2024年九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第1框 走向世界大舞臺教案 新人教版

2024年九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框走向世界大舞臺教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)牡?框走向世界大舞臺。本節(jié)課結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，認(rèn)識我國的國際地位和作用，明白全球化給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn)，從而提高學(xué)生的國際視野和擔(dān)當(dāng)精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國的基本國情、社會主義核心價值觀等知識，對本節(jié)課的內(nèi)容有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進一步拓展知識視野，提升自身的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和擔(dān)當(dāng)精神，使其認(rèn)識世界發(fā)展趨勢，理解我國的國際地位和作用，以及全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升自身的道德素養(yǎng)，增強社會責(zé)任感和參與意識，培養(yǎng)尊重差異、包容多樣、合作共贏的價值觀念，從而為成為走向世界的少年奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.認(rèn)識世界發(fā)展趨勢和我國的國際地位和作用。

2.理解全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)。

3.培養(yǎng)尊重差異、包容多樣、合作共贏的價值觀念。

難點：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深刻理解全球化的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備參與國際交流與合作的能力。

解決辦法：

1.通過觀看相關(guān)視頻、圖片等資料，生動形象地展示世界發(fā)展趨勢和我國的國際地位，幫助學(xué)生直觀地理解重點內(nèi)容。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分享對全球化機遇與挑戰(zhàn)的看法，激發(fā)學(xué)生的思考，突破重點。

3.創(chuàng)設(shè)模擬國際交流與合作的情境，讓學(xué)生親身體驗，提高其參與意識與合作能力，解決難點。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程資源庫。

3.信息化資源：相關(guān)世界發(fā)展趨勢和我國國際地位的視頻資料、圖片、新聞報道等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、模擬國際交流與合作活動等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)牡?框走向世界大舞臺。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，作為新時代的少年，我們要具備什么樣的擔(dān)當(dāng)精神呢？讓我們一起走進這個框題，探尋答案。

2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

請同學(xué)們翻到課本第87頁，閱讀框題內(nèi)容，了解世界發(fā)展趨勢、我國的國際地位和作用，以及全球化給我們帶來的機遇與挑戰(zhàn)。在閱讀過程中，請大家做好筆記，以便我們接下來進行討論。

3.課堂討論（15分鐘）

討論環(huán)節(jié)開始，請同學(xué)們以小組為單位，分享你們在自主學(xué)習(xí)過程中了解到的內(nèi)容。每個小組派一名代表進行匯報，其他小組成員可以隨時補充。老師會在你們匯報的過程中進行點評和指導(dǎo)。

4.探究與分享（10分鐘）

在剛才的討論中，我們了解到全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在請同學(xué)們結(jié)合自己的生活實際，思考一下全球化對你的成長有哪些影響？你將如何應(yīng)對這些影響，培養(yǎng)自己的國際視野和擔(dān)當(dāng)精神？請大家在小組內(nèi)進行討論，并分享你的感悟。

5.案例分析（10分鐘）

老師這里有一則關(guān)于我國青年參與國際交流與合作的案例，讓我們一起來看看。案例中，這位青年是如何抓住全球化機遇，為我國的發(fā)展作出貢獻的？請大家分析一下他的成功經(jīng)驗，并談?wù)勛约嚎梢詮闹袑W(xué)到什么。

6.總結(jié)提升（5分鐘）

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考以下問題：

（1）全球化給你帶來了哪些機遇與挑戰(zhàn)？

（2）你將如何培養(yǎng)自己的國際視野和擔(dān)當(dāng)精神？

（3）請舉例說明你如何在生活中踐行這些理念。

同學(xué)們，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)少年的擔(dān)當(dāng)，探討如何為構(gòu)建人類命運共同體貢獻自己的力量。希望大家課下做好預(yù)習(xí)，我們下次課再見！拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《當(dāng)代世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系》（胡錦濤著）、《中國的大國擔(dān)當(dāng)》（中國政府網(wǎng)）、《全球化的機遇與挑戰(zhàn)》（經(jīng)濟日報）、《世界青年眼中的全球化》（中國青年報）等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓θ蚧恼J(rèn)識和理解。

（2）請你舉例說明我國在國際事務(wù)中如何發(fā)揮大國作用，展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)。

（3）請同學(xué)們思考一下，作為新時代的少年，如何抓住全球化的機遇，為我國的發(fā)展作出貢獻。

（4）請你談?wù)剬Ρ竟?jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和感悟，以及如何在日常生活中踐行這些理念。

同學(xué)們，全球化是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代，作為新時代的少年，我們要樹立國際視野，增強擔(dān)當(dāng)精神，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻自己的力量。希望大家在課后認(rèn)真完成拓展與延伸任務(wù)，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。下次課，我們將進一步學(xué)習(xí)少年的擔(dān)當(dāng)，探討如何為構(gòu)建人類命運共同體貢獻自己的力量。請大家做好預(yù)習(xí)，我們下次課再見！板書設(shè)計①藝術(shù)性

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性。可以采用圖形、顏色、字體等元素，將板書設(shè)計得美觀大方，吸引學(xué)生的注意力。

例如，在板書全球化帶來的機遇與挑戰(zhàn)時，可以用一個地球儀圖案作為背景，用不同顏色標(biāo)注出機遇和挑戰(zhàn)的部分，使板書既具有知識性，又具有藝術(shù)性。

②趣味性

板書設(shè)計應(yīng)具有一定的趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)?？梢圆捎帽扔鳌M人等手法，將抽象的知識點具體化、形象化，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，在講解全球化時，可以將全球化比作一只“無形的手”，它在推動世界發(fā)展的同時，也帶來了各種機遇和挑戰(zhàn)。這樣的比喻既形象生動，又便于學(xué)生理解。

③重點知識點

板書設(shè)計應(yīng)突出重點知識點，幫助學(xué)生理解和記憶?？梢詫⒅攸c知識點用大號字體、下劃線等方式突出顯示，使學(xué)生在觀看板書時能夠迅速抓住關(guān)鍵信息。

例如，在板書我國的國際地位和作用時，可以將“世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者”這三個方面用大號字體顯示，突出我國在國際事務(wù)中的重要角色。

④詞、句

板書設(shè)計中應(yīng)包含一些關(guān)鍵詞、句，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。可以選擇一些具有代表性的詞、句，用特殊符號或顏色標(biāo)注，方便學(xué)生記憶。

例如，在板書全球化的機遇與挑戰(zhàn)時，可以列出一些關(guān)鍵詞如“經(jīng)濟一體化”、“文化多樣性”、“環(huán)境問題”等，同時附上簡要的描述，使學(xué)生能夠更好地理解全球化相關(guān)概念。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《中國在國際事務(wù)中的角色》（《人民日報》）、《全球化的未來》（《經(jīng)濟學(xué)人》）、《青少年如何看待全球化》（《中國青年報》）等。

（2）視頻資源：中央電視臺新聞頻道關(guān)于我國在國際事務(wù)中的擔(dān)當(dāng)?shù)膱蟮馈ED演講《青年的力量》（英文版）等。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，思考全球化對個人成長的影響。

（2）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（3）鼓勵學(xué)生進行深入思考，結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾卧谌蚧尘跋掳l(fā)揮自己的作用，為我國的發(fā)展作出貢獻。

（4）學(xué)生可將自己的拓展學(xué)習(xí)心得體會寫在周記中，與同學(xué)和