大學(xué)生勞動教育教程全套教學(xué)課件

大學(xué)生勞動教育課程全套課件1、了解勞動、勞動教育的基本內(nèi)涵和基本特征，了解勞動教育的具體內(nèi)容。2、了解勞動教育的組織實施。3、了解新時代高校勞動教育的意義和基本特征。CONTENT教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)懂得勞動的偉大意義,認(rèn)識新時代大學(xué)生接受勞動教育的重要性和必要性。CONTENT教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、勞動與勞動教育概述2、為什么要進(jìn)行勞動教育?3、如何開展勞動教育課程CONTENT目錄第一節(jié)勞動與勞動教育概述(一)勞動的概念從哲學(xué)高度看,勞動是主體、客體和意義的內(nèi)涵集成體。勞動是人類社會存在和發(fā)展的基本條件,是人類維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。勞動創(chuàng)造、改變未來,同時也改變著勞動者自身。勞動創(chuàng)造了美,它是腦力勞動和體力勞動的結(jié)合。一、勞動的基本內(nèi)涵(二)勞動的特征一、勞動的基本內(nèi)涵01人類專屬性02自覺意識和能動性03勞動的創(chuàng)造性(三)勞動的三大基本類型一、勞動的基本內(nèi)涵一般的人類勞動由腦力勞動、體力勞動與生理力勞動按照不同的比例關(guān)系組合而成。體力勞動01腦力勞動02生理力勞動03(一)勞動教育的概念二、勞動教育的基本內(nèi)涵勞動教育是指以提升學(xué)生勞動素養(yǎng)的方式促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育活動?！督逃筠o典》從勞動教育的內(nèi)容和勞動素養(yǎng)出發(fā),將“勞動教育”定義為“勞動、生產(chǎn)、技術(shù)和勞動素養(yǎng)方面的教育,旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣,使學(xué)生獲得工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本知識和技能”。(二)勞動教育的基本特征一、勞動的基本內(nèi)涵0102030405形態(tài)的時代性價值的召喚性概念的發(fā)展性內(nèi)涵的統(tǒng)領(lǐng)性本質(zhì)的自然性三、勞動教育的內(nèi)容勞動精神勞動價值觀勞動技能勞動素養(yǎng)勞動習(xí)慣第二節(jié)為什么要進(jìn)行勞動教育一、勞動的基本內(nèi)涵一勞動教育是實現(xiàn)中國夢的強大助推力量01勞動教育是培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的途徑02勞動教育是高校立德樹人的重要載體03勞動教育是學(xué)生成長成才的需要04二、勞動教育的目標(biāo)針對一些青少年中出現(xiàn)的不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，《意見》從思想認(rèn)識、情感態(tài)度、能力習(xí)慣三個方面,面向全體學(xué)生提出了勞動教育目標(biāo),突出強調(diào)勞動教育的思想性?！兑庖姟穼趧咏逃哪繕?biāo)的描述:通過勞動教育使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念;體會勞動創(chuàng)造美好生活,體會勞動不分貴賤,熱愛勞動,尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神;具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力,形成良好勞動習(xí)慣。第三節(jié)如何開展勞動教育課程二、勞動教育的課程結(jié)構(gòu)高校勞動教育課程結(jié)構(gòu)理論教育綜合實踐活動主題教育活動集體勞動(與社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校園文化等結(jié)合)資源:學(xué)校、家庭、社會過程記錄結(jié)果評價單獨勞動(貼合日常)以班級為中心滲透教育(融合專業(yè)教育、實習(xí)實訓(xùn)等)專門教育開設(shè)必修課以院系為中心以學(xué)校為中心圖1-7高校勞動教育課程結(jié)構(gòu)二、勞動教育的實施手段表1-1勞動教育的實施手段及其要點實施手段要

點理論講授①讓學(xué)生認(rèn)識開展勞動教育的必要性﹐能重視勞動、尊重勞動、尊重勞動者﹑懂得勞動的偉大意義②塑造勞動楷模形象﹐用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生踐行以“誠”待勞﹐以實干實現(xiàn)自身價值體驗式教學(xué)讓學(xué)生感悟自身的變化與成長﹐理解辛勤勞動對于豐富和發(fā)展自我的重要性﹐激發(fā)學(xué)生在未來學(xué)習(xí)生活中努力奮進(jìn)、自主追求與實現(xiàn)夢想的勇氣二、勞動教育的實施手段表1-1勞動教育的實施手段及其要點實施手段①培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識與勞動技能﹐讓學(xué)生在實踐活動中親身體驗勞動,感受勞動的魅力﹐明白勞動對于追求幸福生活的重要性②圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)﹐使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造性地解決問題。樹立正確擇業(yè)觀﹐懂得空談?wù)`國、實干興邦的道理理論講授引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活中主動勞動﹐記錄過程﹐體會勞動的意義體驗式教學(xué)利用各種競賽形式激發(fā)學(xué)生參與勞動的積極性演講(或作文)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會熱點思考勞動對于社會發(fā)展的意義﹐認(rèn)清自己作為社會一員的義務(wù)與使命﹐從更深層意義上提高自身的勞動素養(yǎng)三、勞動教育的評價方法表1-2勞動教育的評價方法評價方法評價要點作用綜合評價生活表現(xiàn)客觀評價勞動教育的成果課堂參與度實踐活動參與度（學(xué)生自我服務(wù)﹑家務(wù)勞動和社會公益勞動)(勞動素養(yǎng)(創(chuàng)造性、領(lǐng)導(dǎo)力、合作力等)間斷性問卷調(diào)查勞動安全意識評價勞動教育的成果改善勞動教育的手段勞動態(tài)度(使命感、奉獻(xiàn)精神等)對教學(xué)手段的喜好程度對教學(xué)手段的建議本章結(jié)束謝謝大學(xué)生勞動教育課程1、理解馬克思主義勞動價值觀的內(nèi)涵。2、理解并掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義勞動價值觀的基本內(nèi)涵。3、了解大學(xué)生樹立正確勞動價值觀的意義。CONTENT教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)CONTENT目錄1、馬克思主義勞動價值觀2、中國特色社會主義勞動價值觀3、樹立正確的勞動價值觀4、勞動實踐“三部曲”第一節(jié)馬克思主義勞動價值觀一、價值觀與勞動價值觀的基本內(nèi)涵價值觀是人們基于生存、享受和發(fā)展的需要,對某類事物的價值以及普遍價值的根本看法,是人們所持有的關(guān)于如何區(qū)分好與壞、對與錯、符合與違背意愿的總體觀念,是關(guān)于應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的基本見解。(一)何謂價值觀一、勞動的基本內(nèi)涵勞動價值觀作為價值觀一個不可或缺的部分,是人們在實現(xiàn)個人愿望、滿足自身需要時對勞動價值的定位和根本看法。它直接決定著勞動者的價值判斷和價值選擇,是世界觀、人生觀、價值觀的重要組成部分。具體來說,勞動價值觀主要包括:人們對勞動價值的認(rèn)識;人們對勞動的情感態(tài)度和價值取向;人們對個人勞動與社會勞動之間價值的認(rèn)識。勞動價值觀作為一種意識形態(tài),對人們的勞動選擇和勞動行為起著引導(dǎo)和支配的作用。(二)何謂勞動價值觀一、馬克思主義勞動價值觀的基本內(nèi)涵勞動創(chuàng)造了人和人類歷史勞動是價值和財富產(chǎn)生的源泉勞動是實現(xiàn)人全面發(fā)展的基本途徑第二節(jié)中國特色社會主義勞動價值觀一、馬克思主義勞動價值觀在中國的繼承與發(fā)展毛澤東在馬克思主義勞動價值觀的指導(dǎo)下,深入探討和分析了中國的勞動的特點與本質(zhì),強調(diào)教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,反映了中國革命和建設(shè)的具體要求,對中國社會主義事業(yè)的開創(chuàng)和建設(shè)起到了促進(jìn)和推動作用。(一)毛澤東的勞動價值觀一、馬克思主義勞動價值觀在中國的繼承與發(fā)展黨的十一屆三中全會以后,鄧小平基于中國改革開放以來社會主義建設(shè)新實踐,在繼承馬克思主義勞動價值觀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提出了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、尊重知識和尊重人才的勞動思想。(二)鄧小平的勞動價值觀一、馬克思主義勞動價值觀在中國的繼承與發(fā)展江澤民在黨的十六大報告中指出,必須尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。這要作為黨和國家的一項重大方針在全社會認(rèn)真貫徹。“四個尊重”充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在新時期、新形勢下對勞動、知識、人才和創(chuàng)造在社會主義建設(shè)中的重要作用的重視,是中國共產(chǎn)黨治國理政的一項重大方針,是對馬克思主義勞動思想的創(chuàng)新性發(fā)展。(三)江澤民的勞動價值觀一、馬克思主義勞動價值觀在中國的繼承與發(fā)展進(jìn)入21世紀(jì),社會主義新時期出現(xiàn)了各種新情況和新任務(wù),胡錦濤秉承與時俱進(jìn)和求真務(wù)實的精神,在繼承毛澤東、鄧小平和江澤民勞動價值觀的基礎(chǔ)上,對新時期勞動的特點做出了新的概括。(四)胡錦濤的勞動價值觀二、習(xí)近平新時代中國特色社會主義勞動價值觀(四)胡錦濤的勞動價值觀CONTENTS1、勞動最光榮∶勞動沒有高低貴2、勞動最崇高:勞動創(chuàng)造美好幸3、勞動最偉大:勞動是推動人類社會進(jìn)步的根本力量4、勞動最美麗:奮斗是勞動人民最美的姿態(tài)第三節(jié)樹立正確的勞動價值觀第三節(jié)、樹立正確的勞動價值觀尊重勞動:常懷感恩之心熱愛勞動:人生幸福據(jù)點踐行勞動:奮斗的青春最美麗第四節(jié)勞動實踐“三部曲”第四節(jié)、勞動實踐“三部曲”辛勤勞動創(chuàng)造性勞動誠實勞動本章結(jié)束謝謝大學(xué)生勞動教育課程1、認(rèn)知勞模的本質(zhì)。2、了解勞模精神是什么。CONTENT教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、認(rèn)真體會勞模精神,并在日常生活中自覺踐行勞模精神。2、在日常生活中自覺弘揚勞模精神,爭當(dāng)“勞模”。CONTENT教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)CONTENT目錄1、認(rèn)識勞動模范2、理解勞動精神3、領(lǐng)悟工匠精神4、理解工匠精神的價值5、理解工匠精神的價值第一節(jié)認(rèn)識勞動模范第一節(jié)、認(rèn)識勞動模范勞動模范是優(yōu)秀勞動者的典型代表,從時傳祥、王進(jìn)喜，到李素麗、袁隆平,再到許振超、郭明義等,每個時期的勞模,都是時代的精神符號和力量化身。第一節(jié)、認(rèn)識勞動模范勞動模范是工人階級的優(yōu)秀代表勞動模范是時代的引領(lǐng)者第二節(jié)理解勞模精神一、勞模精神的內(nèi)涵勞模精神是勞動精神的積極呈現(xiàn)勞模精神的內(nèi)在本質(zhì)是主人翁意識勞模精神的核心是工匠精神一、勞模精神的核心愛崗敬業(yè)爭創(chuàng)一流艱苦奮斗勇于創(chuàng)新淡泊名利甘于奉獻(xiàn)第三節(jié)領(lǐng)悟工匠精神二、銳意進(jìn)取的奮斗精神1、務(wù)實勤勞的實踐精神2、勤勞踏實是實干精神的保證3、堅定理想信念是實干精神的基礎(chǔ)第一節(jié)、認(rèn)識勞動模范精神狀態(tài)決定事業(yè)成敗艱苦奮斗成就幸福人生三、敢為人先的創(chuàng)新精神追求創(chuàng)新是工匠精神的傳統(tǒng)

工匠精神與創(chuàng)新精神一脈相承

改革創(chuàng)新是時代精神的內(nèi)涵第四節(jié)理解工匠精神的價值一、勞動的基本內(nèi)涵工匠精神是中國制造前行的精神源泉0102工匠精神是企業(yè)競爭發(fā)展的品牌資本03工匠精神是個人成長的道德指引第五節(jié)新時代勞動教育中的大學(xué)生一、新時代大學(xué)生要銳意進(jìn)取、奮斗前行只有與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、順應(yīng)時代、不斷創(chuàng)造,我們的事業(yè)才能更加興旺發(fā)達(dá),我們才能到達(dá)理想的彼岸。開拓、創(chuàng)新、前進(jìn)是時代的最強音,社會主義國家的前程需要千千萬萬偉大事業(yè)的接班人前赴后繼、奮斗不已。我們只有不斷地學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。我們要繼承和發(fā)揚老一輩謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),始終保持奮發(fā)有為的進(jìn)取精神,永葆青年大學(xué)生的先進(jìn)性,以“趕考”的清醒和堅定答好新時代的答卷。二、新時代大學(xué)生要弘揚新時代工匠精神銳意進(jìn)取的奮斗精神務(wù)實勤勞的實干精神追求卓越的創(chuàng)新精神本章結(jié)束謝謝大學(xué)生勞動教育課程CONTENT教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握洗衣的基本常識、熨燙的技巧、常用的針法,學(xué)會自己整理衣物。3、明白起居有序的好處,掌握保持設(shè)施整潔、物品放置井然有序的方法。2、了解中國飲食文化,掌握烹飪的相關(guān)知識和技能。4、掌握家庭保健、日常維修的基本常識。1、在家庭生活中做好家務(wù)勞動的踐行者,積極為爸媽分擔(dān)家務(wù),爭做家務(wù)勞動的主力軍。2、從小事做起,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。CONTENT教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)CONTENT目錄1、衣之有形2、食之有味3、起居有序4、家政嫻熟第一節(jié)衣之有形一、洗衣必備常識洗衣要分類水溫應(yīng)適合先放洗衣液后放衣物洗衣液的用量應(yīng)適度洗衣機不能塞太滿二、熨燙實用技巧(1)熨燙機內(nèi)注水。注水時應(yīng)往熨燙機內(nèi)灌注冷開水,以減少水垢的產(chǎn)生,避免噴氣孔堵塞。(⑵)選擇溫度。熨燙機上一般會有調(diào)節(jié)溫度的旋鈕,使用時可根據(jù)衣物的材質(zhì)選用不同的溫度,也可根據(jù)衣物上的熨燙標(biāo)識選用合適的溫度。常見的熨燙標(biāo)識及其代表的含義如圖4-1所示。(3)熨燙。熨燙過程中應(yīng)保持衣物平整,以免熨燙過后衣物再次留下褶皺。同時,應(yīng)在水溫達(dá)到所調(diào)溫度后再開始熨燙,因為溫度條件不夠時,無法形成水蒸氣。(4)熨燙完的衣服不要馬上掛入衣柜,而應(yīng)先掛在通風(fēng)處,待衣服完全干透之后再掛進(jìn)衣柜,以免衣物發(fā)霉。(一)熨燙步驟二、熨燙實用技巧(1)棉麻衣物(圖4-2)的熨燙方法:熨燙溫度:160~200℃。熨燙手法:①動作敏捷,但不能過快;②往返不宜過多;③用力不宜過猛;④熨燙淡色棉麻織品時應(yīng)保持勻速,以免衣料發(fā)黃。(二)不同布料衣物的熨燙方法圖4-2棉麻衣物二、熨燙實用技巧(2)絲質(zhì)衣物(圖4-3)的熨燙方法:熨燙溫度:110~120℃。絲質(zhì)衣物需低溫熨燙,過高的溫度容易導(dǎo)致衣物褪色、收縮、軟化、變形,嚴(yán)重時還會損壞衣物。熨燙手法:①墊布熨燙,或熨燙衣物反面;②熨燙時熨燙機要不斷移動位置,不能在一個地方停留時間過久，以免產(chǎn)生烙印水漬,影響衣物的美觀。圖4-3絲紙衣物二、熨燙實用技巧(3)皮衣(圖4-4)的熨燙方法:熨燙溫度:80℃以下。熨燙手法:①墊干燥的薄棉布進(jìn)行熨燙;②熨燙時用力要輕,以防燙損皮革。圖4-4皮衣二、熨燙實用技巧(4)毛織衣物(圖4-5)的熨燙方法:熨燙溫度:薄款150℃以下,厚款200℃以下。熨燙手法:①先將濕布蓋在布料上,再熨燙;②熨燙時,熨燙機應(yīng)平穩(wěn)地在衣服上移動,不宜移動過快。圖4-5毛織衣物二、熨燙實用技巧(5)合成纖維衣物(圖4-6)的熨燙方法:合成纖維種類繁多,不同的合成纖維衣物的耐熱程度各不相同。初次熨燙前可先找衣物里面不明顯的部位試熨,在掌握了適合的熨燙溫度后再進(jìn)行大面積熨燙。圖4-6合成纖維衣物三、針線拿手絕活圖4-7平針法圖4-8鎖邊縫三、針線拿手絕活圖4-9藏針法三、針線拿手絕活圖4-10包邊縫圖4-11扣眼縫圖4-12縮縫法四、收納操作指南(a)襯衫的折疊方法各種類型衣服的折疊方法(b)短袖的折疊方法四、收納操作指南(c)襯衫的折疊方法各種類型衣服的折疊方法(d)毛衣的折疊方法四、收納操作指南(c)內(nèi)褲內(nèi)衣的的折疊收納方法圖4-14內(nèi)衣褲和襪子的折疊方法及收納方法(d)襪子的折疊收納方法第二節(jié)食之有味二、飲食營養(yǎng)與健康風(fēng)味多樣講解美感食衣結(jié)合二、飲食營養(yǎng)與健康圖4-16中國居民平衡膳食寶塔三、烹飪基礎(chǔ)(一)原料篇烹飪的原材料可分為蔬菜、水產(chǎn)品、畜禽、糧食作

物和果品五類。(二)調(diào)料篇烹飪常用的調(diào)料有油、鹽、醬油、醋、料酒等。(三)火候篇

烹飪時的火候一般根據(jù)兩種方式確定:(1)根據(jù)原料的質(zhì)地確定。(2)根據(jù)烹調(diào)的技法確定。三、烹飪安全⑴烹飪過程中不要遠(yuǎn)離廚房,以防湯水溢出澆滅燃?xì)庠罨鹈缭斐扇細(xì)庑孤┦鹿省?2)廚房內(nèi)禁止存放酒精、汽油等易燃危險物品,以免引起意外失火。(3)保持燃?xì)庠钪車諝饬魍ā?/p>

(4)若聞到煤氣味,懷疑燃?xì)庑孤?應(yīng)立即關(guān)閉燃?xì)忾y門和附近的火源,同時打開門窗進(jìn)行通風(fēng),注意不要開關(guān)任何電器,包括手機。若煤氣味強烈,則應(yīng)立即關(guān)門外出打電話報警,并通知鄰居疏散。(一)用火安全三、烹飪安全(一)用電安全濕手不得接觸電器及電器裝置,以防觸電。電器用完后應(yīng)關(guān)掉開關(guān)并拔下插頭,防止電器因長時間通電而損壞。三、烹飪安全(1)玻璃器皿、瓷器不能擺放在臺面邊緣,以免摔破傷人。(2)在使用刀具前,應(yīng)檢查其是否存在裂紋、松柄、銹蝕等現(xiàn)象，避免在使用過程中發(fā)生意外。(3)刀具在使用完后應(yīng)插入刀套或刀架內(nèi),不得放在操作臺邊緣及過高處,以免墜落傷人。(三)烹飪工具的使用安全三、烹飪安全⑴燒制飯菜時,鍋內(nèi)的液體不宜過多,以免溢出引發(fā)意外。(2)在拿剛蒸好或烤好的食物時,應(yīng)戴隔熱手套。沒有隔熱手套的,可用干毛巾代替。(3)為減少烹飪過程中高溫油飛濺,應(yīng)提前濾干食材的水分。(四)其他注意事項第三節(jié)起居有序一、作息規(guī)律表4-1作息時間表時間段作息安排6:30-7:30起床伸展腰肢，呼吸新鮮空氣，喝杯溫水，為一天的工作做好準(zhǔn)備6:30-9:00吃早餐。時間再緊也要吃早餐﹐因為它可以幫助我們維持血糖水平的穩(wěn)定﹐為上午的工作補充能量6:30-11:00這個時間段是工作和學(xué)習(xí)的第一個黃金時期。大部分人在這兩個小時內(nèi)頭腦最清醒﹑思路最清晰﹐因此可以開展工作和學(xué)習(xí)中較困難的部分11:00-12:00吃點水果。在經(jīng)過一上午的工作和學(xué)習(xí)后﹐我們的血糖會有一些下降,可能導(dǎo)致無法專心工作。此時可以吃點水果﹐及時補充血糖一、作息規(guī)律12:00-13:00吃午餐。豐富的午餐能為身體增添能量,以保證身體的能量所需13:00-14:00午休。每天保證30分鐘的午休會使人精力充沛,還能起到保護心臟的作用15:00-17:00這個時間段是工作和學(xué)習(xí)的第二個黃金時期。此時身體和大腦都處于一天的巔峰狀態(tài),應(yīng)該做細(xì)致而密集的工作18:00-19:00吃晚餐。晚餐應(yīng)該多吃蔬菜,少吃富含卡路里和蛋白質(zhì)的食物。同時要注意,晚餐應(yīng)少吃,吃太多會引起血糖升高,并增加消化系統(tǒng)的負(fù)擔(dān),影響睡眠19:00-20:00可根據(jù)個人需求進(jìn)行體育鍛煉﹐這樣既可以消耗晚餐熱量。也能輕松瘦身20:00-22:00看書或休息22:30上床睡覺。每天應(yīng)盡量保證8個小時的充足睡眠二、設(shè)施整潔掃地拖地門窗除垢三、物品放置井然有序按照使用頻率分類收納物品借助收納盒垂直收納利用好角落空間三、物品放置井然有序圖4-17井然有序的廚房臺面圖4-18井然有序的書桌四、起居其他常識冰箱清潔床上用品清潔第四節(jié)家政嫻熟一、家庭保健(一)家庭常用的消毒方法物理消毒法天然消毒法化學(xué)消毒法二、家庭保健(1)內(nèi)服藥常見的有感冒藥、解熱鎮(zhèn)痛藥、止咳化痰藥、止瀉藥、通便藥、抗過敏藥、助消化藥七大類,一般不推薦儲備抗菌類藥物。(2)外用藥主要有外用消毒藥,如75%乙醇(酒精)、碘伏等;其他外用藥,如云南白藥、風(fēng)油精等。另外,創(chuàng)可貼、滅菌醫(yī)用棉簽、紗布、繃帶等衛(wèi)生材料也要備齊。(3)特殊人群用藥根據(jù)家庭成員實際需求準(zhǔn)備。(4)輔助用品主要包括小藥箱、方便小藥盒、定時藥盒、切藥器、研磨器等。(一)家庭常備藥品二、家居日常維修技能冰箱出現(xiàn)不制冷的情況時,應(yīng)首先檢查冰箱的電源插頭是否牢固,若電源插頭沒問題,則可能是冰箱的內(nèi)出水口堵塞或冰凍。此時,我們可以使用一根有一定硬度的細(xì)棍疏通冷藏室的后壁出水口。(一)冰箱不制冷二、家居日常維修技能實木家具如因熱脹冷縮出現(xiàn)裂縫,可采用以下補救措施︰①將舊棉布或破麻袋燒成灰,然后與生桐油攪拌成糊狀,嵌補到木器的裂縫中并陰干;②將撕碎的報紙加些明礬和清水煮成稠糊狀,冷卻后涂于木器的裂縫中。(二)實木家具出現(xiàn)裂縫二、家居日常維修技能家用燃?xì)庠畲虿恢鸷芸赡苁腔鹕w、火孔被堵塞或燃?xì)庠铍姵貨]電造成的?？梢韵扔醚篮灐⒛ú嫉惹謇砘鹕w和火孔,清理完仍打不著火的情況下,可嘗試更換燃?xì)庠畹碾姵亍?三)家用燃?xì)庠畲虿恢鸨菊陆Y(jié)束謝謝大學(xué)生勞動教育課程CONTENT教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、理解“綠水青山就是金山銀山”的內(nèi)涵,掌握綠化環(huán)保行動的要點和踐行低碳校園生活的方法。3、熟悉文明寢室的建設(shè)要求和特色寢室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。2、掌握垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)、原則和投放要點。4、明白維護校園環(huán)境的意義,掌握共建無煙校園和維護校園環(huán)境秩序的方法。1、在校園生活中做好綠色環(huán)保的踐行者、垃圾分類的倡導(dǎo)者、寢室美化的時尚者和公共區(qū)域環(huán)境的維護者。2、從我做起,從小事做起,養(yǎng)成勞動的習(xí)慣。CONTENT教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)CONTENT目錄1、作綠化環(huán)保踐行者2、做垃圾分類倡導(dǎo)者3、打造無煙校園,創(chuàng)建美好校園第一節(jié)作綠化環(huán)保踐行者一、綠水青山就是金山銀山建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的大計,是實現(xiàn)中國夢的重要內(nèi)容。2013年9月7日,習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)回答學(xué)生問題時指出:我們既要綠水青山,也要金山銀山。寧要綠水青山,不要金山銀山,而且綠水青山就是金山銀山。這一論斷深刻地體現(xiàn)了中國把保護生態(tài)放在首位的鮮明態(tài)度和堅定決心。二、綠化環(huán)保行動形成綠色價值取向形成綠色生活方式三、低碳校園生活工業(yè)革命以來,人類經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)活動及在日常生活中排放的二氧化碳,大大超出了地球?qū)Χ趸嫉淖匀回?fù)荷能力。這導(dǎo)致全球氣候發(fā)生顯著變化,對全球自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的有害影響。于是,人類開始反思自己的行為,“低碳"概念應(yīng)運而生。所謂“低碳”,就是倡導(dǎo)人們在生產(chǎn)、生活中,盡量減少二氧化碳排放,以減緩全球變暖的趨勢。低碳生活則是人們?yōu)闇p少二氧化碳排放,主動、自發(fā)養(yǎng)成的一種新型生活方式。在減少二氧化碳排放的過程中,個人的努力具有“聚沙成塔”的意義。第二節(jié)做垃圾分類倡導(dǎo)者一、垃圾分類新時尚減少環(huán)境污染01節(jié)省土地資源02促進(jìn)資源的循環(huán)利用03提高民眾的環(huán)保意識04二、垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)圖5-2四大類生活垃圾標(biāo)志二、垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)表5-1標(biāo)志的類別構(gòu)成序號大類小類1可回收物紙類2塑料3金屬4玻璃5織物6有害垃圾燈管7家用化學(xué)品8電池9廚余垃圾（也可稱為“濕垃圾”）家庭廚余垃圾10餐廚垃圾11其他廚余垃圾12其他垃圾（也可稱為“干垃圾”）注:除上述四大類外.家具、家用電器等大件垃圾和裝修垃圾應(yīng)單獨分類。三、垃圾分類操作(一)分類原則進(jìn)行垃圾分類,關(guān)鍵要掌握分類原則:可回收物的材質(zhì),玻、金、塑、紙、衣;有害垃圾,主要是廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器;廚余垃圾看是不是很容易腐爛,是不是容易粉碎;剩余的就都是其他垃圾了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有混淆模糊、不能準(zhǔn)確判斷類別的垃圾時,也可以把它歸為其他垃圾。三、垃圾分類操作(二)投放要求圖5-3可回收物三、垃圾分類操作圖5-4有害垃圾三、垃圾分類操作圖5-5廚余垃圾三、垃圾分類操作圖5-6其他垃圾三、垃圾分類操作圖5-7大件垃圾三、垃圾分類操作圖5-8裝修垃圾第三節(jié)打造無煙校園,創(chuàng)建美好校園一、呵護我們的“家”物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境二、打造無煙校園⑴管好自己的口,做到不抽煙。為了自己的生命健康,共建無煙校園,同享“無煙青春”,也為了保護環(huán)境,應(yīng)該有信心和能力約束自己。(2)多了解有關(guān)吸煙危害的知識,增強自制力,自覺抵制誘惑。(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,早睡早起不熬夜,保持身體的健康狀態(tài)。(4)交友謹(jǐn)慎,遠(yuǎn)離那些有不良嗜好的朋友,選擇一個良好的交友圈。(5)積極參加控?zé)熃】敌麄骰顒?宣傳校園禁煙行動,增強自身的保健意識和能力。三、構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建文明校園(一)創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵1.基本原則堅持價值引領(lǐng),把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅持貼近師生,使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效,引導(dǎo)創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進(jìn)、普遍開展.力戒形式主義:堅持廣泛參與,把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工,夯實校園文明根基,把學(xué)校建成培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的堅強陣地。三、構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建文明校園(一)創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵2.總體目標(biāo)通過文明校園創(chuàng)建活動,健全工作機制,提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念;提高校園文化生活質(zhì)量,使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩;提高校園文明程度,使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,育人環(huán)境進(jìn)一步改善。實現(xiàn)高校、中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動100%覆蓋。使文明校園創(chuàng)建工作成為精神文明建設(shè)的響亮品牌。三、構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建文明校園(二)積極創(chuàng)建文明校園創(chuàng)建文明校園。為維護良好的校園秩序，營造一個文明、整潔、健康、高雅的校園環(huán)境，建設(shè)平安校園、和諧校園,師生應(yīng)遵循以下校園文明行為規(guī)范。四、巧手慧心寄情于“寢”,積極創(chuàng)建文明寢室(一)文明寢室創(chuàng)建要求(1)文明寢室的環(huán)境總體應(yīng)達(dá)到“六凈”“六無”“六整齊”的目標(biāo)。(2)每天應(yīng)自覺做到“六個一”、自覺遵守“六個不”,維護寢室良好生活環(huán)境。(3)在宿舍應(yīng)杜絕不文明行為,不養(yǎng)寵物、不在宿舍樓內(nèi)抽煙、不在門口丟放垃圾、不亂用公用電吹風(fēng)等。四、巧手慧心寄情于“寢”,積極創(chuàng)建文明寢室(二)特色寢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)⑴室名設(shè)計:各寢室都須根據(jù)本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設(shè)計為“聽雨軒”“雪雅居”等言簡意賅之名,或“擊楫閣”等引自詩詞蘊涵哲理之名，或“知行屋”“修身堂”等用以自勉、催人奮進(jìn)之名。⑵寢室風(fēng)格設(shè)計:各寢室須確定自己寢室的風(fēng)格,如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計可通過裝飾地面、墻壁、天花板來突顯寢室風(fēng)格,或懸掛健康向上的書畫作品,或擺放富有特色的飾物,或利用照片、彩帶等裝飾。(3)寢室DIY:各寢室可以根據(jù)自己興趣設(shè)計手工制品,如寢室小相冊、十字繡小掛畫、DIY小物品等。四、巧手慧心寄情于“寢”,積極創(chuàng)建文明寢室(三)寢室美化設(shè)計與創(chuàng)意1.美化原則(1)簡單大方(2)溫馨舒適(3)突出文化氣息2.創(chuàng)意要點(1)彰顯寢室文化(2)彰顯低碳節(jié)約(3)彰顯個性本章結(jié)束謝謝大學(xué)生勞動教育課程CONTENT教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解志愿服務(wù)的內(nèi)涵和基本特征了解成為注冊志愿者的基本條件,了解志愿者的獎勵機制。2、熟悉志愿者的權(quán)利與義務(wù),認(rèn)知志愿者的精神,了解參與志愿服務(wù)需要做的準(zhǔn)備工作。3、了解成為一名志愿者需要掌握的服務(wù)技能。1、明白志愿服務(wù)的意義,并能在日常生活中自覺提高自身的修養(yǎng),為參與志愿服務(wù)做好準(zhǔn)備。2、在日常生活中自覺踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,積極投身志愿服務(wù),為社會貢獻(xiàn)自己的力量。CONTENT教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)CONTENT目錄1、志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識2、志愿者自我修養(yǎng)3、積極參與志愿服務(wù)第一節(jié)志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識一、志愿服務(wù)的內(nèi)涵志愿服務(wù)是一種由內(nèi)在的精神動力所支持的活動1志愿服務(wù)是一種非營利性的活動2志愿服務(wù)是一種有組織的社會公益服務(wù)3二、志愿服務(wù)的特征組織性志愿性無償性公益性三、志愿服務(wù)的原則《條例》明確指出,開展志愿服務(wù),應(yīng)當(dāng)遵循自愿、無償、平等、誠信、合法的原則,不得違背社會公德、損害社會公共利益和他人合法權(quán)益,不得危害國家安全。根據(jù)《條例》﹐需要志愿服務(wù)的組織或者個人可以向志愿服務(wù)組織提出申請,并提供有關(guān)信息,說明可能發(fā)生的風(fēng)險,志愿服務(wù)組織應(yīng)當(dāng)及時答復(fù);志愿者、志愿服務(wù)組織、志愿服務(wù)對象可以根據(jù)需要簽訂協(xié)議?！稐l例》規(guī)定,志愿者接受志愿服務(wù)組織安排參與志愿服務(wù)活動的,應(yīng)當(dāng)服從管理,接受必要的培訓(xùn);志愿者應(yīng)當(dāng)按照約定提供志愿服務(wù),因故不能按照約定提供志愿服務(wù)的,應(yīng)當(dāng)及時告知志愿服務(wù)組織或者志愿服務(wù)對象。三、志愿服務(wù)的類型(1)以國家政策為導(dǎo)向的志愿服務(wù),如大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計劃等。這類志愿服務(wù)以項目為周期,時間較長,往往需要參與者具備一定的資格條件。(2)由政府職能機構(gòu)、事業(yè)單位(如學(xué)校)等組織的官方志愿服務(wù),如奧運會、世博會、亞運會等。這類志愿服務(wù)主要以活動、會議為載體。涉及面廣,持續(xù)時間短,參與者多為臨時招募。(3)由民間自發(fā)組織開展的志愿服務(wù),如自然之友、地球村、綠家園志愿者等。這類志愿服務(wù)面向不同的群體,專業(yè)性較強,參與有一定的門檻,持續(xù)時間也較長。第二節(jié)志愿者自我修養(yǎng)第二節(jié)、志愿者自我修養(yǎng)自我提高——志愿者應(yīng)有的素質(zhì)3服務(wù)心態(tài)——志愿者的三種動機1自我期待——志愿者的三層境界2第三節(jié)積極參與志愿服務(wù)一、志愿者的基本條件新修訂的《中國注冊志愿者管理辦法》對注冊志愿者的基本條件作出了如下規(guī)定。⑴年滿十八周歲或十六至十八周歲以自己勞動收入為主要生活來源者;十四至十八周歲者,須經(jīng)其法定代理人同意;未滿十八周歲的在校學(xué)生申請注冊的,按所在學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。⑵具備參加志愿服務(wù)相應(yīng)的基本能力和身體素質(zhì)。⑶遵守國家法律法規(guī)和注冊機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定。二、注冊程序⑴申請人直接到開展志愿者注冊工作的團組織、志愿者組織提出申請或通過網(wǎng)絡(luò)、通信等方式提出申請,填寫《志愿者注冊登記表》。(2)注冊機構(gòu)對申請人進(jìn)行審核。(3)審核合格,注冊機構(gòu)向申請人頒發(fā)注冊志愿者證。注冊機構(gòu)可根據(jù)實際需要,為注冊志愿者編制本地管理服務(wù)號碼。

三、激勵表彰星級認(rèn)證制度由省級團委、志愿者協(xié)會組織實施。注冊機構(gòu)負(fù)責(zé)具體認(rèn)證工作,根據(jù)志愿者注冊后參加志愿服務(wù)的時間累計,認(rèn)定其為一至五星志愿者。星級志愿者認(rèn)定后,可由相關(guān)注冊機構(gòu)在其注冊證上進(jìn)行標(biāo)注,并佩戴相應(yīng)標(biāo)志。

四、志愿者的權(quán)利和義務(wù)⑴參加志愿服務(wù)活動。(2)接受相關(guān)的志愿服務(wù)培訓(xùn),獲得志愿服務(wù)活動真實、必要的信息。(3)獲得從事志愿服務(wù)的必需條件和必要保障。(4)優(yōu)先獲得志愿者組織和其他志愿者提供的服務(wù)。(5)對志愿服務(wù)工作提出意見和建議。

(6)相關(guān)法律、法規(guī)、政策所賦予的權(quán)利。(7)可申請取消注冊志愿者身份。

志愿者的權(quán)利四、志愿者的權(quán)利和義務(wù)⑴遵守國家法律法規(guī)及團組織、志愿者組織的相關(guān)規(guī)定。(2)每名注冊志愿者根據(jù)個人意愿至少選擇參加一個志愿服務(wù)項目或活動,每年參加志愿服務(wù)時間累計不少于20小時。(3)履行志愿服務(wù)承諾,完成志愿服務(wù)任務(wù),傳播志愿服務(wù)理念。(4)自覺維護團組織、志愿者組織和志愿者的形象。(5)在志愿者職責(zé)范圍內(nèi),自覺維護服務(wù)對象的合法權(quán)益。(6)自覺抵制任何以志愿者身份從事的營利活動或其他違背社會公德的活動(行為)。(7)依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的其他義務(wù)。

志愿者的義務(wù)五、志愿者精神奉獻(xiàn)有愛互助進(jìn)步六、志愿者標(biāo)識與志愿者日中國志愿者標(biāo)識(通稱“心手標(biāo)”)的整體構(gòu)圖為心的造型,又是英文“Volunteer”的第一個字母“V”的形狀設(shè)計,紅色;圖案中央是手的造型,也是鴿子的造型,白色,如圖6-1所示。標(biāo)志寓意為中國志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛心,伸出友愛之手,表達(dá)“愛心獻(xiàn)社會,真情暖人心”和“團結(jié)互助、共創(chuàng)和諧”的主題。

圖6-1中國青年志愿者標(biāo)識本章結(jié)束謝謝大學(xué)生勞動教育課程CONTENT教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、熟悉假期實習(xí)和假期兼職的相關(guān)常識和實用技能。2、了解“三下鄉(xiāng)”社會實踐的內(nèi)涵和意義,掌握“三下鄉(xiāng)”社會實踐方案策劃的流程。3、熟悉“三下鄉(xiāng)”社會實踐的安全須知。1、能做出符合自身情況的社會實踐計劃。2、能以積極的姿態(tài)面對社會實踐活動,在活動中不斷歷練自己,做到有所學(xué)、有所惑、有所悟。CONTENT教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)CONTENT目錄1、假期實習(xí)2、假期兼職3、社會實踐第一節(jié)假期實習(xí)一、假期實習(xí)指南(一)獲取實習(xí)信息學(xué)校公示欄各地方人社局各大企業(yè)官網(wǎng)一、假期實習(xí)指南在選擇實習(xí)崗位時應(yīng)盡量選擇與自己專業(yè)相匹配或者自己感興趣的崗位,這樣不僅可以學(xué)以致用,還可以挖掘自身蘊藏的潛力,為將來就業(yè)做好鋪墊。在做具體選擇時,我們要擺正心態(tài),客觀分析自己的專業(yè)知識、溝通技能、思維能力及自身性格、興趣等,分析實習(xí)機會是否能夠提高自身能力和素質(zhì),進(jìn)而選擇適合自己的實習(xí)崗位。

(二)結(jié)合自身專業(yè)或興趣選擇實習(xí)崗位一、假期實習(xí)指南實習(xí)是我們探索個人職業(yè)定位的好機會。在實習(xí)過程中,除了要認(rèn)真完成分配給自己的任務(wù)，我們還要主動總結(jié)對應(yīng)崗位的核心能力要求、特性等,觀察對應(yīng)職位的上升空間,以及所處行業(yè)的發(fā)展前景,并以此為參照分析自己是否適合該崗位或行業(yè),判斷是否需要調(diào)整自己的職業(yè)定位。

(三)在實習(xí)中探索個人職業(yè)定位一、假期實習(xí)指南