三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案6：筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）-蘇教版

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案6：筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）蘇教版教案：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6：筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的第六課時(shí)，筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教材中的相關(guān)章節(jié)會(huì)引導(dǎo)我們一步步地理解和掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。難點(diǎn)：如何在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：鉛筆、橡皮、練習(xí)本五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我想請(qǐng)大家?guī)臀医鉀Q一個(gè)問題，我們的學(xué)校要買25套桌椅，每套桌椅的價(jià)格是78元，我們需要計(jì)算一共需要多少錢。2.例題講解：我會(huì)通過一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來講解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。比如，我們要計(jì)算123乘以4，我們可以把123寫成12個(gè)十和3個(gè)一，然后分別乘以4，得到48個(gè)十和12個(gè)一，再把它們合起來，就是492。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些類似的練習(xí)題，讓學(xué)生們自己動(dòng)手筆算，加深理解。4.小組討論：我會(huì)讓學(xué)生們分組討論，分享自己的解題方法和過程，互相學(xué)習(xí)和借鑒。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)用黑板和粉筆把例題的解題過程和答案展示給學(xué)生，讓他們更直觀地看到解題的步驟和結(jié)果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：123乘以4567乘以389乘以2答案：1.123乘以4等于4922.567乘以3等于17013.89乘以2等于178八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。同時(shí)，我也會(huì)給出一些拓展延伸的問題，讓學(xué)生們思考和探索，比如：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法是什么？如何靈活運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問題？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓學(xué)生意識(shí)到所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。例如，在引入兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算時(shí)，我選擇了學(xué)校購買桌椅的真實(shí)情境，這樣學(xué)生們能夠更加直觀地理解乘法運(yùn)算的意義。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我提供了多個(gè)類似的題目，讓學(xué)生們自己動(dòng)手筆算。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生們對(duì)乘法筆算方法的掌握。我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中互相交流，分享解題心得，這樣可以增強(qiáng)他們的合作能力和問題解決能力。板書設(shè)計(jì)是我教學(xué)中的另一個(gè)重點(diǎn)。通過黑板和粉筆的展示，我能夠直觀地向?qū)W生們展示解題過程，讓他們看到每一步的推導(dǎo)和結(jié)果。這樣的板書設(shè)計(jì)不僅有助于學(xué)生們跟隨我的講解思路，還能夠幫助他們形成清晰的解題思路。作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我給出了幾個(gè)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的題目，并提供了答案。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生們?cè)谡n后自主練習(xí)，檢驗(yàn)他們對(duì)乘法筆算方法的掌握程度。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了反思教學(xué)效果的重要性。通過反思，我可以了解學(xué)生們是否真正掌握了所學(xué)知識(shí)，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我提出了幾個(gè)拓展延伸的問題，鼓勵(lì)學(xué)生們思考和探索乘法運(yùn)算的更深層次含義，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決更復(fù)雜的問題?？偟膩碚f，這些重要的細(xì)節(jié)是我在教學(xué)過程中特別關(guān)注的。通過詳細(xì)的講解和練習(xí)，我希望能夠幫助學(xué)生們深入理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我采取了一種分步驟教學(xué)的方法。我用一個(gè)實(shí)踐情景引入，引起了學(xué)生的興趣，并讓他們意識(shí)到所學(xué)知識(shí)的重要性。在講解例題時(shí)，我注重語言的簡(jiǎn)潔明了，語調(diào)親切溫和，以保持學(xué)生的注意力。我通過分解兩、三位數(shù)，并展示如何分別乘以一位數(shù)，然后將結(jié)果合并，讓學(xué)生一步步地理解乘法運(yùn)算的步驟。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，提出問題和解答疑惑。這樣的提問不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思考，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的困惑。我還設(shè)計(jì)了一些情景導(dǎo)入的題目，讓學(xué)生們能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)乘法運(yùn)算的理解。在時(shí)間分配上，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。特別是在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間進(jìn)行自主筆算，并互相交流分享解題心得。這樣的時(shí)間分配能夠保證學(xué)生們能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在教案反思方面，我意識(shí)到實(shí)踐情景引入的重要性，以及例題講解的詳細(xì)程度。我會(huì)在今后的教學(xué)中繼續(xù)保持這種教學(xué)方式，并根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和解題能力，提供更多的練習(xí)和拓展機(jī)會(huì)，幫助他們更好地掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法?？偟膩碚f，我覺得我在本堂課的教學(xué)中做得還不錯(cuò)，學(xué)生們表現(xiàn)得也很積極。但我也明白，教學(xué)是一個(gè)不斷改進(jìn)和提高的過程，我會(huì)繼續(xù)努力，力求在今后的教學(xué)中更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅包括筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位），還涉及了一些實(shí)際問題，以培養(yǎng)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。234乘以5678乘以2456乘以7題目2：小明有35本故事書，他想把這些書平均分給他的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾本？題目3：媽媽買了24個(gè)蘋果，她把蘋果平均放在4個(gè)籃子里，每個(gè)籃子里有多少個(gè)蘋果？題目4：超市運(yùn)來52箱飲料，如果要把這些飲料平均放在8個(gè)倉庫里，每個(gè)倉庫放幾箱飲料？答案：題目1：234乘以5等于1170678乘以2等于1356456乘以7等于3192題目2：35本故事書平均分給5個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到7本。題目3：24個(gè)蘋果平均分放在4個(gè)籃子里，每個(gè)籃子里有6個(gè)蘋果。題目4：52箱飲料平均分放在8個(gè)倉庫里，每個(gè)倉庫放6箱飲料。通過這些課后