家庭教育培訓(xùn)講座-家庭教育培訓(xùn)講座-家庭教育才是真正的起跑線款

家-庭-教-育-培-訓(xùn)-講-座才是真正的起跑線化解家庭矛盾|讓家庭變得溫馨和諧_匯報人：XX時間：20XXHomeEducation家庭教育目錄CONTENTS01應(yīng)該怎樣做家長04家庭教育的智慧與藝術(shù)02當(dāng)前我國家庭教育狀況的剖析03你屬于哪種類型的父母應(yīng)該怎樣做家長LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversincePART01母儀的典范孟子娶妻以后，對自己的妻子不喜歡，認(rèn)為她太過倨傲。有一天，天氣十分炎熱，妻子從田間勞作回家，進(jìn)了房間就脫衣納涼，正巧孟子突然推門近來。看到妻子光著身子在房間里涼快，孟子異常生氣，認(rèn)為妻子行為放蕩，不守禮節(jié)，當(dāng)即就有了休妻的念頭。01孟母知道以后嚴(yán)厲斥責(zé)孟子說：你進(jìn)門之前應(yīng)該先敲門問屋里是否有人，才能進(jìn)去，你沒有敲門就推門而入，是你先失禮節(jié)，并不是你妻子的過錯啊。聽了母親的話，孟子深感自己過于魯莽，也慚愧于自己沒有把所學(xué)應(yīng)用于生活當(dāng)中，自此對妻子芥蒂盡除，與妻子和好如初。孟母用家庭小事教育孟子“萬事禮為先”的做人道理，其識見令人敬仰。02應(yīng)該怎樣做家長母儀的典范為兒子傾盡畢生心血的孟母，在親眼看著兒子成功的時刻，滿懷著一個母親成功的歡欣，一病不起。01在歸葬故鄉(xiāng)的途中，沿途經(jīng)過的地方，無論民眾官員，無不爭向在路旁祭奠，表達(dá)對這位偉大母親的尊敬和哀思。02應(yīng)該怎樣做家長第二段對話：“媽媽，這是什么”？“是花。一朵花。一朵美麗的花。你看是什么顏色呀”“紅色”?！皩?聰明極了！它像什么一樣呀”？“象喇叭一樣”。“你真棒！你看到了什么？”“我看到了一朵美麗的紅花,像喇叭一樣的！”第一段對話：“媽媽,這是什么？”“是花”。媽媽很自然地回答。“什么花呀？”“煩不煩,你不會自已看”……。從母女二段不同對話講起應(yīng)該怎樣做家長做一個有耐心,有責(zé)任心又有方法的家長,教育理念很重要，理念是指導(dǎo)方法的。有了正確的家庭教育理念,你就會知道你的孩子是個怎樣的孩子,又應(yīng)該怎樣去啟發(fā)引導(dǎo)他(她)。一個問題：我們應(yīng)該怎樣做家長？“養(yǎng)育孩子，不僅給孩子一碗飯,更重要的是要給孩子一個正確的理念”。應(yīng)該怎樣做家長一極品母親教兒子背詩：“鋤禾日當(dāng)午，媽媽最辛苦；下午打麻將，晚上斗地主?！边@世道難道要逆天？你有過這樣嗎？要是不好好奮斗，就不能養(yǎng)兒子，因為如果有一天兒子說“媽媽，我把同學(xué)打了，他家長要5萬醫(yī)療費。”我就可以說“什么！要5萬！給你20萬，再打3次??！”為了成為這么棒的媽媽，我要好好奮斗了！加油！應(yīng)該怎樣做家長是把孩子培養(yǎng)成財富,不是把財富留給孩子,是否重視孩子心靈成長的四座門：是孩子向世界自由敞開的四座門，快樂成長的金鑰匙,父母該怎樣走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界？擺在家長面前一個嚴(yán)肅的問題好奇心自信心自尊心同情心應(yīng)該怎樣做家長難道讓孩子錦衣玉食,父母就盡責(zé)了嗎？錦衣：彩衣玉食：比喻珍異的食物穿的是華麗衣服,吃的是山珍海味,形寄生活,豪華奢侈。孩子的素質(zhì)教育應(yīng)從源頭：父母抓起！父母家庭教育的“上崗執(zhí)照”你拿到了嗎應(yīng)該怎樣做家長家長該做的家長要學(xué)會給孩子力量，讓孩子懂事，最后幫助孩子成長；01要做到多鼓勵、少打罵，多表揚、少批評，02給孩子成長的時間和空間。03應(yīng)該怎樣做家長01親子溝通能力02家庭支持能力03情緒管理能力04責(zé)任傳承能力05學(xué)習(xí)成長能力06珍愛生命能力父母需要具備六大能力應(yīng)該怎樣做家長家長們要通過生活事件，幫助孩子改掉不良行為，提高孩子的糾錯能力切忌一味說教。小學(xué)生普遍存在的三大問題作業(yè)拖拉課堂好動學(xué)習(xí)馬虎應(yīng)該怎樣做家長家長要注重培養(yǎng)小學(xué)生五大品質(zhì)自理的生活品質(zhì)自主的學(xué)習(xí)品質(zhì)自律的做事品質(zhì)自愛的交往品質(zhì)自信的做人品質(zhì)應(yīng)該怎樣做家長中學(xué)生面臨五大沖突大人行為與孩子心態(tài)的沖突01依賴父母與自我獨立的沖突02平面思維與立體思維的沖突03性生理成熟與性心理不成熟的沖突04理想生活與現(xiàn)實生活的沖突05應(yīng)該怎樣做家長中學(xué)生面臨五大沖突格局與大自然的鏈接01志向與社會的鏈接02志識與家庭的鏈接03志慧與自我的鏈接04志趣與夢想的鏈接05應(yīng)該怎樣做家長家庭教育是對家長的教育首先家長要做到以身作則、言行一致01要發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子的個性特點，讓孩子體驗到“我能行”、“我可以做到發(fā)生問題要學(xué)會冷處理；02要賞識孩子的老師；03切忌隨意的轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)學(xué)04應(yīng)該怎樣做家長家庭教育的誤區(qū)！攀比成風(fēng)溺愛應(yīng)該怎樣做家長家庭教育成功要訣培養(yǎng)孩子的興趣！01自信心的培養(yǎng)02耐挫力的培養(yǎng)03培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣04應(yīng)該怎樣做家長男主外,女主內(nèi),各在其位,各有分工。身教家教教子有方。嚴(yán)父慈母,正道家風(fēng)。夫妻真情相愛,家人才有幸福和美,家庭和諧美滿,社會才能和諧安康——家人卦道出了治家,理家的竅門?！凹彝ァ备拍畹男抡J(rèn)識應(yīng)該怎樣做家長當(dāng)前我國家庭教育狀況的剖析LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversincePART02“家庭”概念的新認(rèn)識改革開放以來,社會竟?fàn)帀毫≡?家庭中每個成員都受到前所未有的生存壓力與發(fā)展的壓力。01有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：目前,我國兒童心里問題的發(fā)病率為12%一16%,患有心理疾病的兒童為2%左右。32%的中學(xué)生存在不同程度的心里健康問題。02當(dāng)前,因家庭環(huán)境因素而導(dǎo)致的孩子情緒問題,以致違法犯罪或極端行為案例不斷增加,而且呈現(xiàn)具高不下。03當(dāng)前我國家庭教育狀況的剖析學(xué)校教育中的應(yīng)試體制,家庭教育中的過度溺愛,社會上要錢不要下一代的賺錢狂潮,構(gòu)成了當(dāng)代家庭教育的“三大危機”或叫“三座大山”,我們的孩子活的太累,以致不堪重負(fù)?，F(xiàn)代家庭教育遭遇到前所未有的挑戰(zhàn),當(dāng)前的“三大危機”呈現(xiàn)當(dāng)前我國家庭教育狀況的剖析父母責(zé)任重大：最能勝任家庭教育的人不別人而是父母自已。當(dāng)前,孩子的成長環(huán)境惡化,更加重了父母家庭教育的責(zé)任當(dāng)前我國家庭教育狀況的剖析你屬于哪種類型的父母LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversincePART03第一種類型：專制(反對)型父母這類父母對孩子的負(fù)面情緒非常不滿,一旦出現(xiàn),就給予嚴(yán)厲的遺責(zé),打罵或懲罰,導(dǎo)致孩子非常的恐懼或悲哀。此類父母往往把注意力放在孩子的發(fā)泄情緒的行為上,而不去探究孩子為何會產(chǎn)生這些行為的真正原因。表現(xiàn)你屬于哪種類型的父母此類父母不能正確面對孩子的負(fù)面情緒,往往采用不理睬或冷淡處理的方式來應(yīng)對孩子的煩腦,挫折或悲傷,把孩子由于某種問題或事情所引起的負(fù)面情緒及感情簡單化,縮小化或棄置一旁,使孩子得不到慰藉與理解。第二種類型：疏忽型父母你屬于哪種類型的父母第三種類型：放任型父母此類父母完全“包容”孩子的情緒情感體驗與行為表現(xiàn),不管是積極的抑或是消極負(fù)面的。01其實質(zhì)是對指導(dǎo)孩子如何面對和處理負(fù)面情緒的知識缺乏與能力不足,以至于表現(xiàn)為“不干涉”的駝鳥策略。02你屬于哪種類型的父母此類父母會很好接受孩子的情緒情感以及與其相關(guān)聯(lián)的一糸列行為表現(xiàn)……他們不會忽視或否認(rèn)孩子的感受,也不會因孩子的情緒表現(xiàn)不佳而取笑他們，這種類型的父母是孩子情緒情感發(fā)展的輔導(dǎo)員對于自已和他們所關(guān)愛的孩子情緒情感具有很強的洞察力,他們會關(guān)注自已所有情緒情感和孩子所具有的情緒情感,全括負(fù)面的情緒,諸如：憂傷、憤怒、恐懼、焦慮等在生活中的影響作用。第四種類型：情緒輔導(dǎo)型父母情緒輔導(dǎo)型父母的共同特征你屬于哪種類型的父母第四種類型：情緒輔導(dǎo)型父母當(dāng)孩子憤怒.傷心.恐懼.焦慮時,他們表現(xiàn)出更多的耐心,更愿花時間去與哭鬧或極度焦慮的孩子相處,更關(guān)注在傾聽上,更像兩個同年人平等地商討如何對侍導(dǎo)致他們負(fù)面情緒產(chǎn)生的真正根源。一.在孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時不抱怨,并且很重視。為使孩子長大后能與他人和睦相處,父母從小輔導(dǎo)他學(xué)會舒能內(nèi)心郁悶感受的方法和能使他人對其行為給予理解的方式。二.在規(guī)范孩子的行為時,還教導(dǎo)他以非破壞的方式來表達(dá)自已的憤怒情緒。其結(jié)果是：父母與子女之間更具親和力與結(jié)合力,孩子對父母的要求與期望也會作出積極的反應(yīng)孩子往往把父母視為知心朋友。三.除了給予孩子情緒輔導(dǎo)外,還給予些具有建設(shè)性意義的懲罰。你屬于哪種類型的父母公眾場合不責(zé)備孩子對眾不責(zé)提升家庭教育質(zhì)量,首先要重視學(xué)習(xí)父母是孩子的心靈導(dǎo)師——是榜樣【愛子七不責(zé)】孩子已為過失愧悔不再責(zé)備愧悔不責(zé)孩子上床睡覺前不責(zé)備暮夜不責(zé)吃飯時受責(zé)備易導(dǎo)致脾胃虛弱飲食不責(zé)人高興時忽然被責(zé)備，經(jīng)脈憋住對身體傷害大歡慶不責(zé)悲憂不責(zé)生病時父母的關(guān)愛和溫暖比任何藥物都有療效。疾病不責(zé)你屬于哪種類型的父母家庭教育的智慧與藝術(shù)LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversincePART04了解孩子,解讀孩子,真正用心傾聽孩子內(nèi)心的聲音,真正走進(jìn)孩子的心靈愛孩子從“懂”孩子開始；01言行,孩子內(nèi)心的外在表現(xiàn)；02“眼”為心聲——讀懂孩子的眼神,用眼神與孩子交流；03“不聽話”中的心理需求；04家庭教育的智慧與藝術(shù)父母不要在孩子面前吵架聽聽孩子心里話,讓孩子有傾訴機會捧打孩子不是教育正確方式父母不能失信于孩子考試成績不是評價孩子唯一標(biāo)準(zhǔn)小心孩子患上人格障礙注意隔代教養(yǎng)的問題家庭是一片天,父母是這片天的“掌權(quán)者?！备改笩o不希望子女走自已安排的路,但“聽天由命”好嗎？家庭教育的智慧與藝術(shù)一個中心：以健康為中心二個基本點：瀟灑一點,糊涂一點三個忘記：忘記過去，忘記年令,忘記過去的成功史尾聲：家庭教育的目標(biāo)家庭教育的智慧與藝術(shù)擁有一個知心伴侶擁有一批知心朋友擁有一些錢財提倡“三生”主義：生命、生活、生態(tài)四個擁有：擁有一個完整的家家庭教育的智慧與藝術(shù)家-庭-教-育-培-訓(xùn)-講-座才是真正的起跑線演示完畢|感謝大家觀看_匯報人：xx時間：20XXHomeEducation家庭教育ByYushen老師：

高校：某某學(xué)校20XX.XX.XXYOURLOGOAUNIVERSITY家庭教育技巧與方法Parent-childcommunicationPARENTCHILDCOMMUNICATIONSKILLSANDMETHODSByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATIONPART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSPART3

溝通要點COMMUNICATIONPOINTSPART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATIONByYushenPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATION美國的皮尤研究中心對一萬名美國成年人做了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會人們的偏激程度、立場鮮明的程度，比歷史上任何時期都要高:我們更傾向于以自我為中心，這意味著我們并不愿意真的聆聽彼此。我們越來越依賴自己的認(rèn)知和感覺。關(guān)于人與人的交往，我們更喜歡進(jìn)行虛擬社交、隔著電子屏幕、隔著電話交流。ByYushenPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATION日常生活中常見的有效溝通技巧01學(xué)會讓別人講話，不僅聽內(nèi)容，還要用心觀察對方說話時的神態(tài)、表情03用好“我”字，用活“您”字02說得多不如說得好，要說能感動對方的話ByYushenPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATION二、用好“我”字，用活“您”字。有時用“我”來開頭，會讓人覺得沒有攻擊性，這要根據(jù)講話時的語氣來決定。另外，要經(jīng)常說“您認(rèn)為呢?”而不是“我想……”學(xué)會傾聽對方的講話，不僅聽內(nèi)容，還要用心觀察對方說話時的神態(tài)、表情、手勢.通過這些非語言的信息，正確理解對方的真正意思。一、學(xué)會讓別人講話。ByYushenPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATION注意贊美和肯定對方六千萬別激怒對方，要察言觀色，相機而說，話題的選擇要視你周圍的氛圍而定，避免談及別人的隱私。別道人長短七或出于嫉妒和惡意，或想借著顯露別人隱私而自抬身價，這些做法均會令人齒冷。多些討論少些爭辯八只要本意善良，討論也就等于談話。相反.憤怒激烈的爭執(zhí)卻正是愉快談吐的大敵。學(xué)會調(diào)動對方情緒九調(diào)動他人參與談話的積極性與熱情，求得共識共鳴。ByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSPART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen1.關(guān)心的眼神在和孩子說話時，父母一定要用關(guān)心的眼神注視著孩子隨時注意孩子的表情、行為以適時給予輔導(dǎo)與協(xié)助這也能讓孩子有更多被重視的感覺。3.語調(diào)有變化在不影響別人的情況下，說話的語調(diào)可以高一些,或者有一些高低起伏、抑揚頓挫的變化這樣更能吸引孩子來注意傾聽2.多使用短句和孩子說話時，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要讓孩子能聽明白。使用的句子最好短一些，并且要重復(fù)自己所說的話，直到孩子了解為止。4.內(nèi)容要具體說話的內(nèi)容要具體說現(xiàn)在的事否則孩子提不起足夠的興趣來交流。PART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen5.語氣要溫柔不要老是用責(zé)備的語氣，多使用溫柔、建議的語氣，例如“不然，你說說看……”“媽媽很想聽聽你的想法”，這樣一來溝通的氣氛才會好，孩子也更愿意說出自己的心事。6.要面帶微笑當(dāng)孩子愿意說出自己的心事時，請您面帶微笑注意傾聽，這樣孩子才覺得父母對自己很關(guān)心、很重視。千萬不要邊做其他事邊聽孩子說話，那樣孩子今后可能就不愿意和父母進(jìn)行交流了。7.能發(fā)現(xiàn)優(yōu)點.父母應(yīng)該主動發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時給予鼓勵。要知道，獎勵往往比懲罰更有效，而且親子關(guān)系也不至于太緊張。8.會換位思考要將心比心，父母應(yīng)該多站在孩子的立場去考慮事情，這有助于進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，讓彼此之間更貼近。PART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen經(jīng)常抽空陪伴孩子并做一個好聽眾晚飯是全家共聚的好機會，可惜這一點往往被一些父母忽視。同時，現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的青少年很少同父母一起吃晚飯。父母如果每天晚飯時肯留心聽兒女說話，會讓兒女覺得自己受重視，而創(chuàng)造這樣的“聆聽氣氛”會很有效。做一個好聽眾隨著年齡的增大，許多青少年認(rèn)為坐下來同父母細(xì)訴衷腸是一件很別扭的事。而對于父母來說，必須設(shè)法讓子女覺得那樣做是很自然的，其訣竅就是要讓家里時時有一種“聆聽的氣氛”，這樣孩子一旦遇上重要事情要跟人商談，自然會來找你。PART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen用平行交談的方法跟青春期的兒女談話往往能引起熱烈的反應(yīng)。所謂平行交談，即父母與子女一起從事一些普通活動時進(jìn)行交談，但重點要放在活動上，而不是談話的內(nèi)容，雙方也不必互相看著。這種談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在，而對父母來說尤其如此。學(xué)會與子女平行交談ByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART3

溝通要點COMMUNICATIONPOINTSPART3

溝通要點COMMUNICATIONPOINTSByYushen指責(zé)埋怨型溝通往往使家庭中形成"家庭相互指責(zé)黑三角。在這樣一個"黑三角"中，每個人都有可能有一個較為固定的指責(zé)對象，家庭問題往往在相互指責(zé)和埋怨中不了了之、不歡而散，問題最終并未真正解決，成為一個未了結(jié)事件遺留下來。雨天背稻草，越背越重。家庭未了結(jié)事件越多，家庭生活越是沉悶或緊張，危機四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責(zé)者要不逆來順受，要不一味逆反、攻擊性強，對子女人格的成長極為不利。這些語句體現(xiàn)出一個共同特征——指責(zé)和埋怨"啊呀!你看你又把衣服弄臟了!成天跟在你后面洗衣服，我是你的傭人啦!“"你玩不夠啊!作業(yè)又不做，我看你哪天才能成人噢!“"你看你桌子亂的，就不能收拾收拾!"……。指責(zé)埋怨型溝通PART3

溝通要點COMMUNICATIONPOINTSByYushen遷就討好型溝通“啊呀!媽媽不知道這個菜你不喜歡吃，將就著少吃點。你想吃什么?我明天就去買。""怎么，我給你買的這個圓規(guī)是小學(xué)生用的?對不起，我明天再去重買。"愛孩子是要將孩子作為一個能承擔(dān)自己責(zé)任的獨立的人來愛，而不是遷就和討好孩子。遷就討好型溝通的家庭，表面一團(tuán)和氣，但缺乏一種家庭成員之間真摯的愛，而且會養(yǎng)成一個人依賴而又固執(zhí)、軟弱而又任性等不良人格特點。這種溝通同樣也不是真正解決問題的溝通，是通過回避問題來"解決"問題，也是一種缺乏建設(shè)性功能的溝通。PART3

溝通要點COMMUNICATIONPOINTSByYushen打岔啰唆型溝通打岔啰唆型溝通主要表現(xiàn)在母親以及一些過于瑣碎的父親身上，一般情況下，這樣的父母不太關(guān)心別人真正的情感，自己被許多意義不大的瑣事纏繞，給孩子最大的感覺是嘮叨、煩人。啰唆的人最大的特點是，聽到別人的一句話，立即進(jìn)入自己的個人世界，看是在處理別人的事，實際上是在處理自己紛亂的情緒。媽媽，今天校運動會上，我們班得了年級第一名，真開心!哎喲，你看你這身汗，臉上臟的，快去洗洗，穿上衣服，別著涼！說得很熱鬧，但各說各的，沒有互動，兩個自言自語的人PART3

溝通要點COMMUNICATIONPOINTSByYushen多動癥是一種常見的兒童行為異常，兒童時期發(fā)病，影響一生的綜合性障礙癥候群多動癥又被稱為輕微腦功能障礙或輕度腦損傷行為療法01以學(xué)習(xí)學(xué)說的概念為基礎(chǔ)的治療方法。如獎賞性的條件反射療法，對多動兒童的非多動行為進(jìn)行強化心理療法02懂得兒童生長發(fā)育的特點及不同的年齡階段心理發(fā)展的特點，管教應(yīng)該是及時的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要求兒童，并具體輔導(dǎo)幫助教育方法03要求必須切合實際。首先，家長應(yīng)該了解多動癥的特點，對于多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴(yán)格ByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODPART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen因為他們需要的不是“指導(dǎo)員”，而是顧問——只會細(xì)心地聆聽，協(xié)助他們做出抉擇，不是插手來干預(yù)他們的事情而是建議他們改弦更張。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干預(yù)、批評，孩子不喜歡別人指出他們把事情搞得一塌糊涂，更不需要別人教他們?nèi)绾巫叱隼Ь?。父母?yīng)該協(xié)助子女仔細(xì)檢討這件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫絕的解決方法。只做顧問不做“指導(dǎo)員”有時父母提出的意見即使很好，孩子們也不喜歡PART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen給孩子足夠的自由天地青少年需要感覺到自己的生活并非完全由父母來控制，孩子到了一定年齡都渴望有自己的空間，父母盡量不要擅入他們的房間，不要讓他們覺得只有跑到外面才會有這樣的空間。我的一位同事在這方面就做得很好，他說：“孩子的房間里常常擠滿了他的朋友，他們或談天說地，或吃東西，或玩電子游戲，雖然經(jīng)常吵吵嚷嚷，但我覺得這并不要緊，因為只要孩子沒有變壞，很安全就行了?！盤ART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen有一位美國的母親發(fā)現(xiàn)她14歲的女兒已經(jīng)開始同男孩子約會了她想向女兒強調(diào)性愛可能引起的危險后果，但是每次剛剛開口，女兒就不耐煩地說：“這些我早就知道了?！庇谑沁@位母親就寫了封信給女兒，她在信中細(xì)說了她的憂慮，還說她知道自己不能對女兒凡事都要過問，然后她把信放在了女兒的床上。女兒一直沒有表示收到過這封信，直到三年后的一天，母女倆正在廚房里忙著，女兒突然開口說道，她正在等待那個人的出現(xiàn)，因為“那封信影響了我”。把要說的話寫下來很多專家建議，做父母的把不想直接向子女說或可能不中聽的話寫下來。因為把話寫下來，你的話就會顯得很有分量，一般人會認(rèn)為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。PART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen那位母親始終不知道女兒為什么哭，但她明白那一天女兒需要的不是自己的提問而是慰藉。02曾有一位身為人母的同事，有一天她15歲的女兒回家后就抽抽搭搭地哭泣，但沒有告訴她原因。于是她陪女兒坐在沙發(fā)上摟著她，過了一會兒，女兒就走出房間不哭了。0103幾年后母女倆談起這件事時，女兒已經(jīng)記不起哭泣的原因，但是她說她記得當(dāng)時母親在她身邊，而對女兒來說，母親在身邊才是最為重要的。不要無所不問青少年通常不會把很多有關(guān)自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應(yīng)該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。ByYushen老師：

高校：某某學(xué)校20XX.XX.XXYOURLOGOAUNIVERSITY家庭教育技巧與方法Parent-childcommunicationPARENTCHILDCOMMUNICATIONSKILLSANDMETHODS有效的親子溝通兒童家庭教育宣傳

每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。當(dāng)你傷害了一個人，他必然拒絕你再次進(jìn)入他的心靈，無論你們曾經(jīng)多么親近…CONTENTS目錄01你的孩子快樂嗎？溝通的絆腳石溝通的要點快樂溝通10法請盡量言簡意賅的闡述觀點請盡量言簡意賅的闡述觀點請盡量言簡意賅的闡述觀點請盡量言簡意賅的闡述觀點020304你的孩子快樂嗎？每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。PART01您希望他（她）成為什么樣的人？孩子快樂嗎？孩子的最大的心愿是什么？孩子的最突出的優(yōu)點是什么？您希望他（她）在哪方面有所改進(jìn)？您了解你的孩子嗎？0102030405孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與孩子本身有關(guān)系，與其他人都沒有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與父母有關(guān)系，與其它因素都沒有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與老師有關(guān)系，與其它因素都沒有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任與孩子、父母、老師及環(huán)境都有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任除了與孩子都沒有關(guān)系以外，與父母、老師及環(huán)境都有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與環(huán)境有關(guān)系，與其它因素都沒有關(guān)系。ABCDEF誰的責(zé)任？你的孩子快樂嗎？誰的責(zé)任？孩子教育，我的責(zé)任！母親的素質(zhì)決定民族的素質(zhì)！孩子學(xué)習(xí)不好，我的責(zé)任！孩子素質(zhì)提高，我的責(zé)任！母親的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)！0102030504溝通的絆腳石每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。PART02抱怨你怎么就不知道努力呢？你學(xué)習(xí)這么不好自己就一點都不著急嗎？世界上哪有你這樣沒有上進(jìn)的孩子呀？說教你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不該和不好的孩子玩，你只有現(xiàn)在加倍努力，才能考一個好大學(xué)，將來才有可能找到一份好工作。嘮叨兒子，媽媽怎么這么說你還是不懂事，你再學(xué)校要聽老師的話，不要惹老師生氣，否則老師不喜歡你就麻煩了，在學(xué)?？汕f不要和同學(xué)打架，要講禮貌，講衛(wèi)生。負(fù)面否定010203判斷我肯定你做這件事不能堅持到底，因為你就沒有一件事情堅持到底。02比較你看鄰居家的小胖，學(xué)習(xí)好，又聽話，年年被學(xué)校評為三好學(xué)生，要好好想他學(xué)校。評價你知道你為什么學(xué)習(xí)成績老上不去嗎？幾十因為你學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，你就是不懂事，還不如幼兒園的孩子懂事。責(zé)備你看，你不聽我的，怎么樣，又錯了吧？所以俗話說：不聽老人言，吃虧在眼前。負(fù)面否定010304負(fù)面比較看上邊的圖，在兩個圖形中，中心的圓一樣大嗎？你感覺是右邊的大，是嗎？其實這兩個圖形的中心圓是一樣大的這好比用自己孩子的弱項和人家孩子的強項比，越比，孩子越?jīng)]有自信心。孩子會認(rèn)為父母看不起自己，不喜歡自己，喜歡人家的孩子。這樣一來，孩子就非常容易產(chǎn)生自卑心理，與父母會更加疏遠(yuǎn)。限制威脅限制命令警告威脅我告訴你，如果你下次再這樣，我就對你不客氣了！你考不好，就別再看動畫片！你不聽話，我就不愛你了！不寫完作業(yè)不許看電視！你坐在凳子上，30分鐘不能走警告：動作快點，別等我發(fā)火?。〗裉炷阒荒茉诩依镒鲎鳂I(yè)，做完以后可以看電視，但是不能出去玩。威脅限制恐嚇諷刺打罵你如果再哭，我就把你扔出去，給大灰狼吃！就你那樣還能夠有出息？哼！別來蒙我了，你要是有出息呀，全世界的人都有出息了。你這個笨蛋，我真是倒霉，怎么就生出了你這么個孩子。威脅話語孩子由此會產(chǎn)生對父母的深深失望或恐懼心理。并將這種感覺擴大到其它事物上，孩子將帶著慣于懷疑的眼光看待生活。將會變得多疑、懦弱、自卑或自我封閉，造成人格上的缺失。父母是孩子心中最重要的人，是孩子心目中的保護(hù)者和依靠者。當(dāng)孩子聽到他們說出這些帶有威脅性的話語時，受到的打擊比來自外界的更甚。孩子會相信父母說的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。威脅話語對孩子的傷害威脅話語的嚴(yán)重后果0603020501不負(fù)責(zé)任虛假贊美我兒子真?zhèn)ゴ?！貼負(fù)標(biāo)簽?zāi)阍趺淳湍敲幢磕卦龠@樣下去你就完了！瞧你這幅熊樣，一輩子也不會有出息！顯示權(quán)威我是爸爸，所以你必須聽我的！不信任你真的做完作業(yè)了嗎？你有沒有說謊？你算了吧，什么同學(xué)有困難，分明是你自己把錢花了，又來蒙我。告訴你，沒門！我是不會再給你錢的！不尊重少廢話！該干什么干什么去！讓你做題你就做，你沒有資格和我進(jìn)條件。敷衍塞責(zé)不遵守承諾，答應(yīng)孩子的事從不認(rèn)真去做。03只問成績?nèi)鄙偻年P(guān)系錯位自我中心以偏概全角度偏差價值觀套用認(rèn)知偏差01020304050607認(rèn)知偏差父母們住住先入為主，以既定的模式看待孩子，這些認(rèn)知偏差是溝通中的巨大障礙，導(dǎo)致了父母在努力教育孩子的同時，卻與孩子的距離越來越遠(yuǎn)。所以要達(dá)成溝通，首先要采取客觀公正的態(tài)度，并應(yīng)設(shè)身處地地站在孩子的角度思考問題。當(dāng)父母以偏頗的觀點和態(tài)度去糾正孩子的錯誤時，他們實際是在犯更大的錯誤。認(rèn)知偏差認(rèn)知偏差010203溝通的要點每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。PART03溝通的首要條件和精髓孩子心里想什么？他需要什么？溝通，溝的是什么？通的是什么？溝通的首要條件溝通的精髓是什么用心去與孩子溝通。就是拉近距離和感情。溝通是心靈的交流，要讓孩子接受我們，就要打開孩子的心，想要打開孩子的心，父母首先要向孩子敞開自己的心扉。溝通的建立和法寶管道通暢（單向還是雙向？）、內(nèi)外雙通（內(nèi)溝通、外溝通）、目的清楚（控制情緒）、掌握需求、建立感情、揭示有利之處。建立關(guān)系、表達(dá)感情、和諧相處、傳遞信息、達(dá)成共識八字要訣：真誠、信任、尊重、智慧溝通準(zhǔn)備溝通目的溝通的法寶溝通的小技巧進(jìn)入同一頻道建立融洽關(guān)系：花時間和孩子在一起做孩子的知心朋友淡化父母的角色意識延遲判斷：不輕易下結(jié)論，給孩子體驗的機會。巧妙地引導(dǎo)孩子：最偉大的教育是不露痕跡的教育。溝通的小技巧溝通的注意事項01020304目的要明確原因要清楚局外人不要在場飯桌上不數(shù)落臨睡前不輸送負(fù)面的信息氣頭上不處理問題0506快樂溝通10法每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。PART04傾聽法父母不用耳朵只用嘴，把孩子的頭腦當(dāng)做無底洞，每天喋喋不休，塞進(jìn)去無數(shù)的訓(xùn)誡，不管他們是