可深挖紅色文化內(nèi)涵，豐富紅色體驗，引導(dǎo)廣大人民群眾重溫紅色記憶。②國內(nèi)紅色旅游需求結(jié)構(gòu)圖中，最受年輕人歡迎的是紅色主題博物館。因此，各地紅色主題博物館要利用好紅色資源，打造革命博物館特色I(xiàn)P，吸引更多的年輕人。17．根據(jù)材料一第①段“從《覺醒年代》刷屏，到《長津湖》強勢領(lǐng)跑電影市場，再到劇集《功勛》以豆瓣破9分的成績占據(jù)劇集年度榜單前三的位置，‘主旋律’題材作品在全國掀起了一股濃烈愛國熱情和致敬英雄的浪潮”可以概括出，打造高質(zhì)量的“主旋律”影視作品是讓英雄成為時代最閃耀的“頂流”的重要手段，這些作品能夠引發(fā)強烈的愛國熱情和致敬英雄的浪潮。

根據(jù)材料二第③段“‘三屬’在刷優(yōu)待證時，并不只是為了優(yōu)惠。正如男孩媽媽所說：‘我們在出行、旅游時用這張證，不是為了優(yōu)惠優(yōu)待。而是這時，我們能感受到孩子爸爸還在我們身邊?！@張證不僅值得人們了解，更值得人們尊重”可以概括出，普及英雄文化的內(nèi)容，如優(yōu)待證等知識，可以增進(jìn)社會對英雄及其家屬的尊重和關(guān)愛，進(jìn)一步樹立和弘揚英雄精神。

根據(jù)材料三第①段“隨著中國綜合國力的逐步提升，紅色旅游成為人們表達(dá)愛國熱情的一種方式，既能滿足出行的需求，又能感悟那段波瀾壯闊的歷史帶來的精神震撼，紅色旅游已然成為一種新業(yè)態(tài)”以及第②段“假日期間，各地深挖紅色文化內(nèi)涵，豐富紅色體驗，引導(dǎo)廣大人民群眾重溫紅色記憶，賡續(xù)紅色血脈，激發(fā)奮斗力量”可以概括出，依托紅色資源優(yōu)勢，大力發(fā)展紅色旅游，講好紅色故事，是吸引更多人了解紅色革命文化、學(xué)習(xí)英雄文化，讓英雄成為時代最閃耀“頂流”的重要途徑。

故答案為：①可開發(fā)一些高質(zhì)量的“主旋律”題材影視劇，只有引導(dǎo)青年頌揚、崇敬、效仿英雄模范，才能樹立民族的骨氣、底氣、正氣。②可向社會普及一些英雄文化的內(nèi)容，例如讓更多人了解優(yōu)待證等知識，在社會營造崇尚英雄的風(fēng)尚。③可依托紅色資源優(yōu)勢，大力發(fā)展紅色旅游，講好紅色故事，吸引更多人了解紅色革命文化，學(xué)習(xí)英雄文化?！敬鸢浮?8．①故鄉(xiāng)不產(chǎn)稻米，大大小小的集市上也少見稻米售賣。②即使因為人情往來有米，也得“惜著吃”，只能用來煮米湯，吃吃米團(tuán)。19．動作描寫，通過“端”“就喝”“喝完”“就拿”等動詞生動地再現(xiàn)了我喝米湯的快樂與滿足，體現(xiàn)出奶奶對我的疼愛。20．反復(fù)提及“人情”“故事”小小的稻米背后，體現(xiàn)的是童年故事，送稻米，煮米湯，喝米湯等，強調(diào)故事中的人情味。奶奶帶給我的童年的快樂與溫暖，奶奶的親戚帶給奶奶的美好記憶。突顯了這些事與人帶給我生命的美好與溫暖。21．編輯您好，我想向貴社“心安處，即故鄉(xiāng)”專欄推薦劉兆亮《故鄉(xiāng)的米》這篇文章。因為①正如文章結(jié)尾提到的“故鄉(xiāng)就是世界”“那湯中之米便是世界之光”一樣，這篇文章的主題所表達(dá)的正是故鄉(xiāng)稻米中所蘊含的思鄉(xiāng)之情。此外，②在文章中劉兆亮也提到故鄉(xiāng)米中蘊含的童年故事寫到故事的人情美，③語氣平實而生動，有生活氣息，如把沸水中的大米比作游動的小魚即符合孩子的視角，解出孩子的童真，又有農(nóng)村的生活氣息。因此，這篇文章無論在內(nèi)容上主題上還是都非常適合貴刊的新專欄。希望您可以考慮一下。【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。解答本題，要根據(jù)題干要求鎖定相關(guān)答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行提煉概括。注意語言要簡潔。

（2）本題考查句子賞析。賞析句子，則可從句子運用的修辭手法、表現(xiàn)手法，句子的突出特征、含義等方面著手分析表達(dá)效果。

（3）本題考查分析段落作用。解答此類題，應(yīng)先明確段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中間段的作用：呼應(yīng)上下文、承上啟下、推動情節(jié)發(fā)展、為下文埋伏筆、為下文做鋪墊等。

（4）本題考查作品推薦。聯(lián)系作家作品的特點，重點推薦作品的內(nèi)容、寫作特點、文中所表達(dá)的主要思想感情及寫作手法等方面。18．結(jié)合第③段“我們那里不產(chǎn)稻米”“方圓十里地，難聞稻花香，大大小小的集市上也少見稻米售賣”可知：故鄉(xiāng)不產(chǎn)稻米，大大小小的集市上也少見稻米售賣。

結(jié)合第⑥段“我奶奶就有一個遠(yuǎn)方的親戚，她每年也就會收到一些米。這些米，用奶奶的話說，得‘惜著吃’”“只能用來煮米湯。抓一把米，最多再抓一把，還得讓指縫間再漏掉一些，放到玉米、麥子磨成的混合面里。那時，玉米與麥子已被水融成液態(tài)，而大米是不變的顆粒狀，它們在沸水的喧騰下，就像游動的小魚。當(dāng)煮粥的灶膛不再續(xù)柴，這些“小魚”便沉潛到鐵鍋的底部，凝結(jié)為一團(tuán)比米湯濃稠的米團(tuán)”可知：即使因為人情往來有米，也得“惜著吃”，只能用來煮米湯，吃吃米團(tuán)。

故答案為：動作描寫，通過“端”“就喝”“喝完”“就拿”等動詞生動地再現(xiàn)了我喝米湯的快樂與滿足，體現(xiàn)出奶奶對我的疼愛。19．這個句子在第⑦段，寫“我”喝米湯時的情景。“端”“喝”寫“我”渴米湯的動作，因此是動作描寫，“端起來就喝”生動地寫出了“我”喝米湯時的快樂與滿足感?！澳棠淘谝慌钥粗?，喝完一碗她就拿勺子滿上”是對奶奶的動作描寫，體現(xiàn)出奶奶對“我”的疼愛之情。

故答案為：動作描寫，通過“端”“就喝”“喝完”“就拿”等動詞生動地再現(xiàn)了我喝米湯的快樂與滿足，體現(xiàn)出奶奶對我的疼愛。20．第⑨段中，“稻米在故鄉(xiāng)的出現(xiàn)，自始至終，都會裹挾著一樁樁人情、故事”“那些沉淀下來的故事、人情，我一旦觸碰到，就會俯身蹲下來，仔細(xì)地品味”，這里的“人情”“故事”寫的是小小的稻米背后的人情故事。

結(jié)合第⑥段“我奶奶就有一個遠(yuǎn)方的親戚，她每年也就會收到一些米”、第⑦段“奶奶把米湯裝進(jìn)了一個鋁桶里，并且已經(jīng)盛好了一碗。我坐在一個矮凳子上，端起來就喝，奶奶在一旁看著呢，喝完一碗她就拿勺子滿上”可知，這些