學(xué)期家校協(xié)作工作計(jì)劃

學(xué)期家校協(xié)作工作計(jì)劃學(xué)期家校協(xié)作工作計(jì)劃篇一隨著教育改革的深入發(fā)展，家校協(xié)同育人已成為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。我校致力于構(gòu)建緊密的家校合作關(guān)系，通過(guò)家校協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。特制定以下家校協(xié)同育人計(jì)劃，為今后的工作提供指導(dǎo)。一、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)家校溝通與合作，形成育人合力。2.提升家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，增強(qiáng)家庭教育能力。3.促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。二、工作任務(wù)與措施（一）加強(qiáng)家校溝通與合作1.定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。2.建立家校聯(lián)系平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信群等渠道，及時(shí)發(fā)布學(xué)校動(dòng)態(tài)、教學(xué)安排等信息，方便家長(zhǎng)了解學(xué)校工作。3.開展家訪活動(dòng)，深入了解學(xué)生的家庭情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。（二）提升家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)1.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)講解教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)的教育水平。2.組織家長(zhǎng)交流會(huì)，讓家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。3.提供家庭教育資源，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀家庭教育書籍、文章等，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育理念。（三）促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升1.開展家校共育活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。2.建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、興趣等方面的成長(zhǎng)軌跡，方便家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。3.加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。三、工作保障1.成立家校協(xié)同育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)家校協(xié)同育人工作。2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對(duì)家校協(xié)同育人的認(rèn)識(shí)和能力。3.完善工作制度，制定家校協(xié)同育人工作制度，明確各方職責(zé)和任務(wù)。通過(guò)本工作計(jì)劃的實(shí)施，我們期望能夠建立起更加緊密的家校合作關(guān)系，提升家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我們也希望在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，不斷完善家校協(xié)同育人的工作機(jī)制和措施，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)期家校協(xié)作工作計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹落實(shí)教育部門的相關(guān)政策，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，形成家校共育的良好局面，我們特制定本家校協(xié)同育人工作計(jì)劃。通過(guò)家校之間的密切合作，共同為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)有用之才。二、工作目標(biāo)1、建立健全家校溝通機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接。2、深化家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持，提高家長(zhǎng)的教育水平。3、共同制定學(xué)生發(fā)展計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4、開展豐富多彩的家校共育活動(dòng)，增進(jìn)家校之間的情感交流。三、工作內(nèi)容1、建立良好的溝通渠道（1）定期召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育活動(dòng)，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)計(jì)劃。（2）建立家?；?dòng)平臺(tái)，如微信群、QQ群等，方便家長(zhǎng)與老師隨時(shí)溝通，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。2、制定個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃（1）老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，提出針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議。（2）家長(zhǎng)結(jié)合家庭教育的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促孩子按時(shí)完成。3、開展家校共育活動(dòng)（1）組織親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，促進(jìn)家庭和諧。（2）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出課堂，接觸社會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。（3）舉辦家長(zhǎng)教育講座，提升家長(zhǎng)的教育理念和育兒技能。四、實(shí)施步驟1、成立家校協(xié)同育人工作小組，明確各成員職責(zé)，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。2、開展家長(zhǎng)需求調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見和建議，為制定更具針對(duì)性的工作計(jì)劃提供依據(jù)。3、根據(jù)工作計(jì)劃，有序開展各項(xiàng)工作，確保家校協(xié)同育人工作的順利進(jìn)行。4、定期對(duì)家校協(xié)同育人工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。五、保障措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保家校協(xié)同育人工作的順利推進(jìn)。2、加大宣傳力度，提高家長(zhǎng)對(duì)家校協(xié)同育人工作的認(rèn)識(shí)和參與度。3、提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，確保家校協(xié)同育人工作的順利開展。六、總結(jié)與展望通過(guò)本家校協(xié)同育人工作計(jì)劃的實(shí)施，我們期望能夠加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，形成家校共育的良好局面，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。同時(shí)，我們也期待在未來(lái)的工作中，不斷探索和創(chuàng)新家校協(xié)同育人的新模式、新方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。在未來(lái)的家校協(xié)同育人工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)溝通與合作，不斷提高家長(zhǎng)的教育水平，共同制定更加科學(xué)、個(gè)性化的學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。同時(shí)，我們也將積極開展各種形式的家校共育活動(dòng)，增進(jìn)家校之間的情感交流，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們相信，在家校雙方的共同努力下，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。學(xué)期家校協(xié)作工作計(jì)劃篇三一、家校合作目的：1、讓學(xué)生理解家長(zhǎng)監(jiān)督，尊敬家長(zhǎng)，尊重老師，對(duì)待學(xué)習(xí)更要有信心，不斷的追求進(jìn)步；2、讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校對(duì)孩子的發(fā)展、進(jìn)步抱有信心，意識(shí)到家長(zhǎng)本身要提高家庭教育水平，認(rèn)識(shí)到當(dāng)好家長(zhǎng)要面臨的挑戰(zhàn)；3、讓老師了解學(xué)生的家庭背景以及家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切、目標(biāo)和看法，讓老師理解學(xué)生的多樣性，尊重家庭教育的貢獻(xiàn)和努力；并與家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的信息與關(guān)注技巧；二、家校合作內(nèi)容：1、采取“家長(zhǎng)課代表”的管理辦法，配合老師，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，保證每個(gè)學(xué)生每天必須按時(shí)保質(zhì)完成各科老師布置的作業(yè)；2、日日行，不怕萬(wàn)里行。學(xué)生每天堅(jiān)持英語(yǔ)朗讀，錄音上傳的習(xí)慣要保持；3、學(xué)生寫作業(yè)要趁早。利用學(xué)校的時(shí)間和回家后的第一時(shí)間完成。周末的作業(yè)，最遲在星期六寫完，不能拖到星期天。星期天可用來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，或到書城看書和野外鍛煉；4、家長(zhǎng)自我嚴(yán)格要求。好的土壤才能培育出好的莊稼。只有家長(zhǎng)不斷的成長(zhǎng)，自強(qiáng)，上進(jìn)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。家長(zhǎng)不喜歡學(xué)習(xí)，喜歡看電視，玩手機(jī)，自己脾氣急躁，自己做事隨意，說(shuō)話不注意場(chǎng)合，孩子就會(huì)有樣學(xué)樣。孩子是父母的復(fù)印件，要想教育孩子，先從自我教育開始。如果你偷懶，你就不要怪孩子偷懶。三、家校合作方式：班級(jí)QQ群，微信群，及班級(jí)博客，是我們家校溝通的重要渠道，這需要大家營(yíng)造良好的交流氛圍，并細(xì)心維護(hù)，我們應(yīng)該積極收集教育題材的心得發(fā)布，讓大家學(xué)習(xí)共享，或提出學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題共同探討。四、本學(xué)期具體計(jì)劃：1、家訪工作：為了達(dá)成進(jìn)步的目標(biāo)，讓家長(zhǎng)的動(dòng)力促成孩子的動(dòng)力。第一周到第四周，羅老師將安排全班學(xué)生的家訪工作；2、購(gòu)書活動(dòng)：本學(xué)期學(xué)校課程時(shí)間有所變更，周四，周五中午都安排有英語(yǔ)和語(yǔ)文閱讀課間。家委將在第二周內(nèi)為學(xué)生訂購(gòu)一些精品的英文讀物和文學(xué)讀物，班上所有書籍將來(lái)孩子們畢業(yè)時(shí)，老師將簽名贈(zèng)送給他們；3、社會(huì)實(shí)踐學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是第五周，第七周為第一次月考；4、量化考核獎(jiǎng)勵(lì)我們班級(jí)有建立趕幫超的學(xué)習(xí)小組，月考過(guò)后，根據(jù)小組的成績(jī)，優(yōu)勝小組將參加抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品有：電影票，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的小心愿，獎(jiǎng)勵(lì)小禮品，獎(jiǎng)勵(lì)與老師共同進(jìn)餐等。5、親自活動(dòng)加專家指導(dǎo)期中考試是第17周，第18周家長(zhǎng)會(huì)，在17周與18周之間，我們班級(jí)將組織一次戶外親子活動(dòng)，將邀請(qǐng)教育專家和班級(jí)任課老師參加，設(shè)有親子娛樂(lè)溝通匯。學(xué)期家校協(xié)作工作計(jì)劃篇四繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來(lái)，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。一、工作目標(biāo)1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和本事。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。二、具體措施(一)繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，參與幼兒園的民主管理。1、各班推薦3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì)，在此基礎(chǔ)上，各推薦一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自本事供給教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的提議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。(二)開展系列“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。1、開辦“家長(zhǎng)學(xué)校”，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。本學(xué)期，我園將在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情景和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一齊幫忙孩子盡快適應(yīng)幼兒園團(tuán)體生活。期中，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。2、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章，與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并進(jìn)取鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫讀后感受，與教師交流育人心得，并發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中。3、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等，進(jìn)取向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的提議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫忙、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。1、按需召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情景;可針對(duì)家教中的某些問(wèn)題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論，分析、交流意見;可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說(shuō)明等，家園攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。2、向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)了解看什么?怎樣看?引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自我孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，注意資料的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論，也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自我一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。4、根據(jù)主題需要，進(jìn)取倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)，摸清不一樣家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育資料。5、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，經(jīng)過(guò)問(wèn)卷方式，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。(四)密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的