安徽專版2024春八年級語文下學(xué)期期末測試卷新人教版

Page1其次學(xué)期期末測試卷安徽專版·八年級·語文下(R版)時間：150分鐘滿分：150分一、語文積累與綜合運用(35分)1．默寫。(10分)(1)阡陌交通，____________________。 (陶淵明《桃花源記》)(2)____________________，大庇天下寒士俱歡顏！(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(3)怒而飛，____________________。 (《北冥有魚》)(4)蒹葭蒼蒼，__________________。 (《蒹葭》)(5)__________________，天際若比鄰。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)(6)氣蒸云夢澤，____________________。 (孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(7)《題破山寺后禪院》中因情生景、含蓄雋永的詩句是：__________________________，__________________________。(8)有一個名人曾說過：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛?！庇纱?，我們聯(lián)想到《馬說》中的一句話是：______________________________，______________________________。2．閱讀下面的文字，完成(1)—(5)題。(13分)聰，敬愛的孩子：收到九月二十二日晚發(fā)來的第六封信，很興奮。我們并沒有為你前信上寫的內(nèi)容感到什么苦惱或是擔(dān)憂。我在第八封信中還對你預(yù)報，這種精神銷沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)憂，更不必硬壓在肚里不告知我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)xiè，又哪里去發(fā)xiè呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來勸慰你，又該誰來勸慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正地解脫。只要高潮不過分使你驚慌，低潮不過分使你tuí廢，就好了。太陽太劇烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相對平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。(1)依據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。(3分)發(fā)xiè()庸()碌tuí()廢(2)文段中有錯別字的詞是“________”，應(yīng)寫作“________”。(2分)(3)結(jié)合語境，說明“廓然無累”的含義。(3分)(4)畫線句子運用了______________的修辭手法。(2分)(5)《傅雷家書》凝合著作者對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的是一個年輕人___________________________________________________的問題。(3分)3．2024年2月25日，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在北京召開，你所在的社區(qū)也進行了相關(guān)宣揚。請你主動參加并完成下列任務(wù)。(12分)(1)請你用簡潔的語言概括宣揚展報上這份調(diào)查表的主要內(nèi)容。(3分)農(nóng)村貧困人口調(diào)查表區(qū)域2012年末狀況2024年末狀況累計下降幅度2024年末狀況東部1367萬人147萬人89.2%現(xiàn)行標(biāo)準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧中部3446萬人597萬人82.7%西部5086萬人916萬人82.0%(2)宣揚展板上還摘選有像“時代楷模”黃文秀一樣駐村扶貧的“第一書記”的事跡。他們肩負重托，不忘初心、牢記使命，為變更貧困山區(qū)的面貌、促進國家的發(fā)展做出了突出貢獻?？吹竭@些事跡，你心里滿懷敬意。你想對這些“第一書記”說：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”(3分)(3)都說扶貧先“扶志”，扶起了“志”，就會情愿學(xué)本領(lǐng)、找出路。請圍繞“立志”這一話題，寫一段80字以內(nèi)的小爭論。要求觀點明確，論證合理，結(jié)構(gòu)完整。(4分)(4)下面一副對聯(lián)的上下聯(lián)都不完整，請你從供應(yīng)的詞組中選擇恰當(dāng)?shù)倪€原到上下聯(lián)中，使之成為一副完整的對聯(lián)。(2分)上聯(lián)：扶危救難____________下聯(lián)：幫貧致富____________①驅(qū)寒意②手牽手③心連心④送暖和二、閱讀(55分)請閱讀下面的文字，完成練習(xí)。[一](24分)三訪蠟梅①回家鄉(xiāng)不久就重游了大明湖。我第一次見到蠟梅，簡直被迷住了。它半透亮的質(zhì)地像玉一樣薄而溫潤，嬌艷的黃色像一朵朵奇妙的小玫瑰，真是美極了。其清香也似玫瑰，不過更涼一些，仿佛冰鎮(zhèn)過。起先的時候你聞不到，可是等暗香盈袖，又特別濃郁?！炯住竣谝郧翱磻T了畫中的五瓣紅梅，對梅花產(chǎn)生了刻板印象。孰知真正的梅花如此生動超絕、冷香飄逸、冰清玉潔。③一天，溫度斷崖式下降十幾攝氏度。擔(dān)憂我的梅花凍蔫，又來探望。結(jié)果人家好好的。初見驚艷，再見傾心！幾樹梅花立寒風(fēng)，在陽光下明媚著，玉琢一樣的。其香也低調(diào)，若有若無，沁人心脾。蠟梅復(fù)瓣，中間一圈有橘色的邊，在挺立的枝干上串串開放。④有游人說，這么冷，假的吧？又有人說，迎春花開了？最終有人茅塞頓開：是梅花??！越冷越開。⑤路上發(fā)覺很多樹的葉子仍舊是綠色的，梧桐所剩無幾的大葉子也在風(fēng)中搖擺著堅守在枝頭。青青楊柳在夕陽里變身成黃金柳。我駕著寒風(fēng)回家了。最終悟到梅花為何名列四君子之首：這般美妙玲瓏的花朵，貌似不堪一擊，卻不懼零下10攝氏度的寒冷，亭亭玉立?！疽摇竣蘅爝M入臘月的時候，下了第一場大雪。銀裝素裹，立刻又惦記起蠟梅，于是和摯友約好再游大明湖。⑦雪中的梅花晶瑩剔透，花瓣邊緣掛著水珠，花蒂戴了厚厚的雪帽子，沉甸甸垂了頭，不勝嬌羞。先開的一樹過了兩個星期，花朵還在。此刻沐浴了陽光，雪化為水滴，半晌落下。蠟梅更顯冰清玉潔，暗香浮動，令人想起冰淇淋的香甜。柳樹兩周前還青翠，進入陽歷一月便告枯黃凋落，梧桐所剩無幾的大葉子也在風(fēng)中搖擺著飄落枝頭?？墒敲坊ㄒ琅f動人美妙。⑧陸游著有《卜算子·詠梅》：“無意苦爭春，一任群芳妒?！泵坊ê沃共粻幋?，更是先行報春。四季輪回里，最寒冷的臘月前后，百花蟄伏，只有梅花綻放。臘月一過，春天就在路上了?！颈竣崛L蠟梅，晴日，風(fēng)中，雪后，各有其美。⑩梅花三弄，講的是琴曲，同一段曲調(diào)重復(fù)演奏，即三種變奏，用來表現(xiàn)梅花不畏寒冷，次第開放的情景。有“一弄叫日，二弄穿月，三弄橫江”的說法。也有人認為三弄比方人們賞梅的三個階段：早、中、晚。從含苞到盛開，再到“零落成泥碾作塵，只有香如故”。!這倒是對應(yīng)了我三訪蠟梅的過程，不同之處是第三訪時的梅花還未凋零。即便是雪后，早發(fā)的蠟梅花略顯乏累，卻仍舊玲瓏，讓人失語，欽佩。在我心中，蠟梅就成了永不凋謝的花。后來才知道蠟梅花期很長，可達四五個月。那段時間沒有了觀賞的目光，可真是“孤獨開無主”。【丁】@楊掄的《伯牙心法》談到梅花三弄時說：“梅為花之最清，琴為聲之最清，以最清之聲寫最清之物，宜其有凌霜音韻也?！?別的大朵的花招搖，卻都不經(jīng)凍。蠟梅枝條直，花朵卻謙遜，多低眉斂目，但是即便如此，仍凜然難犯。它有桂花之幽，卻更華貴；玫瑰之麗，卻更嬌美；水仙之清，卻更優(yōu)雅。最重要的是，沒有什么花比之更堅韌、更有傲骨。連續(xù)幾個月，歷經(jīng)寒風(fēng)刺骨，冷雨澆頭，大雪壓身，依舊盛開。難怪入詩入畫，被寫進很多歌曲。$“梅花香自苦寒來”，中學(xué)生就會背誦，卻不懂。畫紙上的梅也是一樣，沒有溫度，沒有芳香流淌，沒有風(fēng)。可是立在零下10攝氏度的寒冷中，一下子就理解了苦寒二字。嬌弱的鮮花沒有保暖衣沒有暖氣，可是仍舊那么美，仿佛柔弱無聲的堅韌宣言。%所以大自然的不言之教才是活的，感動的。(選自《人民日報海外版》，有刪改)4．三次訪梅的經(jīng)驗，“我”的情感也發(fā)生著變更。請依據(jù)原文內(nèi)容，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(6分)時間蠟梅的情態(tài)感受第一次晴日訪梅①驚艷②蠟梅不懼寒冷，亭亭玉立。傾心第三次雪中訪梅蠟梅晶瑩剔透，動人美妙。③5.下面的句子出自原文，它在文中的正確位置應(yīng)當(dāng)是()(4分)讓人看了不覺感染它的力氣，也變得強大起來。A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】6．請從修辭手法的角度賞析第⑦段中畫直線的句子。(4分)7．文中第⑦段中畫波浪線的句子寫柳樹和梧桐有什么作用？(4分)8．文中的蠟梅給你帶來了哪些感悟？(寫三點即可)(6分)[二](16分)人體器官有可能自愈嗎胡宇齊①自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈實力是人體修復(fù)自身缺損、維持生命健康的實力。有些自愈實力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學(xué)家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時，以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己復(fù)原到正常狀態(tài)。②美國科學(xué)家在試驗室中的小白鼠身上發(fā)覺了一種可快速修復(fù)組織的特別基因。就因為攜帶了這一基因，原來會長出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒有患上癌癥，反而生長快速，體格健壯。這一發(fā)覺令科學(xué)家們大為激昂。在此之前，這種特別的基因通常被認為只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會丟失活性。③“激活”蒼老的細胞，重啟它們的生長機能，這樣的探討并非剛剛出現(xiàn)。在此之前，這個領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細胞。但新發(fā)覺的這種特別基因則更加強大，它在成年生物體中也能增加組織的修復(fù)實力。假如把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細胞所起的作用就像磁盤格式化，即將全部的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段起先；而新發(fā)覺的這種特別基因則像殺毒軟件，清除病毒，但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運行。這就是說，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來修復(fù)自身組織器官的損傷。④這種特別的基因是如何發(fā)揮作用的呢？我們的身體是通過基因調(diào)整來認知自己正處于哪個生長階段的，這種特別基因類似于一個調(diào)整器，它可以讓體內(nèi)的基因誤以為機體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使蒼老或病變的組織器官的生長機能再次被激活，完成自身修復(fù)。⑤除此之外，科學(xué)家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整方面進行了器官自愈的探討。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監(jiān)控并促進器官自愈。⑥人體的各個器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整限制下，相互作用，親密協(xié)作，從而使人體成為一個統(tǒng)一的有機體，實現(xiàn)正常的生命活動。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測到一個器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通過人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整使這個器官自己復(fù)原健康，再度正常工作。⑦雖然這一探討目前還處在試驗階段，但呈現(xiàn)了迷人的前景。很多難以治療的疾病可以通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上變更醫(yī)生診斷治療的方式，取代對藥物治療的依靠。⑧科學(xué)發(fā)覺讓前景樂觀起來，然而，要讓奇妙的科學(xué)之光照進現(xiàn)實，道路還很漫長。但這些都不會阻礙科學(xué)前進的腳步，信任不久的將來，人體器官自愈將不只是個幻想。(有刪改)9．在有關(guān)“人體器官自愈”的探討中，科學(xué)家們?nèi)〉昧四男┏晒?4分)10．第③段中畫直線句子運用了什么說明方法？有什么作用？請簡要分析。(4分)11．第⑤—⑦段的說明依次是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(4分)12．下面這則材料是否可以作為本文的例子？假如你認為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由；假如你認為不行以，請簡述理由。(4分)我們都有這樣的經(jīng)驗，當(dāng)手指不當(dāng)心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會自動愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無藥而愈。[三](15分)【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！(選自《禮記·學(xué)記》)【乙】君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達于事①，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚②決焉？(選自《孟涂文集》)【注釋】①達于事：(使道理)用于實行。達，通曉，通達。②奚：怎么。13．說明下列加點詞在文中的意思。(4分)(1)不知其旨也_________________________________________________________(2)學(xué)學(xué)半_____________________________________________________________(3)君子之學(xué)必好問_____________________________________________________(4)其奚決焉___________________________________________________________14．把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)學(xué)學(xué)半。(2)非問無以廣識。15．【甲】文主要講解并描述“__________________________”的道理；【乙】文作者認為“真能好學(xué)者”確定是“____________________________”。(用原文填空)(3分)16．這兩篇選文的論述，對你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)？(各答出一點即可)(4分)三、寫作(55分)17．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰·多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來?！薄?024年的春天，這些寄言印在國際社會救濟中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消逝吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國救濟其他國家的物資上，寄予著中國人民對世界的祝愿?！笆澜缜嗄昱c社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年頭表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)將來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：(1)結(jié)合材料內(nèi)容及含義完成寫作任務(wù)；(2)選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；(3)不要套作，不得抄襲；(4)不得泄露個人信息；(5)不少于600字。其次學(xué)期期末測試卷一、1.(1)雞犬相聞(2)安得廣廈千萬間(3)其翼若垂天之云(4)白露為霜(5)海內(nèi)存知己(6)波撼岳陽城(7)山光悅鳥性潭影空人心(8)千里馬常有而伯樂不常有2．(1)泄yōng頹(2)銷沉消沉(3)文段中指心胸廣袤安靜，不為生活、名利(世事)所累。(4)排比、反問(5)如何做人3．(1)我國東部、中部、西部地區(qū)貧困人口數(shù)量都呈大幅下降趨勢，至2024年末實現(xiàn)全部脫貧。(2)叔叔阿姨，你們真了不得！你們扎根貧困山區(qū)，為變更貧困山區(qū)的面貌靜默付出，無私奉獻。你們不愧是時代的楷模，我們學(xué)習(xí)的榜樣。(3)示例：人無大志，難成大業(yè)。庸庸碌碌，平淡一生。心不行死，志不行無。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。唯有立大志，出勤工，方能脫貧致富，變更命運。(4)②③二、[一]4.①蠟梅生動超絕、冷香飄逸、冰清玉潔。②其次次風(fēng)中訪梅③欽佩5．B6．運用擬人的修辭手法，給予了蠟梅人的情感，生動地寫出了蠟梅花蒂被雪覆蓋，花朵不勝重壓而低垂的狀態(tài)，表現(xiàn)了蠟梅的美及蠟梅花不畏寒冷、堅韌而謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)。(意思對即可)7．用柳樹的枯黃凋落，梧桐葉子的飄落襯托蠟梅的堅韌。8．①面對苦難，要學(xué)會以堅韌之姿拼搏，不能示弱妥協(xié)。②要低調(diào)做人，要學(xué)會以虛心之姿積攢能量。③人不行有傲氣，但不行無傲骨。④實踐出真知，對事物的相識要建立在自己親自實踐的基礎(chǔ)上，否則形成了刻板印象會錯失很多真相或美妙。[二]9.①發(fā)覺了可快速修復(fù)組織的特別基因在成年生物體中也具有活性。②研制出一種微型植入器，讓它監(jiān)控并促進器官自愈。10．打比方，作比較。把生病的人體比作感染病毒的電腦，把誘導(dǎo)多功能干細胞所起的作用比作磁盤格式化，把這種特別基因比作殺毒軟件，并將兩者進行比較，生動形象地說明白這種基因作用更強大，能在成年生物體中增加組織器官的修復(fù)實力。11．邏輯依次。第⑤段指出探討成果，第⑥段介紹工作原理和過程，第⑦段展望應(yīng)用前景。12．示例一：可以。放在