貴州省從江縣民族中學(xué)2025屆高三壓軸卷歷史試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

貴州省從江縣民族中學(xué)2025屆高三壓軸卷歷史試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.“就好像每個(gè)人都對別人說,我放棄我統(tǒng)治自己的權(quán)利而把它授予這個(gè)人,或者是這個(gè)人們的集合,在這種情況下,你也把你的權(quán)利授予他,并以類似的方式認(rèn)可他的行為?!碧岢錾鲜鲋鲝埖氖茿.霍布斯 B.洛克 C.孟德斯鳩 D.盧梭2.1945年8月蔣介石連線三次電意中共領(lǐng)抽毛澤東到重慶談判,毛澤東也有多次復(fù)電。從雙方電文可以推知重慶談判是A.國共兩黨不對等的、艱難的談判B.蔣介石和毛澤東個(gè)人魅力的展示C.國共兩黨以民族大義為先的談判D.將介石和毛澤東個(gè)人之間的對決3.1949年,中共七屆二中全會決議指出:“工人階級領(lǐng)導(dǎo)的人民共和國的國家制度,在人民民主革命勝利以后,不是可以削弱,而是必須強(qiáng)化?!睋?jù)此可知,七屆二中全會A.對新型政權(quán)性質(zhì)作出重要論斷 B.標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨C.開創(chuàng)了多黨合作政治協(xié)商制度 D.得到各政黨和團(tuán)體的廣泛擁護(hù)4.英國著名思想家卡爾波普爾認(rèn)為:“馬克思試圖用所謂‘階級境況的邏輯'來解釋工業(yè)體系的制度運(yùn)行,盡管有一定的夸張成分,也忽視了這種境況的某些重要方面,在我看來……至少他對工業(yè)體系的那個(gè)階段所作的社會學(xué)分析,是令人欽佩的。恩格斯在晚年不但高度評價(jià)了股價(jià)制企業(yè)的制度模式,還認(rèn)為它是從私有制向真正的公有制過渡的模式。這表明A.馬克思主義根植于資本主義機(jī)器大工業(yè)的發(fā)展 B.恩格斯借鑒資本主義私有模式C.馬克思主義放棄了“暴力革命”的理論 D.馬克思主義認(rèn)同資本主義運(yùn)行模式5.對20世紀(jì)第二個(gè)十年中國歷史新變化的解釋中不確切的一項(xiàng)是A.走向共和政體 B.思想解放潮流 C.社會生活變遷 D.國際地位提升6.某同學(xué)在課外活動中收集了下列一組近代報(bào)刊,其中創(chuàng)刊于上海、引領(lǐng)時(shí)代思想解放潮流的是A.①② B.②③ C.①④ D.③④7.1959年3月,法國總統(tǒng)戴高樂宣布收回北約對法國地中海艦隊(duì)的指揮權(quán)。同年6月,他迫使美國將運(yùn)載核導(dǎo)彈的戰(zhàn)斗機(jī)撤往美國在英、德的基地。1966年,正式通知北約盟國,法國結(jié)束對北約組織一體化的從屬關(guān)系。法國的這些做法意在A.順應(yīng)歐洲一體化的發(fā)展趨勢 B.緩和西歐與社會主義國家的矛盾C.加強(qiáng)西歐國家間的軍事合作 D.提升法國在國際事務(wù)中的話語權(quán)8.甲午中日戰(zhàn)爭后,帝國主義勢力沿長江航線進(jìn)一步深入中國內(nèi)地。最遠(yuǎn)可達(dá)A.江西省B.湖北省C.陜西省D.四川省9.張世英在《康德的<純粹理性批判>》一書中指出:“康德所面臨的任務(wù)就是要在人權(quán)與神權(quán)繼續(xù)斗爭的同時(shí),使人權(quán)進(jìn)一步從單純因果必然性的束縛下解放出來,使人的主體性得到進(jìn)一步的發(fā)展。”這表明康德強(qiáng)調(diào)A.人的理性意識的重要性B.人權(quán)和神權(quán)的斗爭永恒存在C.只有理性才能解放人性D.理性思想高于天賦人權(quán)理論10.明清時(shí)期,山東柳子戲傳到蘇州,旅居北京的文人吳長元留下“吳下傳來補(bǔ)破缸,低低打打柳枝腔”的詩句;產(chǎn)生于陜西、甘肅一帶的秦腔,曾因魏長生的到來,在揚(yáng)州出現(xiàn)“到處笙簫,盡唱魏三之句”的熱潮。對這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,解釋合理的是A.政府的文化政策較為寬松B.運(yùn)河促進(jìn)了南北文化交流C.北方士大夫文化品味更高D.儒家思想借戲曲藝術(shù)傳播11.在香港回歸祖國10周年的日子里,《香港商報(bào)》發(fā)表了題為《十載不凡路,香江書華章》的社評。其中有這樣的評論“如果說十年前無論是國際社會,還是香港本地,都有不少人對‘一國兩制’、‘港人治港’心存懷疑。今天,所有的疑慮都已經(jīng)煙消云散了……”請你給該評論加一個(gè)合適的標(biāo)題A.“一國兩制”的實(shí)踐日益豐富 B.“一國兩制”——香港繁榮穩(wěn)定的制度保障C.“一國兩制”能夠解決問題 D.“一國兩制”——使中華民族走向復(fù)興12.歷史上“帝國”,通常被認(rèn)為是A.人口眾多、疆域遼闊的國家 B.由人民認(rèn)同和支持的政府C.由單一權(quán)威統(tǒng)治下的廣大領(lǐng)土 D.具有共同信仰的政治群體13.觀察下邊漫畫,圖中蜈蚣寓意著A.德國 B.俄國 C.日本 D.美國14.《三字經(jīng)》中有這樣一句話:“夏傳子,家天下,四百載?!币韵滤捻?xiàng)中與“家天下”有關(guān)的是:A.大同之世B.傳賢不傳子C.禪讓制D.世襲制15.材料表明19世紀(jì)前期,中國在對英國A.棉紡織品貿(mào)易一直處于出超地位B.棉紡織品貿(mào)易由出超變成了入超C.貿(mào)易往來中一直居于出超的地位D.交往中一直以“天朝上國”自居16.中國明朝和西歐文藝復(fù)興時(shí)期的科學(xué)技術(shù)都取得了輝煌的成就,這些成就的共同之處是A.反映了尊重自然、探索自然的精神B.側(cè)重于理論探索C.局限于生產(chǎn)、生活層面的探索D.提倡實(shí)驗(yàn)科學(xué)17.漢武帝元封五年,刺史“假印綬,有常治所”,由使臣性的監(jiān)察官,變?yōu)槌W⌒缘闹醒肱神v地方的監(jiān)察機(jī)構(gòu)。這一變化A.?dāng)U大了刺史監(jiān)察職權(quán) B.有利于提高監(jiān)察效率C.廢止了郡國并存制度 D.便于了刺史懲處貪官18.下圖形象地反映了布雷頓森林體系的本質(zhì)內(nèi)涵。據(jù)此判斷,布雷頓森林體系的本質(zhì)內(nèi)涵是A.是國際貨幣基金組織和世界銀行B.使世界經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了體系化制度化C.是美元主導(dǎo)的國際貨幣金融體系D.是以美國為中心的國際貿(mào)易體系19.如圖是張仃于1947年作的《美國救生圈也救不了性命》。該漫畫A.反映了人民解放軍拉開了戰(zhàn)略反攻 B.說明國民黨軍隊(duì)的主力已被基本消滅C.體現(xiàn)了國民政府反動統(tǒng)治危機(jī)重重 D.表明解放軍基本掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)20.唐代貢士如果通過科舉考試,僅取得進(jìn)士及第或者明經(jīng)及第出身,尚不能正式入仕。只有再通過吏部銓試,才能釋褐除官。出現(xiàn)了“榜出,勢門子弟,交相酬酢,寒門俊造,十棄六七”的現(xiàn)象。據(jù)此可知唐代科舉A.選拔標(biāo)準(zhǔn)客觀公正B.促進(jìn)社會階層流動C.世族權(quán)門仍占優(yōu)勢D.摒除門第間的差距21.梁啟超曾從一個(gè)中國人的角度來考察美國的憲政制度,他在《新大陸游記》中寫道:“彼美國者有兩重之政府,而其人民有兩重之愛國心者也。反而言之,則美國者以四十四之共和國而為一共和國也?!边@里主要是指美國實(shí)行A.共和制 B.聯(lián)邦制C.總統(tǒng)制 D.三權(quán)分立制22.有學(xué)者認(rèn)為,電視臺“名家講座”雖然辦得好,但內(nèi)容過于偏重帝王將相的活動和宮廷瑣事,離一百多年前梁啟超倡導(dǎo)的“新史學(xué)”宗旨相去甚遠(yuǎn)。這里所說的“新史學(xué)”宗旨是A.充當(dāng)?shù)弁醯摹罢谓炭茣?B.讓國民從中受益C.復(fù)興傳統(tǒng)史學(xué) D.宣傳歷史進(jìn)化論23.如圖反映出英國A.資本輸出的重心移至歐美地區(qū) B.成為典型的托拉斯帝國主義C.喪失了資本主義世界霸主地位 D.國內(nèi)制造業(yè)的發(fā)展動力不足24.1934年美國《互惠貿(mào)易協(xié)定法》允許總統(tǒng)對凡是同意對美國降低關(guān)稅的國家降低關(guān)稅,但最多只能削減50%。到1962年,美國《貿(mào)易擴(kuò)展法》允許總統(tǒng)對美國與歐共體之間的產(chǎn)品出口有權(quán)削減100%的關(guān)稅,而且總統(tǒng)也有權(quán)取消現(xiàn)行稅率為5%或不到5%的產(chǎn)品的關(guān)稅。這一變化A.導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)開始向世界范圍擴(kuò)展B.推動以美元為中心貨幣體系的形成C.表明政府放棄了對國家經(jīng)濟(jì)的干預(yù)D.客觀上有利于世界貿(mào)易自由化進(jìn)程25.1993年,浙江溫嶺的鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體企業(yè)開始“量化改革",資產(chǎn)通過“土法”評估后,將集體資產(chǎn)全數(shù)或部分退出,經(jīng)營者以贖買的方式獲得企業(yè)的主要股權(quán)。到1996年前后,浙江省80%的中小集體企業(yè)都完成了量化改造。這一改革旨在A.轉(zhuǎn)移集體共有財(cái)產(chǎn) B.完善國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度C.提升當(dāng)?shù)爻鞘谢?D.調(diào)動企業(yè)經(jīng)營的積極性26.新聞圖片和文字說明構(gòu)成的有機(jī)整體,具有重要的史料價(jià)值。請為下列一組新聞圖片選擇一個(gè)最貼切的主題A.二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域化 B.二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的一體化C.二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的制度化 D.二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的多極化27.16世紀(jì)前后,它的生產(chǎn)、傳播、消費(fèi),連接起美洲、歐洲、中亞、東亞等地,成為流淌在全球貿(mào)易機(jī)體中的血液。它通過海外貿(mào)易大量流入中國,促進(jìn)了大額貿(mào)易的發(fā)展和商業(yè)資本的聚集。據(jù)此判斷,“它”是指A.瓷器 B.白銀 C.香料 D.鴉片28.1963年戴高樂訪問希臘時(shí)說:“希臘和法國可能作出的‘最大貢獻(xiàn)’將是保持獨(dú)立的國家地位,而不做衛(wèi)星國?!庇纱丝梢姡鞲邩稟.想擺脫美國控制西歐 B.對美蘇主導(dǎo)下的兩極格局不滿C.對布雷頓森林體系不滿 D.反對歐洲共同體大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)29.《孟子·離婁上》中指出:“天下之本在國,國之本在家,家之本在身。”《禮記·大學(xué)》中也提到“物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平”。二者都表明儒家思想A.是維護(hù)封建統(tǒng)治者利益的工具B.注重倫理和政治的緊密結(jié)合C.認(rèn)為獲得知識是搞好政治的根本D.強(qiáng)調(diào)治國是治家的重要基礎(chǔ)30.某思想家認(rèn)為:“每一個(gè)人,在他不違反正義的法律時(shí),都應(yīng)聽其完全自由,讓他采用自己的方法去追求自己的利益,以其勞動及資本同任何其他的人或其他階層的人競爭。這樣,君主們就完全解除了監(jiān)督私人產(chǎn)業(yè)、指導(dǎo)私人產(chǎn)業(yè)使之最適合于社會利益的義務(wù)?!睋?jù)此可知,該思想家主張A.公正平等下的經(jīng)濟(jì)自由 B.提高關(guān)稅以保護(hù)國內(nèi)市場C.增加需求促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長 D.倡導(dǎo)“新經(jīng)濟(jì)”發(fā)展模式二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.閱讀下列材料,回答有關(guān)問題。材料一唐高祖李淵對于開唐功臣,按照功勞大小,給予一次或兩次不等的“免死”資格。唐太宗貞觀十一年,定爵制九等,各封爵還授給世襲的永業(yè)田。唐代還為唐朝立下大功之人和對唐朝統(tǒng)治具有重大意義之人,進(jìn)行賜姓,希望被賜姓者感恩圖報(bào)、盡忠職守,成為唐朝的中流砥柱。貞觀十七年,唐太宗下詔,命令為長孫無忌、房玄齡、杜如晦與魏徵等二十四名功臣畫像并作題記,將畫作保存在凌煙閣內(nèi),作為對功臣的表彰。“旌表”,就是由朝廷對孝悌節(jié)義者進(jìn)行表彰,在其住所或家鄉(xiāng)設(shè)立建筑等形式進(jìn)行宣揚(yáng),甚至將相關(guān)事跡報(bào)送給史館,載入國史?!幾浴缎绿茣返炔牧隙?015年12月《國家勛章和國家榮譽(yù)稱號法》的通過,對我國國家榮譽(yù)制度的基本原則、制度體系、制度內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的規(guī)定。到目前,我國主要國家榮譽(yù)稱號和政府獎(jiǎng)勵(lì)的種類有:軍事類的八一勛章、獨(dú)立自由勛章等;經(jīng)濟(jì)類的全國勞動模范、全國先進(jìn)工作者等;科技類的國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)等。此外還有武警類、文藝類、教育、體育、文學(xué)、醫(yī)學(xué)類等。2007年開始評選“全國道德模范”。經(jīng)地方和各系統(tǒng)的推薦后,利用媒體和網(wǎng)絡(luò)廣泛宣傳候選人的主要事跡,然后按社會公眾、萬名公眾代表和評選委員會投票支持率分別占30%、30%和40%的權(quán)重相加,得出每位候選人的總支持率,最后評選出獲獎(jiǎng)名單?!幾耘響炎妗段覈鴩覙s譽(yù)制度建設(shè)的回顧與展望》等(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出唐朝榮譽(yù)制度的主要內(nèi)容并分析其實(shí)施的目的。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明我國國家榮譽(yù)制度建設(shè)的特點(diǎn),并分析該制度的歷史意義。32.在進(jìn)入社會之后,李靚與當(dāng)時(shí)的社會改革派、慶歷新政的主持者范仲淹建立密切關(guān)系,在思想上政治上受到改革派的深刻影響。此外,古代的傳統(tǒng)文化,又作為思想資料,供李靚吸收汲取。李靚的經(jīng)濟(jì)思想便是在這種社會條件下形成的。李靚以及比他稍晚的王安石,對古代典籍之一的周禮都是推崇備至的,他們認(rèn)為,只要按照周禮所制訂的某些原則,便能夠解決當(dāng)代的社會問題。在題為《周禮致太平論》的一組文章中,李靚反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。他指出,在生產(chǎn)過程中,土地本身具有的重要作用……從民食和國稅兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了土地的作用。土地的作用雖然如此之大,可是在宋代土地自由占有的政策下,到宋真宗、仁宗年間暴露出來了土地占有不均的問題……因此,李靚從這一社會現(xiàn)實(shí)出發(fā),強(qiáng)調(diào)指出“平土之法”是自古以來的“王政”之始,成周時(shí)代的井田制是解決土地問題的基本方案,即使不能實(shí)行井田制,對土地的占有也要給以適當(dāng)?shù)南拗??!幾云醾b《宋代經(jīng)濟(jì)史》(上冊)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括李靚倡導(dǎo)土地制度改革的的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓铎n的土地改革思想的看法。33.明朝中后期,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了一些值得注意的新因素。閱讀下列材料:材料一明朝中后期,原產(chǎn)美洲的玉米、紅薯等高產(chǎn)作物傳入中國,提高了糧食的單位面積產(chǎn)量,使許多耕地可改種棉花、蠶桑等經(jīng)濟(jì)作物。在松江府,婦女們“晨抱綿紗入市,易木棉花以歸,機(jī)杼軋軋,有通宵不麻者”,催生楓涇鎮(zhèn)成為棉紡業(yè)專業(yè)市鎮(zhèn)。湖州府雙林鎮(zhèn)的絲織業(yè),廣東佛山鎮(zhèn)的鐵器業(yè)等,也遠(yuǎn)近馳名。隨著工商業(yè)市鎮(zhèn)的勃興,由中小商人和手工業(yè)者構(gòu)成的市民階層形成,明代階綴結(jié)構(gòu)發(fā)生新變化?!窇椚骸逗喢髦袊鴼v史讀本》材料二隆慶元年部分開放海禁后,海外貿(mào)易蓬勃發(fā)展。中國精美的絲綢和瓷器等產(chǎn)品在世界市場上有著極好的銷路,白銀便添源不斷地往中國內(nèi)流。到萬歷年間,白銀的使用已相當(dāng)普遍,手中握有大量白銀的商幾乎遍布金國各地,進(jìn)行大宗的商品長途販賣。明朝后期,許多富商帶著大量資本經(jīng)營起礦冶業(yè)等產(chǎn)業(yè)。在這種歷史潮流推動下撒州的士人十之七八“以儒而賈”,甚至“左儒而右賈”,習(xí)以為常?!酥谐健睹骱笃诎足y的大量內(nèi)流及其影響》完成下列要求(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡述高產(chǎn)作物傳入中國后,明朝農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)生的變化。(2)據(jù)材料二,指出明朝中期“海外貿(mào)易蓬物發(fā)展”的國內(nèi)因素,概括白銀內(nèi)流推動的商業(yè)發(fā)展表現(xiàn)。(3)有學(xué)者認(rèn)為,商品經(jīng)濟(jì)繁榮促使明朝中后期萌動社會轉(zhuǎn)型。據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識加以說明。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、A【解析】

材料““就好像每個(gè)人都對別人說,……或者是這個(gè)人們的集合,在這種情況下,你也把你的權(quán)利授予他,并以類似的方式認(rèn)可他的行為?!薄彼w現(xiàn)的是早期的社會契約的思想,根據(jù)所學(xué)上課知,這是英國的霍布斯提出的契約的思想主張,故A項(xiàng)正確;BC兩個(gè)人物并不有提出契約的主張,排除;盧梭提出的是社會契約論,已經(jīng)形成了較成熟的社會契約思想,而不是早期的,且他晚于霍布斯,故D項(xiàng)不符合題意。2、A【解析】

據(jù)電文的信息判斷,蔣介石儼然以領(lǐng)導(dǎo)人的身份自居,邀請毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨去重慶談判,從雙方電文的口吻變化可以看出國共雙方的地位是不對等的,A正確;據(jù)雙方電文信息可知,這是雙方智慧的較量,但B不是材料主旨:據(jù)所學(xué)可知,以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨以民族大義為先,在明知蔣介石是假和平真內(nèi)戰(zhàn),不顧個(gè)人安危,毛澤東親赴重慶談判,C說法錯(cuò)誤;D說法片面,錯(cuò)誤。3、A【解析】

通過“工人階級領(lǐng)導(dǎo)的人民共和國的國家制度,……而是必須強(qiáng)化”可知,在七屆二中全會上對即將建立的新政權(quán)的性質(zhì)作出了重要的論斷,即工人階級領(lǐng)導(dǎo)的人民共和國,故選A;七屆二中全會召開時(shí),新中國還沒有建立,中國共產(chǎn)黨還沒有成為執(zhí)政黨,排除B;1949年9月召開的新政協(xié)會議標(biāo)志著多黨合作政治協(xié)商制度建立,排除C;材料信息無法體現(xiàn)七屆二中全會得到中國各政黨的廣泛擁護(hù),排除D。4、A【解析】

由材料“馬克思試圖用所謂‘階級境況的邏輯'來解釋工業(yè)體系的制度運(yùn)行…….至少他對工業(yè)體系的那個(gè)階段所作的社會學(xué)分析”可知,馬克思主義的理論是根植于對資本主義機(jī)器大工業(yè)的研究之上的,故選A;恩格斯肯定的是股價(jià)制企業(yè)的制度模式,而非整個(gè)資本主義私有模式,排除B;材料沒有涉及馬克思和恩格斯對暴力革命這一斗爭策略的態(tài)度,無法得出C項(xiàng)結(jié)論,排除;恩格斯認(rèn)為股價(jià)制企業(yè)的制度模式只是一種過渡模式,其并非最終歸宿,且馬克思等人如果認(rèn)同了資本主義的運(yùn)行模式,則也沒有必要號召所有工人一起來推翻資本主義制度了,故排除D。5、D【解析】

本題要求選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)。20世紀(jì)第二個(gè)十年即從1910到1919年。當(dāng)時(shí)我國處于半殖民地半封建社會,國際地位低下,故D符合題意;1911年的辛亥革命推翻了封建專制政體,建立了資產(chǎn)階級共和國,故A不符合題意;辛亥革命使得民主共和觀念深入人心,而1915年開始的新文化運(yùn)動猛烈批判封建正統(tǒng)思想,起到思想解放作用,故B不符合題意;辛亥革命和新文化運(yùn)動,推動社會社會生活大變遷,故C不符合題意。故選D。6、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識,①是維新派在上海創(chuàng)辦的,②是維新變法運(yùn)動期間創(chuàng)刊于天津的,③是資產(chǎn)階級革命派在日本東京創(chuàng)辦的,④是新文化運(yùn)動期間創(chuàng)辦于上海的,據(jù)以上分析,創(chuàng)辦于上海、引領(lǐng)時(shí)代思想解放潮流的是①④,故C項(xiàng)符合題意;A、B、D三項(xiàng)不符合題意要求,排除。故選C。7、D【解析】

材料中法國收回地中海艦隊(duì)的指揮權(quán)和脫離北約的做法都表明法國奉行獨(dú)立自主的政策,提升法國在國際事務(wù)中的話語權(quán),D正確;材料中“北約”與歐洲一體化無關(guān),A錯(cuò)誤;材料沒有涉及“社會主義國家”及“西歐國家間”關(guān)系,BC排除。8、D【解析】

甲午中日戰(zhàn)爭后,簽訂《馬關(guān)條約》,中國被迫開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸,帝國主義勢力沿長江航線進(jìn)一步深入中國內(nèi)地,最遠(yuǎn)可達(dá)四川省,故D正確;江西省、湖北省都不符合“最遠(yuǎn)”,排除AB;陜西省屬于黃河流域,不符合“長江航線”,排除C?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“甲午中日戰(zhàn)爭后,帝國主義勢力沿長江航線進(jìn)一步深入中國內(nèi)地”“最遠(yuǎn)”,聯(lián)系所學(xué)《馬關(guān)條約》的內(nèi)容分析解答。9、A【解析】

由“使人權(quán)……解放出來”“使人的主體性得到進(jìn)一步的發(fā)展”可知,康德強(qiáng)調(diào)人的主體性進(jìn)一步發(fā)展的重要性,強(qiáng)調(diào)人的自我意識,故A正確?!耙谌藱?quán)和神權(quán)繼續(xù)斗爭”不是康德強(qiáng)調(diào)的主旨,排除B;早在理性主義思潮出現(xiàn)之前,人性就已經(jīng)得到解放,排除C;理性主義和天賦人權(quán)均是啟蒙思想家們的主張,兩者強(qiáng)調(diào)的角度不同,排除D。10、B【解析】

根據(jù)材料可知,蘇州、揚(yáng)州人民可以熟知來自山東、陜西地區(qū)的民謠,結(jié)合所學(xué),明成祖定都北京后,大運(yùn)河地位進(jìn)一步提高,更有利于文化的交流,故選擇B選項(xiàng);明清時(shí)君主專制不斷加強(qiáng)達(dá)到頂峰,文化政策日益嚴(yán)格,故排除A選項(xiàng);材料主旨是運(yùn)河發(fā)達(dá)促進(jìn)文化交流,不能說明北方士大夫的品味更高,故排除C選項(xiàng);材料不能體現(xiàn)儒家思想的傳播,故排除D選項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】本題考查明清時(shí)期中國文化的交流與傳播,需了解明清時(shí)期中國文化的傳播途徑等等。11、B【解析】

依據(jù)材料信息可知,回歸以來香港所取得的輝煌成就充分證明,“一國兩制”方針是正確的,是具有強(qiáng)大的生命力的,是香港繁榮穩(wěn)定的制度保障,因此B選項(xiàng)符合題意。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料體現(xiàn)的是“一國兩制”方針對香港的影響,并非其實(shí)踐日益豐富;C選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料并未涉及“一國兩制”對解決問題的作用;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料并未涉及“一國兩制”方針對整個(gè)中華民族的影響。故正確答案為B選項(xiàng)。12、C【解析】

帝國主要體現(xiàn)在政治上的單一權(quán)威和領(lǐng)土面積的廣闊,如羅馬帝國、秦漢帝國等,C正確;A只體現(xiàn)了疆域特征,未呈現(xiàn)政治特征,排除;人民認(rèn)同和支持并不是帝國的標(biāo)志性特征,類如現(xiàn)代民族國家,多得到人民認(rèn)同和支持,但其不屬于帝國,排除B;共同信仰不能作為帝國的標(biāo)志,古代帝國治下往往多民族并存,其信仰存在差異,D排除。13、C【解析】

根據(jù)圖片信息結(jié)合所學(xué)可知,甲午戰(zhàn)后,日本占領(lǐng)朝鮮,并將福建納入勢力范圍,一戰(zhàn)期間日本搶占德國在山東的特權(quán),故C項(xiàng)符合題意;ABD均不符合題意,排除。故選C。14、D【解析】材料反映的是禹建立夏朝,禹死后,其子啟繼承了禹的王位,世襲制代替禪讓制,夏朝以“家天下”的形式持續(xù)了四百年的統(tǒng)治。世襲制以血緣關(guān)系作為職位傳承的紐帶,家族統(tǒng)治是其主要的表現(xiàn)形式。所以此項(xiàng)與“家天下”有關(guān)。材料反映了禹建立夏朝,禹死后其子繼承其職位,做了夏王,世襲制開始,故D正確;大同之世就是在天下為公的條件下,選賢舉能使得社會不用管理就能安定,大同是公天下,禪讓制是此時(shí)期最主要的政治形式,職位傳承上,以“賢”為重,不符題意,故A錯(cuò)誤;部落聯(lián)盟時(shí)期,原始民主選舉制度的反映,其意思是職位傳給賢能之人,而不是傳給兒子,不符題意,故B錯(cuò)誤;部落聯(lián)盟時(shí)期,原始民主選舉制度,具體表現(xiàn)在堯讓位于賢能的舜,舜讓位于治水有功的禹,明顯與“家天下”無關(guān),故C錯(cuò)誤。15、B【解析】

材料表明,1832年之后英國對華戶口棉紡織品超過了在華進(jìn)口的土布值,說明了中國對英國棉紡織品由出超變成入超。B正確;1832年之后變?yōu)槿氤匚唬珹排除;材料只體現(xiàn)了棉紡織品值,不能反映整體貿(mào)易往來狀況,C排除;材料未體現(xiàn)中國以“天朝上國”自居,D排除。故選B。16、A【解析】試題分析:依據(jù)所學(xué)知識,文藝復(fù)興時(shí)期有天文學(xué)領(lǐng)域的革命、數(shù)學(xué)和物理學(xué)方面的成就;明朝時(shí)期有數(shù)學(xué)方面的珠算法和求圓周率公式的推導(dǎo)、證明,農(nóng)業(yè)及手工業(yè)生產(chǎn)的綜合著作——《天工開物》。故二者的共同點(diǎn)是體現(xiàn)了尊重自然、探索自然的精神??键c(diǎn):古代中國科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)·古代科技·明朝科技17、B【解析】

刺史由使臣性的巡察官變?yōu)槌W⌒缘谋O(jiān)察官,有利于刺史有更多的時(shí)間接觸地方政治,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行監(jiān)察,從而有利于提高監(jiān)察效率,故B正確;材料只是說明了刺史監(jiān)察形式的變化,不能說明職權(quán)擴(kuò)大,排除A;西漢一直存在郡國并行制,排除C;漢代刺史只有監(jiān)察權(quán),而沒有懲處權(quán),排除D。故選B。18、C【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。由圖片內(nèi)容及所學(xué)知識可知布雷頓森林體系的主要內(nèi)容是美元等同于黃金,確立了以美元為中心資本主義世界貨幣體系,所以本題答案選C項(xiàng)。A、B、D不符合題意。考點(diǎn):當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢·戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成·布雷頓森林體系。19、C【解析】

根據(jù)題干,漫畫中的“蔣”代表著蔣介石的國民政府,在1947年面臨著軍事、政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī),即使美國給予國民黨援助,但是也救不了國民政府,這體現(xiàn)了國民政府的統(tǒng)治危機(jī)重重,C項(xiàng)正確;材料不能得出人民解放軍是否展開戰(zhàn)略反攻,排除A項(xiàng);國民黨軍的主力被基本消滅是在1949年三大戰(zhàn)役后,排除B項(xiàng);題干信息強(qiáng)調(diào)國民黨統(tǒng)治危機(jī)重重,不能反映人民解放軍基本掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán),排除D項(xiàng)。20、C【解析】

根據(jù)材料“榜出,勢門子弟,交相酬酢,寒門俊造,十棄六七”和結(jié)合所學(xué)知識可知豪門世族把持科舉考試,說明世族權(quán)門仍占優(yōu)勢,故C項(xiàng)正確;A項(xiàng)與材料出現(xiàn)的世族權(quán)門持科舉考試的現(xiàn)象不符,排除;材料沒有涉及社會階級流動,而是強(qiáng)調(diào)世故權(quán)門在唐代科舉中仍占優(yōu)勢,故B項(xiàng)排除;材料“榜出,勢門子弟,交相酬酢,寒門俊造,十棄六七”說明沒有摒除門第間的差距,排除D?!军c(diǎn)睛】“榜出,勢門子弟,交相酬酢,寒門俊造,十棄六七”是關(guān)鍵信息。21、B【解析】試題分析:主要考查美國的聯(lián)邦制。依據(jù)題干材料“美國的憲政制度”“美國……有兩重……政府”“以四十四之共和國而為一共和國也”可知,B項(xiàng)符合題意??键c(diǎn):歐美代議制的確立與發(fā)展·美國共和制的確立?聯(lián)邦制22、B【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確理解與分析的能力。材料中梁啟超的新史學(xué)不是“內(nèi)容過于偏重帝王將相的活動和宮廷瑣事”,結(jié)合時(shí)代背景可知“新史學(xué)”以國民群體為歷史重心,以全體國民為讀者對象,持歷史進(jìn)化的觀點(diǎn),綜合分析可知新史學(xué)的宗旨是為全體國民寫史,寫全體國民的歷史。故選B??键c(diǎn):史學(xué)理論與方法?歷史方法論?歷史文化常識23、D【解析】

據(jù)表格信息“(1870---1913年)英國國內(nèi)投資和海外投資年均收益率”可知,英國國內(nèi)投資年均收益率低于海外投資年均收益率,這說明十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初英國國內(nèi)生產(chǎn)嚴(yán)重動力不足,D說法正確;材料反映的是英國海外投資年均收益率,而不是“資本輸出的重心移至歐美地區(qū)”,A錯(cuò)誤;美國是典型的托拉斯帝國主義,B說法錯(cuò)誤;據(jù)材料反映的是英國國內(nèi)投資年均收益率低于海外投資年均收益率,但不能推斷英國喪失了資本主義世界霸主地位,C錯(cuò)誤。24、D【解析】

該題主要考查戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟(jì)政策變化。依據(jù)材料可知美國六十年代對關(guān)稅政策的放寬,這樣做客觀上可以促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的自由化進(jìn)程,故D項(xiàng)說法正確;六十年代并未出現(xiàn)世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī),故A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,排除;材料中涉及的是貿(mào)易問題,而不是金融問題,故B項(xiàng)不合題意,排除;政府干預(yù)是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征,不會放棄,故C項(xiàng)說法錯(cuò)誤,排除。25、D【解析】

對鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體企業(yè)進(jìn)行“量化改革”,讓經(jīng)營者對企業(yè)經(jīng)營更有信心、更有動力,故答案為D項(xiàng);經(jīng)營者是以贖買的方式獲得股權(quán),A項(xiàng)表述錯(cuò)誤,排除;B項(xiàng)產(chǎn)權(quán)制度改革與材料無關(guān),排除;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改革與當(dāng)?shù)爻鞘谢瘺]有必然聯(lián)系,排除C項(xiàng)。26、C【解析】

布雷頓森林體系是貨幣體系,關(guān)貿(mào)總協(xié)定和世界貿(mào)易組織是貿(mào)易體系,這些組織的建立都有利于世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化的方向發(fā)展,故C正確;布雷頓森林體系是國際貨幣體系,關(guān)貿(mào)總協(xié)定和世界貿(mào)易組織也是國際性的貿(mào)易組織,都不是區(qū)域集團(tuán),故A錯(cuò)誤;布雷頓森林體系、關(guān)貿(mào)總協(xié)定以及后來的世貿(mào)組織都有利于世界經(jīng)濟(jì)一體化,但世界經(jīng)濟(jì)一體化至今未實(shí)現(xiàn),故B錯(cuò)誤;材料中布雷頓森林體系形成,關(guān)貿(mào)總協(xié)定和世界貿(mào)易組織建立,并不能反映出世界經(jīng)濟(jì)的多級化,故D錯(cuò)誤。27、B【解析】

根據(jù)題干“16世紀(jì)”、“連接起美洲、歐洲、中亞、東亞等地”、“商業(yè)資本”等信息,結(jié)合所學(xué)知識可知,新航路開辟后美洲白銀大量流入中國,B正確;瓷器是從中國流向國外,排除A;香料不能積聚大量商業(yè)資本,排除C;鴉片在16世紀(jì)尚未大量流入中國,排除D。28、B【解析】

依據(jù)材料時(shí)間“1963年”并結(jié)合當(dāng)時(shí)的國際局勢可知,隨著歐洲一體化的發(fā)展,法國力量不斷增強(qiáng),在外交上不滿美、蘇的霸主地位。B正確;材料只涉及法國、希臘,不能表示整個(gè)西歐,A錯(cuò)誤;布雷頓森林體系為戰(zhàn)后歐洲的重建起到了巨大的作用,C與題意主旨不符,排除;歐共體成立于1967年,此時(shí)還沒有歐共體,D錯(cuò)誤。故選B。29、B【解析】材料體現(xiàn)出儒家把修身與治國聯(lián)系起來,故B正確;A材料無法體現(xiàn);材料所說的修身指的是道德修養(yǎng),并非完全指的知識,C錯(cuò)誤;材料反映的是修身是治家、治國的基礎(chǔ),D錯(cuò)誤?!久麕燑c(diǎn)睛】尊重材料是解答本題的關(guān)鍵,材料反映的是儒家修身、齊家、治國、平天下的思想,把個(gè)人的道德修養(yǎng)與治國聯(lián)系起來,排除與材料無關(guān)選項(xiàng)A、C、D即可。30、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知材料中的觀點(diǎn)屬于亞當(dāng)斯密的經(jīng)濟(jì)思想.體現(xiàn)了自由主義的經(jīng)濟(jì)思想,故選A;“提高關(guān)稅以保護(hù)國內(nèi)市場”屬于重商主義的表現(xiàn),和材料主旨不符,排除B;“增加需求促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長”屬于凱恩斯的經(jīng)濟(jì)思想,排除C;“新經(jīng)濟(jì)”發(fā)展模式主要是發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè),和題干信息不符,排除D。故選A。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、(1)主要內(nèi)容:給予功臣免死資格;賜姓給對唐朝有作用的人;以凌煙閣畫像的形式表彰功臣;旌表忠孝節(jié)義之人。目的:推行教化,鞏固統(tǒng)治。(2)特點(diǎn):通過立法進(jìn)行規(guī)范;種類多,涉及領(lǐng)域多;構(gòu)建起完整的體系;評選程序公開公正民主;社會影響力廣。意義:有利于推動社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展;有利于弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,增強(qiáng)國家凝聚力;有利于調(diào)動全社會的積極性和創(chuàng)造性。(其他答案言之有理亦可得分)【解析】

(1)內(nèi)容:依據(jù)材料一中“……給予一次或兩次不等的‘免死’資格?!薄ⅰ斑M(jìn)行賜姓”、“……二十四名功臣畫像并作題記,將畫作保存在凌煙閣內(nèi),作為對功臣的表彰?!薄ⅰ啊罕怼褪怯沙π┕?jié)義者進(jìn)行表彰”等信息可概括得出唐朝榮譽(yù)制度的主要內(nèi)容。目的:結(jié)合所學(xué)可知,實(shí)施這些措施的目的是為了推行教化以維護(hù)自身統(tǒng)

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