2023年高考語文二輪復(fù)習(xí)：正確使用常見的修辭手法（比喻比擬夸張排比反復(fù)）

專題15正確使用常見的修辭手法

1.按排列順序，下列各句修辭手法判斷正確的一組是（）

（1）長者雖有問，役夫敢申恨？

（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

（3）過往的車輛就像水波里穿梭的小船。

（4）開花時節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚。

A.反問排比比喻擬人

B.設(shè)問排比夸張擬人

C.反問排比比喻夸張

D.設(shè)問排比比喻擬人

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生鑒賞修辭手法的能力。（1）“長者雖有問，役夫敢申恨”中運(yùn)用反問修辭，答案在

問句中，答案是“役夫不敢申恨”。（2）“是柔和的，是靜寂的，是夢幻的”中三個“是……的”句式一

致，構(gòu)成排比。（3）運(yùn)用比喻，把“過往的車輛”比作“穿梭的小船”。（4）“忙得忘記早晚”中運(yùn)用

擬人修辭，賦予蜜蜂以人的生活狀態(tài)。所以依次是：反問、排比、比喻、擬人。故選A。

2.沒有使用修辭手法的一項是（）

A.遼闊的海洋，昔日是生命的搖籃，如今是天然的牧場。

B.冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！

C.我是狼狗，所以有些像狼……

D.除了少數(shù)“宅門”還在那里挺著，大部分民居的房屋都已經(jīng)很殘破。

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A.比喻。將“海洋”比喻成“生命的搖籃”和“天

然的牧場”。B.反復(fù)。“前進(jìn)”一詞反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)人民軍隊的勇往直前。C.無修辭手法?！袄枪贰焙汀袄恰?/p>

是兩個同類的事物，“像”在此表示比較。D.擬人?！巴Α弊仲x予了宅門人的動作特點(diǎn)，把“宅門”人格

化，形象生動地寫出了宅門像人一樣堅強(qiáng)地挺立著的形象。故選C。

3.閱讀下面的文字，完成下列小題。

黃州人到了外地也要吃燒梅，因不地道，吃了又悔，但仍要吃。究其原因，與其說是味蕾的誘惑，不

如說是鄉(xiāng)土情結(jié)。

黃州燒梅是黃州傳統(tǒng)名點(diǎn)，其配料精、制作細(xì)，上似梅花，下似石榴，寓意為榴結(jié)百籽、梅呈五福,

因而亦叫“石榴燒梅”。燒梅與東坡餅、炒湯圓并稱為古城黃州的三大名吃。相傳黃州燒梅在明代以前是

用肥肉、桂花、核桃仁等做餡，清代以后又加入了葡萄干、冰糖等，制成后用蒸籠蒸熟。如今、黃州燒梅

在工藝上更講究。黃州燒梅不僅顏色亮麗，造型別致，而且味道獨(dú)具一格，這與其優(yōu)良的選料和精細(xì)的制

作緊密相關(guān)：盡管黃州的燒梅小店遍布市井。但每個熱氣騰騰的窗口，幾乎都是排隊的長龍。戴著白帽的

伙計揭開蒸籠，糯米脂油的濃香噴薄而出，騰騰的白氣把半條街道熏得香氣濃郁，人的口腹之欲自然被撩

撥得蠢蠢欲動。這種情勢，生動地渲染了黃州人生活的眾生相，成為江城街頭民俗文化的風(fēng)景線。

黃州燒梅，如同一曲戲劇。戲曲是精神文化食品.而黃州燒梅卻是供人們味覺享受的佳肴，讓人們在

精神上得到一種愉悅和滿足。

下列各項中，和畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）

A.楚山秦山皆白云，白云處處長隨君。

B.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

C.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

D.開軒面場圃，把酒話桑麻。

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。劃橫線的句子“黃州燒梅，如同一曲戲劇”運(yùn)用

比喻手法，把黃州燒梅比作一曲戲劇。A.運(yùn)用了頂真和擬人修辭手法。兩句的“白云”構(gòu)成頂真?！鞍自?/p>

處處長隨君”中“長隨”二字把白云人格化，說白云仿到處長久地跟隨著詩人的朋友。B.運(yùn)用夸張手法，

說白發(fā)有三千丈那么長，而這三千丈的白發(fā)是因為愁才長出來的。C.運(yùn)用比喻手法，把大漠沙比作雪，燕

山月比作鉤。D.運(yùn)用借代手法，“桑麻”代指莊稼或農(nóng)事。故選C。

4.閱讀下面的文字，完成下面小題。

思念是一種享受。比如，①悶熱如煮的夏日里，憶起冬日飛舞的雪片；或是在冰河封凍的嚴(yán)冬，突然

記起百花爭艷的春天，都會給人的精神上帶來一絲慰藉。

思念有個前提：那就是空間和時間上的距離。隨著科技的發(fā)展和電子時代的到來，②人類逐漸無所不

能，宇宙飛船可以載人登上月球，筆記本電腦任你訪問名山大川,天與地之間距離濃縮到方寸之間,固然

給人類生活帶來許多驚喜，但是將其放在感情的天平上衡量，卻也會發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)代化的東西，撕裂了人類

精神上的思念。古代詩詞中的“長相思”，來自“久離別”。余光中《鄉(xiāng)愁》的詩章，所以那么撕裂肝腸，

就是因為“久離別”而后孕生出來的“長相思”。③沒有彼此守望的情感田園，感情田園中的綠陰會褪色

的。沒有精神空間的人生廝守，久而久之是會變質(zhì)變味的雖然伊人仍舊，但實質(zhì)上是無色無味的白開

水了。

當(dāng)然，電子時代給予我們許多方便，我們常為生在這世紀(jì)而慶幸，天上的飛機(jī)，地下的地鐵，一直到

筆記本電腦給了我們生活“直達(dá)車”的快捷，但這些生活載體的飛躍進(jìn)步，不僅無法取代人間感情的價值

定位——正好相反，越是飛船上天人們更要警覺人類的真情墜地。因為太多的方便和直達(dá)，致使將真情的

思念與肝腸寸斷的牽掛，化為宇宙間之烏有。

對文中畫線句子的修辭手法，判斷全部正確的一項是（）

A.①比喻②排比③借代B.①比擬②夸張③借喻

C.①比喻②排比③借喻D.①比擬②夸張③借代

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生辨析并正確使用修辭手法的能力。①句中“百花爭艷”運(yùn)用了比擬的修辭，以“爭”

賦予“百花”以人的意識特點(diǎn)。②句中“方寸之間”運(yùn)用了夸張的修辭，屬于夸張中的縮小，是說科技縮

短了天與地之間的距離。③“感情田園中的綠陰”運(yùn)用了借喻的修辭，將“真情”比作“綠陰”。沒有排

比、借代。故選B。

5.閱讀下面的文字，完成問題。

我的故鄉(xiāng)山東，油菜花開在四月的春風(fēng)里，踏青看花，最是好景致了。就夢想著若策馬揚(yáng)鞭多好，有

一匹馬，鞭子“啪”“啪”甩起來，嚼嚼嚼嚼——嚼嚼嚼嚼——，信馬由韁，快意極了！大家相約去爬山，

最近的山是羊圈溝山，藍(lán)飄飄的天空低了許多，就在頭頂，跳起來就能扯下一小把。俯瞰炭窯溝的方向，

山坳間，片片黃，片片綠。遠(yuǎn)，不見花，只見一塊塊凝固了的黃，風(fēng)吹也不見動，像醉酒后作畫碰翻了黃

顏料，全潑在了畫布上，明艷（熱烈）而又了無聲息?，F(xiàn)在是七月底，炭窯溝的油菜花可真晚。那綠的是青

裸了。不知為什么，竟綠得不同。碧綠，青綠，墨綠，玉綠……黃綠相間，明艷得幾近不真實，讓人徒生

感慨。山間一條小溪，溪畔不遠(yuǎn)處是炭窯溝錯落的土黃色屋舍。一條窄窄的柏油路，蜿蜒著，消失在山外

了。炭窯溝，差不多，再有幾株繁花的桃樹，就是我們想象中的世外桃源了。人在山巔，一轉(zhuǎn)身，另一面，

卻是迥異的另一番景象。沒有油菜，沒有青裸，也沒有人家，連大地都沒有，只有無盡的群山和無盡的蒼

穹，山外青山天外天，嵐霧縹緲，眼前分明是太虛幻境了。

文中使用了哪些修辭手法？（)

A.夸張排比擬人B.比喻借代對偶

C.夸張比喻借代D.排比擬人反復(fù)

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。“藍(lán)飄飄的天空低了許多，就在頭頂，跳起來就

能扯下一小把”是夸張；“不見花，只見一塊塊凝固了的黃，風(fēng)吹也不見動，像醉酒后作畫碰翻了黃顏料,

全潑在了畫布上”，運(yùn)用比喻，把遍地油菜花的景象比作畫布；“片片黃，片片綠”，運(yùn)用借代，“黃”

“綠”用顏色代指“油菜花”“青棵”；“沒有油菜，沒有青棵，也沒有人家，連大地都沒有”，句子結(jié)

構(gòu)一致，語義相關(guān)，運(yùn)用排比。擬人、對偶、反復(fù)在文中沒有運(yùn)用。故選C。

6.閱讀下面的文字，完成下面小題。

看著窗上的冰霜花，我也曾經(jīng)想起南國的那些花，那些在炎陽和熱風(fēng)中優(yōu)雅而又坦然地綻開的奇葩：

鳳凰花、茉莉花、白蘭花、美人蕉、米蘭以及許多我從未曾有機(jī)會見識的南國花卉。在難耐的酷暑中，

它們微笑著，輕輕地吐出清幽的芳馨。我想.它們，和這里的冰霜花似乎有著共同的性格，一個在嚴(yán)寒中

形成，一個在高溫下吐苞，都曾經(jīng)歷了艱難、痛苦和搏斗，卻一樣的美麗，一樣的賞心悅目。

請對文中畫橫線的句子的擬人手法進(jìn)行簡要賞析。

【答案】此句采用了擬人的修辭手法，寫南國的花“微笑著”“輕輕地吐出清幽的芳馨”，使花具有人的

思想情感，體現(xiàn)了花不懼高溫酷暑、艱難痛苦中依然綻放美麗的堅韌品格。

【解析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法，分析其表達(dá)效果的能力?！八鼈兾⑿χ?，輕輕地吐出清

幽的芳馨”，劃橫線句子寫南國的花“微笑著”“輕輕地吐出清幽的芳馨”，采用了擬人的修辭手法，把

花卉賦予人的情態(tài)動作，使花具有人的思想情感，生動形象的體現(xiàn)了花不懼高溫酷暑、艱難痛苦中依然綻

放美麗的堅韌品格，表達(dá)了作者對它們的熱愛之情。

7.閱讀下而的文字，完成下面小題。

白河小鎮(zhèn)是一個讓人吃驚的地方，它是本省最大的蓮花種植地，在小巷里走，在田野上閑逛，都會在

轉(zhuǎn)折處看到一田田又大又美的蓮花。那些經(jīng)過細(xì)心栽培的蓮花竟似天然生成，在大地的好風(fēng)好景里毫無愧

色，夏日里格外有一種欣悅的氣息。

劃線句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，請簡要賞析。

【答案】①‘‘毫無愧色”“欣悅”都是用來描寫人的情態(tài)和心理的詞，這里用以描寫蓮花，賦予蓮花以人

的情感；②突出強(qiáng)調(diào)蓮花在盡情綻放之后的自信、坦蕩與歡愉，與上文的蓮花“又大又美”的外在美相呼

應(yīng)。

【解析】本題考查學(xué)生鑒賞語句修辭手法的能力?！昂翢o愧色”，一點(diǎn)都沒有感到慚愧；“欣悅”，欣喜，

歡悅；這兩個詞都是用來描寫人的情態(tài)和心理的，這里用以描寫蓮花，賦予蓮花以人的情感；突出強(qiáng)調(diào)蓮

花生命狀態(tài)的自由與從容，沒有負(fù)累，心無掛礙，綻放的自信、坦蕩、歡愉，與上文的蓮花“又大又美”

的外在美相呼應(yīng)，展現(xiàn)了別樣的生命之美。

8.閱讀下面的文字，完成下面小題。

泛舟昌化江看木棉花，兩岸美景別有洞天。江畔山巒層疊，森林蒼茫，綠肥紅瘦。艷若云霞的木棉花,

盡染叢林.或表現(xiàn)出豪放不羈，或流露出矜持不茍，簇簇花影倒映江中,被江水搖曳出幾分飄逸，幾分靈

動。一條流動的江河.一幅飄動的絕美畫卷，讓游人紛至沓來，為的是一睹昌化江畔這場轟轟烈烈的花事。

畫線的句子運(yùn)用了擬人手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

【答案】"豪放不羈”“矜持不茍”等詞語賦予木棉花人格特征，“搖曳”把江水人格化；這樣寫能使讀

者更真切地領(lǐng)略木棉花獨(dú)特的情態(tài)和氣質(zhì)，感受花影隨江流飄動的美麗姿態(tài)，也表達(dá)了作者的喜愛和贊嘆

之情。

【解析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法、分析句子表達(dá)效果的能力。從結(jié)構(gòu)上看，劃線句子“艷

若云霞的木棉花，盡染叢林，或表現(xiàn)出豪放不羈，或流露出矜持不茍，簇簇花影倒映江中，被江水搖曳出

幾分飄逸，幾分靈動”中的“豪放不羈”“矜持不茍”等詞語運(yùn)用了擬人的手法，賦予木棉花以人的精神

品質(zhì)，使自然事物具有了人格特征?！皳u曳”一詞把江水人格化，用人的特有動作來描摹自然事物，別具

一格。從表達(dá)效果上看，擬人手法的運(yùn)用，化抽象為具體，將本來不具備人的動作和感情的事物變得形象

生動，使讀者更真切地領(lǐng)略木棉花獨(dú)特的情態(tài)和氣質(zhì)，感受花影隨江流飄動的美麗姿態(tài)，如文中所說“一

條流動的江河，一幅飄動的絕美畫卷”，由此表達(dá)了作者對眼前之景的喜愛和贊嘆之情。擬人手法使景物

描寫鮮活生動，更易吸引讀者的閱讀興趣。

9.閱讀下面的文字，完成下面小題。

有時候這種幸福不是來自食物，我記得當(dāng)時我們鎮(zhèn)上住了一位賣醬菜的老人，他每天下午都會推著醬

菜攤子在村落間穿梭。他沿路都搖著一串清脆的鈴鐺，在很遠(yuǎn)的地方就可以聽見他的鈴聲。每次他走到我

們家的時候，都在夕陽落下之際，我一聽見他的鈴聲就跑出來，看見他渾身都沐浴在黃昏柔美的霞光中，

那個畫面、那串鈴聲，使我感到所有的幸福都到來，把人心靈深處的美感全部喚醒了。

夸張具有夸大性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用夸張進(jìn)行簡要分析。

【答案】①句中“所有的幸福都到來”和“心靈深處的美感全部喚醒了”，體現(xiàn)了夸張的夸大性；②“所

有的幸福都到來”運(yùn)用夸張，凸顯了作者滿滿的幸福感；“心靈深處的美感全部喚醒了”運(yùn)用夸張，生動

形象地展現(xiàn)了作者對美感的全方位領(lǐng)悟。

【解析】本題考查學(xué)生賞析修辭手法和表達(dá)效果的能力。具體考查夸張的修辭。題干中“夸張具有夸大性”

提示了答題的方向。畫線句“那個畫面、那串鈴聲，使我感到一種難言的幸福，好像把人心靈深處的美感

全喚醒了”，“那個畫面”是視覺角度；“那串鈴聲”是聽覺角度；視聽結(jié)合寫出了賣醬菜的老人“渾身

都沐浴在黃昏柔美的霞光中”的這個畫面給人的美好的感受。而“好像把人心靈深處的美感全喚醒了”就

采用了夸張的形式，并且屬于夸大性夸張；“全”字，是對這種感知的夸大突出。

10.閱讀下面的文字，完成下面小題。

人而無信，不知其可。這種“信”，是一諾千金、兌現(xiàn)承諾，更是對錚錚誓言的一生堅守。在誠實守

信模范名單中，我們看到了一生為烈士守陵的徐振明，他用堅守履行承諾。我們要像他們一樣，誠實守信，

言必行，行必果，做一顆閃亮的“螺絲釘”。在孝老愛親模范名單中，我們看到了帶著癱瘓媽媽上大學(xué)的

哈爾濱師范大學(xué)學(xué)生劉羲檬，用柔弱的雙肩為母親和家庭撐起一片天；我們看到了河北衡水退役軍人張志

旺，賣掉房產(chǎn)為母親治病，如無微不至地照顧癱瘓在床多年的哥嫂我們要像他們一樣，自覺踐行社會

主義核心價值觀,堅定自己的善念，展現(xiàn)自己的善良,書寫自己的善行。我們要自覺爭做崇高道德的踐行

者，文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者，讓中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳、蔚然成風(fēng)。

文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

【答案】①“堅定自己的善念，展現(xiàn)自己的善良，書寫自己的善行”，三個分句結(jié)構(gòu)相似，句式一致，構(gòu)

成排比。②節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口，增強(qiáng)了語言的氣勢。③表達(dá)了作者對學(xué)習(xí)全國道德模范的思考和

認(rèn)識，也表達(dá)了對他們的贊美和景仰之情。（意思答對即可）

【解析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法、分析表達(dá)效果的能力。分析排比句的構(gòu)成，要指出構(gòu)成

排比的幾個短語或句子，分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！皥远ㄗ约旱纳颇睢薄罢宫F(xiàn)自己的善良”“書寫自己的善行”

這是三個動賓短語構(gòu)成的短句，句式保持一致，結(jié)構(gòu)整齊。分析表達(dá)效果。排比句的表達(dá)效果，形式上主

要是節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口，增強(qiáng)了語言的氣勢；內(nèi)容上主要是強(qiáng)調(diào)突出，三個句子從“善念”“善

良”“善行,，等不同角度彰顯道德模范的高尚的思想境界，表達(dá)了作者對他們的贊美和景仰之情。

11.閱讀下面的文字，完成下面小題。

將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說：“沒有

一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心

竭力的付出？沒有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越？沒有冰心一片、物我

兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實？

畫線句主要使用了哪種修辭手法？請簡要說明其效果。

【答案】排比。效果：①增強(qiáng)語勢，句式整齊，節(jié)奏鮮明，論述氣勢充沛。②內(nèi)容集中，更有力地論證了

工匠精神的內(nèi)涵還需要一流的心性的觀點(diǎn)。

或：反問。效果：①加強(qiáng)語氣，觀點(diǎn)更鮮明，情感更強(qiáng)烈。②強(qiáng)調(diào)熱愛、追求、忘我等“心性”的重要性,

更有力地論證了工匠精神的內(nèi)涵還需要一流的心性的觀點(diǎn)。

【解析】本題考查學(xué)生賞析修辭手法及其表達(dá)效果的能力。第二段中連用三個“沒有……怎能有……”句

式相同的句子，構(gòu)成反問兼排比句式，“沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的

付出”“沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類拔萃、巧奪天工的卓越”“沒有冰心一片、物我兩忘

的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實”運(yùn)用一系列四字成語作為定語，更有力地說明了工匠精神的

內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)熱愛、追求、忘我等“心性”的重要性，使論證更有說服力。且三個相同的句子構(gòu)成排比，可

以使文本語言節(jié)奏鮮明，反問句表達(dá)肯定的語氣強(qiáng)烈，論述氣勢充沛，加強(qiáng)語氣，觀點(diǎn)更鮮明，情感更強(qiáng)

烈。

12.閱讀下面的文字，完成后面題目。

發(fā)揚(yáng)登山精神，要涵養(yǎng)甘為人梯的胸懷。60年來，中國登山隊員能夠一次次擔(dān)當(dāng)大任，圓滿完成任務(wù)，

離不開一代又一代登山人的團(tuán)結(jié)協(xié)作和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，正是這些甘做“鋪路石”、甘