2024春新教材高中地理 4.3 海洋權(quán)益與我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版必修第二冊

2024春新教材高中地理4.3海洋權(quán)益與我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版必修第二冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中地理——海洋權(quán)益與我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略

2.教學(xué)年級和班級：高二年級一班

3.授課時(shí)間：2024年春季學(xué)期，第11周，星期二上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解海洋權(quán)益的概念及其重要性，能夠識別和解釋與之相關(guān)的法律和公約。

2.分析我國海洋資源的特點(diǎn)和開發(fā)利用現(xiàn)狀，評估海洋資源的潛在價(jià)值。

3.探討海洋發(fā)展戰(zhàn)略的意義，能夠結(jié)合我國國情分析海洋戰(zhàn)略的目標(biāo)和實(shí)施路徑。

4.培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察力，提升地圖閱讀和分析能力，通過案例分析提高解決實(shí)際問題的能力。

5.強(qiáng)化學(xué)生的國家意識和海洋權(quán)益保護(hù)意識，激發(fā)學(xué)生關(guān)注國家海洋事業(yè)發(fā)展的熱情。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-海洋權(quán)益的概念和內(nèi)容

-我國海洋資源的開發(fā)與利用

-海洋發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實(shí)施

-地圖閱讀和分析，特別是與海洋權(quán)益相關(guān)的地圖信息提取

2.難點(diǎn)：

-海洋權(quán)益的國際法律框架

-我國海洋資源開發(fā)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

-海洋發(fā)展戰(zhàn)略的宏觀決策與微觀實(shí)施

-學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的能力培養(yǎng)

3.解決辦法：

-利用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)海洋權(quán)益的案例視頻，幫助學(xué)生直觀理解概念。

-通過小組討論和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握海洋資源開發(fā)的知識。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，增加學(xué)生對海洋發(fā)展戰(zhàn)略的了解。

-提供一系列地圖和數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地理信息的提取和分析，提升觀察力和分析能力。

-設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生扮演決策者，制定并實(shí)施海洋發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。

-設(shè)置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，深化對海洋權(quán)益保護(hù)的認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解海洋權(quán)益的基本概念、我國海洋資源的特點(diǎn)和開發(fā)利用現(xiàn)狀，以及海洋發(fā)展戰(zhàn)略的重要性和基本內(nèi)容，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生針對海洋權(quán)益保護(hù)、海洋資源合理利用等議題進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：通過分析具體的海洋權(quán)益案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際問題中提取關(guān)鍵信息，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體材料，直觀展示海洋權(quán)益的實(shí)例、我國海洋資源的分布和開發(fā)情況，以及海洋發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布課程相關(guān)資料，方便學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；同時(shí)，通過平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)交流，解答學(xué)生的疑問，提高教學(xué)效果。

3.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：利用虛擬仿真技術(shù)，創(chuàng)建海洋資源開發(fā)利用的實(shí)驗(yàn)場景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.地圖分析軟件：運(yùn)用地圖分析軟件，展示我國海域分布、海洋資源分布等地圖信息，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從地圖中提取有價(jià)值的信息，提升學(xué)生的地理觀察力和分析能力。

5.情景模擬活動(dòng)：設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生扮演決策者，制定并實(shí)施海洋發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的思維敏捷性和應(yīng)變能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《海洋權(quán)益與我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道我國擁有世界上最長的海岸線嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國海洋權(quán)益和海洋發(fā)展戰(zhàn)略的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解海洋權(quán)益的基本概念。海洋權(quán)益是指國家在其領(lǐng)海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架等海域內(nèi)，依法享有的權(quán)利和利益。它是維護(hù)國家主權(quán)和利益、發(fā)展海洋事業(yè)的重要依據(jù)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了我國海洋權(quán)益在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)海洋權(quán)益的國際法律框架和我國海洋資源開發(fā)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與海洋權(quán)益和海洋發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示與海洋權(quán)益相關(guān)的地理信息提取和分析的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了海洋權(quán)益的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《中國海洋事業(yè)發(fā)展報(bào)告》：這份報(bào)告詳細(xì)介紹了我國海洋事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，包括海洋資源利用、海洋環(huán)境保護(hù)、海洋科技等方面的內(nèi)容，有助于學(xué)生更全面地了解我國海洋事業(yè)的發(fā)展。

-《聯(lián)合國海洋法公約》：這是一份國際法律文件，對海洋權(quán)益的保護(hù)和國際合作具有重要意義。學(xué)生可以通過閱讀這部分資料，進(jìn)一步了解海洋權(quán)益的國際法律框架。

-《海洋環(huán)境保護(hù)手冊》：這份手冊介紹了海洋環(huán)境保護(hù)的基本知識和實(shí)踐方法，有助于提高學(xué)生的海洋環(huán)境保護(hù)意識。

2.課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)：

-調(diào)查我國海洋資源的開發(fā)利用情況，了解海洋資源開發(fā)利用的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何實(shí)現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)發(fā)展。

-研究我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施情況，分析海洋發(fā)展戰(zhàn)略對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及如何更好地推進(jìn)海洋發(fā)展戰(zhàn)略。

-探討海洋權(quán)益保護(hù)的重要性，分析我國在海洋權(quán)益保護(hù)方面所采取的措施，以及如何更好地維護(hù)我國的海洋權(quán)益。

-通過查閱資料或進(jìn)行實(shí)地考察，了解我國海洋資源的利用狀況，分析海洋資源利用中存在的問題，并提出解決問題的建議。

3.延伸活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀海洋博物館或海洋科研機(jī)構(gòu)，了解我國海洋事業(yè)的發(fā)展歷程和最新成果。

-開展海洋環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生的海洋環(huán)境保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感。

-舉辦海洋知識講座或競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)海洋知識的興趣，提高學(xué)生的海洋知識水平。

-引導(dǎo)學(xué)生參與海洋科研項(xiàng)目或?qū)嵺`活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①海洋權(quán)益的基本概念：介紹海洋權(quán)益的定義、內(nèi)容及其重要性。如“海洋權(quán)益是指國家在其領(lǐng)海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架等海域內(nèi)，依法享有的權(quán)利和利益?！?/p>

②我國海洋資源的開發(fā)與利用：闡述我國海洋資源的種類、分布和開發(fā)利用現(xiàn)狀。如“我國海洋資源豐富，包括漁業(yè)資源、石油天然氣資源、礦產(chǎn)資源等?！?/p>

③海洋發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實(shí)施：講解海洋發(fā)展戰(zhàn)略的意義、目標(biāo)及我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略的具體措施。如“海洋發(fā)展戰(zhàn)略對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義，我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)海洋資源的合理利用和可持續(xù)發(fā)展?！?/p>

④海洋資源的潛在價(jià)值：分析海洋資源的開發(fā)利用對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，以及未來海洋資源開發(fā)的趨勢。如“海洋資源的開發(fā)利用對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有巨大的潛力，未來我國海洋資源開發(fā)將朝著多元化、可持續(xù)發(fā)展的方向前進(jìn)?！?/p>

⑤海洋權(quán)益保護(hù)的國際法律框架：介紹海洋權(quán)益保護(hù)的國際法律框架，如《聯(lián)合國海洋法公約》等。如“《聯(lián)合國海洋法公約》是我國維護(hù)海洋權(quán)益的重要法律依據(jù)，我國積極參與國際海洋事務(wù)，致力于維護(hù)國家海洋權(quán)益?！?/p>

⑥海洋環(huán)境保護(hù)：強(qiáng)調(diào)海洋環(huán)境保護(hù)的重要性，介紹我國在海洋環(huán)境保護(hù)方面所采取的措施。如“海洋環(huán)境保護(hù)是海洋事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，我國通過立法、執(zhí)法等手段，加強(qiáng)海洋環(huán)境保護(hù)，保障海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康?！?/p>

⑦實(shí)踐活動(dòng)與課后拓展：結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)和課后拓展，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。如“通過實(shí)踐活動(dòng)和課后拓展，使學(xué)生更好地理解海洋權(quán)益與海洋發(fā)展戰(zhàn)略的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。”教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了講授法、討論法和案例分析法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提高了教學(xué)效果和效率。然而，在實(shí)際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和學(xué)生互動(dòng)方面還存在不足。例如，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，采取針對性的引導(dǎo)和激勵(lì)措施。此外，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生的操作技能和實(shí)驗(yàn)安全意識有待提高，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)和監(jiān)督。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括海洋權(quán)益的基本概念、我國海洋資源的開發(fā)與利用、海洋發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實(shí)施等方面。通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對海洋權(quán)益和海洋發(fā)展戰(zhàn)略有了更深入的理解。同時(shí)，學(xué)生在地圖閱讀和分析能力、解決實(shí)際問題的能力方面也得到了提升。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在海洋權(quán)益保護(hù)的國際法律框架和海洋環(huán)境保護(hù)方面還存在一定的困惑，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的講解和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課堂管理和學(xué)生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，采取針對性的引導(dǎo)和激勵(lì)措施，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，提高學(xué)生的操作技能和實(shí)驗(yàn)安全意識。

3.在講解海洋權(quán)益保護(hù)的國際法律框架和海洋環(huán)境保護(hù)方面，采用更多的案例分析和實(shí)際問題解決，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生完成海洋權(quán)益的基本概念、我國海洋資源的開發(fā)與利用、海洋發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實(shí)施等相關(guān)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)和鞏固。

2.布置學(xué)生進(jìn)行海洋權(quán)益保護(hù)的國際法律框架和海洋環(huán)境保護(hù)方面的案例分析，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

3.要求學(xué)生結(jié)合我國海洋資源的開發(fā)與利用現(xiàn)狀，提出海洋資源可持續(xù)發(fā)展的建議和措施。

4.布置學(xué)生進(jìn)行海洋權(quán)益與海洋發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)的課后拓展閱讀，加深對海洋權(quán)益與海洋發(fā)展戰(zhàn)略的理解和認(rèn)識。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改和反饋，指出學(xué)生在海洋權(quán)益的基本概念、我國海洋資源的開發(fā)與利用、海洋發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實(shí)施等相關(guān)知識點(diǎn)的