七年級生物上冊 第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 3.2 人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能教案 蘇教版

七年級生物上冊第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次3.2人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能

2.教學(xué)年級和班級：七年級生物上冊

3.授課時間：第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次

4.教學(xué)時數(shù)：3.2課時核心素養(yǎng)目標1.運用生物學(xué)知識，分析人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能，提升科學(xué)思維能力。

2.通過對細胞結(jié)構(gòu)與功能的學(xué)習，增強對生命科學(xué)的理解，提高生命觀念的核心素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，通過觀察、實驗等方法，探究細胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。

4.強化學(xué)生的團隊協(xié)作意識，通過小組討論、分享，共同探討細胞世界的奧秘。重點難點及解決辦法1.重點：

-人和動物細胞的主要結(jié)構(gòu)及其功能。

-細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體等細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。

2.難點：

-細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的微小和復(fù)雜性，導(dǎo)致學(xué)生難以直觀理解。

-細胞功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性，學(xué)生難以把握。

3.解決辦法：

-利用多媒體教學(xué)，如細胞結(jié)構(gòu)動畫、模型展示，增強學(xué)生的直觀感受。

-通過實驗操作，讓學(xué)生親身體驗細胞的結(jié)構(gòu)和功能，提高理解力。

-分組討論，讓學(xué)生通過合作交流，共同探討細胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)聯(lián)。

-提供典型案例，分析細胞結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的疾病，強化學(xué)生對細胞功能重要性的認識。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習者特點的教學(xué)方法：

-采用講授法，系統(tǒng)地介紹人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。

-利用討論法，鼓勵學(xué)生針對細胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系進行深入探討。

-實施案例研究，分析細胞結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的疾病案例，強化學(xué)生對細胞功能重要性的認識。

-采用項目導(dǎo)向?qū)W習，讓學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于細胞的小項目，提高學(xué)生的綜合運用能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演細胞的不同結(jié)構(gòu)，生動形象地展示細胞各部分的功能。

-實驗操作：安排細胞觀察實驗，如顯微鏡觀察植物細胞和動物細胞，讓學(xué)生親身體驗細胞的結(jié)構(gòu)和功能。

-游戲設(shè)計：制作一個關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對細胞各部分功能的理解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美、清晰的PPT，展示細胞結(jié)構(gòu)示意圖、功能描述等，輔助學(xué)生理解。

-視頻：選用適合的細胞結(jié)構(gòu)動畫視頻，幫助學(xué)生直觀地了解細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

-在線工具：利用在線互動工具，如虛擬實驗室，讓學(xué)生模擬細胞實驗，提高學(xué)生的實踐操作能力。

-模型：準備細胞模型，讓學(xué)生直觀地感受細胞結(jié)構(gòu)的立體形態(tài)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對“人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是細胞嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于細胞的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受細胞的魅力或特點。

-簡短介紹細胞的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.細胞基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解細胞的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解細胞的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細介紹細胞的主要組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解細胞在生物體中的實際應(yīng)用或作用。

3.細胞案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解細胞的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的細胞案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解細胞的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用細胞知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與細胞相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對細胞的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)細胞的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括細胞的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)細胞在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用細胞知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《細胞生物學(xué)導(dǎo)論》：這本書詳細介紹了細胞生物學(xué)的基本概念、細胞結(jié)構(gòu)和功能，以及細胞在不同生物體中的作用。

-《人和動物細胞圖譜》：這本書通過大量的圖片和圖解，詳細展示了人和動物細胞的各個結(jié)構(gòu)和功能，幫助學(xué)生更好地理解細胞的真實形態(tài)。

-《細胞膜的生物化學(xué)》：這本書深入探討了細胞膜的組成、結(jié)構(gòu)和功能，讓學(xué)生了解細胞膜在細胞交流和調(diào)控中的重要作用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-學(xué)生可以在家中使用顯微鏡觀察不同類型的細胞樣本，如洋蔥表皮細胞、紅細胞等，親身體驗細胞的結(jié)構(gòu)和功能。

-學(xué)生可以嘗試查找關(guān)于細胞研究的最新進展和科研成果，了解細胞研究在醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域的重要應(yīng)用。

-學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)的科普活動，如細胞模型制作比賽、細胞知識講座等，與他人分享和交流關(guān)于細胞的知識和經(jīng)驗。

-學(xué)生可以嘗試進行細胞實驗，如細胞培養(yǎng)、細胞染色等，親自動手操作，提高實驗技能和解決問題的能力。板書設(shè)計1.細胞結(jié)構(gòu)與功能概述

①細胞膜：保護細胞，控制物質(zhì)進出

②細胞質(zhì)：含有細胞器，進行代謝活動

③細胞核：含有遺傳物質(zhì)，控制細胞生長和分裂

2.細胞器及其功能

①線粒體：細胞的“能量工廠”，進行呼吸作用

②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：蛋白質(zhì)合成和加工的地方

③高爾基體：對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝

3.細胞分裂與生長

①細胞分裂：細胞繁殖和生長的基本過程

②細胞生長：細胞體積和質(zhì)量的增加

③細胞分化：細胞特化為不同類型的細胞

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性。可以通過使用顏色、圖示、符號等方式，使板書更具吸引力。例如，可以使用不同顏色的粉筆標出細胞的不同部分，或者用圖示表示細胞器的結(jié)構(gòu)和工作原理。此外，還可以加入一些有趣的比喻或卡通形象，如將線粒體比喻為“能量小人”，讓學(xué)生更容易記住細胞器的功能。通過這種方式，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習細胞的結(jié)構(gòu)和功能，提高學(xué)習效果。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-要求學(xué)生繪制人和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等主要結(jié)構(gòu)，并簡要描述各部分的功能。

-讓學(xué)生撰寫一篇短文，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習的細胞結(jié)構(gòu)和功能，以及它們在生物體中的重要性。

-設(shè)計一個簡短的問答題目，讓學(xué)生通過查閱資料或復(fù)習課本，回答關(guān)于細胞的一些基本問題。

2.作業(yè)反饋：

-在批改學(xué)生作業(yè)時，重點關(guān)注學(xué)生對細胞結(jié)構(gòu)和功能的掌握情況，以及他們能否準確描述各部分的功能和作用。

-對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時給予學(xué)生反饋，指出錯誤所在，并給出改進建議，幫助他們糾正錯誤并提高理解能力。

-在反饋中，鼓勵學(xué)生提出疑問，解答他們的困惑，并引導(dǎo)他們深入思考細胞知識的應(yīng)用和實際意義。

-對于完成較好的作業(yè)，給予肯定和表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和自信心。

3.作業(yè)改進與跟進：

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋情況，針對普遍存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，重新強調(diào)和講解相關(guān)知識點。

-對于學(xué)困生，提供額外的輔導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習困難，提高作業(yè)質(zhì)量。

-鼓勵學(xué)生進行互評和自我評價，讓他們相互學(xué)習和借鑒，提高整體的作業(yè)水平。重點題型整理1.填空題型

-請?zhí)顚懭梭w細胞的基本結(jié)構(gòu)名稱和功能。（答案：細胞膜、控制物質(zhì)進出；細胞質(zhì)、進行代謝活動；細胞核、控制細胞生長和分裂。）

2.選擇題型

-下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的描述錯誤的是？（答案：C）

A.細胞膜由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成

B.細胞質(zhì)包含細胞器，進行代謝活動

C.細胞核是細胞中最大的結(jié)構(gòu)

D.線粒體是細胞的“能量工廠”，進行呼吸作用

3.判斷題型

-細胞質(zhì)是細胞中的“細胞器之家”，其中包含多種細胞器，如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等。（答案：正確）

4.簡答題型

-請簡要描述細胞膜的功能。（答案：細胞膜的功能包括：1.控制物質(zhì)進