中職教育二年級《PLC應用技術- 圖形輸入輸出與仿真》教學課件

PLC技術應用項目5.5.1圖形輸入輸出與仿真任務目標了解圖形輸入輸出的特性1熟悉圖形輸入輸出的組態(tài)和仿真方法2一、圖形輸入輸出簡介【知識儲備】對象可用于組態(tài)一份實現(xiàn)圖形文件的顯示和選擇的列表。二、圖形輸入輸出的分類“輸入”(Input)：“圖形I/O域”對象只用于選擇圖形?！拜敵觥保骸皥D形I/O域”對象只用于顯示圖形?！拜斎?輸出”(Input/output)：“圖形I/O域”對象用于選擇和顯示圖形?！皟煞N狀態(tài)”(Twostates)：“圖形I/O域”對象僅用于顯示圖形，并且最多只能具有兩種狀態(tài)。對于“ON”和“OFF”狀態(tài)，不使用圖形列表而是每次插入一個圖形。模式描述“輸入”“圖形I/O域”對象，只用于選擇圖形。“輸入/輸出”“圖形I/O域”對象，用于選擇和顯示圖形?！拜敵觥薄皥D形I/O域”對象，只用于顯示圖形?！皟煞N狀態(tài)”“圖形I/O域”對象，僅用于顯示圖形，并且最多只能具有兩種狀態(tài)。對于“ON”和“OFF”狀態(tài)，不使用圖形列表而是每次插入一個圖形。組態(tài)圖形輸入輸出的常規(guī)屬性可在巡視窗口的“屬性>屬性>常規(guī)>模式”，指定的對象類型，圖5-5-1組態(tài)圖形輸入輸出的常規(guī)屬性，下指定“圖形I/O域”對象的響應，如表5-5-1模式對照表所示。1.在巡視窗口的“屬性>屬性>常規(guī)>內容”，可通過組態(tài)期間，可以為按鈕或圖形I/O域創(chuàng)建圖形列表。2.圖形列表的范圍有三種：值范圍此設置會將圖形列表中的圖形條目分配給整數(shù)值或變量值范圍?？筛鶕?jù)需要選擇圖形條目的數(shù)量。條目的最大數(shù)量取決于正在使用的HMI設備。也可指定一個默認值，在變量值超出定義范圍時顯示該值。位（0、1）此設置會將圖形列表中的圖形條目分配給二進制變量的兩個狀態(tài)。可為二進制變量的每個狀態(tài)都創(chuàng)建一個圖形條目。位號(0-31)此設置會將圖形列表中的圖形條目分配給變量的各個位。圖形條目的最大數(shù)量為32。例如，當處理只能設置所用變量中的一個位的順控程序時，可將此格式的圖形列表用于順序控制圖。設置位中的最低有效位和默認值會對位號(0-31)的行為產生影響?？梢酝ㄟ^圖形列表將特定圖形分配給變量值，并在運行系統(tǒng)中的圖形IO域中輸出。例如，將圖形I/O域的類型指定為純輸出域。圖形列表在項目窗口中雙擊“文本和圖形列表”，隨即打開“圖形列表”選項卡。在“圖形列表”表格中，單擊“添加”。圖形列表的巡視窗口隨即打開。為圖形列表分配可指示其功能的名稱。例如風車的轉動順序圖，它由4個基本圖形組成文本和圖形列表雙擊項目樹的HMI_1文件夾中的“文本和圖形列表”，打開“文本和圖形列表”編輯器的“圖形列表”選項卡，創(chuàng)建一個名為“風車”的圖形列表，單擊“圖形列表條目”第一行的“值”列，出現(xiàn)的值為“0-1”,單擊該列表右側的按鈕，用出現(xiàn)的對話框將“類型”由“范圍”改為“單個值”，條目的值為0。單擊第一行“圖形名稱”列右側的按鈕，再單擊出現(xiàn)的圖形列表對話框，左下角的“從文件創(chuàng)建新圖形”按鈕，出現(xiàn)“打開”對話框，選中預先保存好的圖形文件“風車1”，單擊“打開”按鈕后返回圖形列表編輯器，第一行“圖形”列中出現(xiàn)該條目的圖形預覽。用同樣的方法，按圖5-5-2風車的轉動順序圖，在圖形列表中創(chuàng)建4個列表條目，條目的順序是1-4。變量編輯器中生成一個名為“變量1”的Int型內部變量，其值被限制為1~4，將工具箱中的“圖形IO域”對象拖拽到畫面工作區(qū)，在它的巡視窗口中將它設置為輸出模式，連接的過程變量為“變量1”,用于顯示名為“風車”的圖形列表,用鼠標調節(jié)圖形I/O域的大小。設置HMI內部變量“變量1”的范圍為1~4。將工具箱的“元素”窗格中的“按鈕”對象拖拽到畫面中。用巡視窗口設置按鈕的模式為“文本”,顯示的文本為“+1”。組態(tài)在單擊事件出現(xiàn)時,將Int型變量“變量1”加1。用同樣的方法生成一個標有“-1”的按鈕,單擊它時將變量“變量1”減1。接下來進行圖形輸入輸出組態(tài)的運行點擊“PLC-1”,單擊工具欄的“下載到設備”按鈕,將程序和組態(tài)數(shù)據(jù)下載到PLC。

項目5.5.1：下圖是鐘擺運動的示意圖，它由7個圖形組成。為了保證在鐘擺運動時其懸掛點的位置固定不變，用一個固定大小的矩形作背景，矩形的邊框為淺綠色。鐘擺的懸掛點在矩形上沿的中點。

【任務實施】1234560鐘擺運動圖形分解圖一、控制要求鐘擺二、變量表項目5.5.1變量表(參考)【任務評價】任務評價表子模塊編號子模塊名稱打分方式M=客觀J=主觀評價指標基本描述主觀評分等級分數(shù)評價指標詳細描述參考值技能點編號配分得分A1實驗步驟M新建項目

根據(jù)是否完成評分Y/N110

M硬件組態(tài)

根據(jù)是否完成評分Y/N110

MHMI變量表

根據(jù)是否完成評分Y/N110

M編寫觸摸屏

根據(jù)是否完成評分Y/N110

M編譯

根據(jù)是否完成評分Y/N110

M下載運行觸摸屏畫面

根據(jù)是否完成評分Y/N110

A2通電調試M鐘擺按順序0-6擺動

根據(jù)有無此功能評分Y/N210

M鐘擺按順序6-0擺動

根據(jù)有無此功能評分Y/N210

B1工作區(qū)域整理J0

1

2

30=工作區(qū)域未整理1=工作區(qū)域有整理痕跡，但整理混亂2=工作區(qū)域整理有序，物品擺放整齊3=工作區(qū)域非常干凈整潔有序根據(jù)完成情況評分

310

B2課堂表現(xiàn)J0

1

2

30=不遵守規(guī)則，或不參與1=基本遵守安排，參與度不高2=遵守安排，積極配合3=嚴格遵守規(guī)則，積極參與根據(jù)完成情況評分