三 走進(jìn)花果山 信息窗一5以?xún)?nèi)數(shù)的加法（教案）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

三走進(jìn)花果山信息窗一5以?xún)?nèi)數(shù)的加法（教案）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版我是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，今天我要分享的是關(guān)于一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版的一節(jié)教案，主題是“走進(jìn)花果山，信息窗一5以?xún)?nèi)數(shù)的加法”。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自教材的第一章第三節(jié)，內(nèi)容包括：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字15；2.學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)的加法；3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握5以?xún)?nèi)的數(shù)的加法運(yùn)算；2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握5以?xún)?nèi)的數(shù)的加法運(yùn)算規(guī)律；2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠運(yùn)用加法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆；2.學(xué)具：作業(yè)本、練習(xí)題、小卡片。五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：12345+++13456七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用數(shù)字15寫(xiě)出一個(gè)加法算式，使結(jié)果為5；2.請(qǐng)用數(shù)字15寫(xiě)出一個(gè)加法算式，使結(jié)果為6。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)走進(jìn)花果山的情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)講解、例題、隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握了5以?xún)?nèi)的數(shù)的加法運(yùn)算。但在課堂拓展延伸環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。在今后的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和思維能力，提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的。情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是我認(rèn)為非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。通過(guò)引入《西游記》中“走進(jìn)花果山”的視頻片段，我旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠幫助學(xué)生建立起對(duì)新知識(shí)的期待和好奇。例題講解環(huán)節(jié)是我認(rèn)為另一個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握5以?xún)?nèi)的數(shù)的加法運(yùn)算規(guī)律。我引導(dǎo)學(xué)生stepstep地解題，讓他們能夠清晰地看到解題的思路和過(guò)程。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠幫助學(xué)生建立起解題的思路和方法，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我認(rèn)為也需要重點(diǎn)關(guān)注。通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，我旨在鞏固他們所學(xué)知識(shí)，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的加法運(yùn)算應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。我在設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)，注重了題目的多樣性和層次性，讓每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己水平的題目進(jìn)行練習(xí)。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為在上述教案中，情景引入、講解新知識(shí)、例題講解、隨堂練習(xí)和課堂小結(jié)這些環(huán)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，旨在為學(xué)生提供一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)路徑，讓他們能夠逐步理解和掌握5以?xún)?nèi)的數(shù)的加法運(yùn)算。同時(shí)，我也注重了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用能力，讓他們能夠在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些細(xì)節(jié)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我采取了一些特定的技巧和竅門(mén)，以便更有效地傳授知識(shí)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我特別注意了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解新知識(shí)時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以便更好地吸引學(xué)生的注意力。我認(rèn)為，通過(guò)變化的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，可以讓學(xué)生更加專(zhuān)注地聽(tīng)講，從而更好地理解和掌握知識(shí)。我在時(shí)間分配上做了一些巧妙的安排。我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，以便學(xué)生能夠充分理解和練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。在講解新知識(shí)時(shí)，我不會(huì)匆忙地進(jìn)行，而是給予學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)消化和理解新知識(shí)。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)完成練習(xí)題，并及時(shí)給予他們反饋和解答疑問(wèn)。我還注重了課堂提問(wèn)的技巧。在講解新知識(shí)時(shí)，我會(huì)適時(shí)地向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們積極思考和參與。我會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法和理解，從而促進(jìn)他們的思維能力和表達(dá)能力的發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相提問(wèn)，培養(yǎng)他們之間的合作和交流。情景導(dǎo)入是本節(jié)課的一個(gè)重要的技巧。通過(guò)播放《西游記》中“走進(jìn)花果山”的視頻片段，我能夠迅速吸引學(xué)生的興趣和注意力。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，還能夠幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。我可以在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)中加入更多的互動(dòng)元素，讓學(xué)生更加積極參與其中。例如，我可以邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)于《西游記》中的角色和故事的看法，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我可以在講解新知識(shí)時(shí)使用更多的實(shí)物和圖片輔助教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀地理解和記憶數(shù)字和加法運(yùn)算。我還可以設(shè)計(jì)更多的練習(xí)題和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的應(yīng)用能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為通過(guò)運(yùn)用上述的技巧和竅門(mén)，我能夠更有效地進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些技巧，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后提升為了讓學(xué)生更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些豐富多樣的課后練習(xí)題，包括計(jì)算題、應(yīng)用題和探索題，讓學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步理解和掌握5以?xún)?nèi)的數(shù)的加法運(yùn)算。1.計(jì)算題：（1）1+2=？（2）3+4=？（3）5+0=？（4）2+3=？（5）4+1=？答案：（1）3（2）7（3）5（4）5（5）52.應(yīng)用題：（1）小華有2個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給了他3個(gè)蘋(píng)果，現(xiàn)在小華有多少個(gè)蘋(píng)果？（2）小明有4個(gè)橘子，姐姐給了他1個(gè)橘子，現(xiàn)在小明有多少個(gè)橘子？（3）動(dòng)物園里有3只熊貓，又來(lái)了2只熊貓，現(xiàn)在動(dòng)物園里有多少只熊貓？答案：（1）5個(gè)蘋(píng)果（2）5個(gè)橘子（3）5只熊貓3.探索題：（1）你還能找到其他的加法算式，使結(jié)果為5嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（2）你還能找到其他的加法算式，使結(jié)果為6嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。答案：（1）除了1+4、2+3之外，學(xué)生還可以找到其他的組合，如4+1等。（2）除了2+4之外，學(xué)生還可以找到其他的組合，如3+3等。通過(guò)這些課后練習(xí)題，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造力