蘇教版小學數(shù)學教學筆記

蘇教版小學數(shù)學教學筆記一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版小學數(shù)學教材第六冊第十章《數(shù)據(jù)的收集與處理》。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)的方法，以及利用數(shù)據(jù)回答問題。具體學習內(nèi)容有：數(shù)據(jù)的收集方法，如何用畫“正”字的方法進行數(shù)據(jù)收集，如何用表格整理數(shù)據(jù)，如何根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題等。二、教學目標1.讓學生掌握數(shù)據(jù)的收集方法，能夠通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)。2.讓學生學會用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)，并能用表格的形式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。3.培養(yǎng)學生根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題的能力，提高學生的數(shù)據(jù)分析能力。三、教學難點與重點重點：數(shù)據(jù)的收集方法，用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。難點：如何引導學生自主發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的規(guī)律，如何培養(yǎng)學生的問題解決能力。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、課件學具：調(diào)查表、數(shù)據(jù)收集表格、畫“正”字的工具五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過給學生發(fā)放調(diào)查表，讓學生調(diào)查班級同學最喜歡的季節(jié)，從而引出數(shù)據(jù)的收集與整理的重要性。2.講解數(shù)據(jù)的收集方法：教師通過講解調(diào)查法的步驟，讓學生了解如何進行數(shù)據(jù)的收集。3.講解用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)：教師通過示范，讓學生學會用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)，并引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的規(guī)律。5.隨堂練習：教師設計一些有關數(shù)據(jù)收集與整理的練習題，讓學生進行鞏固練習。六、板書設計板書數(shù)據(jù)的收集與整理板書內(nèi)容：數(shù)據(jù)的收集方法：1.調(diào)查法2.觀察法數(shù)據(jù)的整理方法：1.用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)2.用表格整理數(shù)據(jù)根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題：1.數(shù)據(jù)分析2.問題解決七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.根據(jù)調(diào)查表，用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)，并回答：班級中最喜歡的季節(jié)是哪個？2.設計一個關于家庭成員喜好調(diào)查的調(diào)查表，并完成數(shù)據(jù)的收集與整理。答案：1.班級中最喜歡的季節(jié)是春天/夏天/秋天/冬天（根據(jù)實際調(diào)查結果回答）。2.略。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景的引入，讓學生了解數(shù)據(jù)的收集與整理的重要性。在教學過程中，引導學生掌握數(shù)據(jù)的收集方法，學會用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。通過隨堂練習，鞏固所學知識。在板書設計上，清晰地呈現(xiàn)了數(shù)據(jù)的收集與整理的方法和步驟。在作業(yè)設計上，既有實際操作題，也有設計題，培養(yǎng)了學生的實踐能力。課后拓展延伸：1.讓學生嘗試使用其他方法整理數(shù)據(jù)，如用圖表、圖片等。2.引導學生思考：在數(shù)據(jù)的收集與整理過程中，如何避免誤差的出現(xiàn)？3.組織學生進行小組討論：如何利用收集到的數(shù)據(jù)解決實際問題？重點和難點解析一、教學內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)1.調(diào)查表的設計：調(diào)查表應簡單明了，能夠引導學生準確地表達自己的喜好。2.調(diào)查過程的引導：教師應引導學生積極參與調(diào)查，確保調(diào)查結果的真實性。3.數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方式：教師應選擇合適的呈現(xiàn)方式，如用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)，讓學生直觀地了解數(shù)據(jù)的收集與整理過程。二、數(shù)據(jù)的收集方法1.調(diào)查法的步驟：教師應詳細講解調(diào)查法的步驟，包括確定調(diào)查對象、設計調(diào)查表、進行調(diào)查、整理數(shù)據(jù)等。2.觀察法的應用：教師應引導學生了解觀察法在數(shù)據(jù)收集中的應用，如通過觀察了解同學的喜好。三、數(shù)據(jù)的整理方法1.用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)的步驟：教師應詳細講解用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)的步驟，包括確定數(shù)據(jù)的分類、畫“正”字、統(tǒng)計數(shù)量等。2.用表格整理數(shù)據(jù)的方法：教師應引導學生了解用表格整理數(shù)據(jù)的方法，如通過表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的分類和數(shù)量。四、根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題1.問題的設計：教師應設計一些有關季節(jié)喜好問題的，如“最喜歡哪個季節(jié)的同學最多？”等。2.數(shù)據(jù)分析的引導：教師應引導學生通過數(shù)據(jù)，分析出問題的答案。五、隨堂練習1.練習題的設計：練習題應與教學內(nèi)容緊密結合，能夠檢驗學生對教學內(nèi)容的掌握情況。2.練習的引導：教師應引導學生認真完成練習，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤。六、板書設計1.板書的結構：板書應結構清晰，能夠引導學生有條理地理解和掌握教學內(nèi)容。2.板書的內(nèi)容：板書應包括教學的主要內(nèi)容，如數(shù)據(jù)的收集方法、整理方法等。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題的設計：作業(yè)題應與教學內(nèi)容緊密結合，能夠檢驗學生對教學內(nèi)容的掌握情況。2.作業(yè)的引導：教師應引導學生認真完成作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤。八、課后反思及拓展延伸1.反思的內(nèi)容：教師應反思教學過程中的優(yōu)點和不足，如教學方法的選擇、教學難點的處理等。2.拓展延伸的方向：教師應引導學生思考數(shù)據(jù)的收集與整理在實際生活中的應用，如利用數(shù)據(jù)解決實際問題等。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的句子結構。2.語調(diào)要適中，不要過于單調(diào)或過高，保持平穩(wěn)和抑揚頓挫。3.使用生動的例子和故事，讓學生更容易理解和記憶。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在引入環(huán)節(jié)，不要花費過多的時間，引起學生的興趣后即可進入主題。3.在講解數(shù)據(jù)的收集方法和整理方法時，要確保學生有足夠的時間理解和掌握。三、課堂提問1.提出問題要明確，讓學生清楚知道你要他們回答什么。2.鼓勵學生積極思考和參與，不要輕易給出答案。3.引導學生通過討論和思考來回答問題，培養(yǎng)他們的思維能力。四、情景導入1.通過實踐情景引入，讓學生了解數(shù)據(jù)的收集與整理的重要性。2.設計生動有趣的情景，引發(fā)學生的興趣和好奇