2024年春七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第1框 單音與和聲教案 新人教版

2024年春七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容新人教版道德與法治下冊第七課“共奏和諧樂章”的第一框“單音與和聲”，主要講述了個人與集體的關系。本節(jié)課通過生動的實例，讓學生理解個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。內(nèi)容涵蓋了個人在集體中的作用、如何為集體添光彩以及如何維護集體利益等。

教學目標：

1.讓學生理解個人與集體的密切關系，認識到個人在集體中的重要性。

2.培養(yǎng)學生熱愛集體，愿意為集體付出的精神。

3.引導學生學會維護集體利益，培養(yǎng)良好的集體主義精神。

教學重點：

1.個人在集體中的作用。

2.怎樣為集體添光彩。

3.怎樣維護集體利益。

教學難點：

1.如何讓學生深刻理解個人與集體的關系。

2.怎樣引導學生學會為集體付出，維護集體利益。

教學過程：

1.導入新課：通過一個發(fā)生在校園里的故事，引出個人與集體的關系，激發(fā)學生的學習興趣。

2.自主學習：讓學生閱讀教材，了解個人在集體中的作用，為集體添光彩的方法以及維護集體利益的意義。

3.課堂討論：分組討論，讓學生分享自己為集體付出的經(jīng)歷，以及如何維護集體利益的方法。

4.案例分析：分析教材中的案例，引導學生從中得出結論，進一步理解個人與集體的關系。

5.總結提升：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調個人在集體中的重要性，以及為集體付出、維護集體利益的必要性。

6.課后作業(yè)：布置一道關于個人與集體的實踐作業(yè)，讓學生在課后思考和踐行。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.增強法治意識：通過學習個人與集體的關系，使學生理解法律對于個人和集體的重要意義，認識到遵守法律的必要性，從而增強法治意識。

2.培養(yǎng)公共精神：引導學生理解個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力，培養(yǎng)學生熱愛集體，愿意為集體付出的精神。

3.提升道德品質：通過學習如何為集體添光彩以及維護集體利益，使學生養(yǎng)成良好的道德品質，成為有責任感和使命感的公民。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中，已經(jīng)初步了解了個人與集體的概念，對于個人在集體中的作用有一定的認識。同時，他們也學習了一些基本的道德規(guī)范和法律法規(guī)，對于如何維護集體利益有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級的學生正處于青春期，對于自我認知和集體認知都比較敏感。他們對集體活動充滿熱情，具備一定的合作能力和團隊意識。在學習風格上，他們更傾向于通過實例和實踐活動來理解抽象的概念。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

a.理解個人與集體的密切關系：學生可能難以深刻理解個人與集體的相互作用，以及個人在集體中的重要性。

b.為集體付出的意識：在當今社會，個人主義思想較為普遍，學生可能缺乏為集體付出的意識和行動。

c.維護集體利益的實踐：學生可能不清楚如何在日常生活中維護集體利益，需要通過實例和實踐活動來引導。

d.法律意識淡?。翰糠謱W生可能對法律法規(guī)的重要性認識不足，需要通過實例和教學活動來強化。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師應采取針對性的教學策略，如運用生動的案例、開展實踐活動等，以激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和踐行個人與集體的關系。教學方法與手段1.教學方法：

a.案例分析法：通過生動具體的案例，讓學生理解和感知個人與集體的關系，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動思考和探討。

b.小組討論法：將學生分成小組，讓他們在課堂上進行討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的合作能力和團隊精神。

c.實踐活動法：組織學生參與各種實踐活動，如角色扮演、小組游戲等，讓學生在實踐中理解和體驗個人與集體的相互作用，提高學生的實踐能力。

2.教學手段：

a.多媒體教學：利用多媒體設備，如投影儀、電腦等，展示與教學內(nèi)容相關的圖片、視頻、動畫等，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和注意力。

b.教學軟件：運用教學軟件，如教學管理系統(tǒng)、在線學習平臺等，為學生提供自主學習的機會，幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。

c.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，為學生提供豐富的學習資料和信息，拓寬學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣。

d.實物教具：使用實物教具，如模型、圖片等，直觀地展示個人與集體的關系，幫助學生更好地理解和記憶相關知識。

e.課堂互動：通過提問、回答、討論等方式，引導學生積極參與課堂互動，提高學生的思維能力和口頭表達能力。

f.評價與反饋：及時對學生的學習情況進行評價和反饋，鼓勵學生的優(yōu)點，指出不足，指導學生改進學習方法，提高學習效果。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好。今天我們一起來學習《共奏和諧樂章》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：你們有沒有經(jīng)歷過在集體中，一個人的行為影響了整個集體的和諧？比如，在學校合唱比賽中，有同學沒有按照節(jié)奏唱歌，導致整個班級的合唱效果不佳。這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。希望通過這個問題，能夠激發(fā)大家的興趣，讓我們一起探索如何在集體中更好地協(xié)作，共同創(chuàng)造美好的和諧樂章。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解集體與個人的關系。集體是個人的依靠，個人的成長離不開集體。集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了在集體中，每個成員的作用和影響。通過分析這個案例，我們可以更好地理解個人在集體中的地位和作用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調個人在集體中的作用和如何為集體添光彩這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與集體中個人作用相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示集體與個人協(xié)作的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在集體中發(fā)揮個人作用，為集體添光彩”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了集體與個人的關系，個人在集體中的作用以及如何為集體添光彩。通過實踐活動和小組討論，我們加深了對這些知識點的理解。希望大家能夠在日常生活中，更好地發(fā)揮個人作用，為集體的和諧發(fā)展做出貢獻。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.理解個人與集體的密切關系：學生將深入理解到個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。他們認識到個人在集體中的作用，以及個人行為對集體利益的影響。

2.培養(yǎng)熱愛集體、為集體付出的精神：學生將學會珍惜集體榮譽，愿意為集體的和諧發(fā)展付出努力。他們將通過實際行動，如積極參與集體活動、為集體解決問題等方式，為集體添光彩。

3.學會維護集體利益：學生將了解如何維護集體利益，認識到維護集體利益的重要性。他們將學會在集體中表達自己的意見，并通過合理合法的方式維護集體利益。

4.增強法治意識：通過學習個人與集體的關系，學生將增強法治意識，認識到法律對于個人和集體的重要意義。他們將更加自覺地遵守法律，維護集體和個人的合法權益。

5.提升道德品質：學生將養(yǎng)成良好的道德品質，成為有責任感和使命感的公民。他們將在集體中展現(xiàn)出良好的道德風貌，為集體的和諧發(fā)展做出貢獻。

6.提高合作能力和團隊精神：通過參與小組討論、實踐活動等，學生將提高合作能力和團隊精神。他們將學會與他人溝通、協(xié)作，共同解決問題，為集體的目標努力奮斗。

7.增強自我管理和組織能力：學生在討論和實踐活動過程中，將鍛煉自我管理和組織能力。他們將學會如何安排時間、分配任務，并有效地組織和協(xié)調團隊成員的工作。

8.提高分析和解決問題的能力：通過分析案例、參與討論等，學生將提高分析和解決問題的能力。他們將學會從不同角度思考問題，尋找合理的解決方案，為集體的發(fā)展貢獻智慧。

9.增強社會責任感和公民意識：學生將認識到作為公民的責任和義務，學會對社會負責、對集體負責。他們將積極參與社會公益活動，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了個人與集體的關系，深入理解了個人在集體中的作用以及個人行為對集體利益的影響。我們通過案例分析和實踐活動，感受到了集體與個人的密切關系，以及為集體添光彩的重要性。同時，我們也學習了如何維護集體利益，認識到維護集體利益的重要性。希望同學們能夠將這些知識點內(nèi)化為自己的行動，積極參與集體活動，為集體的和諧發(fā)展做出貢獻。

當堂檢測：

1.個人與集體的關系是什么？請用自己的話簡要概括。

2.為什么說個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力？

3.如何為集體添光彩？請舉例說明。

4.為什么我們要維護集體利益？

5.請結合實例，說明如何維護集體利益。

6.個人在集體中的作用有哪些？

7.請列舉幾個你為集體付出的例子。

8.集體與個人之間的關系對我們的日常生活有什么啟示？

9.為什么我們要增強法治意識？

請同學們認真思考以上問題，并結合所學知識進行回答。這將幫助鞏固所學內(nèi)容，并提高對個人與集體關系的理解和應用能力。板書設計①個人與集體的關系：個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。個人與集體的關系是相互依存的，只有維護集體利益，個人利益才有保障。

②為集體添光彩的方式：積極參與集體活動，為集體解決問題，展現(xiàn)良好的道德風貌，為集體的目標努力奮斗。

③維護集體利益的方法：遵守法律法規(guī)，尊重集體規(guī)則，合理表達個人意見，通過合法途徑解決問題，為集體的和諧發(fā)展做出貢獻。

在板書設計中，我們可以采用以下方式來增加藝術性和趣味性：

1.使用生動的插圖或漫畫來展示個人與集體的關系，如將個人比喻為細胞，集體比喻為身體，通過插圖展示細胞與身體的關系。

2.將為集體添光彩的方式用有趣的句子或短語來表達，如“為集體添彩，從我做起”、“集體榮譽，我光彩”等。

3.使用有趣的圖案或符號來表示維護集體利益的方法，如使用盾牌表示遵守法律法規(guī)，使用和平鴿表示尊重集體規(guī)則等。重點題型整理1.個人在集體中的作用是什么？請結合實例說明。

答案：個人在集體中的作用包括積極參與集體活動、為集體解決問題、展現(xiàn)良好的道德風貌等。例如，小明在班級活動中積極參與組織策劃，為班級贏得比賽做出了重要貢獻；小紅在團隊項目中主動承擔任務，幫助團隊順利完成任務。

2.為什么我們要為集體添光彩？請舉例說明。

答案：為集體添光彩是因為個人的行為和表現(xiàn)會影響集體的形象和聲譽。例如，小剛在校園內(nèi)撿拾垃圾，幫助維護校園環(huán)境，為集體添光彩；小芳在班級演講比賽中獲得第一名，為班級贏得了榮譽，為集體添光彩。

3.請列舉兩種維護集體利益的方法，并說明其重要性。

答案：維護集體利益的方法包括遵守法律法規(guī)和尊重集體規(guī)則。遵守法律法規(guī)可以保障集體和個人的合法權益；尊重集體規(guī)則可以維護集體的秩序和和諧。

4.請結合實例說明如何通過合法途徑解決問題，以維護集體利益。

答案：通過合法途徑解決問題，如向老師或學校反映問題，尋求法律幫助等。例如，小明在集體活動中受到不公平對待，向老師反映情況，問題得到解決，維護了集體利益。

5.請結合實例說明如何展現(xiàn)良好的道德風貌，為集體添光彩。

答案：展現(xiàn)良好的道德風貌，如遵守紀律、尊重他人、樂于助人等。例如，小麗在集體活動中遵守紀律，不遲到早退，展現(xiàn)了良好的道德風貌；小華在集體活動中樂于助人，幫助有困難的同學，為集體添光彩。教學反思與總結今天，我們學習了《共奏和諧樂章》這一章節(jié)，通過案例分析和實踐活動，讓學生深入理解了個人與集體的關系。在教學過程中，我采用了案例分析法、小組討論法和實踐活動法等教學方法，利用多媒體設備和實物教具等教學手段，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

回顧整個教學過程，我感到在教學方法的選擇上，我成功地吸引了學生的注意力，讓他們積極參與到課堂討論和實踐中來。通過小組討論和實踐活動，學生不僅掌握了個人在集體中的作用和如何為集體添光彩的知識點，還提高了合作能力和團隊精神。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在講解重點難點時，我應該更加耐心地引導學生思考和理解，以幫助他們更好地掌握知識點。