五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第15課 春風(fēng)報(bào)（一）教案 遼師大版（三起）

五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第15課春風(fēng)報(bào)（一）教案遼師大版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析五年?jí)信息技術(shù)上冊(cè)第15課《春風(fēng)報(bào)（一）》教案，遼師大版（三起）。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握利用計(jì)算機(jī)制作報(bào)紙的基本技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用Word軟件進(jìn)行排版、插入圖片、設(shè)置字體等操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美能力。課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息倫理等方面的核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)提高審美觀念和良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣，增強(qiáng)信息安全意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握Word軟件的基本操作，如插入圖片、設(shè)置字體、段落格式等。學(xué)生能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)表達(dá)自己的思想，創(chuàng)作出內(nèi)容豐富、版面美觀的報(bào)紙。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)Word軟件的高級(jí)功能，如插入藝術(shù)字、創(chuàng)建表格、頁(yè)面設(shè)置等操作的理解和應(yīng)用。學(xué)生能夠獨(dú)立思考，解決在制作報(bào)紙過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

解決辦法：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)示例講解、操作演示、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐等方式，幫助學(xué)生掌握Word軟件的基本操作。對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以采用分組討論、互助學(xué)習(xí)等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中解決問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，幫助解決個(gè)別學(xué)生遇到的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。四、教學(xué)方法與策略1.采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法，以實(shí)際操作任務(wù)為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)。通過(guò)設(shè)置不同的任務(wù)難度，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.結(jié)合“講授法”和“實(shí)踐教學(xué)法”，教師先進(jìn)行關(guān)鍵操作的講解和演示，然后學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.利用多媒體教學(xué)，如電腦、投影儀等設(shè)備，展示示例和操作步驟，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)素材，拓寬視野，提高創(chuàng)新能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)報(bào)紙制作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道報(bào)紙是如何制作的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些精美的報(bào)紙樣品，讓學(xué)生初步感受報(bào)紙的制作工藝和設(shè)計(jì)美感。

簡(jiǎn)短介紹報(bào)紙制作的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.報(bào)紙制作基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解報(bào)紙制作的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解報(bào)紙制作的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如版面設(shè)計(jì)、排版、編輯等。

詳細(xì)介紹報(bào)紙制作的主要組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.報(bào)紙制作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解報(bào)紙制作的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的報(bào)紙制作案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解報(bào)紙制作的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用報(bào)紙制作解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論報(bào)紙制作的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與報(bào)紙制作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)報(bào)紙制作的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)報(bào)紙制作的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括報(bào)紙制作的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)報(bào)紙制作在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用報(bào)紙制作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用Word軟件制作一份簡(jiǎn)單的報(bào)紙，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握Word軟件的基本操作，如插入圖片、設(shè)置字體、段落格式等。

2.能夠利用Word軟件表達(dá)自己的思想，創(chuàng)作出內(nèi)容豐富、版面美觀的報(bào)紙。

3.理解報(bào)紙制作的基本概念、組成部分和原理，如版面設(shè)計(jì)、排版、編輯等。

4.了解報(bào)紙制作在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和重要性。

5.培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)小組討論和互動(dòng)交流，提高溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

7.增強(qiáng)信息素養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感性和對(duì)美的鑒賞能力。

8.提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，通過(guò)制作報(bào)紙的過(guò)程，鍛煉學(xué)生的文字表達(dá)和設(shè)計(jì)能力。七、典型例題講解1.題型一：插入圖片

例題：如何在Word中插入一張圖片？

解答：

步驟1：點(diǎn)擊“插入”菜單。

步驟2：選擇“圖片”。

步驟3：選擇要插入的圖片文件。

步驟4：點(diǎn)擊“插入”。

2.題型二：設(shè)置字體

例題：如何更改Word文檔中的字體？

解答：

步驟1：選中要更改字體的文本。

步驟2：點(diǎn)擊“字體”菜單。

步驟3：選擇所需的字體。

步驟4：點(diǎn)擊“確定”。

3.題型三：段落格式

例題：如何設(shè)置Word文檔中的段落格式？

解答：

步驟1：選中要設(shè)置格式的段落。

步驟2：點(diǎn)擊“段落”菜單。

步驟3：在“段落”對(duì)話框中設(shè)置所需的格式，如縮進(jìn)、行間距等。

步驟4：點(diǎn)擊“確定”。

4.題型四：創(chuàng)建表格

例題：如何在Word中創(chuàng)建一個(gè)表格？

解答：

步驟1：點(diǎn)擊“插入”菜單。

步驟2：選擇“表格”。

步驟3：輸入要?jiǎng)?chuàng)建的行數(shù)和列數(shù)。

步驟4：點(diǎn)擊“確定”。

5.題型五：頁(yè)面設(shè)置

例題：如何設(shè)置Word文檔的頁(yè)面尺寸？

解答：

步驟1：點(diǎn)擊“頁(yè)面布局”菜單。

步驟2：選擇“頁(yè)面設(shè)置”。

步驟3：在“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框中設(shè)置所需的頁(yè)面尺寸，如紙張大小、邊距等。

步驟4：點(diǎn)擊“確定”。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)如下：

作業(yè)1：利用Word軟件制作一份簡(jiǎn)單的班級(jí)通訊報(bào)紙，要求包含至少三個(gè)版面，每個(gè)版面包含標(biāo)題、正文、圖片等元素。

作業(yè)2：調(diào)查并整理一份關(guān)于班級(jí)同學(xué)興趣愛(ài)好調(diào)查報(bào)告，要求使用Word軟件進(jìn)行排版和美化，使報(bào)告具有可讀性和觀賞性。

作業(yè)3：編寫一篇關(guān)于信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用的短文，要求字?jǐn)?shù)在300字左右，內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

作業(yè)1：大部分學(xué)生能夠熟練掌握Word軟件的基本操作，完成作業(yè)。但在圖片插入和版面設(shè)計(jì)方面，部分學(xué)生存在技巧上的不足，需要加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

作業(yè)2：部分學(xué)生能夠在Word軟件中完成調(diào)查報(bào)告的排版和美化，但內(nèi)容上缺乏深度和廣度。建議學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中注意數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性，并在報(bào)告中進(jìn)行詳細(xì)分析。

作業(yè)3：大部分學(xué)生能夠結(jié)合生活實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的短文。但部分學(xué)生在文字表達(dá)和邏輯思維方面存在一定問(wèn)題，建議加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提高表達(dá)能力和思維水平。

針對(duì)以上反饋，教師應(yīng)給予學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，幫助解決個(gè)別學(xué)生遇到的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課后時(shí)間，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，提高自己的信息技術(shù)水平。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)如下：

首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，提問(wèn)的方式需要更加引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣。例如，我可以讓學(xué)生思考報(bào)紙?jiān)谌粘Ｉ钪械闹匾?，以及信息技術(shù)如何改變我們的生活，從而引出報(bào)紙制作的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

其次，在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)講解時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)Word軟件的操作還不夠熟練，因此在講解過(guò)程中需要更細(xì)致、更耐心。我可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，這樣能更好地鞏固他們的知識(shí)。

此外，在進(jìn)行案例分析時(shí)，我選擇了一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，讓他們能夠更好地理解報(bào)紙制作的應(yīng)用和意義。但在討論環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和交流，下次我可以適當(dāng)延長(zhǎng)討論時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極投入、互相幫助的身影，但也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在小組中不夠活躍，下次我可以提前分組，確保每個(gè)學(xué)生在小組中都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極展示自己的成果，并對(duì)他們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。但我也意識(shí)到，在評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，我應(yīng)該更注重他們的努力和進(jìn)步，而不僅僅是結(jié)果。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了報(bào)紙制作的重要性和意義。我希望學(xué)生們能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的信息技術(shù)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)1.報(bào)紙制作的基本概念和組成部分：

-定義：報(bào)紙制作是一種信息傳播方式，通過(guò)版面設(shè)計(jì)、排版、編輯等手段，將新聞、文章等內(nèi)容呈現(xiàn)給讀者。

-組成部分：版面設(shè)計(jì)、排版、編輯、圖片、圖表等。

2.報(bào)紙制作的操作步驟：

-插入圖片：選擇圖片，調(diào)整大小和位置，設(shè)置圖片格式。

-設(shè)置字體：選擇合適的字體，調(diào)整字體大小、顏色和樣式。

-段落格式：設(shè)置段落縮進(jìn)、行間距、段落對(duì)齊等。

-創(chuàng)建表格：輸入行數(shù)和列數(shù)，調(diào)整表格大小和樣式。

-頁(yè)面設(shè)置：選擇紙張大小、邊距、頁(yè)邊距等。

3.報(bào)紙制作的實(shí)際應(yīng)用：

-案例分析：分析報(bào)紙制作在新聞報(bào)道、信息傳播、廣告宣傳等方面的應(yīng)用。

-小組討論：討論報(bào)紙制作在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，以及如何利用報(bào)紙制作解決實(shí)際問(wèn)題。

4.報(bào)紙制作的創(chuàng)新與發(fā)展：

-未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)：數(shù)字化、多媒體、個(gè)性化等。

-改進(jìn)方向：提高信息傳