江西省撫州市（新）小學(xué)語文部編期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

江西省撫州市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

mòshēnɡjǐnshènwánqiánɡrónɡyùyìnɡjiēbùxiá

2、填空題（每題2分共5題）

1）.加一筆變成新字。

木——(

)了——(

)口——(

)目——(

)2）.比一比，再組詞。

可(

)地(

)清(

)葉(

)

河(

)他(

)請(

)什(

)3）.照樣子，寫一寫。

（1）B-（b）r-(

)q-(

)Y-(

)

（2）(木)（子）—（李）（言）（午）—(

)(

)(

)—(

)

（3）（月）—（脖）（氵）—(

)(

)—(

)

（4）“人”字共2筆，筆順是。

“為”字共___筆，筆順是___。

“再”字共___筆，筆順是___。4）.結(jié)合語境，根據(jù)拼音填寫詞語。

qīnlüè(

)者xiāohuǐ(

)金碧huīhuáng(

)的jiànzhù(

)，造成不可gūliang(

)的損失。每一個中華兒女都要勿忘國恥。5）.將詞語補充完整，并完成練習(xí)。

()麗()皇成()立()()開()笑()真()確

無()無()()依()命震()動()傾()大()

（1）下列詞語與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)不相同的一項是(

)

A．吞云吐霧B．捶胸頓足C．偷雞摸狗D．亭臺樓閣

（2）選詞填空

連續(xù)工作了兩個月，一聽到要放假的消息。我們個個_______________，終于可以_________________地玩兒上幾天了。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項內(nèi)容對應(yīng)有誤的一項是（）A．《騎鵝旅行記》里，尼爾斯變成小狐仙。B．《湯姆·索亞歷險記》里的貝琪掉進兔子洞。C．《魯濱遜漂流記》寫到魯濱遜搭救了“星期五”。D．《愛麗絲漫游奇境》沒出現(xiàn)在本學(xué)期“快樂讀書吧”。2）.“喜歡”的近義詞是（）A．討厭B．厭惡C．喜愛3）.詞語搭配全部正確的一組是（）A．波光粼粼的天空B．雪白雪白的衣裳C．蒙蒙的大雨D．有趣的桃花4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.連詞成句，并加上標(biāo)點。

1．一大把彩色的有我夢

_____________________________________

2．景色郊外美麗春天異常的

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

火神赫淮斯托斯騰云駕霧孫悟空

大力士阿波羅開天辟地哪吒

太陽神赫拉克勒斯三頭六臂盤古2）.讀一讀,連一連。

佩禍選振熔

xuǎnpèizhènrónɡhuò6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子重新排排隊，把序號寫在括號里。

(

)牛頓心想：為什么蘋果只向地上落，而不向天上飛？

(

)后來，他成了世界著名的科學(xué)家。

(

)牛頓從小就愛動腦筋。

(

)忽然一個蘋果從樹上落下來。

(

)一天，他坐在一棵蘋果樹下休息。

(

)牛頓對這個問題進行了認真思考，專心研究。2）.排列錯亂的句子。(

)他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”(

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?

)那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”(

)話剛說完，馬克思果然跨進門來了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“難道我會不明白？”和“我不明白?！边@兩句話的意思相同。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1．《望廬山瀑布》是______朝詩人_____的作品，這是一首_____詩（填詩體名稱）。

2．后兩句運用了什么修辭手法？

_______________________________

3．這首詩用詞精妙,你能簡單分析一下“生”或者“掛”的精妙之處嗎？

_______________________________

4．下列對李白《望廬山瀑布》的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．第一句詩人用浪漫主義的筆法，把香爐峰渲染得更美，為瀑布創(chuàng)造了不同尋常的背景。B．第二句詩中“掛”字用得妙，其惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉而下的瀑布在“遙看”中的形象。C．第三句中“飛”字，寫出了瀑布的噴涌而出，“直下”既寫山的高峻陡峭，又寫水流之急。D．這首詩綜臺運用了比喻、夸張等修辭手法，化靜為動，描繪出一幅雄奇瑰麗的瀑布圖。5．該詩表達了詩人什么樣的感情？

_______________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

“讀萬卷書，行萬里路。”同學(xué)們在生活中游覽過很多地方，請你以“游”為題，寫一篇作文，注意按一定的順序，出景物的特點，可以運用過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然，書寫要認真。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解：世間萬象，盡收紙上楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆劊▂ìyè）其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)（yīnɡyìnɡ）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．給文中的加點字選擇正確的讀音，畫上“√”。

2．下列加點字的意思相同的一組是（）A．孔君平詣其父造詣B．甚聰惠惠顧C．兒應(yīng)聲答曰答應(yīng)D．此是君家果君子3．下列句子停頓正確的一項是（）A．孔指/以示/兒曰：“此/是/君家果?！盉．孔指/以示/兒曰：“此是/君家果?！盋．孔/指以示兒/曰：“此是君/家果。”D．孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果?！?．根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面填空。

5．楊氏之子的回答妙在哪里？（）（多選題）A．在對方姓氏上做文章，機智應(yīng)答。B．用類推的方法否認楊梅是自己家的果子。C．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。D．既否定了孔君平的話，又不失應(yīng)有的禮貌。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀黃河魂（節(jié)選）①來到壺口，我一下子驚呆了。壺口瀑布那驚天動地的磅礴氣勢，仿佛要把我吞沒。②_____。仿佛千萬條張牙舞爪的黃鱗巨龍翻滾著，纏繞著，擁擠著，嘶咬著，昂首甩尾，一路挾雷裹電，咆哮而來。倏爾，騰空而起；猛然，俯沖而下。如同百米沖刺一般，它們各不相讓，非要在壺口“沖線”的一剎那，爭個你低我高。③_____。就在前面的一排巨龍剛沖出來的一瞬間，后面的一排早已接踵而至。雷霆萬鈞的沖擊力，足以所向披靡，那緊隨其后的更是勢不可當(dāng)。說時遲，那時快，只聽得“轟隆”一聲震天動地的巨響，前呼后擁的千萬條巨龍，齊刷刷地跌進深淵……④_____。跌落深淵的巨龍，拼命掙扎著、回旋著，企圖躍出深淵。可緊跟而至的后來者，又以泰山壓頂之勢猛沖下來。在山呼海嘯般的轟鳴中，巨龍的斷鱗殘甲化作腥風(fēng)血雨，從深淵中升騰，如同一股強勁的龍卷風(fēng)，沖天而起，扶搖直上……⑤目睹瞬息萬變的奇觀，耳聞?wù)鸲@的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼。為她那前赴后繼的獻身壯舉所感染，為她那無堅不摧所向無敵的氣概所感動……⑥黃河！哺育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！1．聯(lián)系上下文，選擇合適的選項，將序號填在短文②-④自然段開頭的橫線上。

A．震耳欲聾的雷聲還在轟鳴，撼天動地的霹靂又在深淵炸響

B．從遠處沖向壺口的黃河浪濤，鋪天蓋地滾滾而來

C．沖鋒在前的巨龍呼嘯著，擁擠著，澎湃著，逼近壺口

2．閱讀短文第②自然段，思考畫波浪線的句子把浪比作_____________，讓我們感受到____________________。

3．第④自然段主要運用了_______（靜態(tài)、動態(tài)）描寫，是通過“拼命掙扎著、回旋著、___________、_________”等詞語生動展現(xiàn)的，“____________”詞則表現(xiàn)了瀑布轟鳴的聲響之大。

4．下列對文章題目的理解最為正確的選項是（）A．黃河魂是指黃河那鋪天蓋地滾滾而來的磅礴氣勢。B．黃河魂是指黃河帶給作者的那份動人心魄的力量。C．黃河魂是指黃河所象征的中華民族前赴后繼、所向無敵的精神和氣概。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列帶點的字選擇正確的讀音畫“√”。

油炸（zhàzhá）倒影（dàodǎo）干脆（cuìchuì）

扇風(fēng)（shānshàn）鐵鏟（chǎnchuǎn）老