2024年秋季新北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理課件 3.3制作隔音箱

第三章

聲現(xiàn)象

3.3制作隔音箱課程導(dǎo)入

課程講授習(xí)題解析課堂總結(jié)課程導(dǎo)入當(dāng)代四大污染之一：噪聲污染

8月17日，噪聲污染防治法草案在17日提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)審議。草案對(duì)現(xiàn)行環(huán)境噪聲污染防治法進(jìn)行修訂，或?qū)⑻幜P公共場(chǎng)所娛樂(lè)健身噪聲擾民。那什么是噪聲？課程講授任務(wù)一

認(rèn)識(shí)噪聲聽(tīng)一聽(tīng)下面幾段音頻，你有什么感受？?jī)?yōu)美的音樂(lè)揉搓塑料袋鐵釘刮玻璃樂(lè)音噪音噪音課程講授噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章樂(lè)音的振動(dòng)規(guī)則有序課程講授課程講授1.物理學(xué)：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲。那是不是好聽(tīng)的都是樂(lè)聲，難聽(tīng)的都是噪聲呢？課程講授再聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)你的感受。那如果在你睡覺(jué)的時(shí)候，演奏這首樂(lè)曲呢？在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，演奏這首樂(lè)曲呢？課程講授2.環(huán)境保護(hù)：把妨礙人們正常工作和生活的聲音也稱(chēng)為噪聲。課程講授3.你周?chē)Ｓ心男┰肼暎考彝ゼ爸苓叺脑肼晞?dòng)物社區(qū)活動(dòng)電器裝修集市課程講授3.你周?chē)Ｓ心男┰肼?？學(xué)校及周邊的噪聲課堂上竊竊私語(yǔ)周邊交通課間高聲喧嘩附近工地施工廣播課程講授人們以分貝（符號(hào)：dB）為單位來(lái)表示人耳感知聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。4.噪聲的聲強(qiáng)級(jí)和危害課程講授人對(duì)不同強(qiáng)度的聲音的感覺(jué)聲音的來(lái)源聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB主觀感覺(jué)火箭、導(dǎo)彈發(fā)射150無(wú)法忍受球磨機(jī)工作120感到疼痛汽車(chē)?guó)Q笛100很吵一般車(chē)輛行駛80較吵一般說(shuō)話60較靜圖書(shū)館閱覽室翻書(shū)40安靜風(fēng)吹落葉沙沙聲10極靜課程講授例：關(guān)于噪聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A、悅耳的音樂(lè)聲可能是噪聲；B、噪聲都是機(jī)器工作振動(dòng)時(shí)發(fā)出的；C、噪聲危害人的身心健康；D、對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲。B課程講授噪聲的危害：（1）心理效應(yīng)：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息。（2）生理效應(yīng)：耳聾、頭疼、消化不良、視覺(jué)模糊等。嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人神志不清、休克乃至死亡。（3）物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能損壞建筑物。課程講授思考：如果室內(nèi)有個(gè)鬧鐘在響，它已經(jīng)影響到你學(xué)習(xí)，你該如何減弱該噪聲？你有哪些方法？關(guān)鬧鐘放入玻璃罩中捂住耳朵任務(wù)二

噪聲的防治方法課程講授聲音從產(chǎn)生到被人耳聽(tīng)到共經(jīng)歷了以下幾個(gè)過(guò)程：聲的產(chǎn)生聲的傳播人耳聽(tīng)聲關(guān)鬧鐘放入玻璃罩中捂住耳朵控制噪聲的方法：在聲源處在傳播過(guò)程中在人耳附近防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵課程講授【想想議議】圖中控制噪聲的措施分別屬于哪些方面?甲摩托車(chē)的消聲器乙穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”丙航空母艦上的起飛引導(dǎo)員佩戴耳罩等降噪裝備防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵課程講授生活中控制噪聲的措施隔音棚渣土車(chē)隔音減噪沖洗房鋼筋加工棚高速公路隔音板真空雙層玻璃城市綠化帶課程講授在聲源處在傳播過(guò)程中在人耳附近課程講授例：用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，衣服沒(méi)有放好就會(huì)引起洗衣機(jī)的劇烈振動(dòng)而發(fā)出噪聲，這時(shí)應(yīng)采取的措施(

)A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳處減弱噪聲B、關(guān)上房門(mén)，在傳播過(guò)程中減弱噪聲C、把衣服放平，在聲源處減弱噪聲D、停下洗衣機(jī)用手洗，在聲源處減弱噪聲C課程講授任務(wù)三

設(shè)計(jì)隔音箱并制作模型課程講授你知道嗎？在冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們往往會(huì)感到萬(wàn)籟俱寂，你知道為什么嗎？答：剛下過(guò)的雪是新鮮蓬松的，它的表面有許多小氣孔，當(dāng)外界的聲音傳入這些小孔時(shí)便會(huì)發(fā)生反射，由于氣孔往往是內(nèi)部大而孔徑小，所以?xún)H有小部分聲音能從入口反射出來(lái)，而大部分則被吸掉了，因而導(dǎo)致了萬(wàn)籟俱寂的場(chǎng)面。總結(jié)：隔音材料——質(zhì)地堅(jiān)硬的材料（聲音傳播到表面時(shí)會(huì)發(fā)生反射）吸音材料——纖維狀、顆粒狀或發(fā)泡材料（多孔的疏松結(jié)構(gòu)，聲音會(huì)引起微孔中的空氣振動(dòng)，使聲音的能量衰減）課程講授【活動(dòng)】課程講授查找資料，了解不同材料的隔音或吸音效果，為工廠車(chē)間的沖壓機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)隔音箱。將你設(shè)計(jì)的隔音箱制作成模型在班內(nèi)展示，并從材料、結(jié)構(gòu)等方面交流你的設(shè)計(jì)方案。制作物品名稱(chēng)隔音箱作品展示和自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)1.[立德樹(shù)人·文化自信]用嗩吶吹奏名曲《百鳥(niǎo)朝鳳》時(shí)，所模仿的多種鳥(niǎo)兒的叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人仿佛置身于百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的森林之中，身心愉悅，此時(shí)嗩吶所發(fā)出的聲音是______(填“樂(lè)音”或“噪聲”)。樂(lè)音習(xí)題解析2．噪聲被稱(chēng)作“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一。如圖所示，甲、乙分別是從________和____________減弱噪聲。如圖丙所示，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測(cè)儀是測(cè)定聲音的________(填寫(xiě)聲音的特征)，它________(填“能”或“不能”)減弱噪聲；________dB是人剛能聽(tīng)見(jiàn)

的最微弱的聲音。聲源處傳播過(guò)程中響度不能0習(xí)題解析3.[聯(lián)系生活]隨著人們對(duì)住宅功能標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，門(mén)窗玻璃由普通玻璃改用雙層真空玻璃，如圖所示。這種玻璃不影響采光但卻能起到減弱噪聲的效果，雙層真空玻璃是利用真空__________的原理，從___________減弱噪聲。不能傳聲傳播過(guò)程中習(xí)題解析4.[聯(lián)系生活]在家里修理廚房的桌子時(shí)，不停有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了避免干擾隔壁的小明學(xué)習(xí)，可采取兩種方案：①把房間、廚房門(mén)窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；②在被敲的地方墊一塊抹布。上述方案中，第一種是在____________減弱噪聲，第二種是在________減弱噪聲。傳播過(guò)程中聲源處習(xí)題解析噪音的來(lái)源物理學(xué)角度環(huán)保角度各種分貝的聲音單位：分貝制作隔音箱噪音的