職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：工程造價(jià)專業(yè)代碼：440501二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向表1職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）土木建筑大類（44）建設(shè)工程管理類（4405）?專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)（74）工程造價(jià)工程技術(shù)人員（2-02-30-10）工程造價(jià)五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向?qū)I(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)的工程造價(jià)工程技術(shù)人員職業(yè)群（或技術(shù)技能領(lǐng)域），能夠從事工程造價(jià)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求。1.素質(zhì)(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。(3)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4)勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。(7)通過(guò)“四尚”教育和“新安十誡”行為規(guī)范教育，使學(xué)生形成“尚德、尚美、尚能、尚行”的良好品行和青年人應(yīng)有的優(yōu)雅行為規(guī)范。2.知識(shí)(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等知識(shí)。(3)熟悉常用建筑材料的名稱、規(guī)格性能、檢驗(yàn)方法、儲(chǔ)備保管、使用等方面知識(shí)。(4)了解投影原理，熟悉制圖標(biāo)準(zhǔn)和施工圖繪制知識(shí)；熟悉房屋構(gòu)造知識(shí)。(5)熟悉建筑工程工藝知識(shí)。(6)掌握BIM建模知識(shí)。(7)熟悉項(xiàng)目管理原理，掌握建筑工程項(xiàng)目管理知識(shí)。(8)熟悉工程施工組織設(shè)計(jì)知識(shí)。(9)熟悉工程資料的收集、整理、歸檔、使用知識(shí)。(10)掌握工程造價(jià)原理和工程造價(jià)計(jì)價(jià)知識(shí)。(11)掌握工程造價(jià)控制基本知識(shí)。(12)熟悉基于BIM確定工程造價(jià)知識(shí)。(13)熟悉編制計(jì)價(jià)定額的知識(shí)。(14)掌握建筑工程概預(yù)算、工程量清單、工程量清單計(jì)價(jià)、工程結(jié)算編制方法知識(shí)。(15)了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的一般原理，熟悉建筑統(tǒng)計(jì)知識(shí)。(16)了解經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉與建筑市場(chǎng)相關(guān)的建設(shè)合同與建設(shè)法規(guī)知識(shí)。(17)掌握工程招投標(biāo)與合同管理的基本知識(shí)。3.能力(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(2)具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。(3)具有施工圖繪制和識(shí)讀能力。(4)具有建筑信息模型建模能力。(5)能夠完成建筑統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的計(jì)算和分析。(6)能夠編制建筑工程預(yù)算、工程量清單、工程量清單報(bào)價(jià)。(7)能夠與團(tuán)隊(duì)合作完成工程投標(biāo)報(bào)價(jià)的各項(xiàng)工作。(8)能夠處理工程變更、價(jià)格調(diào)整等引起的工程造價(jià)變化工作。(9)能夠編制工程結(jié)算。(10)能夠參與企業(yè)基層組織經(jīng)營(yíng)管理和施工項(xiàng)目管理工作。(11)能夠運(yùn)用BIM軟件進(jìn)行工程造價(jià)管理。六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)總學(xué)分：127學(xué)分。具體學(xué)分要求詳見(jiàn)表2。表2畢業(yè)學(xué)分要求課程類型應(yīng)修學(xué)分證書(shū)（非必備）公共平臺(tái)基礎(chǔ)必修課程24建筑裝飾八大員證書(shū)廣聯(lián)達(dá)造價(jià)員證公共平臺(tái)基礎(chǔ)限定性選修課程8專業(yè)群平臺(tái)課程27專業(yè)課程21專門化領(lǐng)域課程10任意選修課程10跟崗實(shí)習(xí)7頂崗實(shí)習(xí)16學(xué)業(yè)作品4合計(jì)127公共平臺(tái)基礎(chǔ)限定性選修課程中藝術(shù)類課程應(yīng)修1-2門，至少2學(xué)分。七、課程設(shè)置及要求主要包括公共平臺(tái)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。（一）公共平臺(tái)基礎(chǔ)課程1.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教學(xué)要求：“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”是我國(guó)高校本?？粕匦薜囊婚T思想政治理論課程。設(shè)置4學(xué)分，共64學(xué)時(shí),其中理論教學(xué)56學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)8學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：本課程是以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以中國(guó)特色社會(huì)主義和習(xí)近平新時(shí)代理論為重點(diǎn)，著重講授中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，以及馬克思主義中國(guó)化兩大理論成果即毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代的理論等相關(guān)內(nèi)容。課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和黨的路線方針政策，正確認(rèn)識(shí)和分析中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，增強(qiáng)投身到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)要求：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”作為高等學(xué)校的一門公共基礎(chǔ)必修課，是高校思想政治理論課的核心課程，也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和法制教育的主渠道和主陣地。設(shè)置3學(xué)分，共48學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)42學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)6學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的內(nèi)容為思想道德和法律問(wèn)題，具體內(nèi)容為人生觀、道德觀、法治觀三個(gè)方面。教育引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課程，幫助大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍；做明大德、守公德、嚴(yán)私德的新時(shí)代青年；幫助大學(xué)生全面把握社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，做到尊法學(xué)法守法用法，做一名具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)的大學(xué)生。3.大學(xué)生心理健康教育教學(xué)要求：“大學(xué)生心理健康教育”是集知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體的公共必修課程。課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)。設(shè)置2學(xué)分，共32學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)16學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)16學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：課程包括新的心理健康觀；大學(xué)生自我意識(shí)；大學(xué)生人格發(fā)展；大學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造心理；健康的戀愛(ài)觀；大學(xué)生人際交往心理；生涯規(guī)劃與心理健康；大學(xué)生情緒健康；挫折、壓力及應(yīng)對(duì)；網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生心理健康，十個(gè)主題的課程教育體系。課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康與個(gè)人成才發(fā)展的關(guān)系；介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和人格；解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問(wèn)題；傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)集體，悅納自我，善待他人。培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.形勢(shì)與政策教學(xué)要求：形勢(shì)與政策是高校思想政治理論課的重要組成部分,是高等學(xué)校思想政治理論課的必修課，是一門公共基礎(chǔ)課。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道和主陣地,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。設(shè)置1學(xué)分，開(kāi)課學(xué)期為1—6學(xué)期，每學(xué)期8學(xué)時(shí)，共48學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：介紹當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、國(guó)際關(guān)系以及國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件，闡明我國(guó)政府的基本原則、基本立場(chǎng)與應(yīng)對(duì)政策。課程采用專題式的教學(xué)方法。課程目標(biāo)：通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系基本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力。5.體育教學(xué)要求：體育是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。在意識(shí)、能力、習(xí)慣上塑造學(xué)生，并力求達(dá)成終身效果，最終養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。課程開(kāi)設(shè)體育（一）（二）（三）（四），設(shè)置6學(xué)分，108學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：體育課程開(kāi)設(shè)體育（一）（二）（三）（四），體育（一）主修氣排球，體育（二）選修課，有籃球、足球、羽毛球、啦啦操、健美操等，體育（三）（四）為樂(lè)跑APP。課程目標(biāo)：通過(guò)體育課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，建立正確的體育觀念，逐步提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平。通過(guò)體育課程和各種體育活動(dòng)，教育、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具有愛(ài)國(guó)主義和集體主義的思想品質(zhì)，具有高度的組織紀(jì)律性和勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、拼搏向上的精神風(fēng)貌。即增強(qiáng)體質(zhì)、改善心理、健全人格。6.軍事課教學(xué)要求：軍事課由《軍事理論》《軍事技能》兩部分組成。是普通高等學(xué)校學(xué)生的公共基礎(chǔ)課必修課程。《軍事技能》設(shè)置2學(xué)分，共112課時(shí)，《軍事理論》設(shè)置2學(xué)分，理論教學(xué)，共36學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：根據(jù)教育部頒布的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》要求，《軍事技能》教學(xué)內(nèi)容包括：共同條令與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。《軍事理論》課教學(xué)內(nèi)容包括：中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備五個(gè)方面內(nèi)容。課程目標(biāo)：普通高等學(xué)校通過(guò)軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。7.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)要求:“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”是全國(guó)高校所有專業(yè)都要開(kāi)設(shè)的一門公共必修課。設(shè)置1學(xué)分，共16課時(shí)，其中理論教學(xué)14學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)2學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容包括就業(yè)資料填報(bào)和公眾號(hào)小程序操作指導(dǎo)；創(chuàng)業(yè)政策及理論；求職材料的準(zhǔn)備；招聘測(cè)試與筆試、面試技巧；就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策等方面。課程目標(biāo)：通過(guò)課程的學(xué)習(xí)幫助大學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)、政策、求職技巧、就業(yè)流程等，促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)。8.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)要求：“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”是全國(guó)高校所有專業(yè)都要開(kāi)設(shè)的一門公共必修課。設(shè)置1學(xué)分，共16課時(shí)，其中理論教學(xué)14學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)2學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容包括職業(yè)概論、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)、大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)政策及理論等。課程目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)講授職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，幫助學(xué)生明確個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向，確定大學(xué)生涯規(guī)劃目標(biāo)，激發(fā)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。9.創(chuàng)新思維訓(xùn)練教學(xué)要求：“創(chuàng)新思維訓(xùn)練”是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門公共基礎(chǔ)必修課。設(shè)置1學(xué)分，共16課時(shí)。其中理論教學(xué)8學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)8學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：本課程從心智模式與心智枷鎖等原理分析，著重介紹創(chuàng)新思維的主要方法—發(fā)散思維訓(xùn)練（含思維導(dǎo)圖、頭腦風(fēng)暴等）、轉(zhuǎn)變思考方向訓(xùn)練（含逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等）、軟性思維訓(xùn)練等。課程目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程教學(xué)，主要樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣，讓學(xué)生了解創(chuàng)新原理，掌握創(chuàng)新方法，完成創(chuàng)新實(shí)踐。基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具應(yīng)用于創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的各個(gè)階段，幫助學(xué)生掌握在解決問(wèn)題的不同階段，使用不同的思維創(chuàng)新和決策的工具。（二）專業(yè)課程1．專業(yè)課程包括專業(yè)群平臺(tái)課程、專業(yè)課程、專門化領(lǐng)域課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（1）專業(yè)群平臺(tái)課程：包括建筑制圖一、工程測(cè)量、平面設(shè)計(jì)、裝飾材料、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理一、鋼筋砼結(jié)構(gòu)與平法識(shí)圖和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD），共27學(xué)分。專業(yè)課程：包括建筑識(shí)圖、裝飾預(yù)算與報(bào)價(jià)、工程招投標(biāo)與合同管理、裝飾構(gòu)造設(shè)計(jì)、裝飾施工工藝、工程計(jì)價(jià)與計(jì)量、建筑裝配式施工技術(shù)和工程造價(jià)案例分析，共21學(xué)分。專門化領(lǐng)域課程：第一組課程包括建筑信息模型設(shè)計(jì)（BIM）、造價(jià)綜合設(shè)計(jì)和建筑工程經(jīng)濟(jì)，共10學(xué)分。第二組課程包括家具設(shè)計(jì)與模型、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法和建筑信息模型設(shè)計(jì)（BIM），共10學(xué)分。2．專業(yè)主干課程描述（含核心課程和特色課程）（1）建筑制圖（一）與建筑識(shí)圖參考學(xué)時(shí)：64+32學(xué)時(shí)參考學(xué)分：4+2學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期：1、2學(xué)期課程目標(biāo)：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握制圖規(guī)范、制圖工具使用、制圖方法與步驟、投影原理、建筑設(shè)計(jì)工程圖紙的識(shí)讀。建筑制圖是建筑系的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)好建筑制圖課對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）、電腦室內(nèi)效果圖（3DMAX）制作、建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾構(gòu)造以及建筑裝飾施工等都具有重大意義。結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提高專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)圍繞成套實(shí)際工程圖紙，以實(shí)用創(chuàng)新為該課程的新型教學(xué)體系，利用多媒體等現(xiàn)代化技術(shù)手段，構(gòu)建課堂訓(xùn)練——項(xiàng)目模擬實(shí)訓(xùn)——真實(shí)情境訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)模式，有利于學(xué)生快捷掌握，提高教學(xué)效率。課程主要內(nèi)容：課程學(xué)習(xí)內(nèi)容分為制圖基礎(chǔ)、投影原理和建筑識(shí)圖三部分。①建筑制圖基礎(chǔ)：30學(xué)時(shí)介紹制圖標(biāo)準(zhǔn)、制圖工具的使用、繪圖步驟和方法等，其中開(kāi)展2個(gè)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)：制圖線條練習(xí)、素材練習(xí)。②建筑投影：22學(xué)時(shí)介紹三面投影體系、軸測(cè)圖、透視圖等的畫(huà)法，其中開(kāi)展2個(gè)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)：繪制某園林環(huán)境的軸測(cè)圖、繪制某園林環(huán)境的透視圖。③建筑識(shí)圖：32學(xué)時(shí)介紹建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑施工圖、立面設(shè)計(jì)圖、建筑裝飾配置圖等的識(shí)讀與繪制，以及結(jié)構(gòu)、水、電施工圖等的識(shí)讀，其中開(kāi)展2個(gè)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)：繪制某建筑工程的平、立、剖面圖及立面設(shè)計(jì)圖、地面配置圖、繪制某裝飾家居的平、立、剖面圖。（2）建筑工程經(jīng)濟(jì)參考學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)參考學(xué)分：4學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期：3學(xué)期課程目標(biāo)：使高職高專學(xué)生盡快掌握建筑裝飾工程的成本組成和運(yùn)作。培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)招投標(biāo)人員，緊緊圍繞工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行分析，資金的時(shí)間價(jià)值及表示，工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本要素、基本方法，不確定性分析，經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)與決策，建筑工程招標(biāo)與投標(biāo)，工程合同，建筑企業(yè)質(zhì)量管理，建筑工程項(xiàng)目管理。學(xué)生力求掌握目前在建筑工程經(jīng)濟(jì)分析、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)和企業(yè)管理中的實(shí)際做法。課程內(nèi)容：了解建筑業(yè)的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律、建筑工程經(jīng)濟(jì)的評(píng)價(jià)原理、建筑工程項(xiàng)目管理的基本理論與管理方法。主要內(nèi)容包括:建筑業(yè)與基本建設(shè)、建筑工程項(xiàng)目管理、資金的時(shí)間價(jià)值、建筑工程項(xiàng)目技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、價(jià)值工程、預(yù)測(cè)與決策、項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展、工程項(xiàng)目招標(biāo)與合同管理、質(zhì)量管理、成本管理、生產(chǎn)要素管理、技術(shù)創(chuàng)新及工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理等。（3）鋼筋砼結(jié)構(gòu)與平法識(shí)圖參考學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)參考學(xué)分：4學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期：2學(xué)期課程目標(biāo)：是工程造價(jià)專業(yè)一門綜合性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程將建筑力學(xué)。建筑結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)施工圖的平法識(shí)圖融為一體，以建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)的基本概念和基本原理為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生能夠熟練識(shí)讀鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖為目的，是在專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)完畢后，進(jìn)行專業(yè)核心能力培養(yǎng)的一門課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握平法識(shí)圖的方法與鋼筋工程量的計(jì)算方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、職業(yè)能力和解決問(wèn)題的能力，課程內(nèi)容：熟練閱讀混凝土結(jié)構(gòu)平法施工圖，做到會(huì)“抽”筋；熟練計(jì)算混凝土構(gòu)件鋼筋工程量，做到會(huì)“算”筋。熟練查閱混凝土結(jié)構(gòu)相關(guān)規(guī)范，使用平法圖集。了解鋼筋算量基本思路。掌握柱、梁、板、墻、基礎(chǔ)等構(gòu)件的平法表示。理解構(gòu)件鋼筋布設(shè)的規(guī)則。掌握鋼筋手工算量方法及要點(diǎn)建筑工程中框架剪力墻結(jié)構(gòu)中相關(guān)構(gòu)件：柱、梁、板、墻、基礎(chǔ)等構(gòu)件的平法識(shí)圖、鋼筋排布規(guī)則、鋼筋工程量計(jì)算，平法識(shí)圖中的識(shí)圖內(nèi)容。（4）工程測(cè)量參考學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)參考學(xué)分：4學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期：1學(xué)期課程目標(biāo)：工程測(cè)量是建筑系的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，隨著就業(yè)制度的改革，在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，必須注重實(shí)用性，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練。另外，在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與工程建設(shè)相結(jié)合，利用假期到實(shí)際公司單位實(shí)習(xí)鍛煉。課程內(nèi)容：掌握工程測(cè)量的方法和規(guī)范。運(yùn)通各種測(cè)量工具。繪制測(cè)量圖紙。結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提高專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)圍繞成套實(shí)際工程圖紙，以實(shí)用創(chuàng)新為該課程的新型教學(xué)體系，利用多媒體等現(xiàn)代化技術(shù)手段，構(gòu)建課堂訓(xùn)練——項(xiàng)目模擬實(shí)訓(xùn)——真實(shí)情境訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)模式，有利于學(xué)生快捷掌握，提高教學(xué)效率。（5）裝飾材料與裝飾構(gòu)造設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)：64+64學(xué)時(shí)參考學(xué)分：4+4學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期：1、3學(xué)期課程目標(biāo)：本課程分室內(nèi)建筑裝飾材料、室內(nèi)建筑裝飾構(gòu)造兩部分。第一部分通過(guò)建筑材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建筑裝飾材料的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技能，讓學(xué)生在實(shí)踐中具備正確選用與合理使用建筑裝飾材料設(shè)計(jì)和施工管理的基本能力；第二部分的課程任務(wù)在于使學(xué)生能夠掌握室內(nèi)建筑裝飾構(gòu)造的基本理論和一般施工圖型的常規(guī)繪制方法，并具有室內(nèi)建筑裝飾構(gòu)造大樣圖設(shè)計(jì)的綜合能力，為后續(xù)的工程施工工藝打下理論圖形基礎(chǔ)。建筑裝飾專業(yè)是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)好建筑裝飾材料課對(duì)于建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾構(gòu)造以及建筑裝飾施工等都具有重大意義。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)多媒體教學(xué)，學(xué)生能夠形象、直觀地看到裝飾材料的“真面目”，并在一定程度上加大實(shí)例教學(xué)的比例，增加學(xué)生的市場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育理念，提高學(xué)生對(duì)材料市場(chǎng)敏感度。在多媒體教學(xué)手段的配合下，全方位地進(jìn)行案例教學(xué)。在期末考試中注重考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，采用非標(biāo)準(zhǔn)答案考試。通過(guò)裝飾材料課程的教學(xué)改革提升學(xué)生的創(chuàng)新思維以及實(shí)踐能力。課程主要內(nèi)容：課程學(xué)習(xí)內(nèi)容分為室內(nèi)建筑裝飾材料和室內(nèi)建筑裝飾構(gòu)造兩部分。①裝飾材料：64學(xué)時(shí)介紹建筑裝飾材料的分類、發(fā)展及基本性質(zhì)；常用建筑裝飾材料的特點(diǎn)與使用方法;并開(kāi)展4個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)：建筑裝飾材料認(rèn)知、建筑材料采集、建筑材料的性能與設(shè)計(jì)、價(jià)格與材料。②裝飾構(gòu)造設(shè)計(jì)：64學(xué)時(shí)在介紹建筑裝飾構(gòu)造基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，分模塊講授樓地面、墻柱面、幕墻、頂棚、特殊細(xì)部五大主題的構(gòu)造方法，同時(shí)開(kāi)展了4個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)：樓地面設(shè)計(jì)、墻面現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪、干掛石材設(shè)計(jì)、天花造型石膏板設(shè)計(jì)。（6）裝飾施工工藝參考學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)參考學(xué)分：4學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期：4學(xué)期課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握建筑裝飾工程施工工藝的基本原理和技能；學(xué)習(xí)在綜合發(fā)揮建筑裝飾工程施工效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益功能的前提下，處理建筑裝飾工程施工中的工程設(shè)施與工程施工工藝之間的矛盾。教書(shū)與育人相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德與敬業(yè)精神。課程主要內(nèi)容：課程學(xué)習(xí)內(nèi)容包括場(chǎng)地與建筑裝飾工程、吊頂工程、輕質(zhì)隔墻工程、樓地面工程、飾面工程、門窗工程、幕墻工程、涂料飾面工程施工、裱糊軟包工程、細(xì)部處理、綜合職業(yè)素質(zhì)等方面的內(nèi)容，模塊學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用。①前言概述：4學(xué)時(shí)介紹建筑，裝飾工程工藝流程的概念；建筑裝飾工程工藝在建筑學(xué)科體系中的地位；建筑裝飾工程的特點(diǎn)；建筑裝飾工程技術(shù)工藝的課程內(nèi)容；建筑裝飾工程技術(shù)工藝的發(fā)展進(jìn)程；學(xué)習(xí)本課程的目的意義和學(xué)習(xí)方法。項(xiàng)目安排：建筑裝飾工程施工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。②吊頂工程：12學(xué)時(shí)介紹吊頂工程設(shè)計(jì)與施工的內(nèi)容，掌握吊頂工程平面、立面剖面設(shè)計(jì)方法，掌握吊頂工程工程性質(zhì)施工圖施工的準(zhǔn)備工作與施工步驟。項(xiàng)目安排：某天花吊頂輕鋼龍骨造型設(shè)計(jì)。③輕質(zhì)隔墻工程：8學(xué)時(shí)介紹建筑裝飾輕質(zhì)隔墻布置，構(gòu)造的形式，骨架隔墻的設(shè)計(jì)，活動(dòng)隔墻的特點(diǎn)與方式、玻璃隔墻設(shè)計(jì)。項(xiàng)目安排：某建筑裝飾隔墻設(shè)計(jì)。④樓地面工程：8學(xué)時(shí)介紹樓地面工程概述、整體式樓地面、塊料樓地面、木地板、特殊地面以及一般地面的驗(yàn)收和通病的防治。項(xiàng)目安排：某廣場(chǎng)地面設(shè)計(jì)。⑤飾面工程：10學(xué)時(shí)介紹飾面工程的作用，飾面磚飾面、飾面板飾面、飾面工程質(zhì)量驗(yàn)收以及通病。項(xiàng)目安排：酒店客房墻面設(shè)計(jì)。⑥門窗工程：10學(xué)時(shí)介紹門窗施工的基本技術(shù)，具體到木門窗、金屬門窗、塑料門窗、全波門窗、特種門窗的工藝，了解門窗工程質(zhì)量驗(yàn)收及通病的防治。項(xiàng)目安排：鋁合金玻璃門窗設(shè)計(jì)及施工工藝流程。⑦幕墻工程：12學(xué)時(shí)介紹建筑裝飾工程幕墻的特點(diǎn)，特別是玻璃幕墻、石材幕墻、金屬幕墻的工藝流程，以及幕墻的驗(yàn)收質(zhì)量和規(guī)范。項(xiàng)目安排：外墻隱框玻璃幕墻工藝。教學(xué)建議：①要求任課教師具有本科以上學(xué)歷并有5年以上幕墻裝修從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。②室內(nèi)教室：本課程教學(xué)過(guò)程中有大量的圖片，教室需多媒體；為增加學(xué)生的動(dòng)手能力，需使用制圖教室；為增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)能力，還需要建筑裝飾工程技術(shù)圖紙制作及展示資料。③室外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地：為使同學(xué)們更好地了解裝飾工程施工工藝，還需要裝飾工程現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)訓(xùn)，以及施工材料和施工機(jī)具。（7）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）、電腦室內(nèi)效果圖（SU）參考學(xué)時(shí)：64+64學(xué)時(shí)參考學(xué)分：4+4學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期：2、3學(xué)期課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)輔助繪圖的基本方法，主要軟件的使用，如何通過(guò)計(jì)算機(jī)表達(dá)方案設(shè)計(jì)，掌握AutoCAD2006進(jìn)行建筑裝飾工程設(shè)計(jì)方案和施工圖的制作，以及使用POP、Photoshop、3DMAX進(jìn)行建筑裝飾工程設(shè)計(jì)方案的平面和透視效果圖的制作。此外，CAD電腦繪制本課程還要求學(xué)生拿到《廣東?。ńㄖ悾?D計(jì)算機(jī)中級(jí)繪圖員》證書(shū)，為課證合一課程。課程主要內(nèi)容：課程學(xué)習(xí)內(nèi)容分為建筑AutoCAD基礎(chǔ)應(yīng)用、三維模型設(shè)計(jì)和效果圖設(shè)計(jì)三部分，進(jìn)階式學(xué)習(xí)，螺旋上升。=1\*GB3①建筑AutoCAD基礎(chǔ)應(yīng)用：64學(xué)時(shí)介紹建筑CAD基礎(chǔ)應(yīng)用概況，包括建筑CAD的含義、類別、歷史和發(fā)展，以及AutoCAD軟件的使用界面和操作流程，在這個(gè)基礎(chǔ)上開(kāi)始16個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)：建筑裝飾平面圖繪制（12個(gè)項(xiàng)目）；建筑裝飾工程工程項(xiàng)目施工圖繪制（4個(gè)項(xiàng)目）。本課程以實(shí)訓(xùn)為主，作為建筑專業(yè)學(xué)生的最主要掌握技能之一，就業(yè)的“敲門磚”，學(xué)生需要大量的案例實(shí)訓(xùn)操作，采用“建筑工程項(xiàng)目導(dǎo)向法”本課程共計(jì)16個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。教師采用“一對(duì)一”的教學(xué)指導(dǎo)。為了增加學(xué)生的未來(lái)進(jìn)階的理論能力，在前6周每周上實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目操作前，每周增加1個(gè)課時(shí)的操作指令課程和設(shè)計(jì)繪圖程序指導(dǎo)，教師示范，共6個(gè)課時(shí)。②建筑裝飾三維模型設(shè)計(jì)：32學(xué)時(shí)介紹建筑裝飾方案設(shè)計(jì)和表現(xiàn)中3D-SU的應(yīng)用概況，然后開(kāi)展三維建筑設(shè)計(jì)的的訓(xùn)練：簡(jiǎn)單三維幾何體造型訓(xùn)練（1個(gè)項(xiàng)目）；路徑造型訓(xùn)練（1個(gè)項(xiàng)目）；材質(zhì)制作和應(yīng)用訓(xùn)練（1個(gè)項(xiàng)目）；復(fù)合家具造型訓(xùn)練（1個(gè)項(xiàng)目）；住宅設(shè)計(jì)（1個(gè)項(xiàng)目）；室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)（1個(gè)項(xiàng)目）。=3\*GB3③筑效果圖渲染設(shè)計(jì)：22學(xué)時(shí)介紹建筑裝飾方案設(shè)計(jì)和表現(xiàn)中3D-SU的應(yīng)用概況的基礎(chǔ)上進(jìn)行以下2個(gè)模塊的訓(xùn)練：建筑方案彩色平立面效果圖后期處理設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程透視效果圖渲染設(shè)計(jì)。=4\*GB3④建議根據(jù)社會(huì)的需求，學(xué)習(xí)“草圖大師”實(shí)訓(xùn)的課程:10課時(shí)（8）工程造價(jià)與案例分析（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程）參考學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)參考學(xué)分：2學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期：4學(xué)期課程目標(biāo)：本課程為工程造價(jià)專業(yè)核心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，教學(xué)分為校內(nèi)校外兩部分；理論上通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，利用工程案例“項(xiàng)目導(dǎo)向法”教學(xué)，初步讓學(xué)生了解建筑裝飾工程的經(jīng)濟(jì)支出和收支的平衡制約著工程的運(yùn)作。并且需要用經(jīng)濟(jì)杠桿控制工程的施工、預(yù)算、管理、進(jìn)度等問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)教學(xué)部分；由于該學(xué)年實(shí)行了“專業(yè)”教學(xué)模式，實(shí)習(xí)學(xué)生需要在企業(yè)中頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)際參與工程的造價(jià)和預(yù)算工作。課程主要內(nèi)容：課程學(xué)習(xí)內(nèi)容分為理論和實(shí)訓(xùn)兩部分=1\*GB3①課本理論知識(shí)：16學(xué)時(shí)內(nèi)容：建筑裝飾工程的資金運(yùn)轉(zhuǎn)與工程的關(guān)系②工程預(yù)結(jié)算案例實(shí)訓(xùn)分析：16學(xué)時(shí)內(nèi)容：與企業(yè)一起通過(guò)8個(gè)工程項(xiàng)目的預(yù)結(jié)算的實(shí)訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生接觸，參與建筑裝飾工程預(yù)算和結(jié)算。（9）裝飾預(yù)算與報(bào)價(jià)（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程）參考學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)參考學(xué)分：4學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期：4學(xué)期課程目標(biāo)：建筑裝飾行業(yè)學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須要學(xué)生由經(jīng)濟(jì)頭腦和預(yù)結(jié)算概念。建筑裝飾工程是在資金的基礎(chǔ)上才能得以最后的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生要掌握建筑裝飾工程預(yù)算、結(jié)算以及工程施工中簽證價(jià)格計(jì)算。了解工程的造價(jià)和成本控制。教學(xué)上采用“工程項(xiàng)目導(dǎo)向法”，聘請(qǐng)企業(yè)資深工程預(yù)結(jié)算人員，利用公司的招投標(biāo)項(xiàng)目指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力注重在計(jì)算工程量和到市場(chǎng)采集材料單價(jià)上，通過(guò)進(jìn)入裝飾工程市場(chǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)學(xué)生合作成立“裝飾工程投標(biāo)工作室”，建設(shè)局網(wǎng)站上嘗試接工程標(biāo)制作。課程主要內(nèi)容：課程學(xué)習(xí)內(nèi)容分為=1\*GB3①本理論知識(shí)：32學(xué)時(shí)內(nèi)容：建筑裝飾預(yù)算基本理論知識(shí)、預(yù)算定額使用方法、預(yù)算編制示例等理論知識(shí)。②建筑裝飾預(yù)算實(shí)操：32學(xué)時(shí)內(nèi)容：建筑工程量的計(jì)算、工程造價(jià)的計(jì)算、工程量清單計(jì)價(jià)方法、預(yù)結(jié)算審查和報(bào)價(jià)、其中工程計(jì)算圖示和示例為比較豐富的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)資料。通過(guò)建筑裝飾工程的實(shí)例計(jì)算，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。（10）工程造價(jià)專業(yè)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)參考學(xué)分：2學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期：4學(xué)期課程目標(biāo)：讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從施工圖紙方案到預(yù)結(jié)算表格的落實(shí)、技術(shù)標(biāo)與經(jīng)濟(jì)標(biāo)的制作。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)室內(nèi)裝飾預(yù)算及裝飾施工招投標(biāo)的技巧，加強(qiáng)工程造價(jià)知識(shí)的運(yùn)用能力。同時(shí)，檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谌甑膶I(yè)學(xué)習(xí)中，對(duì)工程造價(jià)中的表格制作、工程拆項(xiàng)、技術(shù)標(biāo)制作、經(jīng)濟(jì)標(biāo)制作以及工程概預(yù)算的掌握情況，達(dá)到對(duì)造價(jià)專業(yè)的溫故而知新。使同學(xué)們實(shí)際地操作一個(gè)建筑工程造價(jià)項(xiàng)目的全過(guò)程，為同學(xué)們即將步入工作崗位做好銜接。課程內(nèi)容：（1）依據(jù)本行業(yè)工作單位分類和專業(yè)涉及內(nèi)容，基本上分為公共裝飾預(yù)算和安裝造價(jià)兩大部分，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題中，分別給出公共裝飾造價(jià)部分任務(wù)書(shū)兩份和安裝造價(jià)裝飾任務(wù)書(shū)一份，以供同學(xué)們根據(jù)自己畢業(yè)后最初工作方向，有選擇性地進(jìn)行依次工作前的有系統(tǒng)的專業(yè)演練。但無(wú)論是公共裝飾部分還是居住裝飾部分的設(shè)計(jì)任務(wù)，涉及涵蓋內(nèi)容較廣，空間難度加大，個(gè)人創(chuàng)意空間較大。但在這三個(gè)選題中，都力圖做到深而不僻，以便和本專業(yè)市場(chǎng)協(xié)調(diào)同步。（2）在具體設(shè)計(jì)過(guò)程中，以功能性和藝術(shù)性完美結(jié)合為設(shè)計(jì)宗旨，因地制宜進(jìn)行方案構(gòu)思，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)出功能合理、風(fēng)格統(tǒng)一、形式完美的環(huán)境和室內(nèi)空間。（3）具體的設(shè)計(jì)和要求請(qǐng)見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)條件圖和設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。（11）頂崗實(shí)習(xí)參考學(xué)時(shí)：560學(xué)時(shí)參考學(xué)分：16學(xué)分開(kāi)設(shè)學(xué)期：5或6學(xué)期課程目標(biāo)：頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是使學(xué)生把在校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，鍛煉提高工作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，全方位了解社會(huì)職業(yè)，并達(dá)到社會(huì)對(duì)從業(yè)人員應(yīng)具備的知識(shí)、技能、素質(zhì)的基本要求，達(dá)到就業(yè)零適應(yīng)期。課程主要內(nèi)容：課程學(xué)習(xí)內(nèi)容分為以下三個(gè)部分。①工程造價(jià)投標(biāo)模塊：造價(jià)工程師、造價(jià)預(yù)算員、裝飾工程投標(biāo)員、水電安裝工程預(yù)算員、結(jié)算員等專業(yè)工作。②設(shè)計(jì)崗位模塊：負(fù)責(zé)方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、材料配置、技術(shù)咨詢與服務(wù)；施工圖繪制、規(guī)劃圖繪制、建筑圖繪制等專業(yè)工作。③施工工程模塊：負(fù)責(zé)與業(yè)主聯(lián)系、招投標(biāo)組織、文本制作、項(xiàng)目協(xié)調(diào)、工程招投標(biāo)、預(yù)算、結(jié)算及決算；負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)管理、采購(gòu)施工項(xiàng)目所需材料；負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)資料整理竣工圖的制作與施工資料歸檔等專業(yè)工作。④建筑物業(yè)管理模塊：負(fù)責(zé)建筑工程后期管理、維修設(shè)計(jì)等專業(yè)工作。八、教學(xué)進(jìn)程總體安排總學(xué)時(shí)為2536學(xué)時(shí)，課內(nèi)教學(xué)按每學(xué)分16學(xué)時(shí)計(jì)算，頂崗實(shí)習(xí)和學(xué)業(yè)作品學(xué)時(shí)按32學(xué)時(shí)/周計(jì)算，跟崗實(shí)習(xí)和校內(nèi)整周實(shí)訓(xùn)按24學(xué)時(shí)/周計(jì)算。（一）課程設(shè)置與教學(xué)安排計(jì)劃表表3課程設(shè)置與教學(xué)安排計(jì)劃表課程類型序號(hào)課程名稱課程代碼學(xué)分學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配123456公共平臺(tái)基礎(chǔ)必修課程1入學(xué)教育001002911601612軍事技能00201262112011223軍事理論002023723636024思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)003000234840835體育（一）002000523242826體育（二）002000623242827體育（三）001001012241818體育（四）001001112241819毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論0040001464568410大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃0010065116160111大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)0010066116160112大學(xué)生心理健康教育0020115232320213形勢(shì)與政策0010016148480114創(chuàng)新思維訓(xùn)練00100091161601小計(jì)24512276236993201公共基礎(chǔ)平臺(tái)限定選修課程1計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)0030013232161622實(shí)用英語(yǔ)（一）0020136232161623實(shí)用英語(yǔ)（二）0020137232161624大學(xué)語(yǔ)文003021134848035數(shù)學(xué)大觀002002523232026職業(yè)生涯提升001023611616017走近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化001026311616018應(yīng)用文寫作001026411616019習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想0020026232320210馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)0010266120200111藝術(shù)導(dǎo)論0020140232320212音樂(lè)鑒賞0020203232320213美育原理0020063232320214創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)06200222320322小計(jì)81288048422專業(yè)群平臺(tái)課程1建筑制圖（一）T0240003464323242工程測(cè)量T0240085464323243裝飾材料T0240007464442044平面設(shè)計(jì)023002334884035計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）024001146465846室內(nèi)設(shè)計(jì)原理（一）★0240005464323247鋼筋砼結(jié)構(gòu)與平法識(shí)圖024008146432324小計(jì)274321962361215專業(yè)課程1工程計(jì)價(jià)與計(jì)量0220079232161622建筑識(shí)圖022008723203223工程招投標(biāo)與合同管理★0230077348242434裝飾構(gòu)造設(shè)計(jì)0240009464323245裝飾施工工藝★0240010464323246建筑裝配式施工技術(shù)022008823282427裝飾預(yù)算與報(bào)價(jià)★024002546432324小計(jì)2143361441924710專門化領(lǐng)域課程組11建筑工程經(jīng)濟(jì)T0240082464323242建筑信息模型設(shè)計(jì)（BIM)★024008446485643造價(jià)綜合設(shè)計(jì)02200862328242組21建筑信息模型設(shè)計(jì)（BIM)★024008446485642家具設(shè)計(jì)與模型022002023242823室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法02400164644604小計(jì)101605610482任意選修課程1房屋建筑學(xué)022001523232022電腦效果制作024001946485643構(gòu)成0230081348163234建筑速寫0220013232161625廣告攝影02300703488403小計(jì)101606496253綜合實(shí)踐類1跟崗實(shí)習(xí)02700937168016872頂崗實(shí)習(xí)◎0216028165120512163學(xué)業(yè)作品T◎0240083412801284小計(jì)2780808081116合計(jì)12725368161720272825141617注：帶★標(biāo)注的課程為專業(yè)核心課程，帶T標(biāo)注的為專業(yè)特色課程，帶Δ標(biāo)注的課程實(shí)施“以證代考”，帶◎標(biāo)注的課程為整周課程。（二）學(xué)時(shí)、學(xué)分匯總表表4學(xué)時(shí)、學(xué)分匯總表課程類型總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例（%）總學(xué)分畢業(yè)最低學(xué)分要求公共平臺(tái)基礎(chǔ)必修課程51227623646%2424公共平臺(tái)基礎(chǔ)限定性選修課程128804838%258專業(yè)群平臺(tái)課程43219623655%2626專業(yè)課程33614419257%2222專門化領(lǐng)域課程1605610467%1010任意選修課程160649660%1410綜合實(shí)踐類8080808100%2727合計(jì)2536816172068%148127九、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1．隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：職稱結(jié)構(gòu)。專任教師中副高職稱約占10%，中級(jí)職稱不低于25%，初級(jí)職稱約占50%。年齡結(jié)構(gòu)。師資隊(duì)伍中中青年教師約占90%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)。師資隊(duì)伍中博士學(xué)歷約占5%,碩士學(xué)歷約占45%，本科學(xué)歷約占55%。2.專任教師：專任教師與學(xué)生比例不低于1:25，企業(yè)兼職教師占教師總數(shù)的比例不低于60%；專任專業(yè)教師應(yīng)接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開(kāi)發(fā)職業(yè)課程的能力；要求專職實(shí)訓(xùn)室輔導(dǎo)教師具備專業(yè)工種高級(jí)工以上的資格證書(shū)（含高級(jí)工）或工程師資格；本專業(yè)專任教師“雙師素質(zhì)”資格（具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)或企業(yè)經(jīng)歷）的比例要達(dá)到80%以上。3.兼職教師：要求校外兼職教師具備建筑裝飾行業(yè)專業(yè)工種高級(jí)工以上的資格證書(shū)（含高級(jí)工）或工程師及以上職業(yè)資格證書(shū)；校外兼職教師要求具有5年以上本行業(yè)的一線工作經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)時(shí)要求按組配備1個(gè)校外兼職教師，按單位配備1個(gè)校內(nèi)專任教師；要求校外兼職教師為企業(yè)一線技術(shù)主管或單位技術(shù)主管領(lǐng)導(dǎo)。（二）教學(xué)設(shè)施1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本配置：表5專業(yè)實(shí)訓(xùn)室基本配置實(shí)訓(xùn)室名稱主要設(shè)備名稱及實(shí)訓(xùn)條件數(shù)量設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)40臺(tái)繪圖儀40個(gè)彩噴打印機(jī)1臺(tái)投影機(jī)1部計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件（AutoCAD、Photoshop、3DMAX等）建筑模型室小平板儀、花桿、塔尺、測(cè)繩、皮卷尺（鋼卷尺）、圖板、地鉆及繪圖工具等8套壓力試驗(yàn)機(jī)1臺(tái)空氣壓縮機(jī)1臺(tái)電焊機(jī)1臺(tái)手拉葫蘆、三角架1臺(tái)手持打磨機(jī)1臺(tái)模型線鋸1臺(tái)木工臺(tái)鋸1臺(tái)美術(shù)實(shí)訓(xùn)室繪圖配套桌椅、圖板、畫(huà)架、畫(huà)板、畫(huà)凳25套A2畫(huà)板25張素描、色彩靜示教物模型（陶罐、花瓶、玻璃制品、石膏幾何體、石膏人像）4套靜物臺(tái)、照明燈具4套油畫(huà)室繪圖配套桌椅、圖板、畫(huà)架、畫(huà)板、畫(huà)凳25套A1畫(huà)板25張素描、色彩靜示教物模型（陶罐、花瓶、玻璃制品、石膏幾何體、石膏人像）4套繪圖教室繪圖書(shū)桌50張現(xiàn)場(chǎng)施工操作間置物架4個(gè)工具箱（五金塑料小號(hào)工具箱）15個(gè)云石石材切割機(jī)5個(gè)木工手工鋸5個(gè)手磨機(jī)5個(gè)注：（1）設(shè)備數(shù)量為按50名學(xué)生同時(shí)實(shí)訓(xùn)配置；（2）條件配置以學(xué)校為單位。校外實(shí)訓(xùn)基地基本配置：為確保專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們要求藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向建設(shè)一定數(shù)量的校外實(shí)訓(xùn)基地。建筑裝飾工程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)基地，一次能接收不等的學(xué)生實(shí)習(xí)；10個(gè)校外建筑施工工程實(shí)習(xí)基地，常年能多次接受畢業(yè)班的施工工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)。學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求：（1）根據(jù)本專業(yè)和學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地選擇能滿足實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)條件的企事業(yè)單位，共同建立專業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)基地。加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的溝通交流，密切合作，探索完善實(shí)習(xí)基地健康有序運(yùn)行的長(zhǎng)效合作機(jī)制，使學(xué)生能充分利用實(shí)習(xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐條件，保證實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成，有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2）密切與實(shí)習(xí)基地的溝通協(xié)調(diào)，推動(dòng)實(shí)習(xí)基地扎實(shí)建設(shè)，加強(qiáng)組織管理，落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃，安排好學(xué)生學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)安全教育管理，協(xié)調(diào)推動(dòng)基地建設(shè)和學(xué)生實(shí)習(xí)各項(xiàng)具體工作落到實(shí)處。實(shí)習(xí)基地應(yīng)有一定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)模，實(shí)習(xí)基地應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，合作年限一般不少于3年。（3）不定期組織實(shí)習(xí)基地建設(shè)交流與研討，對(duì)基地建設(shè)情況、學(xué)生實(shí)習(xí)效果及存在的問(wèn)題進(jìn)行交流溝通，推動(dòng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)水平的提高，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)教育管理的針對(duì)性和有效性，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校優(yōu)先支持建設(shè)接納學(xué)生人數(shù)多、合作較為順暢、管理較為規(guī)范、學(xué)生實(shí)習(xí)效果好的實(shí)習(xí)基地，鼓勵(lì)基地申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教育基地。支持信息化教學(xué)方面的基本要求：（1）資源要求。要求明確指向一線信息化教學(xué)資源,資源應(yīng)涵蓋教學(xué)全過(guò)程。資源主要包括9類，分別是：媒體素材(又包括文本、圖形/圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫(huà))、試題庫(kù)、試卷、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答、資源目錄索引和網(wǎng)絡(luò)課程。（2）教學(xué)要求。正確運(yùn)用高等教育教學(xué)改革新理念和信息化教學(xué)新要求設(shè)計(jì)教學(xué)方案、組織教學(xué)資源和實(shí)施教學(xué)過(guò)程；準(zhǔn)確把握所授課程的主要內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)要求,教學(xué)目標(biāo)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容處理符合大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；充分利用信息化的資源及工具改革課堂教學(xué),破解教學(xué)難題,增強(qiáng)教學(xué)效果,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性,師生互動(dòng)好,教學(xué)效果好。（3）技術(shù)要求。教學(xué)視頻類資源應(yīng)遵循統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)軟件類資源應(yīng)能夠合理選用圖形圖像、音視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體技術(shù)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,界面布局合理,色彩搭配協(xié)調(diào),播放順暢穩(wěn)定,導(dǎo)航鏈接準(zhǔn)確,用戶體驗(yàn)良好。（三）教學(xué)資源1．教材選用基本要求：（1）各專業(yè)必須全部選用高職高專教材。（2）優(yōu)先選用省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)的高職高專教材,和能夠反映現(xiàn)今技術(shù)發(fā)展水平、特色鮮明,并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求的教材，優(yōu)先選用21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材和“十三五”高職高專規(guī)劃教材。（3）選用近三年出版的高職高專教材占比大于90%。圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求：圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：與室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的圖書(shū)、期刊、資料、圖集、視頻等。數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求：建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法1．理論教學(xué)理論知識(shí)的獲取是為了未來(lái)學(xué)生走得更遠(yuǎn)，未來(lái)的提升空間更加寬廣，教學(xué)上注重學(xué)生創(chuàng)新能力、獲取信息的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，改變傳統(tǒng)的以灌輸理論知識(shí)為主的教學(xué)方法；在教學(xué)方式上強(qiáng)化現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，充分利用多媒體資源。主要采取“三明治”、引導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、范例式、項(xiàng)目式、模擬式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)等，具有明顯高職特色。2.實(shí)踐教學(xué)注重學(xué)生實(shí)際技能的訓(xùn)練，實(shí)訓(xùn)教學(xué)比例在70%以上，改變傳統(tǒng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)方式，對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行分門別類，構(gòu)建了具有不同課程和不同項(xiàng)目特點(diǎn)的多種實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，強(qiáng)化了學(xué)生的能力訓(xùn)練。熟練操作實(shí)訓(xùn)法