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文檔簡介
提倡拒絕一次性用品小學(xué)綜合實踐課x月x日讓地球更美好五年級上冊活動安排XXXXXXXXXXXX1324活動預(yù)期效果第四部分活動過程第三部分活動目標(biāo)第二部分活動背景第一部分目錄CONTENT
活動背景第一部分就一次性用品來說,在我們的日常生活中隨處可見的塑料袋、一次性餐盒、一次性杯子比比皆是。一次性用品使用方便,價格便宜,在一定程度上滿足了人們的特殊需要,加快了生活的節(jié)奏。但在使用便捷的同時它也帶來了不容忽視的問題。過度的使用,浪費了大量的能源和資源,同時制造了大量的垃圾,增加了環(huán)境負(fù)擔(dān),對環(huán)境造成了極大的污染。這些問題帶給了我們深深地思考,同時也等待我們通過探究能有效解決?;顒颖尘盎顒幽繕?biāo)第二部分在調(diào)查研究活動中,了解過多使用一次性用品就是浪費資源、增加環(huán)保負(fù)擔(dān)提倡使用耐用品。通過對一次性用品的研究,培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析、應(yīng)用知識的能力,把課本知識與課外知識相結(jié)合?;顒幽繕?biāo)通過本次活動,學(xué)生體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂,從而提高學(xué)生關(guān)注社會,樹立環(huán)保、節(jié)約資源的意識。活動過程第三部分課堂介紹與活動分工(1課時)課外實踐成果匯報(1課時)一、課堂介紹與活動分工(流程)1、通過相關(guān)資料進(jìn)行導(dǎo)入,點明活動主題;2、請學(xué)生談?wù)勛约旱母邢耄?、詳細(xì)介紹國內(nèi)一次性用品的現(xiàn)狀及危害;讓學(xué)生充分了解;4、根據(jù)學(xué)生自己想法自由分組、準(zhǔn)備開展活動調(diào)查。常見的一次性用品據(jù)報道據(jù)有關(guān)資料報道,我國每年紙餐具消費達(dá)100億只以上,一次性水杯的消耗量為200億只,一次性桌布、購物袋等塑料制品達(dá)數(shù)十萬噸………一次性用品一天消耗就近百萬件。其中,我國每年消耗一次性筷子450億雙。如果把這些筷子頭尾相連,相當(dāng)于繞地球赤道330圈。
一次性木筷占我國森林覆蓋率的16.55%,而我國卻是出口一次性木筷的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口木筷150億雙,耗材130萬立方米,相當(dāng)于減少森林積蓄量200萬立方米。一、活動準(zhǔn)備(一)活動分工:本次活動,共分5個小組,每個小組9人。(“一次性飯盒組”、“一次性塑料袋組”、“一性次筷子組”、“一次性吸管組”、“一次性被杯子組”)每組設(shè)兩名組長,分別負(fù)責(zé)組織、記錄工作。(二)活動方法:談話法、小組合作、上網(wǎng)查閱、社會實踐調(diào)查訪問等多種方法相結(jié)合二、活動要求:活動前小組成員收集資料初步了解;(可將各國一次性用品使用情況進(jìn)行對比)明確任務(wù):各組明確本組的活動要求和要達(dá)到的目標(biāo),制作調(diào)查表;與父母一起確認(rèn)訪點(如:飯店、奶茶店、快餐店等)活動結(jié)束后制作小組環(huán)保倡議書三、注意事項文明禮貌,注意安全,緊跟隨父母。記錄員負(fù)責(zé)記錄每次活動、拍照。調(diào)查表________小組__________飯店進(jìn)貨量如何處理一個星期一個月一個季度我的想法與總結(jié):組長:記錄人:日期:實踐過程跟隨父母到各個訪點調(diào)查;收集一次性物品的使用情況;拍照留念;小組總結(jié)暢談自己的活動感想;制作環(huán)保倡議書。組織別的小組同學(xué)進(jìn)行對該小組的活動及活動策劃提出評價和建議;小組心得及活動過程匯報、展示、講解環(huán)保倡議書;三、成果匯報
老師對小組進(jìn)行點評,師生共評最優(yōu)秀的小組進(jìn)行頒獎;填寫自評表,學(xué)生對自己的活動過程進(jìn)行查漏補缺,自??;教師將學(xué)生活動照片及環(huán)保倡議書張貼在教室。自評表在討論時我積極動腦了嗎?YOU同學(xué)在發(fā)言的時候我認(rèn)真的傾聽了嗎?我能夠清楚地表達(dá)自己的想法嗎?活動預(yù)期效果第四部分本次活動是由教師引導(dǎo),學(xué)生實踐,通過真真切切地實踐與自我總結(jié)、從根本上提高學(xué)生環(huán)保意識的一堂綜合實踐課。在這一堂實踐課中既密切了學(xué)生與生活的聯(lián)系,又推進(jìn)了學(xué)生對社會及自我之間的整體認(rèn)識和體驗。小組分工合作,共同出謀劃策。培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,群策群力的團(tuán)隊精神。既培養(yǎng)學(xué)生又符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。
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