基于UTAUT的大學生使用數(shù)字人民幣的意愿影響因素研究-國際金融進展

型,對數(shù)字人民幣使用意愿影響因素進行探究,構建了大學生數(shù)字人民幣使用意愿影響因素模型,分別從感知【關鍵詞】大學生；數(shù)字人民幣；技術接受模型；使用意愿；影響因素【基金項目】國家級一般大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目“大語言模號：202210320074Y；項目負責人：張洋Astudyontheinfluencingfactorsofuniversity【Abstract】DigitalRMBisthedigitalformofphysicalRMB,andisanimportransformation.Basedonthetechusageintention,andconstructstheinfconductsempiricalanalysisfromperceivedusefulness,perceivedeaseofuse,perceivedrisk,meta-universetechnology,policiesandregulations,andmediaenvironment.Tuniversetechnologyandpousagebehavior;perceivedusefulness,perceivedriskandmediaenvironmenthaverelativelysmallimpacts.【Keywords】Collegestudents;China'sdigitaly人們也逐漸習慣了這種便捷的支付方式。數(shù)字人民幣作為其中的一種，也慢慢成為人們日常生活中的重要話題。黨的二十大報告強調“加快建設數(shù)字中發(fā)和推廣是人類社會貨幣制度不斷創(chuàng)新的結果，也著數(shù)字人民幣的迅速推廣，大學生對于其接受度也人民幣使用意愿影響因素進行實證研究，為今后的技術接受模型（TechnologyAcceptanceModel，TAM）及其拓展模型是目前最具代表性和應用最為和感知易用性對技術接受行為的影響。在后來的研究中，技術接受模型進一步拓展為技術接受擴展模等[5]。數(shù)字人民幣是中國人民銀行發(fā)行的以數(shù)字形式存在的法定貨幣，其與實物人民幣一樣同屬于法定比特幣等虛擬貨幣涌現(xiàn)，這給全球各國法定數(shù)字貨保護法定貨幣不受非法定數(shù)字貨幣的沖擊，也為了保障中國式新數(shù)字貨幣金融體系的建立，我國開展跨境支付等多個領域。作為央行發(fā)行的法定數(shù)字貨特點。目前國內對數(shù)字人民幣的研究主要有數(shù)字人中國經(jīng)濟的影響等方面，但是關于數(shù)字人民幣使用型的基礎上，提出了技術接受與利用整合理論使用意愿是因變量，代表大學生使用數(shù)字人民H1：大學生數(shù)字人民幣使用意愿正向影響大學易用性認知這一概念與班杜拉的自我效能感相感知有用性是用戶對于使用技術能夠帶來的工作績效提高的認識[8]。用戶往往會選擇使用那些能夠提高其工作績效或滿足其需求的技術或系統(tǒng)，而不是那些雖然容易使用但并不能帶來實際效益的系感知風險是指用戶在使用某一特定技術或系統(tǒng)時，對其可能遭受潛在損失或不良后果的感受和認知。用戶往往會選擇使用那些風險較低且能夠帶來用戶對使用數(shù)字人民幣可能遭受潛在損失或不良后H4a：感知風險對大學生使用意愿有負向影響。胡泳等把元宇宙抽象為一套依托于網(wǎng)絡集合的一個以數(shù)字人民幣為基礎的，可以與現(xiàn)實世界相互用戶可以在其中使用數(shù)字人民幣進行貨幣交易、虛政策法規(guī)是指政府或相關機構制定的法律、法H6a：政策法規(guī)對大學生使用意愿有正向影響。媒體環(huán)境是指與用戶使用某一特定技術相關的信息傳播渠道和媒體平臺。文中媒體環(huán)境可以定義為，一組與數(shù)字人民幣相關的信息傳播渠道和媒體H7a：媒體環(huán)境對大學生使用意愿有正向影響。基于上述假設，我們構建多元線性回歸分析模y=β0+β1x1+β2x2+β3x3+β4x4+β5x5+β6x6誤差項。加入了一些質控問題，以保證數(shù)據(jù)的可信度和完整本研究采用定量調查法——問卷調查法，對在校大學生進行問卷分層抽樣和隨機抽樣調查，并進4結果分析4.1描述性統(tǒng)計分析50%的大學生對數(shù)字人民幣的安全性表示擔憂，這需要數(shù)字人民幣的相關機構加強安全保障和技術支的受訪者認為數(shù)字人民幣的流程和操作簡單，90%的受訪者認為數(shù)字人民幣能夠給生活帶來便利。在幣后的使用效果與預期不相符，但計劃長期使用數(shù)對數(shù)字人民幣使用行為持積極態(tài)度，但數(shù)字人民幣的設計和應用需要進一步優(yōu)化，從而更大程度地滿幣的相關機構需要加強安全保障和技術支持，提高用戶的信任度和滿意度。政策法規(guī)和安全保障等因素會影響用戶的使用意愿，因此數(shù)字人民幣的推廣需要加強這些方面的措施和用戶教育和培訓，同時0圖2為擔心技術隱患、比其他的支付4.2信度和效度分析水平上拒絕了原假設，這意味著各變量之間具有相皮爾森（Pearson）相關系數(shù)來進行分析，以此在問卷設計之初，將影響數(shù)字人民幣使用意愿P為正相關關系，大學生對數(shù)字人民幣感知有用性越（4）得到回歸方程為：y=0.917+0.192*元宇宙技術+0.076*媒體環(huán)境+0.182*政策法規(guī)+0.038*感知有用性+0.123*感知易用性+0.0除了對影響因素和使用意愿進行回歸分析，本部分還對使用意愿和使用行為之間進行了回歸分析，數(shù)字人民幣意愿的影響因素（P=0.000＜0.05偏y=2.288+0.375*使用意愿。t□p□VIF□B□標準誤□Beta□-R2□調整R2□F□F=10.317P=0.000***tPFB-1感知有用性對大學生數(shù)字人民幣使用意愿相關不顯著。這可能是因為大學生對數(shù)字人民幣的認知沒有真正了解過它的優(yōu)勢和便利性。而對于使用過數(shù)字人民幣的大學生來說，數(shù)字人民幣的各項功能并不完全契合他們在日常生活中所關注的需求。另外，也有可能是因為大學生對數(shù)字人民幣的接受程人可能還是更習慣使用微信或支付寶，不太愿意嘗感知易用性對大學生數(shù)字人民幣使用意愿有顯感知風險對大學生數(shù)字人民幣使用意愿相關不央行發(fā)行的法定數(shù)字貨幣，這使大學生對數(shù)字人民了使用手機進行日常支付。數(shù)字人民幣作為一種新型的電子支付方式，其使用環(huán)境和已有的移動支付元宇宙技術對大學生數(shù)字人民幣使用意愿具有顯著的正向影響。由于元宇宙技術可以為數(shù)字人民人民幣的推廣和普及提供積極的宣傳效果，吸引更媒體環(huán)境對大學生數(shù)字人民幣使用意愿的影響學生可能更傾向于關注與自己興趣和生活緊密相關學生群體缺乏對于推行數(shù)字人民幣媒體的關注。此這些報道可能顯得過于抽象和難以理解，因此難以政策法規(guī)對大學生數(shù)字人民幣使用意愿具有顯著的正向作用。政策法規(guī)為數(shù)字人民幣的使用和推廣提供了堅實的法律保障，有利于保障使用者的權法規(guī)還推動了數(shù)字人民幣基礎設施的完善和優(yōu)化，善頂層制度設計。這需要明確數(shù)字人民幣的法律定幣的立體化監(jiān)管[10]。同時，深化對數(shù)字貨幣核心技和智能合約等，以增強系統(tǒng)的抗風險能力[11]，從而提高消費者對數(shù)字支付和數(shù)字貨幣的信任和使用意進一步加強數(shù)字人民幣應用場景建設，通過完善的和安全的使用體驗、增加元宇宙技術背景下數(shù)字人民幣的應用場景、加強元宇宙技術的社會宣傳和引[1]DavisJrFD.Atechnempiricallytestingnewend-userinformatiTheoryandresults[D].Massachusetts:Massachutechnologyacceptancemostudies[J].Managementscience,[3]VenkateshV,Morofinformationtechnology:Towardaunifiedview[J].MIS[5]馮靖,章勝平,宋志剛等.基于CiteSpace,Word2vec和LDA主題模型的國內技術接受模型領域研究現(xiàn)狀和演化分析[J].情報探索,2023(11):[6]巫文勇,李澤軍.數(shù)字人民幣發(fā)行對財務會計制度的影響研究[J].當代財經(jīng),2024,(02):139[7]ViswanathV