2024年新教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)3.6.制作鐘擺 課件

2021新教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)3.6.制作鐘擺第三單元計(jì)量時(shí)間導(dǎo)入

我們大家都知道，不管是哪一個(gè)機(jī)械擺鐘，里面的鐘擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)都為60次。我們能不能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)制作一個(gè)一分鐘正好擺動(dòng)60次的鐘擺呢？明確任務(wù)探索出示本節(jié)課制作鐘擺的任務(wù)：

機(jī)械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動(dòng)60次，讓我們制作一個(gè)一分鐘正好擺動(dòng)60次的擺。擺的快慢與什么因素有關(guān)？擺的快慢與擺繩長(zhǎng)短有關(guān)。擺繩越長(zhǎng)，擺的越慢；擺繩越短，擺的越快。我們?cè)鯓硬拍苤谱鞒鲆粋€(gè)一分鐘正好擺動(dòng)60次的擺呢？

首先我們小組成員要共同討論交流，設(shè)計(jì)出一個(gè)方案，并且不停的修改和優(yōu)化我們的設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)方案探

索我們的設(shè)計(jì)方案已經(jīng)成功，下面我們就可以根據(jù)我們的設(shè)計(jì)方案選擇所需的材料來(lái)制作鐘擺了。制作與測(cè)試我們已經(jīng)初步制作出我們的鐘擺，我們的鐘擺是不是一分鐘正好擺動(dòng)60次呢？下面我們還要對(duì)我們制作的鐘擺進(jìn)行不斷的測(cè)試和調(diào)試?！耙环昼姅[動(dòng)次數(shù)”記錄表測(cè)試方法：?jiǎn)栴}1：我們?cè)鯓訙y(cè)試和調(diào)整我們的鐘擺呢？如果擺動(dòng)過(guò)快，我們?cè)撛鯓诱{(diào)整？如果擺動(dòng)過(guò)慢，我們又該怎樣調(diào)整？如果擺動(dòng)過(guò)快，我們可以調(diào)整擺線的長(zhǎng)度，將擺線長(zhǎng)度加長(zhǎng)。如果擺動(dòng)過(guò)慢，我們可以將擺線長(zhǎng)度縮短。測(cè)試方法：?jiǎn)栴}2：我們是不是每次測(cè)試都需要測(cè)試一分鐘擺動(dòng)的次數(shù)？怎樣才能節(jié)約測(cè)試的時(shí)間呢？不需要。為了節(jié)約時(shí)間，我們可以測(cè)試擺在10秒鐘里是否擺了10次，不需要每次都測(cè)試一分鐘。問(wèn)題1：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們絕大多數(shù)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)成功的制作出了一個(gè)一分鐘正好擺動(dòng)60次的擺。通過(guò)這次活動(dòng)，大家有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：一分鐘擺動(dòng)60次的鐘擺，他的擺繩長(zhǎng)短有什么特點(diǎn)呢？研討一分鐘擺動(dòng)60次的鐘擺，他的擺繩長(zhǎng)度約為25厘米左右。

根據(jù)多次實(shí)驗(yàn)觀察，一般來(lái)講單擺一分鐘擺動(dòng)60次，擺長(zhǎng)大約為25厘米。不過(guò)由于測(cè)量誤差，實(shí)驗(yàn)材料缺陷等等各方面的原因，我們?cè)跍y(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，擺長(zhǎng)在24-26厘米之間都是正常的?？茖W(xué)小知識(shí)

擺的快慢與擺繩長(zhǎng)短有關(guān)。擺繩越長(zhǎng)，擺的越慢；擺繩越短，擺的越快?？茖W(xué)知識(shí)

這節(jié)課，我們動(dòng)手制作了一個(gè)一分鐘正好擺動(dòng)60次的擺，在制作的過(guò)程中，我們進(jìn)一步復(fù)習(xí)了擺的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺得越快；擺長(zhǎng)越短，擺