2024年衛(wèi)生工作總結參考模板（4篇）

第2頁共2頁2024年衛(wèi)生工作總結參考模板一學期以來，積極營造自我追求，不懈努力，全園上下積極地投身于教研活動的實踐工作，推進幼兒園自主發(fā)展，取得了一定的進步。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。本學期我們根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，不斷提高教師的教育教學能力。一、加強教研組建設，提高教研質量1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，力促教研活動深入、實效，并以此促進教師教育觀念和教育水平的提升。2、按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期通過優(yōu)質課的評選觀摩活動、情境創(chuàng)意美術課程的開展進行園本教研，以結對帶教的形式，以老帶新，對目標和教育實踐中存在的問題進行研討，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領悟，對教材的靈活把握和運用。大家在交流研討、反思總結、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。3、我們利用業(yè)務學習時間，組織教師學習幼教雜志上的有關文章，收集各類幼教新信息，我園還注重通過分析《綱要》，學習討論其觀點，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，并初步有自己的見解，使正確觀念內化成一種教育理念，時刻支持著教師的教育行為，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。4、環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學期繼續(xù)以區(qū)域活動研討為重點，開展了一系列的關于區(qū)域創(chuàng)設的教研活動，充分利用空間、廢物利用，讓區(qū)域活動起到教育性、家園互動性、師幼互動性、區(qū)角之間的互動性，使區(qū)域活動成為幼兒園的第三位老師。二、以專題研討為切入點，轉變教師教育觀念，提高教師評課、說課的能力堅持園本教研立足本園、以人為本、以研為實，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領的保教隊伍，為教師提供學習和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。教研活動立足本園發(fā)展，結合我園教育教學的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中，我們看到了每個教師在原有的水平上都有所提高。在以后的教研工作中，我們將不斷地充實、豐富和完善自己，用科學的教育理念，指導自己的工作實踐。改寫后的結果：2024年衛(wèi)生工作總結參考模板（二）學校衛(wèi)生工作在教育教學活動中占據(jù)核心地位，健康的體魄和健全的人格是學生有效接受教育的前提條件。學生的身體和心理健康如同成長的兩大支柱，對他們的生存、做人、求知和發(fā)展起著決定性作用。過去一年，學校醫(yī)務室遵循《學校衛(wèi)生工作條例》，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生工作計劃，在學校領導的直接指導和關懷下，積極開展健康教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，同時監(jiān)督和改善校園環(huán)境，致力于提升師生的健康水平。1.確保日常衛(wèi)生工作。我們通過多種渠道進行衛(wèi)生知識宣傳，如利用黑板報、宣傳窗、廣播站和班隊活動課等，定期開設衛(wèi)生健康教育課程。實行衛(wèi)生崗位責任制，劃分衛(wèi)生區(qū)域，責任到班，確保每日兩次清潔。衛(wèi)生檢查小組每日進行檢查，并在黑板上公布結果，每周在全校集會上表彰衛(wèi)生優(yōu)秀的班級。同時，我們還定期進行個人衛(wèi)生檢查和全校環(huán)境消毒，以保持校園環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。2.加強健康教育。我們致力于普及衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，通過舉辦健康教育活動，增強學生對常見疾病的預防能力，使他們更好地投入學習。3.防控傳染病和流行病。在秋冬季節(jié)，我們加強了健康知識的宣傳，提前預防傳染病和流行病的發(fā)生。我們定期進行健康教育講座，教育學生注意個人衛(wèi)生，如眼保健操、廣播操的正確做法，以及預防常見病和傳染病的措施。4.為教師健康提供支持。我們關注教師的健康，提供血壓測量等服務，并配合醫(yī)療機構為在職和退休教師進行年度體檢。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，我們會及時與家長溝通，對學生的健康狀況進行跟蹤。5.有序組織學生體檢。我們有序地組織一年級學生進行視力檢查，及時發(fā)現(xiàn)并防治近視、沙眼、齲齒等常見病。同時，我們配合保健部門完成流感疫苗接種工作，預防學生疾病，保障學生健康。6.快速處理學生意外傷病。我們備有常用藥物，以應對校園內可能出現(xiàn)的輕微傷病，確保學生能夠得到及時的治療，維護正常的教學秩序。7.不斷提升專業(yè)能力。我們積極參與上級衛(wèi)生部門組織的業(yè)務培訓，提升業(yè)務知識和技能，以適應不斷變化的衛(wèi)生需求。總之，學校醫(yī)務室始終致力于為全體師生提供全面的衛(wèi)生服務，確保師生的健康和安全。我們將繼續(xù)努力，為學校的健康發(fā)展做出更大的貢獻。2024年衛(wèi)生工作總結參考模板（三）今年上半年，我院在衛(wèi)生局的精確引領下，區(qū)重性精神疾病指導中心的科學指導下，以及本院精神衛(wèi)生小組的共同努力，取得了一定成效。截至目前，我轄區(qū)重性精神疾病線索調查涉及____人，已成功錄入國家重性精神疾病管理網絡____人，其中精神分裂患者____人，雙向障礙患者____人。具體工作概述如下：一、我院強化了精神衛(wèi)生工作的組織建設，加大了領導力度，確保精神衛(wèi)生工作納入街道日常工作的核心議程。根據(jù)機構人員變動情況，我們及時調整了領導小組成員和精防看護網人員，并對精防網護網成員進行了系統(tǒng)的精神衛(wèi)生知識培訓。二、我們建立健全了各項工作制度，并嚴格執(zhí)行重點精神病患者監(jiān)護責任制度。對于易肇事、肇禍，影響社會治安的患者，我們及時與其親屬簽訂監(jiān)護責任書，確保監(jiān)護人履行監(jiān)護職責，提高監(jiān)護實效。三、村衛(wèi)生室兼職人員及居委會精神衛(wèi)生工作人員對轄區(qū)內精神病人進行了定期隨訪、動態(tài)管理，并督促其就醫(yī)服藥。同時，我們加強了家庭康復指導，并做好了評估工作。四、我們加強了精神衛(wèi)生培訓與宣傳工作。每月定期召開轄區(qū)鄉(xiāng)醫(yī)精神衛(wèi)生會議，并進行精神衛(wèi)生相關知識的培訓和考核。年內安排不少于____次對居委會精神疾病防治的培訓，以提升對轄區(qū)精神病患者的監(jiān)護技能及專業(yè)技術服務能力。我們還精心組織了“世界衛(wèi)生日”、“世界精神衛(wèi)生日”及“助殘日”的宣傳活動，普及精神衛(wèi)生知識，增強法制觀念，反對歧視精神病患者，為精神病患者回歸社會營造良好的環(huán)境。五、我們特別重視節(jié)日和重大活動期間對精神病患者的監(jiān)護和管理。對于存在肇事、肇禍風險的患者，我們及時按照相關政策落實經費送院治療，以防止精神病人肇事、肇禍的發(fā)生，確保社區(qū)治安穩(wěn)定。六、我們認真執(zhí)行全國精神病防治康復工作的調整和規(guī)范化工作，積極配合區(qū)衛(wèi)生工作的調研。七、我們加大了對精神病患者的幫困、幫扶力度，切實落實好政府優(yōu)惠政策。對于精神病患者及家庭存在經濟困難者，每逢重大節(jié)日政府均給予一定的物質及經濟補助，以減輕其家庭經濟負擔。八、我們嚴格執(zhí)行區(qū)精神衛(wèi)生工作的監(jiān)督、考核、評估工作，確保各類統(tǒng)計及上報數(shù)據(jù)及時、完整、規(guī)范、正確。九、展望未來，我院將進一步加強精神衛(wèi)生管理工作，加大排查、確診力度，以期精神衛(wèi)生工作再上新臺階。2024年衛(wèi)生工作總結參考模板（四）____學校衛(wèi)生工作總結我校衛(wèi)生工作在上級主管部門的領導下，在全體教師和學生的大力支持下，認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，全面貫徹落實學校衛(wèi)生工作，完成了我校學生健康檢測及學生的健康檔案、上好健康教育課、美化環(huán)境衛(wèi)生、熟練地掌握學生健康監(jiān)護信息系統(tǒng)的使用，傳染病防控的宣傳等大量的工作，保障學生的身心健康發(fā)展，有力地推動了學生的全面發(fā)展。一、強化____領導，落實崗位工作責任衛(wèi)生工作涉及到每個學生的人身安全和健康成長，牽動著每個家長的心，關系著學校正常教學工作和學校的長遠發(fā)展，是學校的頭等大事。我們學校高度重視學校衛(wèi)生工作，為貫徹落實衛(wèi)生和教育方針，促進學生健康，提高學生整體素質，改善學生就讀環(huán)境，我校成立了由德育主任為組長，學校衛(wèi)生主管為副組長，以各班班主任為組員的衛(wèi)生管理工作領導小組，對學校衛(wèi)生工作進行全面的督查指導。組長和組員都做到明確分工，責任到人，保證了各項衛(wèi)生任務、指標、項目的全面完成。學校還____的各種衛(wèi)生會議和學習培訓，以提高學校衛(wèi)生員的管理水平。二、建立健全制度，完善學校衛(wèi)生工作為使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛(wèi)生制度》、《疾病預防和管理制度》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《外出活動事故應急預案》、《校園秩序管理制度》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。在全體師生的努力，一學期以來未發(fā)生過任何不安全的事故。制度的落實，確保了我校衛(wèi)生工作逐步走上了依法管理的軌道。三、加強衛(wèi)生、健康教育管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境學校衛(wèi)生工作的落腳點是抓好衛(wèi)生常規(guī)管理。一學期以來，我校都高標準管理校園環(huán)境、健康教育等工作的落實。1、衛(wèi)生習慣抓養(yǎng)成為培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，學校狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，通過開展形式多樣的活動進行強化養(yǎng)成訓練，培養(yǎng)學生勤剪指甲、勤洗手、勤理發(fā)的習慣；通過開展文明班評比培養(yǎng)學生自覺守紀的習慣等等。班主任要把衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成做為自己的日常工作之一。學生的衛(wèi)生習慣的確有了很大的進步。學生儀容衛(wèi)生搞好了，人也整潔了、自信了。3、環(huán)境衛(wèi)生抓保潔“打掃易，保持難”這是衛(wèi)生工作的常識，所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣，各班充分利用墻報、班會、隊會等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等。另外，我們每天加派值日生檢查各班做眼保健操的情況并做好相關的登記，衛(wèi)生員也進行全校性的巡查。回顧我校衛(wèi)生工作，我們深深懂得。學校的衛(wèi)生狀況，既是一所學校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。雖然我們取得一定的成績，但仍有許多地方需要進一步完善、創(chuàng)新。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進、開拓創(chuàng)新，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園。經