汪容甫先生行狀

汪容甫先生行狀2017江蘇高考語文試題作者介紹王引之，字伯申，號曼卿，清代著名學(xué)者，江蘇高郵人。三十四歲考中一甲第三名探花；三十八歲參加翰林院考試，名列一等，晉升為皇帝侍講；六十歲代理戶部尚書；六十二歲升為工部尚書。英武殿正總裁；六十四歲代理吏部尚書；六十五歲調(diào)任禮部尚書；后復(fù)任工部尚書。以文字訓(xùn)詁最為專精，與其父王念孫齊名，并稱“高郵二王”。曾奉旨勘訂《康熙字典》訛誤，撰成《字典考證》，后人輯有《王文簡公文集》。正文

先生名中，字容甫，江都人。少孤，好學(xué)。貧不能購書，助書賈鬻書于市，因遍讀經(jīng)史百家，過目成誦。年二十，應(yīng)提學(xué)試，試《射雁賦》第一，補(bǔ)附學(xué)生，詩古文詞日益進(jìn)。儀征鹽船于火，焚死無算，先生為《哀鹽船文》，航編修世駿序之，以為驚心動(dòng)魄，一字千金，由是名大顯。當(dāng)世通儒如朱學(xué)士筠，盧學(xué)士文昭，見先生所撰，咸嘆賞以為奇才。年二十九，始讀經(jīng)之書，謝侍郎墉提學(xué)江左，特取先生為拔貢生。每試，別為一榜，列名諸生前。侍郎嘗謂人曰：“予之先容甫，以爵也；若以學(xué)，則予于容甫當(dāng)北面矣。”其見重如此。朱文正公提學(xué)浙江，先生望謁，答述揚(yáng)州割據(jù)之跡、死節(jié)之人，作《廣陵對》三千言，博綜古今，天下奇文字也。畢尚書沅總督湖廣，招來文學(xué)之士。先生往就之，為撰《黃鶴樓銘》，歙程孝廉方正瑤田書石，嘉定錢通判坫篆額，時(shí)人以為“三絕”。

先生于六經(jīng)、子、史以及詞章、金石之學(xué)，罔不綜覽。乃博考三代典禮，至于文字訓(xùn)詁、名物象數(shù)，益以論撰之文，為《述學(xué)》內(nèi)外篇。又深于《春秋》之學(xué)，著《春秋述義》，識議超卓，論者謂唐以下所未有。為文根柢經(jīng)、史，陶冶漢、魏，不沿歐、曾、王、蘇之派，而取則于古，故卓然成一家言。性質(zhì)直，不飾容止，疾當(dāng)時(shí)所為陰陽拘忌、釋老神怪之說，斥之不遺余力。而遇一行之美、一文一詩之善，則稱之不置。事母以孝聞，貧無菽水，則賣文以養(yǎng)，左右服勞，不辭煩辱。其于知友故舊歿后衰落，相存問過于生前，蓋其性之篤厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。先生，家大人之所推服也。其學(xué)其行，竊聞?dòng)谮呁ブ站靡?。而先生于予所說《尚書》訓(xùn)詁，極獎(jiǎng)勵(lì)，以為可讀父書，則又有知己之感焉。雖不能文，尚欲揚(yáng)榷而陳之，以告后之君子。6．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．助書賈鬻書于市鬻：賣B．先生往謁謁：拜見C．稱之不置置：置辦D．尚欲揚(yáng)榷而陳之陳：陳述【答案】C【解析】本題主要考查文言實(shí)詞的意思。結(jié)合內(nèi)容“稱之”，可判斷“置”為“放棄”，和“沛公則置車騎”意思相同“不置”就是“不放棄”整句意思是稱贊不已。7．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．江左：文中指長江下游以東地區(qū)。古人敘地理以東為左，以西有右，江左即將東。

B．三代：文中指曾祖、祖父、父親三代，古人參加科舉考試須如實(shí)填報(bào)三代履歷。

C．菽水：豆和水，指粗茶淡飯。多形容清貧者對長輩的供養(yǎng)，如成語“菽水承歡”。

D．趨庭：《論語》中有孔鯉“趨而過庭”的記載，后世將子承父教稱為“趨庭”。

【答案】B

【解析】本題主要考查文學(xué)常識的掌握。“三代”指的是夏、商、周三個(gè)朝代。

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）予之先容甫，以爵也；若以學(xué)，則予于容甫當(dāng)北面矣。（2）其于知友故舊歿后衰落，相存問過于生前，蓋其性之篤厚然也。

【答案】我名字比汪容甫靠前，是因?yàn)楣傥?；如果憑借學(xué)習(xí)，那我對汪容甫應(yīng)當(dāng)向?qū)W生一樣?！窘馕觥恐攸c(diǎn)詞：“先”動(dòng)詞，排在前面；“爵”，官爵；“北面”指卑位，這里指處于學(xué)生的位置?！敬鸢浮克ㄍ羧莞Γδ切┡f友故交去世后家里衰弱失落的，去慰問探望他們超過友人生前，他（汪容甫）的性情忠實(shí)敦厚如此啊?！窘馕觥俊皻{”去世；“存問”慰問探望；“篤厚”忠實(shí)敦厚。9．根據(jù)第三段，概括汪中在治學(xué)、為文方面的熱點(diǎn)，不超過30個(gè)字（4分）

【答案】治學(xué)方面，研究廣泛深刻，見解獨(dú)到深刻；為文方面，獨(dú)樹一幟。【解析】注意審題，一是在第三段查找內(nèi)容，二是在治學(xué)和為文兩個(gè)方面。“罔不綜覽”、“益以論撰之文”、“論者謂唐以下所未有”等可以看出研究廣泛深刻，“不沿歐、曾、王、蘇之派，而取則于古，故卓然成一家言?！笨梢钥闯鰹槲莫?dú)樹一幟。

汪先生，名中，字容甫，江都人士。小的時(shí)候父親就去世了。非常貧困沒有錢買書，就幫助書商在街上賣書，趁機(jī)把經(jīng)史百家的經(jīng)典書籍都讀遍了，而且他有過目不忘的才能。二十歲時(shí)候，應(yīng)提學(xué)的邀請參加考試，寫了《射雁賦》得了第一，被補(bǔ)為附學(xué)生，詩古文辭每天都得到進(jìn)步。儀征的鹽船遭遇大火，被燒死的人無法計(jì)算，先生寫了《哀鹽船文》，編修杭世駿寫了序文，認(rèn)為先生寫的文章驚心動(dòng)魄，一字千金，因此在世上名聲大顯。當(dāng)世的學(xué)識淵博的儒生像朱筠、盧弨，看到先生寫的文章，都驚嘆、贊賞，認(rèn)為他是奇才。汪先生二十九歲的時(shí)候，開始專門研習(xí)經(jīng)書，侍郎謝墉擔(dān)任江左提學(xué)，特地錄取先生為拔貢生。每次考試，單獨(dú)為他列一張榜文，名字排在其他生員前面。侍郎曾經(jīng)對人說：“我超過容甫，是憑借官位，如果論學(xué)問，那么我應(yīng)當(dāng)以容甫為老師?！彼豢粗氐饺绱顺潭取Ｖ煳恼龘?dān)任浙江提學(xué)，先生前去拜訪他，回答敘述揚(yáng)州割據(jù)的現(xiàn)狀和為氣節(jié)而死的人。寫了三千字的《廣陵對》，廣泛的綜合古今文字，這篇文章可以成為天下奇文了。尚書畢沅擔(dān)任湖廣總督，招來文學(xué)之士。先生前往投靠他，為他撰寫了《黃鶴樓銘》，歙縣孝廉方正程瑤田做了石刻，嘉定通判錢坫寫了匾額，當(dāng)時(shí)的人稱為“三絕”。譯文先生對六經(jīng)、經(jīng)史子集和詞章、金石篆刻的學(xué)問沒有不了解的。于是廣泛的考證夏商周三代的典禮儀式，至于文字梳理、名物象數(shù)方面的學(xué)問，也撰寫了文章論述，寫了《述學(xué)》內(nèi)外篇，又鉆研《春秋》，寫了《春秋述義》，見識觀點(diǎn)超凡卓越，評論的人認(rèn)為唐以后沒有人能超過他。他寫文章以經(jīng)、史為根基，從漢魏文學(xué)中汲取營養(yǎng)，不沿襲歐、曾、王、蘇等文學(xué)流派，因?yàn)閷W(xué)習(xí)古法，所以與眾不同成一家之言。先生性格質(zhì)樸耿直，不修飾自己的衣著，舉止。痛恨當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的陰陽禁忌、佛教、道教哪些神怪的學(xué)說，不遺余力的駁斥它們。但是一旦遇到美好的行為，好的文章和詩句，就稱頌有加不愿意停下來。以孝道侍奉母親聞名于世，生活貧困時(shí)候美酒通過賣文章養(yǎng)活，侍候母親左右，不因煩勞、委屈推辭。他對那些老友舊交去世后家道衰落的，關(guān)心慰問超過朋友生前，因?yàn)樗?/p>