八年級生物上冊 19.1《人的生殖和發(fā)育》教案 （新版）北師大版

八年級生物上冊19.1《人的生殖和發(fā)育》教案（新版）北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《人的生殖和發(fā)育》是北師大版八年級生物上冊第19.1章的內(nèi)容，屬于“生物圈中的人”這一主題。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括男女生殖系統(tǒng)的組成、受精過程、胚胎發(fā)育和青春期發(fā)育特點。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解人體生殖和發(fā)育的基本知識，建立正確的生理健康觀念。

本節(jié)課與學(xué)生的實際生活緊密相連，有助于他們對自己的身體發(fā)育有更深入的了解。教學(xué)過程中，教師需注重引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、思考、討論等方法，理解和掌握生殖和發(fā)育知識，同時關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)建立正確的生命觀念，理解人體生殖和發(fā)育的基本過程，培養(yǎng)科學(xué)思維，提高運用科學(xué)知識解決實際問題的能力。同時，學(xué)生在探究過程中應(yīng)學(xué)會合作、交流和表達(dá)，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，樹立正確的健康觀念。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了人體基本的生理結(jié)構(gòu)和功能，如八大系統(tǒng)的主要功能，以及青春期的身體變化。這些知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于八年級的學(xué)生來說，人體生殖和發(fā)育是一個敏感而又充滿好奇的話題。他們對于自己身體的變化充滿興趣，希望能夠了解更多的知識。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察、思考和討論的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過圖片、視頻等形象的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于理論知識能夠積極思考和探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解受精過程、胚胎發(fā)育以及青春期發(fā)育特點等方面，學(xué)生可能會感到抽象難以理解。另外，對于一些敏感的話題，如性教育，學(xué)生可能會感到尷尬或羞澀，不愿意進(jìn)行討論。此外，學(xué)生可能對于一些專業(yè)術(shù)語不熟悉，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版八年級生物上冊第19.1章《人的生殖和發(fā)育》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠在課堂上跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀的展示和解釋。例如，可以準(zhǔn)備人體生殖系統(tǒng)示意圖、受精過程動畫、胚胎發(fā)育過程圖解等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶生殖和發(fā)育的相關(guān)知識。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備人體模型、顯微鏡、解剖工具等，讓學(xué)生通過實際操作和觀察，加深對生殖和發(fā)育過程的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進(jìn)行布置，以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論和合作中加深對知識的理解；同時，也可以設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實驗操作和觀察。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機、音響等教學(xué)工具，以便教師在課堂上進(jìn)行多媒體演示和講解。

6.教學(xué)PPT：制作詳細(xì)的教學(xué)PPT，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、課堂活動等，以便在課堂上進(jìn)行直觀的展示和講解。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、思考問題等，讓學(xué)生在課堂上能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

8.課后作業(yè)：為學(xué)生準(zhǔn)備課后作業(yè)，包括理論知識鞏固題、實際應(yīng)用題等，讓學(xué)生能夠在課后對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和應(yīng)用。

9.教學(xué)評價表：為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)評價表，包括對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況進(jìn)行評價，以便教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

10.安全須知：如果本節(jié)課涉及實驗操作，需要提前向?qū)W生講解實驗操作的安全須知，確保學(xué)生在實驗過程中能夠遵守實驗紀(jì)律，保證自身和他人的安全。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《人的生殖和發(fā)育》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)生殖和發(fā)育內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生殖和發(fā)育的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生殖系統(tǒng)的基本知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解生殖和發(fā)育的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞生殖和發(fā)育問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對生殖和發(fā)育知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與生殖和發(fā)育內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合生殖和發(fā)育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)生殖和發(fā)育的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生殖和發(fā)育內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生殖和發(fā)育內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握人體生殖系統(tǒng)的組成，包括男女生殖器官的功能和作用。他們也將理解受精過程、胚胎發(fā)育的基本原理，并能夠描述青春期發(fā)育的特點和重要性。

2.科學(xué)思維：通過觀察、討論和實驗等活動，學(xué)生將培養(yǎng)觀察和分析問題的能力，學(xué)會運用科學(xué)方法來解釋和理解生殖和發(fā)育現(xiàn)象。

3.科學(xué)探究：在實驗和實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠運用所學(xué)的知識進(jìn)行實際的操作和觀察，提高他們的實驗技能和動手能力。

4.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將能夠培養(yǎng)對科學(xué)知識的尊重和好奇心，學(xué)會主動探索和思考問題，并能夠形成積極的科學(xué)態(tài)度。

5.情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)生殖和發(fā)育的知識，學(xué)生將能夠更好地理解自己和他人的身體變化，建立正確的生理健康觀念，并對自己的身體發(fā)育有更深入的了解和接納。

6.合作與交流：在小組討論和實驗活動中，學(xué)生將能夠提高團(tuán)隊合作和溝通能力，學(xué)會傾聽和表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

7.應(yīng)用能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的生殖和發(fā)育知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們解決實際問題的能力，如正確對待青春期變化、保持良好的生理健康等。七、教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心里充滿了滿足感。這節(jié)課我教授了《人的生殖和發(fā)育》，這是一個既敏感又重要的主題。我試圖用生動的語言和形象的圖片來幫助學(xué)生理解復(fù)雜的生理過程，看到他們最后的理解和掌握，我覺得非常欣慰。

我注意到，在課堂導(dǎo)入部分，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們對于生殖和發(fā)育的好奇心被我用來引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這部分的互動讓我感受到學(xué)生的積極參與，這是我所期望的。

在知識講解環(huán)節(jié)，我盡量地將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的例子，讓學(xué)生能夠直觀地感受到生殖和發(fā)育的過程。我感到，我的講解清晰且準(zhǔn)確，學(xué)生也能夠跟上我的思路。對于重點和難點的強調(diào)，我相信學(xué)生已經(jīng)深刻地記在了心中。

課堂上的互動探究和技能訓(xùn)練部分，我看到了學(xué)生們的團(tuán)隊合作和實際操作的能力。他們在討論和實驗中展現(xiàn)出來的思考和解決問題的方式，讓我感到他們的思維正在被激活。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在布置作業(yè)的時候，我可能需要更加細(xì)致地考慮學(xué)生的實際能力，確保他們能夠在家里完成作業(yè)的同時，也能夠得到足夠的休息。八、板書設(shè)計1.生殖系統(tǒng)組成：

-男生殖系統(tǒng)：睪丸、附睪、輸精管、射精管、陰莖

-女生殖系統(tǒng)：卵巢、輸卵管、子宮、陰道、乳腺

2.受精過程：

-精子與卵子結(jié)合

-受精卵植入子宮內(nèi)膜

3.胚胎發(fā)育：

-胚胎著床

-胚胎發(fā)育過程：胚胎期、胎兒期、新生兒期

4.青春期發(fā)育特點：

-身高和體重快速增長

-第二性征出現(xiàn)：男性長出胡須，女性乳房發(fā)育

-生殖器官成熟

5.生殖和發(fā)育的重要性：

-生殖系統(tǒng)健康對生育的影響

-青春期發(fā)育對個體成長的影響

6.生殖健康知識：

-性教育的重要性

-預(yù)防性傳播疾病

-避孕知識重點題型整理1.人體生殖系統(tǒng)的組成和功能是什么？

答案：人體生殖系統(tǒng)由男生殖系統(tǒng)和女生殖系統(tǒng)組成。男生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、射精管和陰莖，主要負(fù)責(zé)產(chǎn)生精子和運輸精子；女生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道和乳腺，主要負(fù)責(zé)產(chǎn)生卵子和孕育胎兒。

2.受精過程是什么？

答案：受精過程是指精子和卵子在女性體內(nèi)結(jié)合的過程。首先，精子通過男性生殖系統(tǒng)到達(dá)女性生殖系統(tǒng)，與卵子相遇并結(jié)合。然后，受精卵通過輸卵管進(jìn)入子宮，在子宮內(nèi)膜著床并開始發(fā)育。

3.胚胎發(fā)育的過程是怎樣的？

答案：胚胎發(fā)育過程分為三個階段：胚胎期、胎兒期和新生兒期。胚胎期是指受精卵在子宮內(nèi)膜著床后至胚胎發(fā)育成胎兒前的一段時間，大約持續(xù)兩周。胎兒期是指從胚胎發(fā)育成胎兒的一段時間，大約持續(xù)26周。新生兒期是指胎兒出生后至滿28天的一段時間。

4.青春期發(fā)育的特點有哪些？

答案：青春期