Unit8 Our dreams 第5課時(shí) 閱讀與寫(xiě)作備課 教案

Unit8Ourdreams第5課時(shí)閱讀與寫(xiě)作備課教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit8Ourdreams的第5課時(shí)，閱讀與寫(xiě)作備課教案。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)閱讀理解文章內(nèi)容，掌握如何表達(dá)自己的夢(mèng)想以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。文章內(nèi)容主要圍繞著不同學(xué)生的夢(mèng)想以及他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的努力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，將能夠鞏固已學(xué)的知識(shí)，提升閱讀理解能力，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了夢(mèng)想的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)也已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行閱讀理解和寫(xiě)作。本節(jié)課的內(nèi)容將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升學(xué)生的閱讀理解能力，并通過(guò)寫(xiě)作鍛煉學(xué)生的表達(dá)和創(chuàng)造力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit8Ourdreams的第5課時(shí)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步鞏固和提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力，特別是閱讀理解和寫(xiě)作技能。同時(shí)，學(xué)生將能夠更好地理解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)文化意識(shí)。通過(guò)分析文章中不同學(xué)生的夢(mèng)想以及他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的努力，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)生將通過(guò)閱讀和寫(xiě)作實(shí)踐，提升自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了與夢(mèng)想相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，例如“dream”，“aspire”，“goal”等。他們也應(yīng)該具備一定的閱讀理解和寫(xiě)作能力，能夠理解簡(jiǎn)單的英文文章并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于表達(dá)自己的夢(mèng)想和未來(lái)規(guī)劃通常都有一定的興趣，因此他們?cè)谡n堂上可能會(huì)更加積極主動(dòng)。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生應(yīng)該能夠跟上課堂的進(jìn)度并完成相關(guān)的閱讀和寫(xiě)作任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的可能更傾向于聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀理解方面，學(xué)生可能會(huì)遇到一些生詞或復(fù)雜句型的理解困難。在寫(xiě)作方面，學(xué)生可能會(huì)遇到如何清晰表達(dá)自己的夢(mèng)想以及如何組織文章結(jié)構(gòu)的挑戰(zhàn)。此外，一些學(xué)生可能在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到緊張或不安。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)，以便進(jìn)行PPT演示和視頻播放。

2.課程平臺(tái)：使用的英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，用于分享教材和輔助教學(xué)材料。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的英文閱讀材料和寫(xiě)作指導(dǎo)，包括在線(xiàn)文章和視頻，以提供額外的學(xué)習(xí)資源。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫(xiě)作練習(xí)等，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)"Ourdreams"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有什么夢(mèng)想？你們認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要哪些努力？”

展示一些成功人士實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受夢(mèng)想的力量和努力的重要性。

簡(jiǎn)短介紹夢(mèng)想的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.閱讀理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解文章內(nèi)容，掌握如何表達(dá)自己的夢(mèng)想以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。

過(guò)程：

講解文章的主要內(nèi)容，包括不同學(xué)生的夢(mèng)想以及他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的努力。

通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行閱讀理解。

3.寫(xiě)作指導(dǎo)（10分鐘）

目標(biāo)：教授學(xué)生如何表達(dá)自己的夢(mèng)想以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。

過(guò)程：

講解如何撰寫(xiě)一篇關(guān)于夢(mèng)想的短文，包括文章結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和注意事項(xiàng)。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將自己的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，以及如何制定實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與夢(mèng)想相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括夢(mèng)想的基本概念、閱讀理解和寫(xiě)作指導(dǎo)等。

強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用夢(mèng)想。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.夢(mèng)想的基本概念：學(xué)生需要了解夢(mèng)想的定義，夢(mèng)想與目標(biāo)、愿望的關(guān)系，以及夢(mèng)想在個(gè)人發(fā)展中的重要性。

2.不同學(xué)生的夢(mèng)想：學(xué)生通過(guò)閱讀文章了解到不同學(xué)生的夢(mèng)想，包括他們的興趣、愛(ài)好和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。

3.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力：學(xué)生了解到的學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的努力，包括他們的學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理和堅(jiān)持不懈的精神。

4.閱讀理解技巧：學(xué)生需要掌握的閱讀理解技巧，如快速瀏覽文章、理解文章主旨和重要細(xì)節(jié)、推測(cè)作者的意圖等。

5.寫(xiě)作技巧：學(xué)生需要掌握的寫(xiě)作技巧，如組織文章結(jié)構(gòu)、清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法等。

6.表達(dá)自己夢(mèng)想的方式：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的夢(mèng)想，包括使用相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及如何將自己的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。

7.制定實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何制定實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃，包括確定目標(biāo)、制定具體的行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。

8.團(tuán)隊(duì)合作和展示技巧：學(xué)生需要掌握的合作技巧，如有效溝通、分工合作和解決問(wèn)題的能力，以及如何向全班展示自己的討論成果。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教授Unit8Ourdreams的第5課時(shí)閱讀與寫(xiě)作備課教案后，我進(jìn)行了教學(xué)反思，并制定了改進(jìn)措施，以便在未來(lái)的教學(xué)中提升教學(xué)效果。

首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，學(xué)生的興趣和參與度非常高。通過(guò)展示成功人士實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的圖片和視頻片段，學(xué)生初步感受到了夢(mèng)想的力量和努力的重要性。然而，我也注意到在介紹夢(mèng)想的基本概念和重要性時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于夢(mèng)想的定義和與生活實(shí)際的聯(lián)系還不夠清晰。因此，我計(jì)劃在未來(lái)教學(xué)中，通過(guò)更多的生活實(shí)例和故事，幫助學(xué)生更深入地理解夢(mèng)想的含義及其在個(gè)人發(fā)展中的重要性。

其次，在閱讀理解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解文章的主要內(nèi)容，但對(duì)于一些細(xì)節(jié)和隱含意義的理解還有一定的困難。為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，我計(jì)劃引入更多的閱讀策略和技巧，如指導(dǎo)學(xué)生如何快速瀏覽文章、理解文章主旨和重要細(xì)節(jié)、推測(cè)作者的意圖等。此外，我還計(jì)劃組織更多的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組討論和問(wèn)題解答，以提高學(xué)生的綜合閱讀能力。

在寫(xiě)作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生對(duì)于如何表達(dá)自己的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑有一定的了解，但在組織文章結(jié)構(gòu)和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯語(yǔ)法方面還存在一定的挑戰(zhàn)。為了提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，我計(jì)劃提供更具體的寫(xiě)作指導(dǎo)和示例，并組織更多的寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)，如寫(xiě)作工作坊和同伴評(píng)審。此外，我還計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注優(yōu)秀的寫(xiě)作榜樣，如一些成功的作家和公眾人物，以激發(fā)他們的寫(xiě)作靈感和動(dòng)力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們積極參與討論，并提出了一些有見(jiàn)地的觀點(diǎn)和建議。然而，我也注意到在小組合作和展示技巧方面，一些學(xué)生還需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。為了提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和展示技巧，我計(jì)劃組織更多的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)和展示實(shí)踐，如模擬聯(lián)合國(guó)和項(xiàng)目展示。此外，我還計(jì)劃提供更多的反饋和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.夢(mèng)想的基本概念

-夢(mèng)想：引導(dǎo)學(xué)生思考?jí)粝氲亩x，以及夢(mèng)想與目標(biāo)、愿望的關(guān)系。通過(guò)板書(shū)列出夢(mèng)想的特點(diǎn)和重要性，幫助學(xué)生理解和記憶。

-示例：夢(mèng)想是心中燃燒的火焰，是追求幸福和成就的動(dòng)力。

2.不同學(xué)生的夢(mèng)想

-學(xué)生夢(mèng)想案例：展示文章中不同學(xué)生的夢(mèng)想，包括他們的興趣、愛(ài)好和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)板書(shū)列出每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，并引導(dǎo)學(xué)生思考和分享自己的夢(mèng)想。

-示例：學(xué)生A的夢(mèng)想：成為一名醫(yī)生，幫助他人；學(xué)生B的夢(mèng)想：成為一名藝術(shù)家，創(chuàng)造美。

3.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力

-努力的意義：引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所需的努力和堅(jiān)持。通過(guò)板書(shū)列出努力的特點(diǎn)和重要性，幫助學(xué)生理解和鼓勵(lì)自己和他人的努力。

-示例：努力是夢(mèng)想的翅膀，只有不斷努力，才能飛向夢(mèng)想的彼岸。

4.閱讀理解技巧

-快速瀏覽：教授學(xué)生如何快速瀏覽文章，抓住文章的主旨和重要細(xì)節(jié)。通過(guò)板書(shū)列出快速瀏覽的技巧，幫助學(xué)生提高閱讀效率。

-示例：快速瀏覽文章，關(guān)注標(biāo)題、小標(biāo)題、首尾段落和重要標(biāo)志詞。

5.寫(xiě)作技巧

-表達(dá)夢(mèng)想：教授學(xué)生如何表達(dá)自己的夢(mèng)想，使用相關(guān)的