2023七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第2框 愛在家人間教案 新人教版

2023七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第2框愛在家人間教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2023七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第2框愛在家人間。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.家人間的情感表達(dá)：教學(xué)內(nèi)容將引導(dǎo)學(xué)生了解家人間如何表達(dá)情感，如何通過言語、行動等方式表達(dá)對家人的愛和關(guān)心。

2.家庭和睦的重要性：本節(jié)課將討論家庭和睦的重要性，以及如何通過相互理解、尊重和包容來維護家庭的和諧。

3.親情的重要性：教學(xué)內(nèi)容將幫助學(xué)生認(rèn)識到親情的重要性，理解家人之間相互支持、關(guān)心和照顧的意義。

4.親情之愛的實踐：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生思考如何將親情之愛付諸實踐，通過實際行動來表達(dá)對家人的愛和關(guān)心。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了家庭的基本概念和家庭的重要性，本節(jié)課將進一步深化學(xué)生對家庭和睦和親情之愛的理解。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將已有的知識與新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，進一步培養(yǎng)對家人的關(guān)愛和尊重的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感、家庭責(zé)任感和家庭溝通能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠更好地理解家人的情感需求，表達(dá)愛意，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感，并以實際行動維護家庭的和諧。同時，學(xué)生將學(xué)會與家人有效溝通，增進彼此的理解和信任。通過這些目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)生將能夠形成更加穩(wěn)定和諧的家庭關(guān)系，提升自身的家庭情感素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了家庭的基本概念，對家庭成員之間的關(guān)系有一定的認(rèn)識。他們可能已經(jīng)學(xué)會了如何表達(dá)情感，并具備一定的溝通能力。此外，學(xué)生可能已經(jīng)認(rèn)識到家庭和睦的重要性，并有過與家人相處的經(jīng)歷。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對于與家庭相關(guān)的話題通常比較感興趣，特別是那些與個人經(jīng)歷相關(guān)的內(nèi)容。他們在學(xué)習(xí)過程中可能更傾向于通過互動和討論來加深理解。部分學(xué)生可能具有較強的邏輯思維能力和表達(dá)能力，而其他學(xué)生可能更善于觀察和體驗。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解家庭情感和親情之愛的抽象概念時可能會遇到困難。他們可能難以用準(zhǔn)確的言語表達(dá)自己對家人的情感。此外，學(xué)生可能在實踐親情之愛時遇到挑戰(zhàn)，不知道如何將愛意轉(zhuǎn)化為具體行動。還有部分學(xué)生可能在與家人溝通時遇到障礙，不知道如何表達(dá)自己的需求和感受。

針對學(xué)生的學(xué)習(xí)者分析，教師應(yīng)設(shè)計富有針對性的教學(xué)活動，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提升他們在家庭情感、家庭責(zé)任感和家庭溝通能力方面的素養(yǎng)。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供不同的學(xué)習(xí)資源和支持，促使每個學(xué)生都能在課堂上取得進步。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過講解、闡述親情之愛的概念和重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

b.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享彼此對家庭情感的理解和經(jīng)歷，促進學(xué)生之間的交流與合作。

c.案例分析法：提供真實或虛構(gòu)的家庭案例，讓學(xué)生分析案例中的人物情感和溝通方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

d.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同家庭成員的角色，模擬家庭情境，體會親情之愛在實際生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示與親情之愛相關(guān)的圖片、視頻和動畫，豐富學(xué)生的感官體驗，提高學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計有趣的游戲和練習(xí)，增強學(xué)生的參與度和積極性。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與家庭情感相關(guān)的文章、故事和案例，拓寬視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。

d.紙質(zhì)材料：發(fā)放相關(guān)的閱讀材料，如家庭故事、親情詩歌等，讓學(xué)生在閱讀中感受親情之愛的美好。

e.情感表達(dá)工具：提供繪畫、手工制作等工具，讓學(xué)生通過創(chuàng)作表達(dá)自己對家人的情感。

f.家庭作業(yè)：布置有關(guān)家庭情感的調(diào)查問卷、親情日志等作業(yè)，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中體驗和反思親情之愛。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考

過程：教師以一個親情小故事作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭情感的重要性，引發(fā)學(xué)生對親情之愛的興趣。

2.親情之愛的概念講解（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解親情之愛的含義

過程：教師通過講解和舉例，闡述親情之愛的概念，讓學(xué)生理解家人間相互關(guān)心、支持和照顧的情感。

3.家庭情感的表達(dá)與溝通（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和溝通能力

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，模擬家庭情境，讓學(xué)生通過實際行動和言語表達(dá)家庭成員間的情感。同時，教師提供溝通技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地與家人溝通。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：促進學(xué)生之間的交流與合作

過程：教師提出討論話題，學(xué)生分小組進行討論，分享自己的家庭情感經(jīng)歷和溝通方式。學(xué)生通過討論互相傾聽、理解和尊重對方的觀點，培養(yǎng)合作精神。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：提升學(xué)生的表達(dá)能力和反思能力

過程：學(xué)生自愿或由教師指定進行課堂展示，分享自己的角色扮演和討論成果。教師對學(xué)生的展示進行點評，給予肯定和建議，引導(dǎo)學(xué)生反思和改進自己的表達(dá)和溝通能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對親情之愛的理解

過程：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行小結(jié)，強調(diào)親情之愛的重要性。學(xué)生總結(jié)自己在課堂上的學(xué)習(xí)收獲和體會，鞏固對家庭情感的認(rèn)識。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

a.《家庭情感的力量》：一篇關(guān)于家庭情感對個人成長的影響的文章，讓學(xué)生了解家庭情感的重要性。

b.《溝通的藝術(shù)》：一本關(guān)于溝通技巧的書籍，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何有效地與家人溝通，增進彼此的理解。

c.《親情的故事》：一本收錄了各種親情故事的書籍，學(xué)生可以通過閱讀這些故事，深入理解親情之愛的多樣性和美好。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以在家中嘗試運用學(xué)到的溝通技巧，與家人進行一次深入的對話，分享自己的感受和想法，增進彼此的了解。

b.學(xué)生可以采訪家人，了解他們表達(dá)對彼此情感的方式，記錄下他們的故事，并在課堂上與同學(xué)分享。

c.學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首關(guān)于家庭的詩歌或故事，表達(dá)自己對家人的愛和感激之情，促進對家庭情感的思考和表達(dá)。

d.學(xué)生可以參加家庭活動，如家庭聚會、親子活動等，實際行動來表達(dá)自己對家人的愛和關(guān)心，體驗親情之愛的美好。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：提供《家庭情感的力量》、《溝通的藝術(shù)》、《親情的故事》等與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生在課后自主閱讀，進一步深化對家庭情感和親情之愛的理解。

b.視頻資源：推薦一部關(guān)于家庭情感的電影或紀(jì)錄片，如《親愛的》、《家庭瑣事》等，讓學(xué)生通過觀看視頻，感受家庭情感的溫馨和親情之愛的偉大。

2.拓展要求：

a.學(xué)生應(yīng)在課后自主閱讀提供的閱讀材料，并做好讀書筆記，寫下自己的感悟和思考。

b.學(xué)生可選擇一部喜歡的電影或紀(jì)錄片進行觀看，并撰寫一篇觀后感，分享自己對家庭情感和親情之愛的理解和體會。

c.學(xué)生可以邀請家人一起參與拓展活動，如一起閱讀親情故事，分享彼此的情感經(jīng)歷，增進家庭成員之間的感情。

d.學(xué)生應(yīng)在課后主動與家人進行溝通，嘗試運用在課堂上學(xué)習(xí)到的溝通技巧，改善家庭溝通氛圍，增進家人間的理解和支持。

e.學(xué)生可參加家庭活動，如家庭聚會、親子活動等，實際行動來表達(dá)自己對家人的愛和關(guān)心，體驗親情之愛的美好。

教師應(yīng)在課后關(guān)注學(xué)生的拓展情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、給予閱讀建議等，以確保學(xué)生在拓展過程中能夠充分理解家庭情感和親情之愛的重要性，提高自己的情感素養(yǎng)。板書設(shè)計①親情之愛：

-定義：家人間的相互關(guān)心、支持和照顧

-重要性：對個人成長的影響

②家庭情感的表達(dá)與溝通：

-表達(dá)方式：言語、行動等

-溝通技巧：傾聽、理解、尊重、包容

③家庭和睦的重要性：

-和睦的好處：成員間的相互支持、關(guān)心和照顧

-如何維護家庭和諧：相互理解、尊重和包容

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以使用圖標(biāo)、顏色標(biāo)注、線條連接等元素，使板書更具吸引力。在教學(xué)過程中，教師可以適時地展示板書，幫助學(xué)生梳理知識點，加深對家庭情感和親情之愛的理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了親情之愛的概念，探討了家庭情感的表達(dá)與溝通，以及家庭和睦的重要性。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到親情之愛對個人成長的影響，學(xué)會了如何表達(dá)愛意并與家人有效溝通。我們也了解到家庭和睦的重要性，以及如何通過相互理解、尊重和包容來維護家庭的和諧。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，珍惜家人間的感情，努力營造溫馨和諧的家庭氛圍。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

①親情之愛是指家人間的什么？

A.相互仇恨

B.相互關(guān)心

C.相互利用

D.相互傷害

答案：B

②以下哪種行為不屬于家庭情感的表達(dá)？

A.送禮物給家人

B.經(jīng)常批評和指責(zé)家人

C.為家人做一頓美味的飯菜

D.陪伴家人散步、聊天

答案：B

（2）簡答題：

請簡述親情之愛對個人成長的影響。

答案：親情之愛對個人成長具有積極影響。它使人感受到家庭的溫暖和支持，有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進身心健康和個性發(fā)展。

（3）案例分析題：

假設(shè)你是一位家庭成員，你的父母經(jīng)常為一些生活瑣事爭吵，你認(rèn)為應(yīng)該如何幫助他們解決問題，以維護家庭和諧？

答案：可以嘗試以下方法幫助他們解決問題，以維護家庭和諧：

1.主動與他們溝通，了解彼此的需求和想法；

2.引導(dǎo)他們換位思考，理解對方的立場和感受；

3.提出建設(shè)性的建議，如共同制定家庭規(guī)則、分擔(dān)家務(wù)等；

4.鼓勵他們尋求專業(yè)人士的幫助，如心理咨詢師等。

九、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

1.課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們深入探討了家庭情感的表達(dá)與溝通，以及家庭和睦的重要性。通過學(xué)習(xí)，我們了解到親情之愛對個人成長的影響，以及如何運用溝通技巧來增進家人間的理解與支持。我們也明確了如何通過相互理解、尊重和包容來維護家庭的和諧。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，珍惜家人間的感情，為營造溫馨和諧的家庭氛圍做出努力。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

①親情之愛是指家人間的什么？

A.相互仇恨

B.相互關(guān)心

C.相互利用

D.相互傷害

答案：B

②以下哪種行為不屬于家庭情感的表達(dá)？

A.送禮物給家人

B.經(jīng)常批評和指責(zé)家人

C.為家人做一頓美味的飯菜

D.陪伴家人散步、聊天

答案：B

（2）簡答題：

請簡述親情之愛對個人成長的影響。

答案：親情之愛對個人成長具有積極影響。它使人感受到