2024秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第4單元我們周圍的空氣達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷魯教版

Page1第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(100分，60分鐘)題號(hào)一二三四總分得分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量；H—1C—12O—16F—19Ca—40一、選擇題(1～10題每題2分，11～15題每題3分，共35分)1．通過(guò)試驗(yàn)測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是()A．門捷列夫 B．達(dá)爾文 C．拉瓦錫 D．牛頓2．某消毒劑的主要成分是NaClO，其中鈉元素為＋1價(jià)，氧元素為－2價(jià)，則NaClO中氯元素的化合價(jià)是()A．－1 B．＋1 C．－2 D．＋23．2024年6月，某高速路上一輛液化石油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是()A．NO2 B．CO C．粉塵 D．H2O4．下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是()A．氧化鈣Ca2O B．鈉離子Na＋1C．兩個(gè)硫原子S2 D．兩個(gè)甲烷分子2CH45．下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．氧氣約占空氣總體積的eq\f(4,5)B．稀有氣體可制成多種用途的電光源，如霓虹燈C．氮?dú)獬淙胧称钒b袋中以防腐D．二氧化碳在大氣中含量不斷上升，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增加6．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是()A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變更C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D．催化劑能改變更學(xué)反應(yīng)速率7．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中，不正確的是()A．氧氣可供應(yīng)呼吸B．魚(yú)類能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水C．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源D．焊接或切割金屬時(shí)運(yùn)用純氧代替空氣以獲得更高的溫度8．下列關(guān)于空氣及其組成說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)釨．稀有氣體可以制成多種電光源C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出光明的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在肯定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)9．人類離不開(kāi)空氣，下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是()A．干凈的空氣是純凈物B．空氣中主要?dú)怏w的體積分?jǐn)?shù)由大到小依次是O2、N2、CO2C．氮?dú)饽苤С秩紵鼶．在氧氣里點(diǎn)燃細(xì)鐵絲可發(fā)生猛烈燃燒，火星四射，生成黑色固體10．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。對(duì)①～⑤表示的有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)含義的敘述正確的是()①N②Fe③Fe2＋④H2O⑤NaClA．③表示鐵離子B．能表示一個(gè)分子的有①、②、④、⑤C．②和③屬于同種元素D．④表示H2O由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成11．下列有關(guān)氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是()A．有兩種物質(zhì)參與的反應(yīng)是化合反應(yīng)B．只有物質(zhì)與氧氣之間發(fā)生的反應(yīng)叫作氧化反應(yīng)C．化合反應(yīng)肯定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不肯定是化合反應(yīng)D．有氧氣參與，且由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)12．地塞米松的化學(xué)式為C22H29FO5，下列說(shuō)法正確的是()A．地塞米松屬于氧化物B．地塞米松由4種元素組成C．地塞米松中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．地塞米松中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為22：513．試驗(yàn)室常采納分解過(guò)氧化氫(分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示)的方法制取氧氣。下列有關(guān)過(guò)氧化氫的敘述錯(cuò)誤的是()(第13題)A．過(guò)氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的B．過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．過(guò)氧化氫是由氫、氧兩種原子構(gòu)成的D．1個(gè)過(guò)氧化氫分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的14．試驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量試驗(yàn)的兩套裝置圖，對(duì)該試驗(yàn)相識(shí)錯(cuò)誤的是()(第14題)A．試驗(yàn)前肯定要檢查裝置的氣密性B．試驗(yàn)時(shí)銅粉用量的多少，不會(huì)影響試驗(yàn)結(jié)果C．試驗(yàn)結(jié)束后要等到裝置冷卻到室溫才能讀數(shù)D．裝置二設(shè)計(jì)優(yōu)于裝置一，它能讓空氣更易流通且全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)15．如表是依據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是()選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(或現(xiàn)象)影響因素A過(guò)氧化氫在常溫下分解速率比較慢，加入二氧化錳后快速分解催化劑B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰光明反應(yīng)物的種類D細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中猛烈燃燒，火星四射反應(yīng)物的濃度二、填空題(41分)16．(5分)(1)化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。(第16題)①氦元素：____________；②氫氧根離子：____________；③SO2中硫元素的化合價(jià)為＋4：____________。(2)如圖是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①在化學(xué)反應(yīng)中簡(jiǎn)單失去電子的是____________(填序號(hào))；②圖中兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是____________。17．(4分)空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種珍貴的自然資源。(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為_(kāi)_______。(2)魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?，這種說(shuō)法____________(填“正確”或“不正確”)。(3)因?yàn)榈獨(dú)饩哂衉_________________的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。(4)菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行________作用。18．(4分)氧氣是一種重要的物質(zhì)，依據(jù)你對(duì)氧氣的相識(shí)填寫下列空白：(1)人類生存離不開(kāi)氧氣，氧氣約占空氣總體積的________。(2)試驗(yàn)室有多種方法可以制取氧氣，寫出用過(guò)氧化氫制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式_________________________________________________________________。(3)下列化學(xué)變更中，氧氣不作為反應(yīng)物的是________。①自然氣燃燒②食物腐?、酃夂献饔芒茕撹F生銹19．(6分)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答生活中的下列問(wèn)題：(1)簇新的蘋果切開(kāi)后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃，亞鐵離子的符號(hào)是________。(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒，標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)______。(3)某學(xué)習(xí)小組在幫助清理藥品時(shí)，發(fā)覺(jué)一瓶標(biāo)簽殘缺盛有無(wú)色溶液(初中化學(xué)常用試劑)的試劑瓶(如圖)，你猜想這種試劑可能是________溶液。(第19題)(第20題)20．(10分)空氣是和地球上全部生命現(xiàn)象休戚相關(guān)的氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)選擇圖中的物質(zhì)填空：制取氮肥和作食品包裝愛(ài)護(hù)氣的是________；人類呼吸作用要消耗的氣體是________，并生成____________氣體；充入霓虹燈通電發(fā)出紫藍(lán)色光的氣體是________。(2)①當(dāng)前大氣污染嚴(yán)峻，造成大氣污染的主要緣由是_________________________________________________________________；污染物包括______________________________等。②為了愛(ài)護(hù)人類賴以生存的空氣，我們應(yīng)當(dāng)做些什么？_________________________________________________________________。21．(12分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，有如圖所示反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已略去。其中D為一黑色粉末，F(xiàn)為無(wú)色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E、G都為混合物，且E為液體，G為固體(通常狀況下)。試回答下列問(wèn)題：(第21題)(1)寫出下列物質(zhì)的名稱。G____________；F____________；H____________。(2)D在上圖的關(guān)系中扮演了兩個(gè)角色，分別為_(kāi)___________和____________。(3)寫出下列反應(yīng)原理。反應(yīng)①：_________________________________________________________；反應(yīng)②：_________________________________________________________。依據(jù)你所學(xué)學(xué)問(wèn)，寫出有H生成的反應(yīng)是_____________________________。(4)請(qǐng)你說(shuō)出B的至少兩點(diǎn)用途。三、探究試驗(yàn)題(14分)22．(5分)如圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的試驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)紅磷燃燒時(shí)冒出深厚的________，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________________________________________________________________。(2)紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的________減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(3)燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶__________________后松開(kāi)彈簧夾，過(guò)一會(huì)兒視察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)原空氣體積的五分之一。(第22題)(第23題)23．(9分)以下是一些制取氣體的試驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究。(1)某探究小組在試驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氣體Ⅰ.寫出儀器的名稱：①__________；②__________。Ⅱ.試驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_________；試驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水制取氧氣。若要較好地限制產(chǎn)生氧氣的速率，可以從E～G中選取__________(選填序號(hào))組裝成新的氣體發(fā)生裝置。(2)為探究催化劑的種類對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，在相同條件下，同學(xué)們按下表進(jìn)行試驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。(其他影響試驗(yàn)的因素均相同)編號(hào)過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g催化劑質(zhì)量/g待測(cè)數(shù)據(jù)試驗(yàn)150.0MnO20.2試驗(yàn)250.0CuOxⅠ.表中x的數(shù)值應(yīng)是__________。Ⅱ.表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指__________(填字母序號(hào))。A．氧氣的質(zhì)量 B．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量C．氧氣的體積 D．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積四、計(jì)算題(10分)24．鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時(shí)須要服用補(bǔ)鈣劑滿意人體需求。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的一部分。(第24題)請(qǐng)依據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題：(1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對(duì)分子質(zhì)量是________。(2)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi)_______mg。(4)依據(jù)金鈣爾奇說(shuō)明書補(bǔ)鈣，若改服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用________片。

答案一、1.C2．B點(diǎn)撥：鈉元素顯＋1價(jià)，氧元素顯－2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，依據(jù)在化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(＋1)＋x＋(－2)＝0，則x＝＋1。故選B。3．D4．D點(diǎn)撥：氧化鈣的化學(xué)式為CaO，鈉離子的符號(hào)為Na＋，兩個(gè)硫原子表示為2S。5．A點(diǎn)撥：氧氣約占空氣總體積的eq\f(1,5)。6．D7．B點(diǎn)撥：氧氣不易溶于水，水中溶解有少量的氧氣，所以魚(yú)類能在水中生存。8．C點(diǎn)撥：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?，約占78%，故A正確；稀有氣體通電時(shí)，可以發(fā)出不同顏色的光，可以制成多種電光源，故B正確；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出光明的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故C錯(cuò)誤；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在肯定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D正確。9．D10．C點(diǎn)撥：Fe2＋為亞鐵離子，A錯(cuò)誤；N可表示氮元素或一個(gè)氮原子，不能表示氮分子，F(xiàn)e可表示鐵元素、一個(gè)鐵原子或金屬鐵，不能表示分子，H2O可表示一個(gè)水分子，NaCl是由離子構(gòu)成的，B錯(cuò)誤；②和③內(nèi)含有相同的質(zhì)子數(shù)，故屬于同種元素，C正確；元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，D錯(cuò)誤。11．D點(diǎn)撥：化合反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種或兩種以上，生成物只有一種，故A錯(cuò)；物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，這里的氧可以是氧氣，也可以是含氧化合物，故B錯(cuò)；化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)沒(méi)有必定的聯(lián)系，也就是說(shuō)化合反應(yīng)不肯定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不肯定是化合反應(yīng)，故C錯(cuò)。12．B點(diǎn)撥：地塞米松(C22H29FO5)含4種元素，不屬于氧化物，A錯(cuò)誤，B正確；地塞米松(C22H29FO5)中碳、氫、氟、氧元素養(yǎng)量比為(12×22)：(1×29)：19：(16×5)＝264：29：19：80，則其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，C錯(cuò)誤；地塞米松(C22H29FO5)中碳、氧元素養(yǎng)量比為(12×22)：(16×5)＝33：10，D錯(cuò)誤。13．C點(diǎn)撥：過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，過(guò)氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選C。14．B點(diǎn)撥：這兩套裝置都是用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，要求裝置的氣密性良好，A正確；為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，必需將裝置內(nèi)的氧氣完全耗盡，所以銅粉必需過(guò)量，B錯(cuò)誤；裝置要冷卻至室溫后再讀數(shù)，否則造成測(cè)定結(jié)果偏小，C正確；裝置二與裝置一相比較，裝置二中的氣球在玻璃管的右側(cè)，更易讓空氣流通，氧氣與銅粉能充分反應(yīng)，D正確。15．C點(diǎn)撥：蠟燭在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，與氧氣的濃度有關(guān)，C不合理。二、16.(1)①He②OH－③eq\o(S,\s\up6(＋4))O2(2)①A②AlCl317．(1)0.934%(2)不正確(3)常溫下性質(zhì)穩(wěn)定(4)光合18．(1)21%(2)H2O2eq\o(→,\s\up7(MnO2))H2O＋O2(3)③19．(1)Fe2＋(2)Naeq\o(N,\s\up6(＋3))O2(3)Na2CO3(或NaNO3、Na2SO4)點(diǎn)撥：(1)1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷，符號(hào)為Fe2＋。(2)NaNO2中Na顯＋1價(jià)，O顯－2價(jià)，依據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，設(shè)N的化合價(jià)為x可得：(＋1)＋x＋(－2)×2＝0，x＝＋3。(3)可能是硝酸鈉、硫酸鈉或碳酸鈉，化學(xué)式分別是NaNO3、Na2SO4、Na2CO3。20．(1)氮?dú)?；氧氣；二氧化碳；氬?2)①化石燃料的燃燒、工廠廢氣的排放等；SO2、NO2②植樹(shù)造林、運(yùn)用清潔能源等21．(1)石蠟；水；二氧化碳(2)生成物；催化劑(3)高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；過(guò)氧化氫eq\o(→,\s\up7(二氧化錳))水＋氧氣；碳＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化碳(4)火箭助燃劑；供應(yīng)呼吸等。方法規(guī)律：本題利用切入法解答。由反應(yīng)①可知，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，且生成物為三種，就現(xiàn)有學(xué)問(wèn)推知A為高錳酸鉀；由D為黑色粉末可知，D為二氧化錳，則B、C各為錳