上海市部分地區(qū)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題匯編：積累應(yīng)用專題

上海市部分地區(qū)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題精選匯編積累應(yīng)用專題上海市甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、積累應(yīng)用（7分）1.按要求填空。（1）______________，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急！（李清照《聲聲慢》）（2）可堪回首，佛貍祠下，________。（辛棄疾《永遇樂(lè)·__________》）（3）羽扇綸巾，談笑間，______________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（4）今人常用杜甫《登高》中的“___________，___________?！眱删鋪?lái)表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長(zhǎng)河仍將不斷向前發(fā)展之意?！敬鸢浮?1).三杯兩盞淡酒(2).一片神鴉社鼓(3).京口北固亭懷古(4).檣櫓灰飛煙滅(5).無(wú)邊落木蕭蕭下(6).不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字：“檣櫓”、“蕭蕭”、“滾滾”。2.小王遇到挫折，一蹶不振，朋友用一句話激勵(lì)他，以下合適的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)斷不斷，反受其亂。B.天實(shí)為之，謂之何哉。C.少年心事當(dāng)拏云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃。D.身后有余忘縮手，眼前無(wú)路想回頭。【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。題干要求我們激勵(lì)因遇到挫折而一蹶不振的人。A.句意是：應(yīng)該作出決斷而猶豫不決，就要產(chǎn)生禍亂。指做事應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，否則后患無(wú)窮。B.句意是：都是老天安排定，我有什么辦法想！消極，不能激勵(lì)人。C.句典出自唐代李賀詩(shī)《致酒歌》中。“拏云”，凌云。“幽寒”，處境困難?！白?，徒然?！皢柽馈保瘒@的樣子。這個(gè)句典的意思是：年輕人應(yīng)當(dāng)有凌云的壯志，而不應(yīng)老是顧念著暫時(shí)的困苦而空自哀嘆。激勵(lì)因遇到挫折而一蹶不振的人正合適。D.句意是：死后的財(cái)產(chǎn)還有剩余的，人還在貪得無(wú)厭，走投無(wú)路時(shí)才想起來(lái)回頭是岸。指利欲熏心的人碰壁走投無(wú)路時(shí)才想到悔改。故選C。3.下列選項(xiàng)用語(yǔ)得體的是（）A.李老師新著出版，同事發(fā)來(lái)短信：“恭喜李老師，這真是大快人心?。　盉.錢(qián)老師喬遷新居，學(xué)生發(fā)來(lái)短信：“恭喜錢(qián)老師，這真是蓬蓽生輝啊！”C.孫老師新婚燕爾，學(xué)生發(fā)來(lái)短信：“恭喜孫老師，你們真是門(mén)當(dāng)戶對(duì)啊！”D.趙老師晉升教授，同事發(fā)來(lái)短信：“恭喜趙老師，您這真是實(shí)至名歸??！”【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之得體的能力。A.“大快人心”，意思是指壞人受到懲罰使人感到非常痛快，是貶義詞。這里用于恭賀李老師新著出版不得體。B.“蓬蓽生輝”，形容貴客來(lái)訪令主人感到增光不少。多用作賓客來(lái)到家里，或贈(zèng)送可以張掛的字畫(huà)等物的客套話。這里用于恭喜錢(qián)老師喬遷新居不得體。C.“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”，舊指男女雙方家族的社會(huì)政治地位和經(jīng)濟(jì)狀況不相上下，適宜通婚結(jié)親。這是一種肯定評(píng)價(jià)，作為長(zhǎng)者說(shuō)可以，但作為學(xué)生發(fā)的賀喜之語(yǔ)不妥。D.“實(shí)至名歸”，指有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽(yù)。這用來(lái)恭賀老師晉升很恰當(dāng)。故選D。上海市高橋中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、積累運(yùn)用（5分）1.按要求填空。（1）鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，_________________（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）（2）_________________，悠悠我心。（曹操《短歌行》）（3）半壁見(jiàn)海日，_________________。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（4）_________________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）（5）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，以“_________________”寫(xiě)曹軍慘敗，來(lái)突出周瑜英姿勃發(fā)的形象?！敬鸢浮?1).萬(wàn)類霜天競(jìng)自由(2).青青子衿(3).空中聞天雞(4).無(wú)邊落木蕭蕭下(5).檣櫓灰飛煙滅【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：競(jìng)、衿、蕭蕭、檣櫓。

上海市華師大二附中2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一積累應(yīng)用10分1.填空。(1)見(jiàn)賢思齊焉，____________________。（《論語(yǔ).里仁》）(2)后生可畏，_____________________。(《論語(yǔ).子罕》)(3)____________________，德之棄也。(《論語(yǔ).陽(yáng)貨》)(4)曲則全，枉則直，洼則盈，____________________，少則得，多則惑。(《老子》)(5)大直若曲，大巧若拙，____________________。(《老子》)(6)非其道，____________________；如其道，則舜受堯之天下。(《孟子》)(7)李煜的《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》中，“___________________，___________________”兩句把抽象的愁緒具象化，引發(fā)后人共鳴?！敬鸢浮?1).見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也(2).焉知來(lái)者之不如今也(3).道聽(tīng)而途說(shuō)(4).敝則新(5).大辯若訥(6).則一簞食不可受于人(7).問(wèn)君能有幾多愁(8).恰似一江春水向東流【解析】【詳解】此題考查默寫(xiě)名篇名句的能力。（1）要在理解“省”含義的基礎(chǔ)上強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)；（2）不要漏掉虛詞“之”“也”；（3）不要漏掉“而”；（4）要在理解“敝”的含義的基礎(chǔ)上強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)；（5）注意“辯”“訥”的寫(xiě)法；（6）注意“簞”的寫(xiě)法；（7）注意“似”的寫(xiě)法。2.可填入語(yǔ)段空白處的一項(xiàng)是（）。我們遼闊的疆域是各民族共同開(kāi)拓的。“，_________。”各族先民胼手胝足、披荊斬棘，共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的錦繡河山。A.天生烝民，有物有則(《大雅，柔民》)B.不侮矜寡，不畏強(qiáng)御(《大雅，柔民》)C.它山之石，可以攻玉(《小雅，鶴鳴》)D.邦畿千里，維民所止(《商頌，玄鳥(niǎo)》)【答案】D【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言運(yùn)用的連貫性的能力。首先理解選項(xiàng)中各句的意思，A項(xiàng)，“天生烝民，有物有則”句意為：老天生下這些人，有著形體有法則。B項(xiàng)，“不侮矜寡，不畏強(qiáng)御”句意為：不欺侮鰥寡之人，不畏懼強(qiáng)暴之徒。C項(xiàng)，“它山之石，可以攻玉”句意為：別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以琢磨玉器。比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見(jiàn)。D項(xiàng)，“邦畿千里，維民所止”句意為：國(guó)境數(shù)千里，是民眾所居住。喻指人民是國(guó)家的主人，國(guó)家靠人民來(lái)保衛(wèi)。然后分析語(yǔ)段的意思。根據(jù)前句“我們遼闊的疆域是各民族共同開(kāi)拓的”，和后句“各族先民胼手胝足、披荊斬棘，共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的錦繡河山”分析，此處說(shuō)的是我國(guó)疆域是各族人民歷盡艱辛，共同開(kāi)拓的，那么各民族都是我國(guó)的主人。所以結(jié)合以上各句的意思，此處應(yīng)選用“邦畿千里，維民所止”。故選D。上海市外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、積累運(yùn)用。（18分）1.填空題（1）____________，____________，誰(shuí)主沉??？（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）（2）____________，枉用相存。（《曹操《短歌行》》（3）“熊咆龍吟殷巖泉，____________?！边@一句出自李白的《______________》（4）____________，唯見(jiàn)江心秋月白。（白居易《琵琶行》）（5）____________，滿川風(fēng)雨看潮生。（蘇舜欽《淮中晚泊犢頭》）（6）杜甫《登高》的頷聯(lián)是：____________，____________。（7）《念奴嬌·赤壁懷古》中形容周瑜有儒將風(fēng)度、輕輕松松讓敵軍潰敗的句子是：____________，____________，____________?！敬鸢浮?1).悵寥廓(2).問(wèn)蒼茫大地(3).越陌度阡(4).栗深林兮驚層巔(5).《夢(mèng)游天姥吟留別》(6).東船西舫悄無(wú)言(7).晚泊孤舟古祠下(8).無(wú)邊落木蕭蕭下(9).不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(10).羽扇綸巾(11).談笑間(12).檣櫓灰飛煙滅【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如“寥廓、蒼茫、栗、舫、祠、綸、檣櫓”等，要理解字義去記憶。2.解釋下列加點(diǎn)字（1）會(huì)風(fēng)雨暴至（）（2）干雅自多（）（3）契闊談?（）（4）勢(shì)拔五岳掩赤城（）（5）如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明（）（6）如今有誰(shuí)堪摘（）（7）惟覺(jué)時(shí)之枕席（）（8）糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯（）【答案】(1).突然(2).向來(lái)(3).聚散，相聚和分別。偏指離散。(4).超出(5).突然(6).禁得住(7).睡醒的時(shí)候(8).屬于意動(dòng)用法，應(yīng)翻譯為“以……為糞土”?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）句意：恰逢風(fēng)雨突然到了?！氨?，突然。（2）句意：高干向來(lái)認(rèn)為自己是正確的?！把拧?，副詞，向來(lái)。（3）句意：彼此久別重逢談心宴飲。“契闊”，指聚散，相聚和分別。偏指離散。（4）句意：山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，遮掩過(guò)赤城山。“拔”，超出。（5）句意：現(xiàn)在我聽(tīng)了你曲子，就仿佛聽(tīng)了仙樂(lè)一樣，耳朵突然清明了?！皶骸保蝗?。（6）句意：如今還有誰(shuí)禁得住采摘？“堪”，禁得住。（7）句意：醒來(lái)時(shí)只有身邊的枕席，剛才夢(mèng)中所見(jiàn)的煙霧云霞全都消失了。“覺(jué)”，睡醒的時(shí)候。（8）句意：把當(dāng)時(shí)那些軍閥官僚看得如同糞土。“糞”，“以……為糞土”。3.費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》中的《鄉(xiāng)土本色》一文中所提到的鄉(xiāng)下人有哪些特點(diǎn)？【答案】鄉(xiāng)下人土氣，離不開(kāi)泥土，靠泥土生活，在泥土中創(chuàng)造文明，也受泥土的束縛；相互孤立和隔閡；彼此熟悉；形成禮俗社會(huì)。在這種社會(huì)中，人與人之間形成了一種與生俱來(lái)的、因時(shí)間而熟悉、因熟悉而信任、因規(guī)矩而自由的關(guān)系；人對(duì)自然物的認(rèn)識(shí)也是從熟悉中獲得的一種個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識(shí)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生名著閱讀之理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力?！拔覀冋f(shuō)鄉(xiāng)下人土氣，雖則似乎帶著幾分藐視的意味，但這個(gè)土字卻用得很好。土字的基本意義是指泥土。鄉(xiāng)下人離不了泥土，因?yàn)樵卩l(xiāng)下住，種地是最普通的謀生辦法”可知鄉(xiāng)下人離不開(kāi)泥土，靠泥土生活；“靠種地謀生的人才明白泥土的可貴”知泥土的珍貴；“不流動(dòng)是從人和空間的關(guān)系上說(shuō)的，從人和人在空間的排列關(guān)系上說(shuō)就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以個(gè)人為單位的，而是以一處住在的集團(tuán)為單位的”知道受泥土的限制不能移動(dòng)，由此形成的“孤立和隔膜”；同時(shí)，“這是一個(gè)‘熟悉’的社會(huì)，沒(méi)有陌生人的社會(huì)”可知這里又是彼此“熟悉”的，這種熟悉就讓鄉(xiāng)下人“在一個(gè)熟悉的社會(huì)中，我們會(huì)得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由。這和法律所保障的自由不同。規(guī)矩不是法律，規(guī)矩是‘習(xí)’出來(lái)的禮俗。從俗即是從心”，所以說(shuō)鄉(xiāng)下人既創(chuàng)造了文明，也受到了泥土的束縛。4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.一連下了好幾天雨，操場(chǎng)上拖泥帶水的。B.回顧這近30年的教研生涯，我真有一種忝列門(mén)墻的感覺(jué)，感覺(jué)我不配做錢(qián)老師的弟子。C.學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，那種不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。D.這些科技含量高的家用產(chǎn)品必將受到廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)，成為明日黃花。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A.拖泥帶水：比喻說(shuō)話做事不干脆利落。語(yǔ)境是說(shuō)下雨有泥有水，成語(yǔ)使用望文生義。B.忝列門(mén)墻：謙辭，表示自己愧在師門(mén)。這里說(shuō)感覺(jué)自己不配做錢(qián)老師的弟子，使用正確。C.喧賓奪主：客人的聲音比主人的地位，或外來(lái)的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位?；A(chǔ)知識(shí)與難題無(wú)主客之分，成語(yǔ)使用不正確。D.明日黃花：多比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。語(yǔ)境中有“必將”，這些高科技產(chǎn)品還沒(méi)有上市，成語(yǔ)使用不正確。故選B。上海市楊浦區(qū)復(fù)旦大學(xué)附中2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、課內(nèi)積累（40分）（一）按要求填空（32分）1.填空（1）采采芣莒，薄言掇之。采采芣莒，_____________。（《周南·芣莒》）（2）_____________，而無(wú)車馬喧。（陶淵明《飲酒》）（3）_____________，俟我于城隅。（《邶風(fēng)·靜女》）（4）小樓昨夜又東風(fēng)，_____________。（李煜《虞美人》）（5）纖云弄巧，飛星傳恨，_____________。（秦觀《鵲橋仙》）（6）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，_____________。（《周南·關(guān)雎》）（7）彼狡童兮，不與我言兮。_____________，使我不能餐兮。（《鄭風(fēng)·狡童》）（8）我徂東山，慆慆不歸。我來(lái)自東，_____________。（《豳風(fēng)·東山》）（9）載玄載黃，我朱孔陽(yáng)，_____________。（《豳風(fēng)·七月》）（10）桃之夭夭，_____________，之子于歸，宜其家人。（《周南·桃夭》）【答案】(1).薄言捋之(2).結(jié)廬在人境(3).靜女其姝(4).故國(guó)不堪回首月明中(5).銀漢迢迢暗度(6).君子好逑(7).維子之故(8).零雨其濛(9).為公子裳(10).其葉蓁蓁【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法：“捋”“廬”“姝”“迢”“逑”“濛”“蓁”。2.填空。（11）總角之宴，_____________。信誓旦旦，不思其反。（《衛(wèi)風(fēng)·氓》）（12）誕寘之隘巷，_____________（《大雅·生民》）（13）子曰：_____________，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。（《論語(yǔ)·學(xué)而》）（14）子曰：為政以德，譬如北辰，_____________。（《論語(yǔ)·為政》）（15）子曰：“朝聞道，_____________?！毕嘟挠^點(diǎn)，蘇格拉底說(shuō)：“_____________，死亡對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本不足以引起恐慌?！保?6）在柏拉圖看來(lái)，一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家都應(yīng)該協(xié)調(diào)好靈魂的三部分：欲望、激情、理性，在理性的引領(lǐng)下，靈魂的各部分各司其職，個(gè)人、國(guó)家都做自己應(yīng)該做的分內(nèi)之事，最大限度地盡自己的責(zé)任，與此相應(yīng)，《理想國(guó)》中蘇格拉底說(shuō)：“_____________?！保?7）李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“_____________，_____________。”兩句，寫(xiě)夢(mèng)中山路曲折，主人公流連忘返，不知不覺(jué)天色已經(jīng)晚。（18）陶淵明《歸園田居》中“_____________，_____________?！北砻髟?shī)人不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開(kāi)荒種地，過(guò)田園生活。【答案】(1).言笑晏晏(2).牛羊腓字之(3).敏于事而慎于言(4).居其所而眾星共之(5).夕死可矣(6).真正的哲學(xué)家為他們的信念而死(7).靈魂的三個(gè)部分必須互相協(xié)作(8).千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定(9).迷花倚石忽已暝(10).開(kāi)荒南野際,(11).守拙歸園田【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字，“晏”“腓”“共”“暝”“拙”。3.填空（19）《琵琶行》全詩(shī)多處運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)琵琶女演奏技藝高超，其中運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)琵琶女演奏效果的是：“_____________，_____________?！保?0）個(gè)人遭遇往往與國(guó)事相關(guān)聯(lián)，國(guó)事的衰敗也影響著個(gè)人的生活境遇。杜甫《登高》中“_____________，_____________?！本鸵詡€(gè)人落魄的遭際委婉表達(dá)了這樣的家愁國(guó)恨。（21）辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中借用典故警醒南宋當(dāng)局勿輕率北伐的詩(shī)句是：“_____________，_____________，_____________?！保?2）由于有人搜集蘇軾對(duì)朝廷新政不滿的詩(shī)句而彈劾蘇軾，最終導(dǎo)致蘇軾被貶黃州，這就是宋代第一起文字獄——“_____________”。（23）《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共收入自_________初期至春秋中葉約500年間的詩(shī)歌305篇?！敬鸢浮?1).東船西舫悄無(wú)言(2).唯見(jiàn)江心秋月白(3).萬(wàn)里悲秋常作客(4).百年多病獨(dú)登臺(tái)(5).元嘉草草(6).封狼居胥(7).贏得倉(cāng)皇北顧(8).烏臺(tái)詩(shī)案(9).西周【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇，以及了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。注意重點(diǎn)字：“舫”、“唯”、“?！?、“倉(cāng)皇”、“烏”。4.填空（24）琵琶之名一說(shuō)源自琵琶演類技法，本名“批把”，顧名思義，往下彈，稱“________”；往上挑，稱“________”。（25）《登高》是唐大歷二年杜甫流寓________時(shí)的作品。“潯陽(yáng)江頭夜送客”中“潯陽(yáng)”即今天的________?！敬鸢浮?1).批(2).把(3).夔州(4).江西省九江市【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。批把是一種撥奏弦鳴樂(lè)器，是琵琶的早期稱呼，源自演奏撥法。所謂正撥和反撥，往下彈稱批；往上挑稱把。《登高》是唐代詩(shī)人杜甫于大歷二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。注意“夔”字的寫(xiě)法。潯陽(yáng)，即潯城、潯陽(yáng)城，是今江西省九江市的古稱。因古時(shí)流經(jīng)此處的長(zhǎng)江一段被稱為潯陽(yáng)江，而古代縣治在長(zhǎng)江之北，即潯水之陽(yáng)而得名。（二）解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）5.解釋加點(diǎn)字。（1）煙詩(shī)微茫信難求（）（2）如今有誰(shuí)堪摘（）（3）枉用相存（）（4）秋月春風(fēng)等閑度（）（5）齊侯陳諸侯之師（）（6）子張學(xué)干祿（）（7）賢賢易色（）（8）女也不爽，士貳其行（）【答案】(1).實(shí)在(2).能夠(3).慰問(wèn)，探望(4).隨隨便便(5).使……擺開(kāi)陣勢(shì)(6).求，求取(7).改變(8).差錯(cuò)【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）“煙詩(shī)微茫信難求”譯為，煙波浩渺，實(shí)在難尋找?。　靶拧?，實(shí)在；（2）“如今有誰(shuí)堪摘”譯為，如今還有誰(shuí)能夠采摘，“堪”，能夠；（3）“枉用相存”譯為，屈駕前來(lái)探望我，“存”，探望；（4）“秋月春風(fēng)等閑度”譯為，秋去春來(lái)美好的時(shí)光隨隨便便消磨了，“等閑”，隨隨便便；（5）“齊侯陳諸侯之師”譯為，齊桓公讓諸侯國(guó)的軍隊(duì)擺開(kāi)陣勢(shì)，“陳”，使……擺開(kāi)陣勢(shì)；（6）“子張學(xué)干祿”譯為，子張請(qǐng)教求取官職和俸祿的方法，“干”，求取；（7）“賢經(jīng)易色”譯為，遇到學(xué)問(wèn)和道德修養(yǎng)較高的賢者，就會(huì)改變臉色肅然起敬，認(rèn)真地待他，“易”，改變；（8）“女也不爽，士貳其行”譯為，女子沒(méi)有什么差錯(cuò)，男子的行為卻前后不一致了，“爽”，差錯(cuò)。（三）（4分）6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）以志吾過(guò)，且旌善人。（2）自伯之東，首如飛蓬。豈無(wú)膏沐，誰(shuí)適為容？【答案】（1）（以前面的行動(dòng)或方式）來(lái)記下我的過(guò)錯(cuò)，同時(shí)表彰善良的好人。

（2）自從丈夫打仗去了之后，頭發(fā)就亂糟糟的散亂像飛蓬，難道是沒(méi)有洗發(fā)膏來(lái)潤(rùn)發(fā)嗎？問(wèn)題是打扮妝容來(lái)迎合誰(shuí)呀？【解析】【詳解】本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。（1）以（之）：用它來(lái)。志：記載。且：并且；旌：表彰。（2）伯：兄弟姐妹中年長(zhǎng)者稱伯，此處系指其丈夫；之：到；膏沐：婦女潤(rùn)發(fā)的油脂。適：悅。上海市洋涇中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一積累應(yīng)用（9分）1.把下列名篇名句補(bǔ)寫(xiě)完整。（1）人生如夢(mèng)，_________________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（2）元嘉草草，封狼居胥，_________________。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）（3）_________________，日月照耀金銀臺(tái)。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（4）李清照的《聲聲慢》中，通過(guò)描摹聲音來(lái)襯托情感，具有“頓挫凄絕”之感的句子是“_________________，_________________”。（5）曹操借《詩(shī)經(jīng)》中的句子“_________________，_________________”表達(dá)招納賢才的熱情，日本明治維新時(shí)亦取“鹿鳴，燕群臣嘉賓也”之義而將達(dá)官貴人聚會(huì)風(fēng)雅之地命名為“鹿鳴館”?！敬鸢浮?1).一尊還酹江月(2).贏得倉(cāng)皇北顧(3).青冥浩蕩不見(jiàn)底(4).梧桐更兼細(xì)雨(5).到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴(6).呦呦鹿鳴(7).食野之蘋(píng)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記名句名篇的能力。本題容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：尊、酹、贏得、倉(cāng)皇、冥、兼、呦、鹿、蘋(píng)。2.填入下面空缺處的一項(xiàng)是（）一位朋友熱心公益，但擔(dān)心被孤立，小王可以引用名言“__________,__________”來(lái)鼓勵(lì)朋友大膽行善。A.謙受益，滿招損 B.山中人自正，路險(xiǎn)心亦平C.善不積，不足以成名 D.德不孤，必有鄰【答案】D【解析】【詳解】本題考查理解古代名句的含義?？忌枰綍r(shí)多積累，多識(shí)記。對(duì)于名家名篇，多讀，多記。做這道題，首先理解題干中的語(yǔ)境，朋友“熱心公益”，他的擔(dān)心是怕“被孤立”，小王該如何勸他。其次，要理解四個(gè)選項(xiàng)中古代名句的內(nèi)涵。A項(xiàng)，謙受益，滿招損：自滿招致?lián)p失，謙虛得到益處；強(qiáng)調(diào)的是謙虛和驕傲帶來(lái)的結(jié)果。與“孤立”無(wú)關(guān)B項(xiàng)，山中人自正，路險(xiǎn)心亦平：山中隱士,自身純正，雖然路艱險(xiǎn)，心中也感到坦然；強(qiáng)調(diào)只要自身正，不怕外面環(huán)境的險(xiǎn)惡。與小王的身份以及“熱心公益”無(wú)關(guān)。C項(xiàng)，善不積，不足以成名：不堅(jiān)持做大量有益于人的事,就