2024年四年級英語下冊 Unit 6 Today Is Her Birthday Lesson 3 教案 陜旅版（三起）

2024年四年級英語下冊Unit6TodayIsHerBirthdayLesson3教案陜旅版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2024年四年級英語下冊Unit6TodayIsHerBirthdayLesson3教案陜旅版（三起）》是一篇以生日為主題的英語學習材料。該課文通過描述一個孩子的生日派對，引入了日常交際用語，如“Howoldareyou?”和“Happybirthday!”等。本課旨在幫助學生掌握基本的生日祝福用語，并能夠簡單描述年齡。通過本課的學習，學生能夠提高聽力和口語能力，增強對英語學習的興趣。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習本課，學生能夠提高英語聽說讀寫能力，特別是能夠運用所學知識進行日常交流，如能夠用英語詢問和描述年齡，以及表達生日祝福。同時，學生能夠了解西方的生日慶祝文化，增強對不同文化的認知和理解。通過本課的學習，學生也將提高自主學習能力和合作學習能力，培養(yǎng)良好的學習習慣和策略。三、學情分析在四年級的英語教學中，學生已經掌握了基本的英語字母知識，能夠進行簡單的英語拼讀和書寫。在語言能力方面，大部分學生能夠聽懂并運用日常用語進行交流，如問候、介紹自己等。然而，對于年齡描述和生日祝福的句子，學生可能還較為陌生，需要通過本課的學習來掌握相關表達方式。

在文化意識方面，學生對于西方的生日慶祝文化可能了解不多，因此需要通過課堂講解和活動來增加對不同文化的認知和理解。這有助于提高學生的跨文化交際能力，使他們在與外國朋友交流時能夠更加得體和自信。

在思維品質方面，學生可能對于抽象的描述年齡和生日祝福的句子有一定的困難。因此，教師需要通過具體的例子和情景來幫助學生理解和表達。此外，教師還可以設計一些思考題和活動，如讓學生自己設計生日派對，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。

在學習能力方面，學生可能對于自主學習和合作學習還有一定的挑戰(zhàn)。因此，教師需要提供明確的學習指導和任務，引導學生進行有效的學習。同時，教師可以通過小組活動和互動討論，鼓勵學生積極參與，提高他們的合作學習能力。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對四年級學生的特點和本節(jié)課的教學目標，我將采用以下教學方法：

（1）情境教學法：通過創(chuàng)設生日派對的情境，讓學生在真實的環(huán)境中學習和使用英語，提高他們的語言能力。

（2）交際教學法：引導學生進行角色扮演、互動討論等活動，培養(yǎng)他們的交際能力和文化意識。

（3）任務型教學法：設計各種任務，如設計生日卡片、準備生日禮物等，讓學生在完成任務的過程中學習和應用英語。

2.設計具體的教學活動

（1）熱身活動：讓學生唱英文生日歌，激發(fā)他們的學習興趣，并為接下來的生日派對情境做鋪墊。

（2）角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬生日派對上的場景，練習詢問和描述年齡以及祝福語。

（3）小組討論：讓學生討論西方的生日慶祝文化，分享彼此的看法和經驗，提高文化意識。

（4）任務實踐：讓學生設計一份生日卡片，并在卡片上用英語寫下祝福語，培養(yǎng)學生的實際應用能力。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：使用PPT展示生日派對的情境、圖片和重點單詞，幫助學生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放有關生日派對的英文視頻，讓學生在真實語境中學習英語。

（3）在線工具：利用在線工具，如語音識別軟件，讓學生練習發(fā)音，提高語言能力。

（4）生日派對道具：準備生日蛋糕、禮物等道具，讓學生在實際操作中學習和應用英語。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Unit6"TodayIsHerBirthday"的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習生日祝福語和年齡描述做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本單元教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習英語的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入英語學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的日常交際用語，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本課學習生日祝福語和年齡描述打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本課知識點，結合實例幫助學生理解年齡描述和生日祝福語的使用。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞生日祝福語和年齡描述展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對年齡描述和生日祝福語的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與生日相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合本課內容，引導學生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習英語的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的年齡描述和生日祝福語，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的年齡描述和生日祝福語，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）故事書籍：推薦學生閱讀與生日主題相關的英語故事書籍，如《TheBirthdayParty》、《HappyBirthday,World!》等，以提高學生的閱讀能力和詞匯量。

（2）在線視頻：提供一些關于生日慶?；顒拥挠⒄Z視頻資源，如YouTube上的“EnglishSingsing”頻道，讓學生通過觀看視頻學習生日祝福語和年齡描述的表達方式。

（3）生日文化資料：介紹西方生日慶祝文化的相關資料，如生日蛋糕的起源、生日禮物的挑選等，幫助學生更好地理解生日主題的文化背景。

（4）實踐活動：推薦學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的生日慶?；顒樱缰驹刚呋顒?、生日派對等，讓學生在實際場景中運用英語進行交流。

2.拓展建議：

（1）讓學生在家里和父母一起舉辦一個小型生日派對，鼓勵他們用英語進行交流，提高口語能力。

（2）邀請外國朋友參加生日派對，讓學生有機會與外國人交流，提高跨文化交際能力。

（3）鼓勵學生為自己或朋友制作生日卡片，并在卡片上用英語寫下祝福語，培養(yǎng)創(chuàng)造力及實際應用能力。

（4）組織學生進行小組討論，分享彼此對生日慶?；顒拥目捶ê徒涷?，促進合作和溝通能力的提升。

（5）鼓勵學生在課堂上展示自己的生日派對策劃和組織能力，提高公眾演講和表達能力。

（6）引導學生關注國內外知名人物的生日信息，了解他們的生日慶祝方式，拓寬知識視野。

（7）鼓勵學生在課后參加英語角或英語俱樂部，與其他同學一起練習生日祝福語和年齡描述的表達方式，提高口語能力。

（8）建議學生利用網絡資源，如英語學習網站、論壇等，尋找與生日主題相關的學習資源和交流機會，拓寬學習渠道。七、課后拓展1.拓展內容：

（1）閱讀材料：推薦學生閱讀與本節(jié)課內容相關的英語故事書籍，如《TheBirthdayParty》、《HappyBirthday,World!》等，以提高學生的閱讀能力和詞匯量。

（2）在線視頻：提供一些關于生日慶祝活動的英語視頻資源，如YouTube上的“EnglishSingsing”頻道，讓學生通過觀看視頻學習生日祝福語和年齡描述的表達方式。

（3）生日文化資料：介紹西方生日慶祝文化的相關資料，如生日蛋糕的起源、生日禮物的挑選等，幫助學生更好地理解生日主題的文化背景。

（4）實踐活動：鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的生日慶?；顒樱缰驹刚呋顒?、生日派對等，讓學生在實際場景中運用英語進行交流。

（5）生日卡片制作：邀請學生為自己或朋友制作生日卡片，并在卡片上用英語寫下祝福語，培養(yǎng)創(chuàng)造力及實際應用能力。

（6）小組討論：組織學生進行小組討論，分享彼此對生日慶?；顒拥目捶ê徒涷?，促進合作和溝通能力的提升。

（7）關注國內外知名人物的生日信息：引導學生關注國內外知名人物的生日信息，了解他們的生日慶祝方式，拓寬知識視野。

（8）英語角或英語俱樂部：鼓勵學生利用課后時間參加英語角或英語俱樂部，與其他同學一起練習生日祝福語和年齡描述的表達方式，提高口語能力。

2.拓展要求：

（1）學生自主選擇拓展內容，合理安排課后時間進行學習和實踐。

（2）鼓勵學生主動查找資料，如利用圖書館、網絡等資源，豐富自己的知識儲備。

（3）學生在拓展學習過程中遇到問題時，可向教師請教，尋求指導和幫助。

（4）鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，如在與朋友、家人的交流中使用生日祝福語和年齡描述的表達方式。

（5）學生可將自己的學習心得和感悟分享給同學和老師，共同交流和進步。

（6）教師可根據(jù)學生的學習情況，適時調整課后拓展內容，以滿足學生的學習需求。

（7）學生在課后拓展學習中，要注重培養(yǎng)自己的跨文化交際能力，了解并尊重不同文化的生日慶祝方式。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.口頭作業(yè)：讓學生用英語向家人或朋友表達生日祝福，并錄制視頻上傳至班級群，以便教師檢查和評價。

2.書面作業(yè)：讓學生完成一份關于生日慶?；顒拥挠⒄Z作文，要求學生運用本節(jié)課所學的年齡描述和生日祝福語。

3.實踐作業(yè)：讓學生在家中舉辦一場生日派對，并用英語進行組織和交流，鼓勵學生記錄派對過程中的精彩瞬間，以加深對知識的理解和應用。

作業(yè)反饋：

1.口頭作業(yè)反饋：教師在班級群中觀看學生的視頻作業(yè)，對學生的發(fā)音、表達和情感進行評價和指導。

2.書面作業(yè)反饋：教師認真批改學生的作文，對學生的語法、詞匯和表達進行評價，并給出改進建議。

3.實踐作業(yè)反饋：教師鼓勵學生分享派對照片和視頻，并對學生的組織能力、交流能力和創(chuàng)新意識進行評價和指導。板書設計1.教學內容：Unit6"TodayIsHerBirthday"

2.教學目標：掌握年齡描述和生日祝福語的表達方式

3.教學重點：

-詢問和描述年齡的句子結構

-生日祝福語的使用

4.教學難點：

-年齡描述的靈活運用

-生日祝福語的恰當表達

5.教學步驟：

-引入生日派對情境

-講解年齡描述和生日祝福語

-互動練習和角色扮演

6.教學資源：

-圖片、視頻和在線工具

-生日派對道具和卡片制作材料

7.教學評價：

-口頭作業(yè)和書面作業(yè)的批改和反饋

-實踐作業(yè)的評價和指導

8.教學建議：

-鼓勵學生在實際生活中運用所學知識

-引導學生關注不同文化的生日慶祝方式

板書設計：

1.標題：Unit6"TodayIsHerBirthday"

2.主要內容：

-年齡描述：Howoldareyou?